感恩老師作文（精選21篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的感恩老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩老師作文 1
鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；我感恩老師，因?yàn)槔蠋煄臀掖蜷_(kāi)知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨翔。多少個(gè)季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠(chéng)傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠(chéng)——這就是老師，一群默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。老師您們像一條船，載著我駛向知識(shí)的大海；老師您們像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；老師您們?nèi)缤改福o我無(wú)微不至的關(guān)心照顧；老師您像設(shè)計(jì)師，為祖國(guó)大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。老師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛(ài)的老師，您們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。親愛(ài)的老師，您們的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū)�，引人走出知識(shí)的迷宮�？蓯�(ài)的老師您們是燈塔，您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛(ài)縮短著我們與知識(shí)的距離。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您們的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的.清泉，將在我心靈的里，永遠(yuǎn)流淌……
您們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我的心。老師，您們的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂(lè)，默默奉獻(xiàn)是您們的品質(zhì)，您們是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師，您們的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，我為您們有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您們是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國(guó)的花朵在這里我教過(guò)我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，老師��！最后祝老師們桃李滿天下��！
感恩老師作文 2
花兒感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光使它開(kāi)得嬌嫩；鳥(niǎo)兒感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗钩犸w翔；我最想感謝的是老師，因?yàn)槔蠋熥屛覀儷@得知識(shí)。
老師，您像細(xì)細(xì)的雨珠，正是有了您一點(diǎn)一滴的知識(shí)灌溉，我們才能開(kāi)得如此嬌艷；老師,您像參天大樹(shù)，在您的庇蔭下，我們才能茁壯成長(zhǎng)；老師，您像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門；老師，您像一個(gè)燈塔，照亮了我們前進(jìn)的方向。老師，您既是我們的良師，也是我們的益友。課間，您能與我們愉快的交談。在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您會(huì)耐心地教育我們。您還記得上次大掃除嗎，我犯了錯(cuò)誤，心里害怕極了，您不僅沒(méi)有責(zé)備我，還用溫柔的`話語(yǔ)鼓勵(lì)我，安慰我，使我更加知道自己努力的方向。
