（熱門）小學(xué)四年級(jí)作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天中午的時(shí)候，朱老師打電話說(shuō)要來(lái)家訪。我正好在自己房間里做作業(yè)，媽媽放下電話，在客廳里大聲地說(shuō)老師要來(lái)時(shí)，我的心里又著急、又擔(dān)心、又盼望。著急的是老師不知道什么時(shí)候會(huì)到；擔(dān)心的是不知道老師會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么；盼望的是老師會(huì)給我什么樣的驚喜。
我就在這忐忑不安的心情中等待著，媽媽建議我現(xiàn)在彈古箏，讓自己的心情平靜下來(lái)。果然，撥動(dòng)琴弦，我暫時(shí)忘記了老師的到來(lái)。當(dāng)老師走進(jìn)家門的時(shí)候，我一曲彈完才走出房間。
朱老師和孫老師對(duì)我的期末考試進(jìn)行了分析，我對(duì)自己的粗心懊惱不已。不過(guò)老師對(duì)媽媽講了我很多的優(yōu)點(diǎn)，比如這個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步，字也寫得漂亮多了，還有我的節(jié)目表演，我的博客……這些都是我的長(zhǎng)處，聽(tīng)到這里，我的心里美滋滋的，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。不過(guò)朱老師和孫老師也指出了我的'缺點(diǎn)：粗心是我最大的毛病。只要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我就能做得更好，我聽(tīng)了，更是一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
朱老師和孫老師走了，我的心情已經(jīng)從最初的忐忑不安，到現(xiàn)在的興奮不已，讓我感覺(jué)一下子輕松了很多，在新的學(xué)期里，我一定要牢記老師對(duì)我提出的要求，爭(zhēng)取做得更好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天陽(yáng)光明媚，老師帶著小朋友一起去動(dòng)物園參觀。老師先帶我們?nèi)タ葱『镒�，只看�?jiàn)好多猴子有的'用鼻子頂著香蕉，有的猴子蕩在樹(shù)上......小朋友看著小猴子那么可愛(ài)，他們都把食物扔給小猴子。
看著小猴子吃得那么起勁，好多小朋友都爭(zhēng)著給它們拍照。小猴子看見(jiàn)小朋友在給它們拍照，它們就玩得更瘋狂了。
小猴子真可愛(ài)啊!我喜歡小猴子，因?yàn)槲沂菍俸锏?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
小鳥(niǎo)和蜜蜂是非常要好的朋友。可是，因?yàn)橐粋�(gè)蘋果讓他們鬧得不可開(kāi)交。因?yàn)槊鄯浼易≡谛▲B(niǎo)家旁邊，所以他搬去甲蟲(chóng)家去住了。
甲蟲(chóng)家很富有，日子一天天過(guò)去了，蜜蜂過(guò)得很不好，因?yàn)榧紫x(chóng)差不多每天問(wèn)蜜蜂要這要那的，還找借口說(shuō)這是我的家，要不然別��！時(shí)間久了，甲蟲(chóng)把小蜜蜂趕出去了。小蜜蜂很傷心，這時(shí)，小鳥(niǎo)來(lái)了，對(duì)他說(shuō)：“蜜蜂，我們和好吧。”“不，是我錯(cuò)了，我不該那么小氣�！�
就這樣，他們彼此諒解，最終成了森林里最要好的`朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
廣播說(shuō)，野外考察探險(xiǎn)的科學(xué)家和登山隊(duì)員居住條件十分惡劣。我聽(tīng)著，不禁萌發(fā)了一個(gè)奇怪的想法：造一座設(shè)備齊全、具有現(xiàn)代化裝備的折疊式房屋。
用什么制造呢？對(duì)了，用柔軟、結(jié)實(shí)富有彈性的特殊塑料膜。這種折疊式房屋，重量輕，兩人便能抬起。折疊時(shí)，它像一只大箱子�？芍灰话聪浔系碾娾o，箱子便會(huì)展開(kāi)升高，變成十平方米的小屋。
走進(jìn)臥室，你會(huì)看到一個(gè)多功能特制的床。躺在床上，你會(huì)感到柔軟舒適，它使你很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。睡醒以后，如果想沖個(gè)澡，這時(shí)不用按動(dòng)什么電鈕，只要說(shuō)聲“洗澡”就行。因?yàn)檫@床上有一種聲控裝置。你就躺在大床上，把眼一閉，高速清潔的空氣流便將你緊緊圍住，并產(chǎn)生一股旋力，給你身體“搓洗”。只需五分鐘就能“洗去”一天勞累后身上的汗污。
