小學(xué)四年級作文10篇【精選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)四年級作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
冬天十分寒冷，使我更加期盼春天的到來。進(jìn)入三月份，我盼望春天的心情就更加急切，于是我到處尋找春天的腳步。
這幾天，我家單元門旁的小樹叢開始冒新芽了。記得冬天時，它們光禿禿的`，樹叢上沒有葉子，就像人沒了頭發(fā)，一點(diǎn)也不好看。但現(xiàn)在就不一樣了，它們先是冒出像豆子那樣的葉苞，然后像小孩子一樣伸展葉子，打了個哈欠。最后它才毫不顧及地長開全部葉子。這些小葉片還玩起了“變色龍”的游戲。你看！它們起初是帶點(diǎn)黃的嫩綠色，又過了好幾天，它又變成了郁郁蔥蔥的翠綠色，又過了幾天，它們竟然變成了一片片墨綠色，真是太神奇了！可這些葉子們還不滿足：它們要擴(kuò)大面積，要更多兄弟。于是，它們又開始了小小的競爭。可不，又過了幾天小樹叢上面就又多了很多片小葉子。一天、兩天、三天……樹叢上的小葉子越來越多，一片接著一片，可愛極了！��！春天到來了，真美�。�
瞧，只要你認(rèn)真觀察，細(xì)心思考，你也能發(fā)現(xiàn)一些生活中細(xì)微的變化，就像《森林報》的作者那樣：用心去觀察，你會發(fā)現(xiàn)別人不知道的東西，那很有意思！
小學(xué)四年級作文 篇2
20xx年，一座與眾不同的學(xué)校被建造出來。這個學(xué)校非常神奇，所以我稱這個教室為神奇教室！
這個學(xué)校每個班門上都有臉部掃描器，如果你不是這個班的學(xué)生，它就會顯示錯號而且是不會開門的，如果你是這個班的學(xué)生的話，它就會顯示對號，并且開門。
當(dāng)你走進(jìn)教室來到座位上，你會發(fā)現(xiàn)課桌的抽屜可大可小，防止有些學(xué)生的.書包太大而裝不進(jìn)去，而且桌子還是防近視的桌子。而椅子也可以根據(jù)學(xué)生的高低調(diào)整高度，這樣的桌椅大家肯定會覺的坐得很舒服！當(dāng)我們上課的時候會發(fā)現(xiàn)，黑板可以自動編教材，它可以根據(jù)老師的要求而變化。老師的講臺也是很神奇的，只要老師按指定的按鈕講臺就會把對應(yīng)的教材發(fā)給老師。當(dāng)我們做作業(yè)或者考試的時候，老師可以用一個作業(yè)機(jī)器改我們班的卷子，它可以以很快的速度找出錯題，大大節(jié)省了老師改作業(yè)的時間，這樣也不用老師那么辛苦了！在學(xué)校每個人都有一個滑板，你只要對滑板說要去哪里，它就會把你送到你指定的地方，滑板上還有避讓裝置和防盜裝置，這樣就會防止大家的滑板拿錯和丟失，這真的是一個很好用的滑板呢！
還有哦，這個學(xué)校還是一個太陽能學(xué)校，衛(wèi)生又環(huán)保�？赡苡腥藭䥺枺悄奶鞗]出太陽，怎么辦？不用擔(dān)心，因?yàn)槊總�教室都有備用電量，這樣就可以保證我們正常使用教學(xué)設(shè)備。
是不是聽了我的介紹，對這個神奇的教室很期待呢？
小學(xué)四年級作文 篇3