一眨眼，三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)光已不知不覺(jué)過(guò)去一半了，您為了我們操碎了心。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話――老師，您辛苦了！
感恩老師作文 3
同學(xué)們，一年一度的教師節(jié)又到了，大聲唱響教師節(jié)吧！
是誰(shuí)讓我們從一位懵懂少年走到現(xiàn)在，是誰(shuí)不辭辛苦的栽培我們，是誰(shuí)為了我們生著病都來(lái)上課，那個(gè)人就是我們敬愛(ài)的老師。老師是辛勤的園丁，我們就是正被修剪的幼苗。老師是鑰匙，我們就是正要被開(kāi)啟的智慧之門。老師為了我們而操勞著，可我們還處處惹老師生氣。在今天這個(gè)神圣的日子里，我要對(duì)老師說(shuō)：“您休息會(huì)兒吧！”讓我們用最美的歌聲溫暖您的心房;讓我們用一封封書(shū)信，令您笑容綻放;讓我們用最稚嫩的童聲大聲地向您問(wèn)候：“老師，您辛苦了。”
我知道您對(duì)我們的恩情是無(wú)法回報(bào)的，也無(wú)法衡量的.。我們唯一能做的就是以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們。謝謝您們對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)銘記于心的�，F(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，再也不是小時(shí)候了。小時(shí)候是老師和高年級(jí)的哥哥姐姐們教會(huì)了我很多東西。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，輪到我照顧低年級(jí)的小朋友了。
最后，我祝愿老師天天好心情，天天心想事成！
感恩老師作文 4
世界上最重要的是誰(shuí)，當(dāng)然是我的老師田老師，我們的老師是對(duì)我們最和藹的老師，所以我要感恩我的田老師！
為了感恩老師，我必須非常非常的努力，因?yàn)槔蠋煹脑竿褪亲屛覀內(nèi)嗫忌嫌⑷A初中，考上英華初中的秘訣就是努力，老師對(duì)我們就和自己親生母親一樣，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了困難之后，老師就會(huì)非常非常的認(rèn)真的教我們，然后把困難解決，所以老師需要感恩，每當(dāng)我們班誰(shuí)有了傷口之后就會(huì)趕緊把我們送到醫(yī)務(wù)室，然后拿了藥，每一天都提醒我們吃藥，所以需要感恩老師，老師也非常非常的.關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們不會(huì)的就會(huì)把那個(gè)題記下來(lái)，然后綜合到一起講那個(gè)題，所以我們應(yīng)該感恩老師！我們需要在學(xué)習(xí)上努力，最重要的就是不讓我們的老師費(fèi)心，更重要的就是不讓老師生氣，只要不讓老師生氣，然后讓自己學(xué)習(xí)努力，這樣就可以感恩老師！
感恩老師！我要感恩老師！
感恩老師作文 5
昨天一天子言就在籌劃著教師節(jié)的事情，經(jīng)過(guò)商店時(shí)我說(shuō)買卡送給老師吧，子言堅(jiān)決說(shuō)要回家自己動(dòng)手制作教師節(jié)卡片送給老師，這讓我們感覺(jué)欣喜不已，回家就積極配合小姑娘制作教師節(jié)卡片。睡覺(jué)前還一直叮囑我記得提醒她教師節(jié)給幼兒園陳老師方老師打電話，還有二幼的老師必須得發(fā)短信問(wèn)好。難得孩子有這份心，俺只有照辦的份。
今天早上子言學(xué)校規(guī)定7點(diǎn)40分到校，學(xué)校有個(gè)簡(jiǎn)短的教師節(jié)獻(xiàn)禮活動(dòng)。一大早離校門口有一段距離就聽(tīng)到學(xué)校廣播正播放著感恩的心的優(yōu)美旋律，走進(jìn)校門就有熱心的家長(zhǎng)敲鑼打鼓在校門口迎接老師，還給每位老師準(zhǔn)備了一份小小的`禮物，家長(zhǎng)們用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)孩子們感恩老師，場(chǎng)面非常溫馨、感人。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我們感恩，培育我們很多很多的人…�?/p>
祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)！順心工作！開(kāi)心生活！