你餓了，按一下床邊白色電鈕，床邊一扇小門便會(huì)打開(kāi)，里面有做飯用的一切東西。只需掌握做飯和炒菜的時(shí)間，把定時(shí)表的時(shí)針撥到一定的位置上，只要時(shí)間一到，香噴噴的飯菜就做熟了。
夏天，只要按動(dòng)床上的綠色電鈕，室內(nèi)便有一種柔綠的冷光射出來(lái)。這種光，有香味，能殺菌、降溫。在這樣的環(huán)境下，你可以靜心研究問(wèn)題。
冬天，只要按動(dòng)床頭的.紅色電鈕，滿屋呈現(xiàn)淡紅色，使人感到暖烘烘的春意撲面而來(lái)。
我真希望能有這樣一間房屋。所以，我一定努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大去建造一座現(xiàn)代化的折疊式房屋。
繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀寫一篇習(xí)作�？梢詫懼穆糜尉包c(diǎn)，也可以寫身邊的景物。要寫出自然景觀的特點(diǎn)，按一定順序?qū)憽?br/>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
周末天氣晴朗，我和媽媽去散步。
當(dāng)我們路過(guò)微波蕩漾的小河邊，發(fā)現(xiàn)許多黑珍珠飄浮在水面上，而且還會(huì)動(dòng)。我絞盡腦汁地想，這些黑珍珠怎么會(huì)動(dòng)呢？
還是讓我仔細(xì)觀察一下吧！我蹲下身子，仔細(xì)一看，這“黑珍珠”原來(lái)是小蝌蚪呀！它們?nèi)頌鹾诠饬�，難怪我會(huì)把它們看成黑珍珠呢！我再仔細(xì)觀察，它那小小的眼睛和身體的顏色幾乎一樣，所以，不仔細(xì)看你還真難以發(fā)現(xiàn)。大大的腦袋后面拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)、細(xì)細(xì)的尾巴，真像一個(gè)黑色的`小音符，又像一個(gè)黑氣球，一會(huì)飄向左邊，一會(huì)飄向右邊。
我撈了一些小蝌蚪，帶回家把它養(yǎng)在玻璃缸里。從此，我開(kāi)始觀察小蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程。
過(guò)了幾天，蝌蚪長(zhǎng)出了一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。我嚇了一跳，以為小蝌蚪得了什么怪病，趕緊跑去問(wèn)媽媽，媽媽看了笑著說(shuō)：“傻孩子，小蝌蚪?jīng)]生病，只是它長(zhǎng)出了兩條后腿�！蔽掖蚱粕板亞�(wèn)到底：“原來(lái)是兩條后腿呀，那么它的前腿呢？”媽媽說(shuō)“你就耐心地等待吧！”
于是我放學(xué)回家后，一有空就站在玻璃缸前，仔細(xì)觀察它們。又過(guò)了幾天，小蝌蚪的前足也長(zhǎng)出來(lái)了，我看著小蝌蚪心里開(kāi)心極了。情不自禁的大聲喊道：“我養(yǎng)的小蝌蚪長(zhǎng)大啦�！�
過(guò)了一段時(shí)間，小蝌蚪的尾巴不見(jiàn)了，小蝌蚪終于變成了小青蛙，它們經(jīng)常試著向玻璃缸外跳躍，似乎想離開(kāi)這里。一個(gè)周六，我端著它們?nèi)チ诵『舆�，�?duì)它們說(shuō)：“我知道你們不喜歡玻璃缸里的小世界，那就放你們回歸大自然吧！”
我喜歡蝌蚪，我也喜歡青蛙。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
一位小弟弟世界上有太多的美，心靈美，畫面美，在我認(rèn)為，一位我不知名的小弟弟的心靈美。
某一天，我出去散步，因?yàn)闆](méi)注意到腳下有一只小狗狗，所以被小狗狗給絆倒了，當(dāng)時(shí)走的路是石子路，一摔倒，屁股朝下，那滋味真疼呀。我當(dāng)時(shí)太疼了，就忍不住哭了起來(lái)，我的哭聲被一位小弟弟聽(tīng)見(jiàn)了，他連忙尋找哭聲，跑到了我身邊，將我扶了起來(lái)，說(shuō)：“姐姐，你沒(méi)事吧？很疼嗎？"我說(shuō) ：”我沒(méi)事，謝謝！“雖然我嘴上說(shuō)著沒(méi)事，但是我站都站不起來(lái)了，那位小弟弟看見(jiàn)了，說(shuō)：”姐姐，你還說(shuō)沒(méi)事，你看，你連路都走不了，姐姐，你的家在哪？我扶你回去�！拔业男谋桓袆�(dòng)了，就告訴他我的家在哪，他扶著我，一步一步走到我家大門口，這時(shí)，我看見(jiàn)小弟弟的頭上都出現(xiàn)了汗水，可能我太重了。
