小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在我們的教室里，每天老師都要用到三樣教具：粉筆、黑板擦、黑板，而不知怎么的，原本和諧的一家人在一天吵了起來。
一個(gè)星期天的上午，三個(gè)教具在寂靜的教室里聊開了，黑板提出了一個(gè)疑問：“我們之中誰的用處最大呢？”
“那還用說，當(dāng)然是我啦！……”粉筆和黑板擦異口同聲地回答。
“學(xué)我說話干嘛？難道你會(huì)以為功勞比我大�！狈酃P有點(diǎn)不耐煩地對(duì)黑板擦說道。
“什么？我學(xué)你，嗯，不要自詡功高啦！”黑板擦也生氣了。
這時(shí)，教室外面下起了小雨，刮起了勁風(fēng)，太陽公公被吵的躲到了厚厚的云層里。
粉筆和黑板擦正吵得不可開交。
“你這個(gè)黑皮擦，黑不溜秋、不識(shí)好歹，想爭功，沒門！”
“明明是我的功勞大，老師寫錯(cuò)了，拿誰改呀！”
“哼！那沒有我，老師怎么寫字、怎么將知識(shí)傳授給學(xué)生，又怎么會(huì)有你出場的機(jī)會(huì)！你只是我的配角跟班，難道連這你都不明白嗎！”
……
黑板聽得都快暈了，好半天才清醒過來：“好了，好了，不要吵了，大家都很重要，如果老師缺了我們?nèi)齻�(gè)中的'一樣都不行！只有大家團(tuán)結(jié)合作才能辦好事情，你們想清楚了嗎！”
“是我……錯(cuò)了！我們和好吧，大家還是好朋友！”黑板擦主動(dòng)向粉筆示好，粉筆也不好意思地同黑板擦握手言和。
太陽公公高興地從云層后探出了欣慰的笑臉，最后一絲金色的夕陽斜斜的灑進(jìn)了教室，映照到三個(gè)好朋友開心地笑顏上，教室里不平凡的一天就這樣結(jié)束了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
昨天，媽媽帶我去了日湖公園，我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事。
平靜的湖水中，有許多水草，我隨手撈了一把，展開看一看。呦！里面夾帶著幾只小泥螺呢！我真是又驚又喜。
它們離開水面，連忙把身體躲進(jìn)殼里，我隨手見到一個(gè)袋子，匆匆忙忙地灌上水，撈了幾片水草，再把幾只受到驚嚇的小泥螺放進(jìn)去。過了一會(huì)，它們便伸出小觸角向四周看看，再小心翼翼地向前爬去，還有一只靠著自己的不懈努力，爬到水草上面呢！
在回家的路上，我邊走邊想，泥螺不怕冷嗎？它們?yōu)槭裁磿?huì)躲在卷起來的草葉里邊去？我問爸爸，爸爸笑了笑，搖搖頭說：“去問問電腦老師�！蔽疑暇W(wǎng)查了查，我有增長了不少知識(shí)。
泥螺喜歡底質(zhì)松軟、餌料豐富、水質(zhì)清新的.水域中，還喜歡攝食水中的微生物和水生植物的莖葉，松軟的水草剛好符合這幾個(gè)條件。原來，泥螺也有它們過冬的方法��！網(wǎng)上還說，泥螺特別喜歡微流水之處，是夜間活動(dòng)的生物，適應(yīng)性較強(qiáng)，在1·5攝氏度的嚴(yán)冬和33攝氏度的炎夏都可以生存，怪不得，冬天可以看到它們。
經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，幾只寄生蟲也原型畢露了，它們向離開水面的魚一樣活蹦亂跳，一會(huì)趴在水草上，一會(huì)兒鉆進(jìn)泥螺的殼里，真是囂張……
哈哈！原來玩也能玩出見識(shí)來！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
說起夏天，我們首先想到的是炎炎烈日而我偏偏愛好這個(gè)季節(jié)。
