實用的小學四年級作文精選[6篇]
無論在學習、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
說到雛鷹爭章活動,里面包含了許多獎章,有表演章、保健章、禮儀章…
如果說要得章的話,那我不得不推薦我們的班長-----徐蘊。徐蘊在我們可是最多才多藝的女孩子。我之所以說她多才多藝可不是亂說的,因為她是我們的樣子,歌聲讓我們舒心,主持讓人舉手贊揚、、、、、但當中最出色的就是表演了。能歌善舞是她的本能,精通演講是她的特點,每次活動都少不了她的身影。
有一次她參加了學校的演講比賽,大家都坐在臺下,看著每位選手競賽,他們都講得非常好,個個都讓人贊揚。那時我還以為我們班不能拿前三了,我心里有一絲難過。但我并沒有放棄信念,心想:徐蘊一定會勝利,為我們班爭光。而就在這時,徐蘊已邁著輕盈的腳步走到舞臺上了,她用她那柔雅的.聲音、精神爽朗的表情,再加上神采飛揚的演講,真讓人贊嘆不已。演講結束后臺下掌聲一片,終于徐蘊榮獲了這次比賽的第一名。
聽了我這么多介紹,大家應該知道我推薦徐蘊的是什么章嗎?對了,那就是“表演之星”章。
小學四年級作文 篇2
在四五年后,一所人民小學就會造好在我家附近。
這所人民小學將會是怎樣的呢?是美麗的、雄偉的、未來的……我心目中的分校是具有強烈的未來感的。因為現(xiàn)在我國科技發(fā)達,應該有豐富的想象力。
校園的門是用昂貴的金剛石做的,開門的是一個機器人保安,它服務態(tài)度認真,待人友善,你進門來時它會連聲說:“你好!你好!”
走進校園,兩旁都有綠化帶,有紫盈盈的紫羅蘭,紅艷艷的玫瑰,白茫茫的郁金香,黃澄澄的野菊花……各式各樣,五顏六色,芬芳撲鼻。
綠化帶的左邊是操場,操場的.跑道不但是用塑膠、纖維等材料做的,還加了碳。加了碳以后,這路跑了起來讓人感覺身輕如燕。操場上的單杠雙杠和鐵桿,是用高科技材料制成的,因為平常普通金屬做的,太陽一曬就會很燙,現(xiàn)在,我們設計了曬不燙的鐵,用它做起來,就不會燙了。操場東南角是乒乓球桌,有整整二十張桌子,都是嶄新、锃亮堅固的產品。下課以后,同學們可以自由自在地打乒乓。
國旗在操場的南面,升國旗時,沒有旗手,是和天安門廣場一樣電動的,只要遙控一按按鈕,國旗順著高高的旗桿,隨著《義勇軍進行曲》慢慢地飄揚到頂端了!
校園的中間是一座塑像,上面塑有幾個少先隊員,一個個戴著鮮艷的紅領巾,手上握著一把火炬,正跑向前方。它象征著我們自強不息,積極奮斗,永遠向前,努力學習,報答祖國媽媽的精神面貌。
最后,就是我們學校的地方——教學樓了,分別有三幢,左邊一幢是低段一、二、三年級的教室,右邊一幢是四、五、六年級的教室,還有一幢是校長室等一些領導的辦公室,還有食堂,樣樣俱備,應有盡有。每個教室的椅子、桌子都是紅木做的,空調也有……在這么高級的學校里,定能高效率的學習,還真沒說錯,走近兩幢教學樓,便聽到書聲朗朗,舒服極了!
這就是我的學校,我心目中美麗未來的人民小學!
