小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-09-27 11:26:11 小學(xué)四年級(jí)作文我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文經(jīng)典（6篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文經(jīng)典（6篇）

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　今天，我和爸爸、媽媽到外婆家去。

　　一出門，小娃娃就跟上了我。我往前走，他把我往后推；我向右走，他又把我向左拉。我坐上車，他也飛快地追上來。在車上，他要和我捉迷藏：他一會(huì)兒躲到我的袖管里，一會(huì)兒又鉆到我的脖子里，我冷得直打哆嗦。可他更加調(diào)皮了，還用冷冰冰的'手在我的臉上不停地?fù)崦�，在我耳邊呼呼地唱歌。我不理他，他又和我的頭發(fā)做游戲、跳舞。

　　到了奶奶家，我趕快沖進(jìn)屋內(nèi)，他在外面把玻璃敲得怦怦作響。我笑著說：“再見了，調(diào)皮的小娃娃！你還是到外面去找別的小朋友玩吧�！�

　　聰明的小朋友，你猜到了吧：對(duì)了，他就是調(diào)皮的風(fēng)娃娃。

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　這個(gè)暑假，我過得特別有意義，因?yàn)槲易x了很多書，像《游戲中的科學(xué)》、《十萬個(gè)為什么》、《紅巖》、《星星之火》等等，我最喜歡的書是《紅巖》，特別喜歡書中小蘿卜頭這個(gè)人物形象。

　　小蘿卜頭的人物原型叫宋振中，爸爸媽媽都是共產(chǎn)黨員，在他八個(gè)月大的時(shí)候，媽媽抱著他去找爸爸時(shí)，被敵人逮捕入獄，而他也就此開始了長達(dá)八年的監(jiān)獄生活。由于終年住在陰暗、潮濕的牢房里，吃的`是發(fā)霉發(fā)臭的米飯，小振中長到八九歲時(shí)，個(gè)頭卻只有四五歲孩子那么高，成了一個(gè)大頭細(xì)身子、面黃肌瘦的孩子，難友們都疼愛地叫他“小蘿卜頭”�！靶√}卜頭”從小就很懂事，他的媽媽為了給他換一點(diǎn)大豆吃，就去做苦工，可每次開飯時(shí)，“小蘿卜頭”總是讓媽媽吃。他還常常搜集一些破布條、破襪子留給媽媽做鞋用。從五歲起，他就學(xué)著自己縫補(bǔ)破衣服了。“小蘿卜頭”六歲的時(shí)候，他的父親提出讓他出去上學(xué)，特務(wù)們怕暴露他們的罪行，硬是不讓……

　　每次讀到這里我都忍不住要流淚，小蘿卜頭和我年齡差不多大，而他連上學(xué)的心愿也實(shí)現(xiàn)不了，而我每天有爸爸媽媽、姥姥奶奶的以及老師的細(xì)心照顧，不僅吃得飽穿得暖，還能坐在寬敞明亮的教室里讀書寫字，和同學(xué)朋友快樂地玩耍，而小蘿卜頭不僅不能上學(xué)，還要忍著饑餓幫助大人做秘密工作！就是這樣一個(gè)可親可愛的小孩子，最終也被敵人殘酷殺害！行刑前，“小蘿卜頭”大喊“我沒有罪，我要出去”的形象深深打動(dòng)了我，也讓我一下子長大了很多，明白了：我們現(xiàn)在的幸福生活來之多么不易，所以我要以“小蘿卜頭”為榜樣，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效國家！

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　從小我就是一個(gè)心靈手巧的女孩兒在我上幼兒園時(shí)，接觸了手工課，那時(shí)每當(dāng)上手工課時(shí)就是我一天最快樂的時(shí)光�，F(xiàn)在我眼前擺放的各式各樣的手工作品就是那時(shí)和老師學(xué)的。其中最讓我記憶深刻的就是用飲料瓶子編花籃。

　　第一次學(xué)做時(shí)，老師先把雪碧瓶的上半段剪去。然后，把下半段都剪成一條一條的，像旗幟形狀，做花瓣。再留出兩條做花籃的柄。我也有模有樣的照著老師的樣子剪，誰知看著容易做著難，開始時(shí)總剪不好，剪出來的條粗細(xì)不勻，我就讓老師手把手的教我剪，總算剪的比較均勻。然后，用剪刀把寬的那頭，剪成像吊蘭葉子一樣的長條，做花籃的小花。剛開始剪的時(shí)候挺順的，可是剪到后來，手又酸又疼。我把手翻過來一看，呀！還磨破了一塊皮呢！我想，可不能半途而廢啊，一定要堅(jiān)持下去。我看到其它小朋友也都再認(rèn)真的剪著，就干勁十足的把剩余的也剪完了。但是它看上去還不太象小花，我又照著老師的樣子把花瓣一根根都往外卷，這樣，滿滿一籃花的形狀就出來了。

