實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文通用7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
奶奶的毛活做得好。周圍的人都這么說(shuō):她的手藝好。
奶奶織的毛衣,不僅合身,而且好看。是極具藝術(shù)性,滿是美感的。魚兒、蝴蝶、飛鳥…毛線和針在奶奶的手中翻飛,舞出動(dòng)人的旋律——任何花樣都變幻的來(lái)。但大家只說(shuō)好看,簡(jiǎn)單的說(shuō)法,其實(shí)想要得到它,也是不容易的。奶奶說(shuō),毛衣是針和線的結(jié)晶,只有找到了合適的人,這結(jié)晶才會(huì)閃出光芒。針、線和人,都滿意。奶奶還說(shuō),這毛衣是線變成的,針是幫助線變成毛衣的。要讓毛線變成好看的毛衣,就像做人一樣,都要下點(diǎn)功夫,才對(duì)得起那針與線。
奶奶織毛衣的時(shí)候,是真情的流露。織每一種不同的花紋,用每一種不同的針?lè)〞r(shí),奶奶都在用心與針和線交流。毛線要變成衣服,針要幫助毛線變成衣服,它們定也充滿了期待——倘若變得丑陋,便是對(duì)不起了針與線的哪份付出,與那份期待。到時(shí)候,誰(shuí)都是悲傷的。奶奶每次織毛衣,都要把自己收拾干凈,再找一個(gè)明亮寬敞的地方,莊重嚴(yán)肅的開始。她總是在大晴天的時(shí)候,坐在院里織?锤吒叩奶焐巷w過(guò)小小的鳥兒,然后毛衣上就多出了一溜可愛(ài)的小鳥。奶奶的神情端莊而虔誠(chéng),不由得,也就多了幾分敬畏,也就從來(lái)不會(huì)在他織毛衣時(shí)打擾她的。除了織毛衣,奶奶還會(huì)用白線和鉤針勾花。披肩、杯墊、桌布都是奶奶勾的。細(xì)密而美麗的圖案,是奶奶靈巧的雙手與她的聰慧,加上小巧的鉤針與白線的果實(shí)。美麗的圖案,映襯著奶奶美麗的心靈與智慧。每次織完了毛衣,奶奶就拿起鉤針和線,把那些來(lái)自大自然的'靈感都勾勒下來(lái)。細(xì)針密線的勾啊勾,一會(huì)兒,鳥兒的杯墊,或是半個(gè)白云披肩,再或者是天空桌布的一角。一天勾不完,就第二勾,第三天,第四天…
總之,隨著時(shí)間的流逝,天空總會(huì)在現(xiàn)于奶奶的針與線下。我要上小學(xué)了,奶奶送給我的禮物是一件毛衣外套和一個(gè)水杯套。水杯套上有一個(gè)笑嘻嘻的短發(fā)小姑娘——是的,奶奶她希望我快樂(lè)。那個(gè)水杯套,我一直沒(méi)舍得用。今天,我只能在家里找到幾件小,而不合身的,卻依然好看的毛衣了。我買來(lái)了針線和教程,一點(diǎn)一點(diǎn)復(fù)合著奶奶的手紋和心境。魚,悄悄游出來(lái),排成溜;碟,輕輕地飛出來(lái),擺成行;鳥,靜靜地飛出來(lái),移成花;花,慢慢的開放。我透過(guò)冷冷的教材,努力的進(jìn)入奶奶的心境,復(fù)合著奶奶的手紋,感受著,奶奶手的溫度。
魚悄悄地游,碟輕輕地飄,鳥靜靜地飛,花靜靜地開。奶奶的手紋,不是傳說(shuō)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
提起禮物,大多數(shù)同學(xué)一定很開心、興奮吧?可我恰恰與大家相反——我討厭禮物!