小學四年級作文 篇3
這段時間,正是要秋游的好時間,我們學校便舉行了秋游活動,這次活動與其他幾次有所不同,本次秋游是要我們自己炒一道菜,再讓一年級小朋友來品嘗。
上車,過了三十來分鐘,我們的活動地點——展茅就到了。
首先我們先去參觀了五匠館,跨入門檻,映入我們眼前的是一個大四合院,這個大建筑物似乎蘊藏著許多歷史奧秘。走進一個個房間,一個個雕刻出來的人栩栩如生,玻璃抽屜里還放著一些以前用的工具。
參觀完了五匠館,我們去玩了許許多多的傳統(tǒng)游戲比如:過獨木橋、鉆網洞、開展推牛車、滾鐵環(huán)、打陀螺、踩高蹺、踩大腳板等,體驗了海島鄉(xiāng)村樂園中的傳統(tǒng)農俗活動。
玩好后,我們來到了野餐的場地,馬不停蹄的拿出了我們準備的食材了。一時興奮的徐晨楠搶先一步拿出自己要做的螃蟹,放進剛洗好的鍋,不過一會兒,香噴噴的蔥油蟹出鍋了!拔业诙,我第二!”我說道,“你來吧!”老師說,我心想:今天我總要把媽媽家里教我的拿手菜露一手。我等鍋干了后,很順利的先放了一些油,等著油稍微熱一點后,再把我準備的梅豆放進去,呀!一陣風刮過,灶里冒出了一大股煙,直噴我的臉,熏得我眼淚直流,我真想放棄了,又想到同學們都看著我,就只好硬著頭皮把切好的洋蔥倒進去,繼續(xù)進入我的炒菜程序,我又是翻又是炒,大概過了五分鐘,一道香噴噴的菜出爐了。我的臉也成了大灰貓……
接著,我們一組的同學按順序的把菜都炒好了,然后,我們把各自帶的.一年級小朋友領到飯桌前,來品嘗自己做的菜。雖然我們做的菜沒有像廚師那樣做得可口,但個個都吃得津津有味,臉上洋溢著歡快的笑容。
吃好后,我們都到了上面的跑豬場,看小豬的表演,只見一位阿姨拿著一根小竹棒趕著豬,只見一只只小豬在阿姨的引導下,繞了用小木頭簡易做成的跑道一圈,圍觀的人都鼓起了掌,笑了起來。
這次秋游回來,我們每一個人身上都有一股奇怪的柴火味,但這次我們每一個人都體會到了以前人們用柴火做飯的辛苦,也體會到了家里媽媽做飯的勞累,我們應該為家人分擔家務……
小學四年級作文 篇4
在陰歷初一這一天,淘氣的月亮,跑到了太陽和地球中間,三者成了一條直線,完全擋住了太陽射向地球的光芒,于是就發(fā)生了日全食。
在民間傳說中,人們管日全食叫“天狗蝕日”。人們?yōu)榱苏忍,往往都要敲鑼打鼓或放鞭炮以嚇走天狗,F(xiàn)在,人們已經知道日全食是自然現(xiàn)象,許多天文愛好者們“敲鑼打鼓”的來迎接這難得一見的天文奇觀。
為了能看到這500年一遇的日全食,早晨我早早地起了床,來到體育中心觀看日全食。為了保護眼睛,我特意戴上了專用的日全食觀測鏡。8時23分,我仰起頭來觀望,發(fā)現(xiàn)太陽丟失了一小部分,遠遠望去就像一位貪吃的孩子偷偷地咬了一小口的.餅干似的。月亮頑皮地遮擋著太陽,三分之一,二分之一,當太陽慢慢地像月牙時,天光暗了下來,氣溫也明顯地低了一些。天空越來越暗,幾只鳥兒對白天的驟然暗淡不知所措,不停地在空中盤旋驚叫著,似乎在尋找回家的路。9時39分,當太陽被月亮完全遮住時,天空像被染黑了,大地頓時暗了下來。這時雨也湊起了熱鬧,從暗沉的天空飄落下來,滴答滴答一如我們的心情。我們撐著傘,在雨中觀看。那五彩繽紛的傘,就像一朵朵美麗的“太陽花”,十分靚麗。慢慢地,太陽從月亮的遮擋中鉆出,天空逐漸恢復了往日的明亮,雨也漸漸地停了。剛才顯得有些慌張的小鳥們,嘰嘰喳喳地從四下里飛了出來,似乎要爭著呼吸一下這雨后格外清新的空氣。