“哎呀呀，電腦課又泡湯了，該死的京韻操……”我有點(diǎn)氣憤地埋怨道。但還是跑進(jìn)了操場。我們在操場上玩了很久，音樂都沒放，有人疑惑的說：“我們到底是來玩的還是跳操的�。俊边^了一會兒，陳老師終于開口了：“安靜，請各位同學(xué)排好隊(duì)，下星期電視機(jī)攝影師將來到本學(xué)校拍照……”開始做操了，搖頭的`那些動作有點(diǎn)難為情。終于等到了休息，可壞運(yùn)又開始了。我玩的好好的，突然有人跑過來向我舉報：“李新月，張進(jìn)宇親口表白他喜歡你呀，恭喜恭喜，結(jié)婚發(fā)個喜糖！”我頓時臉紅了，狠狠地踢了那個人一腳，可一連串有許多人都跑老向我舉報，我忍無可忍了，大發(fā)雷霆：“犯賤啊，我跟你無冤無仇你干嘛老來煩我�。空l說他喜歡我了，別人都說他喜歡黃宇欣的，你搞沒搞錯啊你！”旁邊的人都偷偷笑了起來，弄得我沒臉見人。確實(shí)，我是有一點(diǎn)喜歡張進(jìn)宇，可我并不相信這是真的，直到有一天中午。趙曉影帶了兩個手鐲，張進(jìn)宇看到她把手鐲放進(jìn)口袋里，便偷偷地拿了出來，趙曉影發(fā)現(xiàn)了，大吼道：“還給我！”后面我便沒聽到，誰知道她突然跟我說：“張進(jìn)宇說，他要把這個送給你做定情之物哦！”我講到：“你說什么！”然后狠狠的踩了她一腳，卻被張進(jìn)宇看見了，我不好意思的低下了頭。我知道，他偷偷的在笑我。我和他相處多了，竟喜歡上了他，我特備想對他說：“Iloveyou！”可一直不敢說，憋在心里難受及了。
那種愛，說不出來，滋味好難受！
小學(xué)四年級作文 篇4
天氣預(yù)報周一就告訴我們：周四將有一場小雪，這是孩子們期盼的“朋友”。周三暖和的如同三月陽春的天氣，驟然變得冷起來了。一清早，天空布滿了牽涉的陰云。中午，凌冽的寒風(fēng)刮起來了。
周四的早上，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪如約而至，雖說不是鵝毛大雪，但是這些可愛的`小精靈著實(shí)給這個冬天增添了生機(jī)勃勃的色彩。你看這些飛舞的小精靈在天空中飄飄灑灑，又小，又薄，又輕，又柔，就像優(yōu)雅高貴的白天鵝輕輕抖動著翅膀，一片片小小的羽毛飄飄悠悠落了下來。有的落在地上，瞬間化為烏有，有的落在房頂上，給房頂鋪上了一層白紗，有的落在樹枝上，給大樹帶了一頂白帽子，小雪花親吻著我的臉，涼絲絲的，舒服極了！
下課鈴響了，我的心早已飛出了教室。同學(xué)們和我一樣，大家一窩蜂地?fù)沓鼋淌�，在寬大的操場上追逐著雪花。奔跑著，嬉笑著，跟著雪花飛舞，我把手舉起來，希望能把這些雪花握在手里。誰知道剛接觸到雪花，就變成了晶瑩剔透的小水珠，好像在跟我玩捉迷藏。上課鈴響了！帶著對小雪花的眷戀，我依依不舍地回到了教室。
這是入冬以來的第一場雪，來也匆匆，去也匆匆，卻給我們帶來了滿滿的喜悅，我愛這些可愛的"小精靈"，更愛美麗"凍人"的冬天！
小學(xué)四年級作文 篇5
大家好，我是XX，今年我10歲。我個子不高，彎彎的小眼睛總是充滿笑意，是個快樂的人。我是XX小學(xué)四年級一班的一名小學(xué)生。我是一個既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的小男孩。
在老師眼里，我是個做事認(rèn)真的學(xué)生。在班里我是科代表，每天下午到校時，都會到老師那兒拿作業(yè)統(tǒng)計表，然后找老師寫上作業(yè)，再交到教務(wù)處。每次我都會再到閱覽室一趟，看看有沒有需要帶回的卷子。如果有，我都會一并帶回來。這樣就取得了事半功倍的效果。