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我一進(jìn)教室, “死黨”吳昕洋就撲上來(lái)說(shuō):“今天是我的生日。”唉!這是來(lái)索要生日禮物了。我是班上出了名的“窮光蛋”,這不,剛賺來(lái)的五元錢又要給她買生日禮物了!我的零花錢是班上同學(xué)中最少的,可上回我過(guò)生日時(shí)她送給我一個(gè)十分精致的小玩偶,既實(shí)用,又有趣,非常討人喜歡。我可不能忘恩負(fù)義呀!我立刻跑到文具店里挑選禮物。挑來(lái)挑去,沒(méi)有一個(gè)物美價(jià)廉的'。有一個(gè)超萌的小娃娃很吸引眼球,可它實(shí)在是太貴了。突然,我看到了一本《百科全書》,價(jià)格與它相當(dāng),于是心生一計(jì)……
“媽媽,今天看到了一本《百科全書》,能給我買嗎?”放學(xué)回家的我甜甜地問(wèn)!皢眩畠赫婀,真愛(ài)學(xué)習(xí),多少錢?媽媽給你!”媽媽一聽到我要買書,開心極了。
“十五元!”我乖巧地回答。
“嗯,拿好了!眿寢屜胍膊幌刖桶彦X給我了。
“哈,竟然這么快就得手了,騙錢可真容易啊!”我暗暗地想。
我連蹦帶跳地跑到文具店,買下了那個(gè)娃娃,把它送給吳昕洋?墒腔氐郊液,我越想越不安,越想越羞愧,眼前總是浮現(xiàn)出媽媽那開心的樣子,耳邊總是回蕩著媽媽關(guān)于誠(chéng)實(shí)做人的教誨。我在心里暗暗發(fā)誓:以后永遠(yuǎn)也不騙人了……
這便造成了一個(gè)“后患”:一提到禮物我就糾心。朋友們,讓我們一起做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,快樂(lè)幸福每一天!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
暑假的一天里,爸爸媽媽帶我和他的朋友們,自駕去了祖國(guó)的最北邊———北極村,那里風(fēng)景秀麗,空氣清新,真是令人留連忘返。
那天我早早起來(lái)坐上北去的`汽車,清涼的晨風(fēng)從車窗吹過(guò),令人心曠神怡。沿途是成片成片的白樺林和連綿起伏的群山,山腳下是彎彎曲曲的額爾古納河,還有一眼望不到邊的大草原。草原上成群的牛羊和駿馬組成了一幅美麗的畫卷。
在北極村的那天早上,我們?cè)缭绲钠饋?lái)去找北了!據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)這里天天早上都是霧蒙蒙的,我們一路拍一路走,過(guò)了半個(gè)小時(shí),眼前出現(xiàn)了滿山的石頭,上面刻著不同字體的“北”字,真壯觀呀!還有塊石碑上刻著“我找到北了”,我和好好一起歡呼,我們也找到“北”了!向遠(yuǎn)處望去,太陽(yáng)不知什么時(shí)侯已經(jīng)升起來(lái)了,再看看那天已經(jīng)漸漸的亮了,霧漸漸地散去了,霧在山間,山在霧中,河水倒映著青山、藍(lán)天和白云,真是太美了!
回來(lái)后,我和爸爸媽媽交流時(shí)還時(shí)常談起在北極村看到的美麗風(fēng)光,這畫一樣的景色回來(lái)后還常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
去年暑假,我有幸游覽了著名的風(fēng)景區(qū)太姥山,這一趟太姥之旅,給我留下了美好的回憶。我不僅欣賞到了到如詩(shī)如畫的美麗風(fēng)景,更收獲了一份彌足珍貴的愛(ài)的教育……
那天早晨,我、弟弟和舅舅到太姥山景區(qū)游玩。剛開始,天還下著蒙蒙的細(xì)雨,但我們的游興卻濃。不一會(huì)兒,雨過(guò)天晴,天邊出現(xiàn)了一道七色的彩虹,真美!
突然,我看到前面有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐正在蹣跚前行,過(guò)往的`游人見他走來(lái),紛紛像避瘟神一樣避著他,眼里透著厭惡。這時(shí),一名在景區(qū)巡邏的保安發(fā)現(xiàn)了他!澳闶窃趺催M(jìn)來(lái)的?”他大聲地問(wèn)!拔屹I了票進(jìn)來(lái)的,真的,我有買票……”乞丐低聲說(shuō)。“是嗎?”保安冷笑一聲,“那好,請(qǐng)把票出示一下!”“我……我把票扔了,我看到很多人也把票扔了……”乞丐漲紅了臉說(shuō)!吧?gòu)U話,沒(méi)票就給我出去!”保安上來(lái)揪著乞丐的衣領(lǐng),要把他往外攆,可乞丐堅(jiān)持說(shuō)自己有買票,倔強(qiáng)地不肯出去,雙方就這樣僵持著。
這時(shí),圍觀的人群也開始議論起來(lái)了,是啊,一張門票要一百多塊呢,他一個(gè)乞丐,怎么買得
起呢?他一定是混進(jìn)來(lái)的。這時(shí),一個(gè)年青人分開人群走了出來(lái),他對(duì)保安說(shuō):“讓他留下來(lái)吧,他的門票錢,我出!备锻赍X,他又分開人群,在人們驚訝的目光中,默默地離開了。
人群漸漸散開了,弟弟和舅舅繼續(xù)欣賞著山上的美景,舅舅還說(shuō):“石奇,洞異,峰險(xiǎn),霧多,真不愧是人間仙境!”可我不知為什么,卻似乎怎么也提不起什么興致,我在想著剛才那個(gè)年輕人,我真想不通,他為什么要為一個(gè)素不相識(shí)的乞丐付門票錢呢?