感恩老師作文 6
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我要感恩我的老師�?/p>
師生情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到難題時(shí)，為我講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的'眼神，使我十分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感到第二種親情。當(dāng)我懷著害怕的心情第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給了我安慰。當(dāng)我失敗時(shí)您給了我勇氣和希望。當(dāng)我用驕傲的態(tài)度對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我謙虛。
感恩老師，并不要做什么大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，一道堅(jiān)定地目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專心聽(tīng)課。下課后，在走道麗看到老師有禮貌地問(wèn)聲好，這也是感恩。
老師無(wú)私地偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，滋潤(rùn)我們健康成長(zhǎng)。我真誠(chéng)地感謝您，老師！
感恩老師作文 7
風(fēng)吹葉落，半度微涼，少年的我和她將回憶藏匿在初秋的微風(fēng)中。
我的小手被你輕輕拉起，握在手心里，我抬起滿是淚痕的臉，望著你，眼淚終是在你甜甜的酒窩下慘敗，你那淡雅又不失濃稠的氣質(zhì)令我迷戀，見(jiàn)到你的那一瞬間，恍惚迷離，像似撞見(jiàn)了世間美的東西，細(xì)細(xì)想來(lái)，那空氣中好似還有淡微的`粉色，在你的周記憶圍輕輕漂浮著。你替我拭去眼淚，我聞到了淡淡的玫瑰香，另我心安，讓我對(duì)你放下了所有戒備，任由你將我拉走。
夏日，蟬鳴和你的講課好似是好的催眠曲，不一會(huì)，我便昏昏欲睡，那種想睡卻不能睡的感覺(jué)真叫人難受，是你輕輕地用手撫摸我的腦袋，輕聲問(wèn)道：“不舒服嗎？”抬起頭，你用溫柔而又飽含著堅(jiān)定的眼神看著我，我在那一霎讀懂了你的意思，你在悄悄提醒著我，我回以一笑，“沒(méi)有”你笑得更迷人了。
突然的一段溫柔的小插曲，讓我覺(jué)得仿佛體會(huì)一遍世間美好。
感恩老師作文 8
我有一位關(guān)心我的老師，老師講課不但講的娓娓動(dòng)聽(tīng)、妙語(yǔ)連珠，而且和藹可親。
記得有一次在寫(xiě)字課時(shí)，老師在看每一位同學(xué)寫(xiě)的.字，我在認(rèn)真地寫(xiě)著，不一會(huì)兒，老師走到了我這里，老師仔細(xì)的看了看我寫(xiě)的字，對(duì)我說(shuō)：“你的字寫(xiě)歪了”。我看了看，確實(shí)有點(diǎn)歪，老師問(wèn)我：“你看看你為什么把字寫(xiě)外了呢”？我想：我的身子也不歪，我的本子也不歪，為什么我的字就歪了呢？為什么？為什么？老師和藹的跟我說(shuō)：“你的一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)歪了，你看看是那個(gè)筆畫(huà)�！蔽铱戳丝矗瑳](méi)有想出來(lái)是哪一個(gè)比劃寫(xiě)歪了。老師見(jiàn)我想不出來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“你的橫寫(xiě)歪了�！崩蠋熡性谖业谋咀由蠈�(xiě)了兩個(gè)字，并對(duì)我說(shuō)：“在字里有橫的一定要寫(xiě)平，不要寫(xiě)歪，如果橫寫(xiě)歪了你這個(gè)字就寫(xiě)歪了�！蔽铱戳艘幌拢X(jué)得很有道理。
老師，您真是和藹可親，您這一次教導(dǎo)讓我寫(xiě)字時(shí)提醒著自己，讓字不再寫(xiě)歪。
感恩老師作文 9
在這個(gè)世界上，除了自己的親人，也就是老師最愛(ài)我們了，老師就是我們的媽媽，老師，謝謝您！
老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心我一直銘記在心，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都千篇一律的寫(xiě)老師在他生病時(shí)對(duì)他的照顧時(shí)，我卻不這么想，老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我們，難道就只在生病的那一瞬間嗎？