在媽媽眼里，我的缺點(diǎn)真不少。其中最主要的就是做作業(yè)慢，不懂得抓緊時間。記得有一次放學(xué)回家后，由于媽媽去準(zhǔn)備晚飯，沒有了監(jiān)督的我對自己要求放松了很多。我一會兒喝水，一會兒小便，一會兒和媽媽聊幾句，一會兒自己玩會兒。就這樣，原本應(yīng)該很快完成的作業(yè)，卻做到了晚上九點(diǎn)鐘，讓媽媽著急又生氣，我真是太后悔了，因?yàn)槟菚r我也已經(jīng)非常疲倦了�，F(xiàn)在我經(jīng)常用“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”這首詩來勉勵自己，抓緊時間。
在爺爺奶奶，外公外婆的眼中，我是他們的開心果。我經(jīng)常給他們表演有趣的“模仿秀”。我模仿的'有人物，也有動物。長輩們都被我逗得哈哈大笑，這時我會裝作不以為然，其實(shí)內(nèi)心非常開心。
我愛我的老師、同學(xué)，我愛我的親人，也愛這個有缺點(diǎn)又有點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的我。我在不斷長大，我在不斷進(jìn)步，我相信我會越來越棒的！
小學(xué)四年級作文 篇6
<<西游記>>里的孫悟空真威風(fēng)呀!真是希望自己有一天能擁有孫悟空的火眼金睛,那是多么神氣呀!
假如我有一雙火眼金睛,我就可以幫助警察叔叔抓壞人,還社會一片和平:只要誰做壞事,我的眼睛就會提醒我,誰是壞人,把他捉拿歸案.
假如我有一雙火眼金睛,我就會幫助農(nóng)民伯伯殺害蟲了:我的眼睛會在稻田里自動巡視,一旦發(fā)現(xiàn)有害蟲,我的眼睛就會折射出紅光,把害蟲殺死,而稻苗不會因此受到紅光的破壞,還因此長得更好呢,等到了秋天,農(nóng)民伯伯就會得到大豐收!
假如我有一雙火眼金睛,我就會給正在與"鬼門關(guān)"接觸的'病人的身體得到治療和康復(fù):不管哪個人得了什么疑難雜癥我都可以治療,我的眼睛會給病人檢查身體是否好,在找出相應(yīng)的藥物來服用,得到更好的治療.
有了這一雙火眼金睛,社會就更加和諧!
小學(xué)四年級作文 篇7
大自然真奇妙，我們往往會發(fā)現(xiàn)大自然的一些有意思的“秘密”。
記得有一次，我和爸爸媽媽外出游玩，我第一次覺得自己和大自然是那么親近。我坐在樹下看書，一片葉子落到我的頭上，我把它拿下來，發(fā)現(xiàn)它的顏色已經(jīng)枯黃枯黃的了，而且，它的葉面上還有不少的破洞，看到這兒，我心中在想：為什么樹葉會脫落呢？我立刻打開了電腦，原來，樹木為了調(diào)節(jié)自己的`體內(nèi)平衡，很多樹都需要落葉，減少水分、養(yǎng)分的流失，儲蓄能量等到條件適宜再重新萌發(fā)。
通過觀察樹葉和查找資料，我覺得樹葉真的太無私了，因?yàn)樗鼈兗词棺詈罂菸铰湎�，也要把自己化為肥料，給大樹媽媽營養(yǎng)，為了下一代葉子能夠張得更新，更綠！我們做人也要這樣，能夠多多為他人著想，以服務(wù)他人為榮！
樹葉的“秘密”真有趣，其實(shí)在生活中，我們在動植物身上獲得過許多啟示，只要多多留心我們身邊的事物，仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)和探究，我們就能發(fā)現(xiàn)更多大自然的“秘密”！
