小學(xué)四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您。
這十年來(lái)，您一直在關(guān)心我、照顧我、為我著想。
當(dāng)我每天放學(xué)回家時(shí)，總能看到熱氣騰騰地飯菜擺在餐桌上，我會(huì)立刻立刻洗干凈手，對(duì)著美味的佳肴大快朵頤。
當(dāng)我生病的時(shí)候，您總是立刻帶我到醫(yī)院；帶藥回家后，您又親自為我熬藥、按摩，讓我的病很快就好了。
當(dāng)我肚子痛的時(shí)候，您總是微笑著安慰我，拿來(lái)我愛(ài)玩的玩具和我愛(ài)看的書(shū)為我解壓，并且找出來(lái)暖寶寶為我暖腹。
當(dāng)我嬉戲打鬧中腿部受傷時(shí)，您總是為我貼上創(chuàng)可貼或者是敷上藥膏，來(lái)減輕我的疼痛。
當(dāng)我考試沒(méi)有考到如意的成績(jī)時(shí)，您總是溫柔安慰我，告訴我如何面對(duì)那些難題。
當(dāng)我為同學(xué)說(shuō)我皮膚黑而苦惱時(shí)，您總是帶著愛(ài)意告訴我，我擁有的膚色是國(guó)際流行的小麥色，健康的是最美的'。您還告訴我，一個(gè)人的美不在于她的外貌，而在于她的氣質(zhì)和內(nèi)涵。
當(dāng)我與朋友鬧矛盾生氣并發(fā)誓再也不理睬朋友時(shí)，您會(huì)告訴我，一個(gè)人和朋友的看法想法不同很正常，我們要學(xué)會(huì)包容、忍讓和我們有不同看法和想法的人，這樣友誼之樹(shù)才能長(zhǎng)青。
媽媽，一路上有您陪伴，我很開(kāi)心很幸福！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我的媽媽是一位托管老師，今年四十歲，高高的個(gè)子，大眼睛雙眼皮，有一頭烏黑的秀發(fā)披過(guò)肩頭，特別飄逸。大家想知道她是怎樣的一個(gè)人嗎？那就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！
媽媽是家里的大忙人，總是不停地勞動(dòng)著，像一只勤勞的蜜蜂。早晨，天剛亮，媽媽就早早起床，到外面的林陰小路上散步、慢跑，做一些健身的.運(yùn)動(dòng)，然后回家整理房間、做飯，陪我晨讀，和我一起背唐詩(shī)宋詞。
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，是一位名副其實(shí)的嚴(yán)厲老師。媽媽讓我練好字，從一年級(jí)開(kāi)始，我就每天練習(xí)寫描紅。媽媽在一旁看著我的書(shū)寫姿勢(shì)和筆順，提醒著我一定要認(rèn)真仔細(xì)。在托管，學(xué)生們都說(shuō)張老師“火眼金睛”。學(xué)生們的字多了一筆，少了一畫，都逃不過(guò)我媽媽銳利的雙眼。學(xué)生們背課文，只要有一個(gè)字錯(cuò)了，媽媽就讓學(xué)生們重新背一遍。媽媽經(jīng)常說(shuō)做事要嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，遇事要多動(dòng)腦，善于觀察，勤思考，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
媽媽又是一位慈祥的母親，生活中對(duì)我百般呵護(hù)。當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽是溫柔的醫(yī)生，給我喂藥、量體溫，清洗吐臟了的床單；吃飯的時(shí)候，媽媽是稱職的廚師，為我端上營(yíng)養(yǎng)豐富、可口的飯菜。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了！”我為有這么一位好媽媽而感到驕傲自豪。我愛(ài)媽媽！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我想在22世紀(jì)發(fā)明一座特別方便、安全的住房，一起來(lái)看看我設(shè)計(jì)的房子吧！
咦？這里怎么沒(méi)一幢平房呀！沒(méi)錯(cuò)，這些高樓就是22世紀(jì)的“住房”，怎么上去呢！這可要用到未來(lái)的鑰匙了！它的形狀很多有三角形的、長(zhǎng)方形、正方形……正面很光滑，反面有一紅一綠兩個(gè)按鈕，這是房門的`開(kāi)關(guān)和鎖。當(dāng)你選好房去“客服中心”，在工作人員的指導(dǎo)下開(kāi)啟鑰匙，然后用右手大拇指用勁在光滑面按一下，鑰匙記住你的指紋了，除你之外鑰匙不會(huì)聽(tīng)任何人使喚，這樣就可以放心使用了。
房間里墻壁上的圖案是按節(jié)日、節(jié)氣、季節(jié)更換的，它還可以把Pm10和Pm2.5等氣體全凈化成氧氣，冬暖夏涼的功能也不在話下。
這種房子不僅時(shí)尚還很安全。它非常的堅(jiān)固，能抗十級(jí)地震，而且地震來(lái)臨時(shí)它的安全三角區(qū)域會(huì)突然增多，地面和房頂會(huì)有安全氣囊彈出，給房主提供有利保護(hù)供房主逃生。
房間內(nèi)著火時(shí)它會(huì)自動(dòng)鳴叫三次，一、能引起人們注意請(qǐng)求救援。二、叫醒熟睡的主人和其它業(yè)主，危險(xiǎn)來(lái)臨了。三、消防隊(duì)員能根據(jù)鳴叫時(shí)長(zhǎng)、鳴叫力度分清火的種類，并作出相應(yīng)的處理方案，這不是“一舉三得”嗎？
信息+創(chuàng)造+全新概念+創(chuàng)舉+勤勞+精益求精=22世紀(jì)。讓我們攜起手來(lái)一起去創(chuàng)造、拼搏！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我家有五條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，它們喜歡在水里追逐玩耍。它們長(zhǎng)得真可愛(ài)：頭上有一雙透亮靈活的大眼睛，骨碌碌直轉(zhuǎn)；眼睛下面，有一張小巧玲瓏的小嘴巴，一張一合……，頭上的大腦袋后面有著一個(gè)金黃色的身體，配上銀白色的肚皮，好像穿著一件花衣裳；小身體后面，拖著一條大大的尾巴，這條美麗的大尾巴好像是用紗布制成的，透過(guò)尾巴看去，一切都變得金燦燦的`，這些小魚(yú)兒們拖著這條大尾巴游來(lái)游去，是那么的休閑自得。
每天放學(xué)回家后，我就會(huì)給它們喂食。我用手輕輕拍了一下魚(yú)缸，引起了它們的注意，然后便拿出飼料，撒下了五、六顆。這些小金魚(yú)一看到飼料，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。轉(zhuǎn)了一個(gè)小圈，然后就毫不猶豫地把飼料吞到肚子里去，便悄悄地游開(kāi)了。我等它們把全部飼料吃完后，又再次拍了拍魚(yú)缸。這次，它們就精神起來(lái)，像箭一樣沖過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)了大半天，才知道上當(dāng)了。看見(jiàn)自己的“小惡作劇”成功，我不禁暗暗地說(shuō)：這下你們還不上當(dāng)！
可愛(ài)的小金魚(yú)，我會(huì)一直養(yǎng)著你，與你一起度過(guò)每一天。
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