在一年級(jí)時(shí)的一次午飯，因?yàn)槭堑谝淮纬缘俺达�，所以我們吃的都很多，老師�?jiàn)了，連忙阻止到：“別狼吞虎咽的，這樣對(duì)胃不好，反正又沒(méi)人跟你們搶，那些胖的'同學(xué)少吃點(diǎn)，減減肥，受的同學(xué)多吃點(diǎn)，”雖然只是這短短的幾句話，但是我還是深深地感受到老師對(duì)我的愛(ài)。
吃完飯后，我們要回宿舍睡覺(jué)了，因?yàn)橹形绯缘奶�，�?dǎo)致胃里有些難受，一到宿舍就吐了。下午一到教室，我第一時(shí)間告訴了老師，老師聽(tīng)完以后，連忙問(wèn)我還難受不難受，問(wèn)我用不用去醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)我并不懂得老師說(shuō)這些話飽含著什么意義，直至長(zhǎng)大以后，我才明白，這是老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)。
老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
感恩老師作文 10
老師，你還記得嗎？有一次，您叫我起來(lái)回答問(wèn)題，但是我由于緊張，而回答的吞吞吐吐的，在這關(guān)鍵的時(shí)刻是您那充滿愛(ài)的眼神鼓勵(lì)了我；當(dāng)有同學(xué)在體育課上摔倒了時(shí)，你細(xì)心的幫他擦藥，送他回家；當(dāng)有同學(xué)因?yàn)樯《湎铝斯φn時(shí)，您每天晚上都幫她補(bǔ)習(xí)……
老師，如果我們是小樹(shù)苗，那您就是陽(yáng)光，雨露，讓我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是迷路的小羔羊，那您就是指南針，為我們指引前方的道路；如果我們是一直小船，那您就是溫暖的'港灣，為我們遮風(fēng)擋雨……老師，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
老師，是你的嚴(yán)格讓我們學(xué)會(huì)了做人，在辛苦中架起一座橋梁，在期盼中送我們遠(yuǎn)走，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。
老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您的，等到我們都成為祖國(guó)的棟梁的時(shí)候，我們會(huì)再次歡聚母校，一起向您道一聲--我們沒(méi)有辜負(fù)您的期望。
謝謝您，老師。
感恩老師作文 11
是誰(shuí)每天耐心地教會(huì)我們知識(shí)？是誰(shuí)在我們“摔倒”時(shí)鼓勵(lì)我們？是誰(shuí)在我受傷時(shí)一句一句地親切地問(wèn)我：“好些了嗎？好些了嗎？孩子。”又是誰(shuí)在我們成功時(shí)露出會(huì)心的笑容……她就是我們溫柔體貼的趙老師。
可是，她今天感冒了，臉色不太好，但她仍然堅(jiān)持給我們上課。老師的嗓子越來(lái)越沙啞，這時(shí)候我多想倒一杯熱水送給她。同學(xué)們也像約好了似的，平時(shí)搞小動(dòng)作的明顯減少，就連經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的那幾位今天也坐得很端正，有的還時(shí)不時(shí)地舉手回答問(wèn)題。趙老師那開(kāi)心的.笑容又露出來(lái)了，仿佛沒(méi)有感冒的樣子。
記得上一次，我們?nèi)嗫嫉枚疾缓茫蟛糠滞瑢W(xué)都出于馬虎，趙老師很生氣地訓(xùn)斥了我們一頓，可過(guò)了一會(huì)兒，又好像心軟了，回過(guò)頭來(lái)又鼓勵(lì)我們，教育我們……
此時(shí)，我多想對(duì)趙老師說(shuō)“您辛苦了！”
感恩老師作文 12
今天是教師節(jié)�；叵胍幌拢瑥挠變簣@到現(xiàn)在己經(jīng)有十幾位老師教過(guò)我了。
印象最深的是剛上大大班時(shí)的于老師。她有一雙大大的眼睛，一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，一笑起來(lái)，便有兩個(gè)小酒窩。
她對(duì)我們的.學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。記得那時(shí)我的們剛剛學(xué)寫(xiě)字，最簡(jiǎn)單的字也寫(xiě)得東倒西歪的，總寫(xiě)不好。她便一個(gè)一個(gè)糾正我們的坐姿、握筆方法，直到我們寫(xiě)好為止。
