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小學四年級作文300字【范例5篇】
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的小學四年級作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學四年級作文300字 篇1
小學四年級作文:登長城
暑假里,我和爸爸來到北京。去北京當然要去長城。
我們乘坐大巴來到長城腳下,從山下望上去,長城又高又長,雄偉極了。接著我們坐纜車登上長城。在纜車上,藍藍的天空,高高的山,清楚地映入我的眼簾,向下看一片綠色,向上看一片湛藍。很快我們到了長城上。
我原以為長城很好爬,結果一上長城才知道爬長城是很危險的,這里有很多斜坡,,而且路還很陡,如果一不小心就可能滾下去或掉下去。我緊緊地抓著扶手,手腳并用一步步艱難上爬。到了一半,我們朝遠處看,我們爬得只是長城的一小部分,在山與山之間還有好幾段長城,形成了一道美麗的風景線。過了一會兒,我們繼續(xù)向上進發(fā),我相信站在最高的`地方才能看得最遠,我給自己鼓勵。終于看到最高處了!到了最高處,風景真美啊!一眼望去,全都是綠色的,只有天空是藍色的,我發(fā)現一切都是值得的。
時間不早了,該回去了,我們準備下長城。誰知長城下來比上去還吃力,要注意踩剎車,要不然很容易滾下去,最終我們費了九牛二虎之力才到達,坐上了纜車。
就這樣,我們告別了美麗的長城。
小學四年級作文300字 篇2
我們校園處處都有景,但我最喜歡的還是那一面美麗的“童話墻”。
這一面“童話墻”是在9年前美術陳老師帶著學生畫的。一年又一年,“童話墻”又因為爬山虎被賦予了一種新的生命。
爬山虎在“童話墻”上攀爬,各個季節(jié)姿態(tài)不一,顏色各異。
春天,爬山虎的莖、根開始復蘇,慢慢長出嫩紅的新葉。爬山虎一步一步往上爬,童話墻默默地見證著這旺盛的生命力。
夏天,爬山虎綠油油得像一道綠瀑,像一片綠色海洋;爬山虎的葉子尖兒一順朝著下,要是一陣風兒拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。而童話墻上的畫若隱若現,頗有神秘之感。
秋末冬初之時,爬山虎的莖稈已經干枯,但讓人有一種堅韌不拔的`感覺。它的老葉有的落了,有的半綠半紅,有的還完全綠著,而有的新葉子又長了出來。斑斑駁駁的爬山虎的莖,各種豐富的色彩,和畫相互映襯,美得無法用語言表達。
此時,我可以坐在長椅上,讓暖和的陽光肆意地照耀著我的臉,細細欣賞著這可愛的爬山虎和美麗的“童話墻”,是多么美好的享受呀!
小學四年級作文300字 篇3
昨天,老師宣布了一個振奮人心的消息:明天去野炊。聽了這個消息,我們班立刻沸騰起來,你看,張浩澤高興得手舞足蹈起來:你看,盧晶晶高興得眼睛都瞇成了一條縫,你看我們大家都高興得大喊起來了。
第二天到了,振奮人心的一天也到了。我們全班同學早早的來到教室,個個精神抖擻,興致昂然,只等老師發(fā)號施令了。。當老師嘴里剛說出:到操場集合,我們就像一頭頭野牛沖出了教室。。等所有的隊員都站好了隊,我們就興高采烈的走向目的地。
目的地到了,老師說同學們今天就看你們各個組的水平發(fā)揮了。大家的興致更高了。只見我們這組的男生飛快跑去找石頭和柴禾,負責煮飯工作。女生們也不甘示弱,紛紛跑去清清的小河邊洗起菜來,還不時的嘻笑著。我和張明敏用石頭壘了一個石灶,把洗好的米放在鍋里加了適量的水,蓋上蓋子,放在石灶上,再放上柴禾,再用備用的酒精點燃,大火立刻旺起來了,照在我們喜悅的`臉上。女生們很快的洗好了菜,于是大家又忙著準備起來。有的切菜,有的加柴木,大家心里都在想:我們可不能輸給別的同學,一定要讓老師吃上最可口的飯菜。所以大家都把看家本領拿了出來,飯一會兒
小學四年級作文300字 篇4
星期天,我去抗日戰(zhàn)爭紀念館,突然,一張在哪里展出的舊照片吸引了我的眼球。
那張照片拍攝的時間在1937年8月28日,地點是上;疖囌灸险。當時,那里人山人海,人們聽說日本侵略者要來轟炸這里,所以都提著大包小包準備逃離這兒,可誰知道,日本的轟炸機早已等著他們了呢。只聽“轟!轟!轟!”三聲,無數罪惡的子彈就炸死了不少人,原本人山人海、繁華熱鬧的站臺,霎時變得冷冷靜靜的`。這場面沒有一點生氣。就在我無比低落的時候,突然發(fā)現就在照片的左下角有一個小男孩,這個小男孩頂多兩三歲的樣子,他的身上全是鮮紅的血,就連臉上也都是血。小孩長著嘴,好像在說:“媽媽!爸...爸...!你......你們在哪里?我......我餓了!”我的心也隨著他的哭聲下沉、下沉。
我想問日本人:“你們和我們一樣都是爸爸媽媽養(yǎng)大的,你們忍心讓孩子們失去爸爸媽媽嗎?讓我們行動起來吧,維護世界的和平,制止那可惡的戰(zhàn)爭吧!
小學四年級作文300字 篇5
兩個月的假期轉眼間過去了,今天又開學了。
早上,我吃過早飯,就興高采烈的來到了學校,學校門前人們往來穿梭,忙進忙出。監(jiān)督崗和老師們雖然努力維持著秩序,但門口還是堵得水泄不通。過了一會兒,在老師的維持下,同學們緩緩進了教室,我們的班主任老師也隨著進來了。我覺得她的表情跟平時不太一樣。
過了一會兒,走進去一個新老師。班主任老師說:“同學們,我以后不能再繼續(xù)的'教你們課了,這位就你們新的班主任”
聽到此話,我兩行淚珠頓時奪眶而出,敬愛你老師,三年來,你對我們盡職盡責、盡心盡力。您可曾還記得上一二年級的時候,我視力不好,您總是把字寫得大大的,一遍又一遍的問我看清了嗎?一樁樁一件件,永遠記在我們腦海里。三年來,你為我們付出了多少心血,給我們多少慈母般的溫暖。
敬愛的老師,請您放心,我相信新老師也會像您一樣關心我們,領我們走向新學期。
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