　　做完花香的上半部分，開始做花籃的底座。把雪碧瓶底剪成齒輪形狀，再把底往下翻，我一個(gè)翻不動(dòng)，就叫我旁邊的老師幫忙。最后把花籃的柄用透明膠粘起來。做完了，我把花香托在手上，細(xì)細(xì)的'端詳了一番，喲，花籃的柄長長的，禿禿的，太單調(diào)了！趕緊找來一根紅色的絲帶在花籃的柄上打了個(gè)蝴蝶結(jié)。這一來，花籃變得好看多了。我把花籃帶回家媽媽爸爸都說我做的很漂亮。

　　還有一次，我想做一把故事羽上國王坐的椅子�？墒堑搅俗詈笠岩粭l條做的絲條繞在一起當(dāng)靠背時(shí)，我不但沒有做好，還把快做好的椅子弄壞了，我覺的有點(diǎn)可惜。不過我也很開心。

　　因?yàn)槭∈浅晒χ�。只有�?jīng)過無數(shù)次失敗，才能嘗到成功的喜悅，我想下次我一定可以成功。因?yàn)槲沂且粋€(gè)心靈手巧的小姑娘。

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　我是一只丑小鴨，沒有漂亮的外表，沒有好的氣質(zhì)。像我這樣的人只配躲在某個(gè)角落偷偷的哭�？墒俏也粫�(huì)。因?yàn)槲沂悄敲吹木髲?qiáng)。

　　小時(shí)候因?yàn)橥獗聿黄粒愿窆殴�，不討長輩和同伴們的喜歡。也是因?yàn)檫@樣，我知道自己的缺點(diǎn)，所以在讀書上拼命的與人爭(zhēng)峰。不想被別人瞧不起。雖然學(xué)的不是很好，但是卻也不至于被埋沒。今天，同樣的原因，讓我感到很自卑。只是今天的我長大了，不會(huì)再像以前那樣偷偷地哭�？拮约簽槭裁床蝗鐒e人出色，哭自己為什么那么不爭(zhēng)氣。今天的.我雖然依然還是丑小鴨，但心卻成熟許多。因?yàn)槲颐靼琢嗽S多道理，我不會(huì)再像以前那樣輕易地哭泣。是呀，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”雖然我在某些方面比不上別人，但是我也我有優(yōu)點(diǎn)。我很善良，很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢。不會(huì)輕易被打敗。

　　以后的路我會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的走下去，我要像安徒生童話里的丑小鴨一樣，不管經(jīng)受了什么打擊和磨難，都會(huì)努力地走下去。我相信不久我就會(huì)看到美麗的彩虹。

小學(xué)四年級(jí)作文篇5

　　我的好同學(xué)劉蓉蓉在班里是中等個(gè)兒，淡黃色的皮膚，一個(gè)橄欖臉。淡淡的眉毛下，嵌著一雙透著智慧的眼睛，別人一看，就知道她是個(gè)聰明的女孩。

　　她不但充滿智慧，而且樂于助人。有一次，唐老師給我們安排了大組長，劉蓉蓉很榮幸地當(dāng)了我們組的大組長。就在當(dāng)天，老師讓我們把課堂 2 號(hào)作業(yè)本完成并上交，恰巧我有一道概括主要內(nèi)容的題目不會(huì)寫。作為組長的劉蓉蓉拿著語文書和筆走到我面前，對(duì)我說：“我來教你�！眲⑷厝叵饶闷饡屛艺页雒慷蔚亩温浯笠猓掖舸舻孟肓撕芫�，還是不會(huì)寫，劉蓉蓉見我不會(huì)，她便瞅了我一眼，生氣地說：“你怎么連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)？”說完，她見我不吭聲，便又拿起筆認(rèn)真地在書上劃出重點(diǎn)的.句子，又一次讓我概括，這一次，我終于概括出了每段的段意，劉蓉蓉滿意地笑了笑，露出了一個(gè)小酒窩。就這樣，她一段又一段地教下來，我終于把每段的段意概括出來了。最后，劉蓉蓉讓我把段意連起來，并提醒我說：“你可以用一些關(guān)聯(lián)詞把段意連起來。”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，滿懷信心地試了試。最終，在劉蓉蓉的幫助下，我終于寫出了第14 的主要內(nèi)容，同時(shí)，我也對(duì)這位女孩產(chǎn)生了好感，和她成為了好朋友。

　　劉蓉蓉是個(gè)愛幫助同學(xué)的人，她也是一個(gè)充滿智慧的女孩，我非常敬佩她，要向她學(xué)習(xí)！