她不僅學(xué)習(xí)上幫助我們，生活上也很關(guān)心我們。每天上學(xué)吃早餐前會(huì)讓我們唱感恩歌，感恩自然對(duì)我們的饋贈(zèng)，然后看著我們每個(gè)小朋友喝好、吃飽，她自己才開(kāi)始吃飯。
在這個(gè)特別的日子里，我祝于老師節(jié)日愉快。也對(duì)我身邊的每一位老師，說(shuō)聲老師，您辛苦了，謝謝您們。有了您們，我們的人生路上便有了一座座燈塔，永遠(yuǎn)指引著我們向前。
感恩老師作文 13
在我們從小學(xué)到大學(xué)，老師給予我們知識(shí)，我們也要懂得回報(bào)。
數(shù)學(xué)董老師，你曾教過(guò)我們數(shù)學(xué)，也曾每天晚上為大家講題，同學(xué)們也在您的教育下茁壯成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，謝謝您！
語(yǔ)文趙曼老師，你曾教過(guò)我們語(yǔ)文，也曾為我們帶病上課，也曾操心于班內(nèi)事務(wù)，忙得不可開(kāi)交，但同學(xué)們?cè)谀慕虒?dǎo)下懂得深入課文，謝謝您！
語(yǔ)文郭洋老師，你曾帶領(lǐng)同學(xué)們深入課文中人物的`神情，同學(xué)們做作業(yè)總能很快寫(xiě)上主人公和角色的神情，大家在這一方面被您教導(dǎo)的聰明靈活，謝謝您。
數(shù)學(xué)時(shí)老師，你現(xiàn)任我們班數(shù)學(xué)，大家作業(yè)都完成得干凈整潔，不拖泥帶水，還知道用演草紙計(jì)算，謝謝您。
語(yǔ)文樊老師，你現(xiàn)任我們班語(yǔ)文，上課總可以把學(xué)生帶到課文中，讓學(xué)生作為課文中的角色，能讓大家體會(huì)到人物現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)情感，謝謝您！
每個(gè)教師都不容易，大家用所用的知識(shí)考上好學(xué)校，在教師節(jié)給老師送上祝福語(yǔ)，也算是對(duì)老師最大的回報(bào)了。
感恩老師作文 14
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，便感慨萬(wàn)千。我一路發(fā)展走來(lái)，需要我們感謝所有的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了。感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育教育之恩，感謝幫助爺爺奶奶對(duì)我的無(wú)微不至地的'關(guān)懷，但我最感謝指導(dǎo)老師們對(duì)我辛勤的培養(yǎng)。
謝謝姜老師。你讓我從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員。我有榮譽(yù)的圖片，用你所有的努力充滿。是你的時(shí)間與我們的補(bǔ)課歇著，批改作業(yè)。我記得二年級(jí)時(shí)，有一次是因?yàn)槲姨湴�，一些不好的考試成�?jī)，是一個(gè)及時(shí)的提醒我說(shuō)，你要學(xué)會(huì)謙虛，不要驕傲，于是我解決了這一問(wèn)題。謝謝！姜老師。你把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，體驗(yàn)閱讀您的精彩講座引人入勝，把我們帶進(jìn)了豐富多彩的新的世界的快樂(lè)，教我們做人的道理。
姜老師，您給予我的關(guān)愛(ài)我們現(xiàn)在我還無(wú)以得到回報(bào)，但我還是會(huì)用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
感恩老師作文 15
我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)教師的辛勤培育，每一位成功人士，每一位偉大的.人物，都是在老師的辛苦培育下成長(zhǎng)起來(lái)的。
面對(duì)調(diào)皮的我們，你總是拿出全部的耐心，細(xì)心地教導(dǎo)著我們，有時(shí)實(shí)在忍無(wú)可忍，氣呼呼地說(shuō)再也不管我們，可是沒(méi)過(guò)幾分鐘又認(rèn)真地講課，笑著和我們打成一片。我的膽子特別小，自心不足，上課總是不敢舉手發(fā)言，您多次鼓勵(lì)我，給我信心和勇氣，讓我變得更加勇敢。遇到錯(cuò)題不會(huì)時(shí)，你總是耐心地一遍又一遍地認(rèn)真講解。