終于到了我家門口，我一步一步地瘸的.走進(jìn)家門，正當(dāng)我想說(shuō)聲謝謝的時(shí)候，那位小弟弟已經(jīng)坐電梯走了，我這時(shí)候就明白做人不要做完善事就要回報(bào)，那位小弟弟就不要回報(bào)。世界上有美的心，讓我們一起去仔細(xì)觀察吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)大城市里，有一條烏黑烏黑的小河，河里垃圾成堆，臭氣沖天，魚(yú)兒們傷的傷，死的死，悲不可言。
有一天，一條魚(yú)正在找食物。突然，一個(gè)廢棄的破臉盆扔了下來(lái)，把他卡在破洞里，他拼命地掙脫。雖然脫了險(xiǎn)，但是被弄得傷痕累累，加上毒水的'污染，過(guò)不了幾天就命歸黃泉了。由于河流污染日益嚴(yán)重，像這條小魚(yú)的悲劇數(shù)不勝數(shù)，只有一些幸運(yùn)的魚(yú)兒才跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
小河哭訴著向人們說(shuō)：“我這里很臟，我這里很臟，我將活不成了！人們啊，救救我吧！”人們好像聽(tīng)到了一樣，突然良心發(fā)現(xiàn)，給小河“洗了個(gè)澡”，小河干凈了，舒服了，就咧嘴笑了 ！
終于，家鄉(xiāng)人民懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性，做好五水共治，治理污水。后來(lái)小河恢復(fù)了清澈。于是小魚(yú)們回來(lái)了，它們?cè)谑^的空隙里捉迷藏，玩得可開(kāi)心了；螃蟹揮舞大刀，得意地邊哼著歌邊巡邏；小蝦在學(xué)校里學(xué)本領(lǐng)，有的小蝦還正在讀書(shū)呢，有些小蝦還在自由自在地玩耍，不知道已經(jīng)開(kāi)始上課了呢！魚(yú)奶奶正在買菜，買完后又出去散步了，眉開(kāi)眼笑地，仿佛遇到了什么喜事似的。
小河變得干凈，變得美麗，變得生機(jī)勃勃了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我們和它的關(guān)系卻非常密切。
如果沒(méi)有太陽(yáng)地球上的樹(shù)木就無(wú)法發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花更不能結(jié)果;鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)就不能生存，繁殖。
如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，燒的'柴，沒(méi)有太陽(yáng)都無(wú)法形成。
地球上的溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將永遠(yuǎn)是一片黑暗，到處寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)獸，自然也不會(huì)有人。
沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
夜，是如此的靜，天上滿是星星，我正靜靜地看著。突然，一個(gè)光環(huán)從天而降，我追過(guò)去看，只發(fā)現(xiàn)一個(gè)外星人。
我跑過(guò)去與他打招呼：“嗨，你叫什么名字？”“我叫貝麗，你呢？”“我叫葛思文。”在回答時(shí)，我看了她幾眼：鋼鐵做的，頭上打著一個(gè)蝴蝶結(jié)。忽然，他指著我的紅領(lǐng)巾問(wèn)：“這是什么？”“紅領(lǐng)巾呀！”，話音剛落，只聽(tīng)見(jiàn)‘嘟’地一聲，一條紅領(lǐng)巾出現(xiàn)在他的胸前。我一把扯下他的紅領(lǐng)巾，告訴他：“不是少先隊(duì)員不準(zhǔn)帶紅領(lǐng)巾！”
這天晚上，他在我家過(guò)了夜。
第2天早上，我叫她起床吃早飯，她說(shuō)：“我不吃這些的'。”正巧爸爸倒汽油，貝麗兩眼好像要發(fā)出光來(lái)了，‘呼’的沖過(guò)來(lái)，把汽油喝得一干二凈。爸爸氣得踢了她一腳，卻忘記了她是鋼鐵做的，把腳弄腫了。
中午，她要回家了，我便去送她，為了報(bào)答我，她對(duì)我說(shuō)：“你一定會(huì)成明星！”
果然，我再送貝麗的時(shí)候，被別人發(fā)現(xiàn)了，記者們圍著我問(wèn)問(wèn)題，采訪我，我高興死了！
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