登到山頂?shù)臅r(shí)候,我意外地碰到了他。我鼓起勇氣,問(wèn)他為什么要這么做?他告訴我,他也曾經(jīng)是個(gè)窮人,深深體會(huì)窮人的難處。他說(shuō):“那個(gè)乞丐已經(jīng)一無(wú)所有,我們?yōu)槭裁床荒軐?duì)他寬容一點(diǎn),為什么要踐踏他僅剩的一點(diǎn)尊嚴(yán)呢?”
年輕人下山了,漸行漸遠(yuǎn),我望著他的背影,卻覺(jué)得他越發(fā)高大起來(lái)。我在他的身上,看到了一顆美好的心靈。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
姥姥家有一只小狗,十分可愛(ài),它叫樂(lè)樂(lè)。它長(zhǎng)一身棕白交錯(cuò)的毛,十分柔軟,耳朵尖尖的,很筆直。它會(huì)跳高。有一天,我從外地回來(lái),上姥姥家,樂(lè)樂(lè)就高興的跑過(guò)來(lái),好像很歡迎我似的。我一上床,它也上床,扒著我的`手,跳來(lái)跳去,有時(shí)候玩累了就讓我抱著它,摟著它。它還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是會(huì)做謝謝你、站起來(lái)等一系列動(dòng)作。
有一天,它來(lái)到飯桌前,等我給它喂食,還沒(méi)等我吃完一個(gè)雞脖子時(shí),它就開始叫,好像在說(shuō):“求求你給我點(diǎn)骨頭吃吧,我很餓!”我就趕快把吃剩下的雞脖子扔給它,很怕它餓著,或營(yíng)養(yǎng)不足。吃完飯后,我給它穿上它最歡的小狗球衫,給它戴上狗鏈,打開門領(lǐng)它出去玩。出去后,它十分高興,在草叢上打滾、抓蝴蝶、玩草地上的蟋蟀,還跟別人家的小狗嬉戲。有時(shí)惹火了它,它可真要?jiǎng)游淞,抬起前爪開始爪對(duì)方,直到對(duì)方不敢再打才肯罷休,可以說(shuō)它是我們小區(qū)最厲害的小狗,我們都稱它是小區(qū)里的狗頭。
它的性格有些好打鬧,貪玩,只要是它好奇的東西,它一定要把它給玩壞為止。要打架的話,可是架子十足,百戰(zhàn)百勝,戰(zhàn)勝率非常高,如果要是它輸了之后,過(guò)幾天會(huì)帶幾個(gè)小狗再次來(lái)戰(zhàn),直到把對(duì)方打敗不可,否則決不罷休。
它是十分可愛(ài),我很喜歡它。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天,我們?nèi)ゴ鬂?rùn)發(fā)賣報(bào)。孫欽文說(shuō):“呃,我是賣報(bào)紙的。”老師糾正說(shuō):“我是小小報(bào)童!崩蠋熣f(shuō)解散時(shí),同學(xué)們都瘋子似的跑進(jìn)大潤(rùn)發(fā),而我呢只是在門口嘆氣,好在爺爺把我拉了進(jìn)去。
我到了二樓,就在那閑逛,看到有椅子就坐下來(lái)休息休息,還老是問(wèn)爺爺幾點(diǎn)了,第一次爺爺說(shuō):“9點(diǎn)50了!钡诙握f(shuō):“10點(diǎn)05了!蔽揖瓦@樣不停地問(wèn)呀問(wèn),有一次問(wèn)爺爺就不理睬我了。我再次挑戰(zhàn)爺爺時(shí),爺爺回應(yīng)了:“肯定是10點(diǎn)10分,我不用再看手機(jī)了!
我說(shuō):“我不確定。”
爺爺把手機(jī)打開一看,果然不是10點(diǎn)10分,而是10點(diǎn)15分。
我正在想怎么賣時(shí)。
有一個(gè)爺爺手推推車走了過(guò)來(lái),說(shuō):“朋友,你這樣不帶你的孫子賣報(bào),那這次公益活動(dòng)不就浪費(fèi)了嗎?”爺爺說(shuō):“好吧。”
我問(wèn)爺爺:“這位老人是誰(shuí)?”