老師，您不分晝夜備課批改作業(yè)，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；是您為我們開(kāi)啟了智慧的大門，教會(huì)了我們無(wú)窮的知識(shí)；是您教會(huì)我們分清是與非，善與惡，陪著我們一起成長(zhǎng)。您就像路燈一樣，為我們照亮前行的方向。
老師，在這特別的日子里，我要真心地說(shuō)聲：謝謝您，老師！
感恩老師作文 16
老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，也是一個(gè)很了不起的職業(yè)。如果沒(méi)有老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，知識(shí)淵博，也就沒(méi)有我們明天的'光彩和成就，而今天，我要感謝的是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
在上四年級(jí)的時(shí)候我們數(shù)學(xué)老師的孩子才不到一歲，他的孩子成天在家哭，而我們的數(shù)學(xué)老師卻每天開(kāi)開(kāi)心心的給我們上課，我們卻不懂得還在上課上說(shuō)話，做小動(dòng)作，而老師被我們氣哭了。真覺(jué)得那個(gè)那時(shí)候我們真不懂事，而且還很傻�，F(xiàn)在我懂得了，老師背后的辛苦。老師甚至超過(guò)了我們和父母在一起的時(shí)間更長(zhǎng)。謝謝，我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，謝謝你們能你能體諒我們這些不懂事的孩子。我知道了，老師背后的艱辛好不容易，真覺(jué)得老師是一件不容易的職業(yè)。
數(shù)學(xué)王老師，您辛苦了！祝所有老師9月10號(hào)教師節(jié)快樂(lè)，身體健康萬(wàn)事如意。
感恩老師作文 17
“老師是辛勤的園丁，她照亮別人，卻燃燒了自身。”我有這樣一位好老師，她叫朱琴，是我門2）中隊(duì)的語(yǔ)文老師。
她是一位幽默的老師，別看她四十多歲，我們卻把她當(dāng)朋友看。她上的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，我們可喜歡啦。
正是因?yàn)樗男燎诟牛虐盐覀冞@個(gè)帶向了進(jìn)步。別看她每天的臉上都洋溢著快樂(lè)的神情。臉上帶著甜甜的笑，可辦起事來(lái)卻十分投入。
也正是因?yàn)樗�，這個(gè)辛勤的園丁，才把我們這些經(jīng)不起風(fēng)吹雨打“小樹(shù)苗”養(yǎng)成新世紀(jì)的`接班人。
朱老師，您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，一首歌能代表我對(duì)您的感謝。里面說(shuō)道：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自身。”千言萬(wàn)語(yǔ)比不上我對(duì)您的尊敬，千言萬(wàn)語(yǔ)，比不上您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
要感恩的人雖然數(shù)不勝數(shù)，但父母和老師的教導(dǎo)是密不可分的。我宣誓：“今天，我們邁開(kāi)結(jié)實(shí)的腳步，明天，我們托起祖國(guó)的未來(lái)�！�
感恩父母，感恩老師。
感恩老師作文 18
老師就像我們的父母一樣，每天都關(guān)愛(ài)著我們。
一天我來(lái)到餐廳吃飯，老師問(wèn)：“吳作武，你洗手了嗎？”
“我沒(méi)有”我唯唯諾諾地說(shuō)。
“去把手洗了。我本來(lái)不愛(ài)洗手，但是又怕同學(xué)取笑，就乖乖地洗了。
上課了，老師又說(shuō)：“同學(xué)們，要想不生病，就要講究衛(wèi)生，飯前便會(huì)要洗手，如果不講衛(wèi)生，天天臟兮兮的，病菌就會(huì)從口入，生病就晚了�！崩蠋煹膼夯屛颐┤D開(kāi)，從此以后我就編織成了講究衛(wèi)生的`好孩子。
還有一次，我的作文沒(méi)有寫(xiě)好，老師就批評(píng)了我：“吳作武，從小一定高愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)寫(xiě)作，如果下載不打好基礎(chǔ)，以后你怎么會(huì)把語(yǔ)文學(xué)好呢？讀書(shū)就想干大樓，小學(xué)就是基礎(chǔ)，如果小學(xué)不把作文學(xué)好，基礎(chǔ)不牢，及時(shí)改期了大樓，就像在沙灘上一樣，最終會(huì)垮塌的。”
老師的教會(huì)是我終身難忘，以后我就認(rèn)真地學(xué)習(xí)作文了。
