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小學(xué)五年級(jí)寫作文1300字匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)寫作文1300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)寫作文1300字 篇1
20xx年8月8日晚，北京第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式在國(guó)家體育場(chǎng)隆重舉行。國(guó)家主席出席開幕式并宣布本屆奧運(yùn)會(huì)開幕。這一刻，我別提有多高興了！來自世界各地的領(lǐng)導(dǎo)人和貴賓出席開幕式，同全場(chǎng)觀眾共同見證這一激動(dòng)人心的歷史時(shí)刻。一道耀眼的光環(huán)，照亮了日晷。我最喜歡的就數(shù)這個(gè)了。體育場(chǎng)中央，隨著一聲聲強(qiáng)勁有力的擊打，20xx尊中國(guó)古代打擊樂器缶發(fā)出動(dòng)人心魄的聲音，缶上白色燈光依次閃亮，組合出倒計(jì)時(shí)數(shù)字。在雷鳴般的擊缶聲中，全場(chǎng)觀眾隨著數(shù)字的變換一起大聲呼喊：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1……在一片歡呼聲中，迎來了開幕式正式開始的時(shí)刻：20：00
20xx名演員擊缶而歌，吟誦著“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”，表達(dá)對(duì)世界各地奧運(yùn)健兒和嘉賓的歡迎。五彩的焰火沿北京依次綻放，呈現(xiàn)出象征第二十九屆奧運(yùn)會(huì)的29個(gè)巨大腳印。一個(gè)個(gè)燃燒的腳印穿過夜空，一路向北，在國(guó)家體育場(chǎng)上空幻化成飛瀉而下的繁星，在地面匯聚成閃閃發(fā)光的奧運(yùn)五環(huán)，被空中輕盈起舞的“飛天”仙子緩緩提起……充滿浪漫情調(diào)和獨(dú)特創(chuàng)意的`奧運(yùn)五環(huán)展現(xiàn)方式，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾深受感染和震撼。
到了21時(shí)10分，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式開始。反映世界五大洲風(fēng)格的樂隊(duì)輪番奏響不同大陸的經(jīng)典樂曲。來自奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)源地的希臘代表團(tuán)首先入場(chǎng)，其他國(guó)家和地區(qū)代表團(tuán)按簡(jiǎn)化漢字筆畫順序先后進(jìn)場(chǎng)。共有204個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表團(tuán)參加本屆奧運(yùn)會(huì)。今后16天里，來自世界各地的1萬多名運(yùn)動(dòng)員將在五環(huán)旗下同場(chǎng)競(jìng)技。陸續(xù)入場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神抖擻，不時(shí)微笑著向觀眾揮手致意。現(xiàn)場(chǎng)觀眾用熱烈的掌聲和歡呼，歡迎他們的到來。
23時(shí)09分，我們的代表團(tuán)最后入場(chǎng)。中國(guó)體育代表團(tuán)共1099人，其中參賽選手639人，創(chuàng)中國(guó)歷屆奧運(yùn)會(huì)參賽人數(shù)之最，也是本屆奧運(yùn)會(huì)參賽運(yùn)動(dòng)員最多的代表團(tuán)。
入場(chǎng)過程中，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都在體育場(chǎng)中央的畫面上留下了彩色足跡。五顏六色的足跡與文藝表演留下的圖畫，共同構(gòu)成一幅“人類家園”的美麗景象。
23時(shí)36分，一個(gè)萬眾期盼的時(shí)刻到來了。國(guó)家主席用洪亮的聲音宣布：北京第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕！頓時(shí)，璀璨的焰火綻放夜空，激昂的旋律響徹全場(chǎng)，彩旗揮動(dòng)，歡呼聲經(jīng)久不息……80名身著民族服裝的兒童，唱起奧林匹克會(huì)歌。奧林匹克會(huì)旗緩緩升起，和五星紅旗一道，在體育場(chǎng)上空高高飄揚(yáng)。在五環(huán)旗前，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員張怡寧、中國(guó)裁判員黃力平分別代表全體參賽運(yùn)動(dòng)員、裁判員宣誓。