由于天公不作美,云兒婆婆像跟我們捉迷藏一般,一直把太陽公公給遮住,使我們的觀測活動受到了很大的影響。雖然沒能看到美麗的貝利珠和鉆石環(huán),但是我不遺憾。在“回家看看”的歌聲中,我想電視的直播一樣能給我?guī)砻篮玫囊曈X大餐。
小學四年級作文 篇5
我是一個聰明、活潑,特別愛自理得孩子,想必你已知道我奪得什么星了!那就聽聽我的事跡材料吧。
星期天早上,我早早的起床因為爸爸媽媽準備帶我去橘子洲頭看沙雕,我興沖沖地去叫媽媽起床,可是媽媽說她頭非常痛,看沙雕可能去不了了,而且我們的'早餐和中餐都沒著落怎么辦呢?我靈機一動,讓我來做吧。我先叫媽媽起床,刷牙洗臉后,拿面包給媽媽,另外還倒了一杯牛奶,早餐就這樣解決了。上午,我的工作就是把作業(yè)做完。中午眼看就要來了,我開始有一點害怕我做不好飯后想想,干脆來個自創(chuàng)蛋炒飯。我先把飯用電飯煲煮熟,再把兩個雞蛋在碗里打碎攪拌后把火打開,在鍋里放點油,把攪拌好的蛋下鍋,翻炒了幾下,最后把飯到進鍋里,把它炒了很久,放很小一勺鹽,放點蔥花就準備出鍋了,我不知道為什么飯老是鏟不起,差不多鏟了20分鐘,飯終于上桌了,我迫不及待的嘗了一口,糊了,而且太淡了,我以后一定回吸取教訓。我雖然沒看成沙雕,但是我學會了自理。
我就是一個愛自理的孩子,如果你喜歡我這樣的還孩子,就把自理星這票給我吧!!
小學四年級作文 篇6
有一個人,他的個子中等,一頭烏黑的頭發(fā),一雙水靈靈的眼睛充滿了智慧,他還有一張小嘴巴,尖尖的鼻子。你猜出他是誰了嗎?猜對了就是我。
我的愛好廣泛,尤其是喜愛書法,在練書法的時候我沉浸在墨香中。有一次,我把自己認為不算太好的.書法作品丟在地上,被媽媽單位的一位門衛(wèi)爺爺看到了,他如獲至寶的撿起來收藏,還夸我是一位“秀才”呢!這件事更加鼓勵了我,在今年春節(jié)之際,我還特別為這位爺爺寫了一幅春聯(lián)。書法給我?guī)砹藷o窮的快樂。
我還喜歡吹長笛,優(yōu)美的音樂讓我?guī)缀踹_到了忘我的地步。我會吹的曲子有很多:《銀色月光下》、《小步舞曲》、《小夜曲》……只要一不高興,我就吹吹笛子,在悠揚的樂曲聲中我仿佛就是一個音符在與其它音符一起共舞。早把不愉快的事情拋到九霄云外去了。
我有一位形影不離的好朋友,就是書。我每天的日子幾乎都是和書一起度過的。我已經讀過《格林童話》、《紅樓夢》、《西游記》……我看書的時候十分專注,不管外界的干擾多大,我就像沒聽見一樣,跟著主人公一起暢游書的海洋。
我雖然有這么多的優(yōu)點,但是偶爾我也會犯錯。我感覺自己的體內有兩只小精靈,一只是好精靈,一只是壞精靈。當好精靈戰(zhàn)勝壞精靈的時候,我就會取得進步;當壞精靈戰(zhàn)勝好精靈的時候,我就會犯錯。媽媽告訴我:“人生的道路上會遇到許多障礙物,只要努力的目標不變,任何障礙物都阻止不了你前進的步伐!庇谑窃趮寢尩墓膭钕,我越過了一個一個的障礙物——犯錯。
這就是我,雖然有確定,但也挺可愛。你愿意和我交朋友嗎?
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