老師，我感謝你，你是燈塔，指明了我前進(jìn)的而道路。
感恩老師作文 19
人們常說(shuō)：老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹(shù)苗培養(yǎng)成人。這些老師之中，王老師最值得我贊美。
王老師是語(yǔ)文老師。她既教我做人的道理，又教我知識(shí)，在知識(shí)的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業(yè)時(shí)，有不會(huì)的題目，王老師就耐心地給我講解；每當(dāng)我有病時(shí)，王老師就會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。是您，教會(huì)了我們只要堅(jiān)持努力，不懈奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。我們，從幼苗長(zhǎng)成了大樹(shù)，你的汗水揮灑在我身上。
我再一次感謝王老師：你如果是樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的.家；你如果是大地，我就像花草樹(shù)木，在你的哺育下，盡情地開(kāi)放；你如果是陽(yáng)光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。
老師，您是人數(shù)靈魂的工程師！
感恩老師作文 20
今天我總算有時(shí)間返回我的母�？匆豢粗敖踢^(guò)親愛(ài)的老師們，心中有許多的感嘆。
都說(shuō)老師是園丁，灌溉大家健康成長(zhǎng)，老師喜燭，點(diǎn)燃自身，點(diǎn)亮了大家。教師不但是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的品牌形象，另外也是大家的.良友。
教師教會(huì)了大家許多的專業(yè)知識(shí)，而她們的秀發(fā)逐漸變成了愁絲，她們撫養(yǎng)了是多少芊芊學(xué)子，塑造了是多少的出色才俊，老師們卻在基礎(chǔ)教育上辛勤的投入。老師學(xué)生們的領(lǐng)路人。我們要走的路較長(zhǎng)，必須一個(gè)人來(lái)正確引導(dǎo)大家，而那人便是教師。
我回想起我之前的教師，心里濃濃的懷戀與心懷感恩，無(wú)論教師對(duì)大家如何，她們?nèi)菍?duì)大家好，大家應(yīng)當(dāng)滿懷心懷感恩之情，有的人覺(jué)得教師這一崗位十分的輕輕松松，可是我一點(diǎn)也不那么覺(jué)得，老師大家的亦師亦友，大家應(yīng)當(dāng)重視教師，由于她們把自己的性命都無(wú)私奉獻(xiàn)于基礎(chǔ)教育，這令我尤其的欽佩。
我們都要懂得感恩，尤其是我們的老師，都說(shuō)老師大家的第二爸爸媽媽，因此學(xué)會(huì)尊重我們的老師。
感恩老師作文 21
我們是白紙，老師是一支筆，老師在白紙上描出了色彩，為我們指引人生的道路。
有一次我們?cè)诎嗌蠈?xiě)《同步寫(xiě)字》時(shí)，老師叫我們好好寫(xiě)字，郭老師說(shuō)語(yǔ)文最重要的就是字。我馬上明白了，寫(xiě)什么字就是什么樣的人。寫(xiě)的特別好的字的人，就是特別愛(ài)學(xué)習(xí)的人。寫(xiě)的不好看的人，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，在班上混的人。那時(shí)我就想，郭老師是多么有學(xué)問(wèn)呀，我以后一定要寫(xiě)很好的字，成為愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
我的老師不曾批評(píng)過(guò)我，因?yàn)槲液苈?tīng)話，在課堂上，老師講課的'時(shí)候，我都不說(shuō)話。老師講課講到重點(diǎn)的時(shí)候，我都會(huì)用筆在語(yǔ)文書(shū)上記下來(lái)。我語(yǔ)文之所以學(xué)的很好就是我認(rèn)真聽(tīng)講。
還有的是，每次我們只要聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了，或者拼音生字錯(cuò)了的話，老師都會(huì)罰我們罰寫(xiě)，一絲不茍的對(duì)待我們，但我們有時(shí)候有些生氣，為什么老師這樣對(duì)待我們？我們以前的老師都沒(méi)有罰寫(xiě)，為什么現(xiàn)在就有了呢？但最后我們都明白，這是對(duì)我們好。
老師，我感恩您的培養(yǎng)。
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