“我們?cè)谶@里相逢，語言不同一樣的笑容……”優(yōu)美的歌聲中，100名白衣少女和著節(jié)拍，交叉雙臂、揮動(dòng)雙手，如同潔白的和平鴿振翅高飛。運(yùn)動(dòng)員和觀眾也和少女們一同舞起雙臂，場(chǎng)內(nèi)呈現(xiàn)萬鴿齊飛的壯觀場(chǎng)景，表達(dá)了人們對(duì)和平的殷殷期盼。
8名火炬手高擎火炬，在體育場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行最后的傳遞。曾經(jīng)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)輝煌的著名運(yùn)動(dòng)員，手舉圣火在體育場(chǎng)內(nèi)慢跑，受到全場(chǎng)觀眾熱烈歡迎。
9日0時(shí)整，第7名火炬手、曾為中國(guó)女排奪得“三連冠”立下汗馬功勞的中國(guó)女排前隊(duì)長(zhǎng)孫晉芳舉著火炬，來到體育場(chǎng)上的一個(gè)高臺(tái)，等候在這里的著名體操運(yùn)動(dòng)員李寧將手中的火炬點(diǎn)燃。高舉火炬的李寧騰空飛翔，在體育場(chǎng)上空一幅徐徐展開的中國(guó)式畫卷上矯健奔跑，畫卷上同時(shí)呈現(xiàn)出北京奧運(yùn)圣火全球傳遞的動(dòng)態(tài)影像。
0時(shí)04分，在空中奔跑的李寧來到火炬塔旁，點(diǎn)燃引線，巨大的火炬頓時(shí)燃起噴薄的火焰，熊熊燃燒的奧林匹克圣火把體育場(chǎng)上空映照得一片輝煌。
圣火點(diǎn)燃，全場(chǎng)沸騰。絢麗的焰火騰空而起，在體育場(chǎng)上空輝映成七色彩虹。奔放的音樂、熱烈的歡呼震耳欲聾，現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到了高潮。同一時(shí)間，北京各地4萬余發(fā)焰火齊放。從燈火輝煌的奧運(yùn)村，到古色古香的永定門；從巍然雄踞的居庸關(guān)長(zhǎng)城，到花團(tuán)錦簇的天安門廣場(chǎng)，萬紫千紅的焰火如星空下的一條彩帶，與國(guó)家體育場(chǎng)上空的焰火遙相呼應(yīng)……
歡歌勁舞慶盛事，火樹銀花不夜天。這是13億中國(guó)人民永難忘懷的時(shí)刻，這是現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)又一輝煌的瞬間。歷經(jīng)7年的精心籌備，中國(guó)向世界奉獻(xiàn)一個(gè)共敘友情、同享和平的盛大慶典
小學(xué)五年級(jí)寫作文1300字 篇2
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的`水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……。踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩提時(shí)眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什么時(shí)候起曾經(jīng)的琴棋書畫、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽、前程仕途，對(duì)于以前口中吟誦著的“夕陽無限好，只是近黃昏”，現(xiàn)在看來不過是強(qiáng)說愁而賦的新詞墨了。然而，成長(zhǎng)的代價(jià)卻帶給了我許多真實(shí)的煩惱……
隨著時(shí)光的飛逝，在現(xiàn)今社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三位一體的教導(dǎo)下，在每一個(gè)莘莘學(xué)子的心中打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的信念。若想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，首先需要4個(gè)字———“出人頭地”，所以便產(chǎn)生了一個(gè)濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。世界上雖然沒有常勝的將軍，但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會(huì)慢慢襲上心頭，特別是進(jìn)入高年級(jí)，面對(duì)這百舸爭(zhēng)流的試卷，以分?jǐn)?shù)定前程的現(xiàn)實(shí)，一次失落便會(huì)帶來一次新的煩惱。