小學(xué)四年級作文 篇8
“嘩——嘩——”，睡夢中，耳畔里又響起了那陣熟悉的聲音。窗外的街道很是靜寂，那陣竹枝劃過水泥路面發(fā)出的聲音也就格外清晰入耳，與窗外起早的幾聲蟲鳴和鳥叫聲組成了一支協(xié)奏曲。
進(jìn)入初三了，時間緊了許多，幾乎每天我都是在清晨這般美妙的音樂中醒來，我一看墻上的鐘，剛好五點(diǎn)。推開窗戶，那個熟悉的身影，正揮舞著手中的長掃帚，一下，兩下……把街上的垃圾從一頭掃到另一頭，不一會兒，垃圾便堆了一堆。
我下了樓，搬把小椅子坐在門口開始晨讀。媽媽說，早晨的空氣好，又沒有太多的喧囂，是最適合記憶的。那個身影漸漸走近了，我也能夠細(xì)細(xì)地觀察他。
那人大概有六十多歲，一身洗得發(fā)白的藍(lán)色工作服，腳上是一雙普通的膠鞋，已經(jīng)有些破舊了，他的頭發(fā)里夾雜著好多的銀絲，微濕的一縷頭發(fā)沁著些汗珠，緊緊地貼在額前�？吹贸鰜恚麙叩煤苷J(rèn)真，低著頭，一下一下地?fù)]舞著手中的掃帚，絲毫沒注意到我正悄悄地在注意他呢，那專注而虔誠的神情，仿佛他不是在掃地，而是在從事著某項(xiàng)神圣而崇高的事業(yè)。我的情緒似乎一下子受到了感染，“好樸素的一位清潔工��！”我在心里感嘆道，多年來，對身邊一些勞動者的漠視此時在內(nèi)心里感到了深深的羞愧，我倏忽想起了一個詞——“街道美容師”，說的就是他們吧，風(fēng)里來雨里去的，嚴(yán)寒酷暑，用他們的汗水給人們帶來了一天的清潔與安康，我不禁打心眼兒對他增添了幾分敬意。
黎明時的街道，行人不多，偶爾有幾個匆匆走過的身影，那是忙著開早市的'商家正匆匆地趕往店里呢，遇見了老人，打一聲招呼：“張爹，早啊！又這么早來掃街啦！”老人抬起頭，笑笑，應(yīng)一聲：“早！”
聽爸爸說，張爺爺可不是專職的清潔工，早些年，他是一個教師，還教過爸爸一年語文呢，這不，退休那年，鎮(zhèn)上的一位掃街的老人猝然病逝，鎮(zhèn)上一時沒有安排好人員接老人的班，好幾個星期，街上的垃圾成堆，一陣風(fēng)過，垃圾漫天飛舞，還夾雜著陣陣腥臭味，直往人的眼里、鼻里、臉上撲。張爺爺看在眼里急在心頭，終于在一天黎明時人們再次聽到那“嘩——嘩——”熟悉的聲音時，發(fā)現(xiàn)小鎮(zhèn)上又改變了模樣，恢復(fù)了干凈和整潔，不過，起早的人們發(fā)現(xiàn)那竟然是張爺爺……好奇的人總喜歡問他，你有退休工資，兒子女兒都在大城市里工作，每年還寄來許多錢，你還差這幾個錢嗎？老人總是淡淡地一笑：“反正閑著也是閑著，誰讓我還是個老黨員呢？”
是啊，張爺爺時刻記住自己是個黨員，刮風(fēng)下雨了，張爺爺幫助鄰居收衣服、收麥場；哪家小的與老的有矛盾了，張爺爺又成了調(diào)解員；誰有煩心的事兒了，張爺爺可是最稱職的聽眾……有人笑張爺爺傻，有人對張爺爺很不理解。只有在鎮(zhèn)上工作的爸爸悄悄告訴我，張爺爺自掃街道以來，可沒領(lǐng)過一分錢呢。不僅如此，他還每年捐出自己的許多錢物給鎮(zhèn)上的敬老院，那年汶川地震時，他可一下子捐出一萬元了呢！
回想著這些，我的內(nèi)心涌起了無限的敬意，此時此刻張爺爺正鞠著身子往垃圾車?yán)镧P運(yùn)垃圾。街上的行人漸漸多了，熱油燒開“嗞嗞”的浸滾聲，商販們不斷的吆喝聲，熟人遇見的招呼聲，車輛尖銳的鳴笛聲……與張爺爺鏟子鏟過地面發(fā)出的“嘩——哧——，嘩——哧——”的摩擦聲將這黎明前的協(xié)奏曲奏向了新的高潮。