爺爺說(shuō):“是我的朋友。哦,不對(duì),他是我的泳友!
爺爺又說(shuō):“泳友說(shuō)我?guī)е銇?lái)賣報(bào)紙,如果不賣就是浪費(fèi)?墒俏?guī)е覀冊(cè)j?yáng)來(lái)賣報(bào)紙,我很高興呀!”
這時(shí)有一位阿姨走了過(guò)來(lái),問(wèn):“你也是賣報(bào)紙的吧?”
爺爺說(shuō):“是的!
阿姨又說(shuō):“我剛剛在一個(gè)地方有一個(gè)小朋友賣給了我,看!
阿姨再次說(shuō):“你做這么光榮的事情,喏!闭f(shuō)著便拿出了五元錢。
我說(shuō):“我沒(méi)零錢!
于是,她掏了掏自己的口袋,找到一元錢,買了我的報(bào)紙。
阿姨才走。
爺爺急忙說(shuō):“我好像把兩張報(bào)紙都給她了!闭f(shuō)著便在他的'錢包里掏出了一元錢,遞給了我。
我說(shuō):“干什么呀?”
爺爺說(shuō):“我多給了一張那個(gè)阿姨,所以再給一元錢!
我回到大潤(rùn)發(fā)門口,發(fā)現(xiàn)大家都在吃肯德基,就我沒(méi)吃。
我的同學(xué)周嶺夢(mèng)問(wèn)我:“你為什么不吃呀?”
我回答她說(shuō):“星期五吃過(guò)了,馬上還要去吃飯,不想再吃了!
我離開了大潤(rùn)發(fā),出去吃飯了。
真是熱鬧的一天!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗A;而我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋熤义塾卧谥R(shí)的海洋,飛翔在未來(lái)的藍(lán)天上。
我還記得,我們第一次來(lái)到這個(gè)小學(xué)時(shí),一切都是那么的陌生,心里忐忑不安,非常緊張?僧(dāng)我們看見您那溫暖的微笑時(shí),看見里面充滿了濃濃的愛(ài)意,心里頓時(shí)踏實(shí)起來(lái)了。下課以后有什么心事都會(huì)找您談?wù)劊劻艘院笪揖蜁?huì)感覺(jué)到,心中一股暖流沖過(guò),心里暢快了,也不覺(jué)得傷心了。您就像我們的知心朋友,在我們遇到困難時(shí),給予我們開心的法寶。而您給我們的愛(ài),更是珍貴。上課時(shí),當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)在講話時(shí),您就會(huì)走下講臺(tái),走到那個(gè)同學(xué)的跟前,輕輕撫摸他的頭,并小聲告訴他,不要再講話話了,乖乖聽老師講課,那個(gè)同學(xué)聽到老師說(shuō)的話后,便不說(shuō)了。還有一次,我的臉被撞傷了,被您發(fā)現(xiàn)后,您下課就把我叫到辦公室來(lái),并問(wèn)我臉上的傷是怎么回事,還問(wèn)我要擦藥嗎,疼嗎的問(wèn)題。我聽后,感到非常感動(dòng)。
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。
您的'愛(ài),天下最偉大,最高潔。您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界……
如果說(shuō)我們是漫天的星星,那您就是潔白無(wú)瑕的月亮;如果我們是水里的自由自在的小魚,那您就是小河旁的參天巨樹,關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。如果我們是天上的白云,那您就是藍(lán)湛湛的天空。如果沒(méi)有您的悉心教導(dǎo),就沒(méi)有我們的今天。
在課堂上,您在黑板上留下一排又一排蒼勁有力而又美觀的字跡,我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。您那動(dòng)人的話語(yǔ),好似山間小泉叮叮咚咚的美妙泉聲,又似古典音樂(lè)那和諧的旋律聲音。那多動(dòng)聽啊!
夜深了,同學(xué)們都在睡覺(jué)了。但只有您還伏在桌前,批改著我們的做業(yè),直到改到了十點(diǎn)多,還是沒(méi)有改完,可您依然在不知疲倦的改呀改呀,眼中布滿了血絲。第二天,您帶著疲倦的身姿依然堅(jiān)持著來(lái)上課……
還有一次,您病了,可您還是放心不下我們,按往常來(lái)給我們上課。您上課時(shí),不時(shí)還發(fā)出咳嗽聲……
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑意!老師,我感謝您!老師,我永遠(yuǎn)記得您!
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