小學(xué)四年級作文

時間：2024-10-23 18:05:42 小學(xué)四年級作文我要投稿

(精品)小學(xué)四年級作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精品)小學(xué)四年級作文6篇

小學(xué)四年級作文篇1

　　今天是星期天，媽媽說要包餃子，我一聽高興得跳了起來，因為我最愛吃餃子。

　　媽媽從菜場買來了餃子皮、肉糜、大白菜、我看見媽媽吧洗干凈的菜燙熟，然后剁碎和肉糜攪拌在一起，加入調(diào)料和一個雞蛋。餃子餡就準(zhǔn)備好了。

　　媽媽先把餃子皮放在手上，再把肉餡放在皮的中間，四周沾點水，用手把餃子的兩邊按住，這樣一個餃子就做好了。

　　我一看這么簡單，就迫不及待地做了起來，學(xué)著媽媽的樣子，先把餃子皮放在手上，再把肉餡放在皮的中間，四周沾點水，然后，我把餃子皮的兩邊按住，可是我按住左邊，右邊的`肉餡又露出來，我按住右邊，左邊的肉餡又露出來，我雙手同時按住，餃子餡從中間漏出來。我有些不耐煩了，這時，媽媽對我說：“做什么事都要有耐心，不然什么事都做不好�！甭犃藡寢尩脑�，我又包了一個，雖然樣子難看，但還是能站住，經(jīng)過我反復(fù)練習(xí)，在媽媽的幫助下，我總算能包出一個個象樣的餃子了，也有了信心。

　　通過學(xué)習(xí)包餃子，我明白：只要認(rèn)真、努力地做一件事，就一定能做好。

小學(xué)四年級作文篇2

　　春節(jié)踏著農(nóng)歷12月24日零時的鐘聲，走入桂林的城鄉(xiāng)。這天是桂林人的“小年夜”，也就是“過小年”。過小年這天，人們宰狗、殺鴨，慶賀春節(jié)來臨。這天的爆竹聲，然后帶著人們送灶王爺“上天言好事”的心愿噼哩啪啦地炸響，聲傳高宇。人們認(rèn)為灶神是一家之主，一家的善惡功過禍福都由它掌管，所以每年將盡，都要送灶神上天向玉帝奏明，為全家降福免災(zāi)。祭灶的儀式多由家里的長輩去辦，他們將糖果放在灶頭祭祀灶神，祈求灶神“上天言好事，下凡降吉祥”。用糖果祭灶神，目的是讓糖“粘住”灶神的嘴巴，讓他甜甜的嘴巴盡說好話。除夕夜幕降臨后，再放爆竹接灶王爺下凡。這是桂林“過小年”的古俗，此刻即便是鳴放鞭炮，也僅是古俗遺存的儀式罷了。

　　從臘月二十四到三十，人們忙著置辦年貨，打掃居室內(nèi)外，以干干凈凈迎接新年。過節(jié)的傳統(tǒng)食品種類繁多，且寓有完美的`愿望：臘月二十九蒸年糕，年糕有甜、有成、有葷、有素，然后吃了年糕（高），新的一年生活、工作蒸蒸日上，步步高升。

　　除夕的晚餐，人們喜歡闔家團聚，菜肴中必有“圓子”、“歡喜”，取其團團圓圓，歡歡喜喜之意。這個夜晚，萬人空巷，都在家中守歲。守歲時，要把火盆的炭火燒得紅紅火火，以象征生活歲歲興旺。當(dāng)零時一到，老老少少喜氣盈盈，以爆竹聲聲迎接新年。這喜炮聲不絕于耳，此起彼伏，直到更深夜靜，人們?nèi)詿o睡意，爐火依然旺著，就是要去休息，然后也依然不會忘記把火盆的火偎好，留下火種，等明天一早燃上一盆好火。新年的火種猶如人的生命，它是新年財旺、家旺的好兆頭。人們對火的感情如此深厚，或許是因為火給人類帶來了禮貌、帶來了溫暖吧。愛火就如同熱愛自我的生命，在新年尤其如此。

小學(xué)四年級作文篇3

表哥：

　　您好!

　　你在浙江生活的好嗎?你有想我嗎?我每時每分每秒都在思念著你，都在想著你。

　　那時你走了，為什么你不告訴我，你知道當(dāng)我知道你走了的時候我的心里有多難過嗎?你走了，但我的心是牽掛著你的。

　　你走了很長時間，都沒有為我們打一個電話，只是那天晚上，你打來了一個電話，你知道嗎?當(dāng)我知道是你的時候我那時有多么開心嗎?你問我怎么了，我不想讓你知道我流淚了，于是我撒謊說我是感冒了，鼻子不舒服聲音才會變成那樣子的`。你關(guān)心的說了一聲：“那多喝點水哦!”“哦。”我應(yīng)了一聲。

　　表哥，記得有一首歌叫《�；丶铱纯础穯�?小妹希望你能�；丶铱纯�。好了，我不多說了。哥哥，�；丶铱纯窗�!

　　祝你

　　工作順利

　　思念你的小妹×××

　　×月×日

小學(xué)四年級作文篇4

　　作文課上，老師發(fā)給我們一張紙，讓我們猜猜有什么作用，同學(xué)們有的說它可以用來寫字，有的說可以用來寫毛筆字，還有的`說它還能用來折紙飛機我覺得它更可以用來折垃圾盒。

　　老師說要在紙上撕一個洞，然后鉆出去，我想這么一張小紙怎么可能鉆進(jìn)去，我怎么也不相信。

　　我要在紙上撕一個洞，想試試自己能不能鉆進(jìn)去，我先拿這紙猶豫了一回，接著小心翼翼地一點一點的撕了起來，再小心地一鉆，最后厄運還是發(fā)生了，紙還沒過頭的一半就爛掉了。

　　我們沒本事紙洞鉆人，現(xiàn)在只能看老師的了。老師還真是有點夸張，只用了我們的一半，然后老師撕呀，撕呀……最后把那張紙打開一個大洞，可能夠我們?nèi)齻€人一起鉆，最后老師輕松鉆了進(jìn)去。

　　我很想學(xué)這個本領(lǐng)，因為學(xué)會這個本領(lǐng)可以回家騙爸爸媽媽。

小學(xué)四年級作文篇5

　　頭碰頭，中間有一個氣球。如果把中間的氣球頂破了就完成了我們的.夢想！

　　陳老師先給每一個人都發(fā)下了一個氣球，然后，我們把自己的氣球吹好，系好，最后畫上未來的自己，畫好了就去老師桌子上頭碰頭，如果碰破了就完成了！我在氣球上畫上了一雙大大的眼睛，一個紅紅的嘴巴。陳老師搬好了一個桌子，本來我不敢去的，但是我鼓起了勇氣上去和胡鈺一起碰，我們碰破了，陳老師給了我們一個小紅花。我足足碰了3次。游戲結(jié)束了，陳老師又獎勵了我們這些有勇氣的人一個氣球！

　　我們敢把“未來的我”頂破，將來一定更厲害。