小學(xué)四年級作文 篇9
小學(xué)時，我接觸了三位班主任，她們不僅傳授給我們知識，還操持著班內(nèi)的大小事務(wù)。升入初中，我認(rèn)識了我的第四位班主任，她也是我的英語老師——王老師。
王老師很高，彎彎的柳葉眉下面一雙有神的眼睛，仿佛能看到我們的心里在想什么。王老師對待我們?nèi)缤约旱暮⒆右粯�，她總是那么的和藹可親，她對待我們班級的每一位同學(xué)都是一視同仁，不分好差生。同學(xué)有困難，心中有解不開的苦悶，王老師她都會像母親一樣找你談?wù)勑�，讓你把心中不愉快的事情一掃而空。老師不僅像媽媽一樣關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也無時無刻在解決我們的難題。上英語課時，老師會講一些與課文有關(guān)的小故事，還會講一些做人的道理；下課時，王老師也會耐心地解決同學(xué)們的疑問。一次，有一個同學(xué)在上體育課時崴腳了，有的同學(xué)告訴了在辦公室的王老師，不一會兒，王老師來了，她關(guān)心地問那個同學(xué)：“腳還疼嗎？你就盡量別動了，要是上廁所讓同學(xué)扶著你去，打水也讓同學(xué)幫忙一下。還有最后兩節(jié)課，堅持一下就可以回家了。知道了嗎？”受傷的同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。放學(xué)后，同學(xué)們紛紛幫她提東西，還扶著她走。
因?yàn)槲覀儎偵氤踔校�有在小學(xué)時老師不在就打打鬧鬧的壞毛病。這不，打完預(yù)備鈴，老師還沒來，一些男同學(xué)還在教室里追著玩兒，王老師聽見我們的.動靜，就來看看我們，看到那幾個同學(xué)，并沒有批評他們，叫他們趕緊把課本準(zhǔn)備好。下課后，老師把他們幾個叫到講臺前談心，他們都承認(rèn)了錯誤。她是無私的、她是慈祥的、她是默默付出教育的事業(yè)、她是不求回報的老師。
老師，您就像花園里一位勤勞的園丁，我們就像一株株嬌柔嫩綠的小花，有了您的澆灌，我們才會不屈向上，茁壯成長，才會長成一朵朵美麗的小花。老師，您用人類最崇高的感情---愛，播種春天，播種理想，播種力量，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，這就是我最敬愛的王老師。
小學(xué)四年級作文 篇10
煩煩煩，煩死了。今天早晨我剛剛睜開眼睛，媽媽又開始嘮叨了起來：“你都是一個快上初中的人了，作文還動不了筆。”我聽了不服氣的說：“誰動不了筆啊!”媽媽聽了繼續(xù)嘮叨：“你說你會寫，你現(xiàn)在就寫一篇我嘮叨你的作文!”我頓時無言以對。于是她又喋喋不休的嘮叨起來。
我很反感，于是不理她了，她自己也覺得沒意思了，就去做飯了。直到飯做好了后她叫我起來吃飯時，我才和她說話。這時我轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)媽媽也是為我好，想讓我學(xué)更多的'知識。我也確實(shí)是遇到新的作文題，就大腦一片空白，不知從何下筆，每當(dāng)這時我都有煩惱，又懊悔平時沒有注意積累知識。
我一定要改正，平時一定要多注意積累知識，把作文寫得更好 。
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