夏天是小孩子們最愛的'季節(jié)，因?yàn)橹挥性诳釤岬南奶�，我們才能大口地吃美味的雪糕；由于只有在夏天，女生們才可以穿上美麗的花裙子，在花叢中，在草地上，和蝴蝶比美，男生們穿上短袖、短褲，在泥塘邊，縱情地撒潑只有這個(gè)時(shí)侯我們才能享受到屬于孩子們的快樂。
夏天，是荷花盛開的季節(jié)，因?yàn)橄矚g荷花，所以我愛夏天。晚飯后散步在荷溏邊，晶瑩的水珠，撒在猶如碧玉蘊(yùn)暢服地躺在水點(diǎn)上讓我不忍心往打攪呢！我愛俏麗的夏天。
在夏天里，樹林里枝葉旺盛，綠樹成蔭；花叢中，蝴蝶飄動(dòng)，蜜蜂繁忙；池塘邊，田雞呱呱鳴，小魚兒活蹦亂跳……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那兒有朵黃綠兩色的云冉冉升起……
那是一棵石榴樹。遠(yuǎn)看，石榴樹依然如往，不疏不密。那黃和綠，在石榴樹上星星點(diǎn)點(diǎn)的分布，秋和夏的彩被集中于一樹。這色彩，究竟是綠上有黃，還是黃上有綠呢？它是秋天的狂歡者，穿上金色的盛裝，揮著秋天的陽光，總是那么歡樂。在深秋里，它是令人一振的狂歡者之一。樹下，落葉遍地，一片金黃，好像鋪了一條金地毯，只供秋天行走。那石榴樹，就是秋天里最美的一副油畫。
走近了看。啊，石榴樹果真還茂密著呢!你看那葉子，黃的挨著綠的，綠的靠著黃的，真像深秋中，一排排挺立著戰(zhàn)士。石榴樹那狂野的枝條，像炸彈炸開似的，大爆炸形狀。它向深秋注入了一股風(fēng)一般的活力。樹上，有幾個(gè)小石榴，像小紅燈籠似的，掛在高高的樹梢，看起來喜洋洋的.，這是秋之狂歡者的道具之一。我的心熱起來了：深秋不只有凄涼呀！
忽地，一只麻雀飛了過來，停在了枝頭。它用它尖尖的小嘴，去啄石榴子兒。石榴樹上一片寂靜，除了那“篤、篤”的聲音。小鳥不僅把石榴子吃了下去，還吃下去了石榴樹那火熱的愛心。
拾起一片落葉�？�，它是狹長形的，就像一把迷你小刀，它很厚實(shí)，它染了秋的顏色。金黃，黃得耀眼，像秋日的陽光。
秋，就是石榴樹的顏色。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
3000年后，龜兔相約，再次進(jìn)行10公里越野賽跑。
裁判員袋鼠阿姨一聲令下，兔子如離弦之箭，烏龜穩(wěn)健疾行。3公里處，一條寬闊的大河讓兔子束手無策，急的上躥下跳。正當(dāng)兔子埋怨比賽不公平準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，烏龜火急火燎地追到了眼前�？吹酵米拥膰逑�，烏龜毫不猶豫地伸出了援助之手，背著兔子跳入河中，平穩(wěn)而快捷地渡過了大河。
6公里處，汗流浹背的烏龜遭遇到了天大的難題：50多道不深不淺的溝溝坎坎攔住了前進(jìn)的'去路。正當(dāng)烏龜準(zhǔn)備繞行的時(shí)候，兔子突然從前面上氣不接下氣地跑了回來說：“烏龜，快過來，我來幫你！”看到感動(dòng)的烏龜，兔子不由分說一把便將烏龜扛在肩膀上，蹦蹦跳跳地帶著烏龜越過了難關(guān)。
8公里處，由于太陽的炙烤，柏油賽道越來越燙，兔子和烏龜也是越跑越累，越跑越慢。跑著跑著，烏龜看到路邊停著不少共享電動(dòng)滑板車，于是立即用“防水手機(jī)”快速掃碼，“滴”的一聲輕響后，烏龜爬上車，風(fēng)馳電掣般向前沖去。看到烏龜用上了新科技，兔子不甘示弱，眼睛一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，也趕緊“刷了”一輛共享單車緊緊追趕……
當(dāng)坐著電動(dòng)滑板車的烏龜和騎著共享單車的兔子同時(shí)沖到終點(diǎn)的時(shí)候，賽場上響起了一陣又一陣熱烈的掌聲�？偛门信敔敻吲d地
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