很多時(shí)候會(huì)覺得自己在生活中失去了什么，難道成長(zhǎng)的代價(jià)如斯，竟不能保留住一份童稚的空氣，就連那時(shí)眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長(zhǎng)中的歷練。
不管自己的心弦是否會(huì)有漣漪般的顫動(dòng)，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再?zèng)_動(dòng)，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長(zhǎng)中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度，這是成長(zhǎng)的煩惱。
的確，成長(zhǎng)的代價(jià)帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會(huì)靜靜長(zhǎng)大……
小學(xué)五年級(jí)寫作文1300字 篇3
在“十一”長(zhǎng)假中，我和六乙班的一個(gè)同學(xué)在記者姐姐的帶領(lǐng)下，到郴州市貴陽縣的一個(gè)小鄉(xiāng)村里去體驗(yàn)生活。 我們大概坐了7個(gè)多小時(shí)的汽車，終于到了他家的附近，因?yàn)檐嚥荒茉匍_，所以只能走了。雖然是附近，但還隔著兩座山。這時(shí)已經(jīng)天黑了，爬起山路來是又冷又累，因?yàn)榭床灰娐�，我們一路走過許多戶人家，家家都熱情地接待我們。他們給我們喝水，我們拒絕了，他們就主動(dòng)提出借手電筒給我們。我們一路邊唱歌邊爬山路，干勁十足。過了一座用4根木頭搭成的小橋，就是最險(xiǎn)的一段山路。非常陡，大概有70度的樣子。一不小心，還有墜入深谷的危險(xiǎn)，我背著一個(gè)有我體重3倍的書包，爬的時(shí)候不由得往后靠。突然踩到一團(tuán)泥巴，一不小心，摔了一跤，我生怕自己滾下去，就死死抱住一根竹子，真是有驚無險(xiǎn)哪。大概過去了兩個(gè)小時(shí)，我們千心萬苦總算爬到了山頂，也就是我的體驗(yàn)對(duì)象家——兵兵家。兵兵家很貧窮，爸爸去世了，媽媽改嫁了，家里只有爺爺奶奶帶著他艱苦度日。 第二天，兵兵一早就叫我起床，對(duì)我說：“咱們?nèi)ジ铥溩樱禳c(diǎn)呀！”等我起來后，奶奶帶著我和兵兵還有六乙班的同學(xué)，背著兩個(gè)大籮筐，拿著一把大鐮刀去割麥子。到了地里后，我們一人一個(gè)大籮筐，來比賽。 開始我們割得很認(rèn)真，雖然我并不會(huì)割，可我認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真割，我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)分奪秒，都希望能早點(diǎn)把麥子割完，回去休息。可麥子割到一半的時(shí)候，我覺得很沒意思，就帶頭搶麥子。這里搶，那里搶，好玩極了。過了一會(huì)兒，兵兵的姑媽來了，我忙讓他姑媽幫忙割，不一會(huì)，筐子就滿了。我率先割完，找記者姐姐領(lǐng)取了獎(jiǎng)品——烤紅薯。我并沒有獨(dú)吞，而是和大家一起分享勝利的果實(shí)。 到了下午，我們下去去賣小麥。我們過了一座山，來到了收購商的家里。我們把筐子背進(jìn)了他家。開始，收購商拿出桿秤來稱重量，一個(gè)筐字一斤，麥子4斤，我們便詢問起了單價(jià)。麥子是2元錢一斤，8斤麥子是16元錢。這時(shí)收購商拿出了錢，我忙拿出胡攪蠻纏的本領(lǐng)，希望收購商能多出一些錢，讓我們有更多的錢來給爺爺買藥。收購商不愿意，后來，我就說：“這是我第一次勞動(dòng)的成果，要珍惜，多給一點(diǎn)錢咯。”可收購商死活都不肯多出錢。后來，他看見我們3個(gè)小孩態(tài)度都那么誠懇，就給了我們20元，我們異常高興，因?yàn)檫@是我們辛辛苦苦勞動(dòng)掙來的�；丶业穆飞�，我們高興得有螃蟹就抓，有花就摘，有小溪就游泳。 太陽快下山了，我們急著趕回家給爺爺奶奶作飯吃。一路上，我們到處摘菜準(zhǔn)備做給爺爺奶奶吃。一回到家，我們就燒好火，準(zhǔn)備做飯。我坐在小板凳上，邊燒火邊聊天。當(dāng)火漸漸旺起來時(shí)，我們就做飯。首先我們先做蛋炒飯。我們準(zhǔn)備好材料：雞蛋、上一餐的剩飯、味精、鹽、油。開始做飯了，先將油倒進(jìn)鍋里，然后再把蛋敲開去煎，由于我們技術(shù)太差，連蛋帶殼一起放下去煎，（到吃的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地吃到蛋殼）。蛋煎到快熟的時(shí)候，放一點(diǎn)鹽，熟了，就用鍋鏟戳成一小快的，然后將飯倒入鍋中戳碎，多次翻動(dòng)，再放入味精，拌均勻就可以了。記者姐姐看到我們都忙得滿頭大汗，就讓我們讓開她來干。果然，還是大人利落，三兩分鐘，幾個(gè)菜就搞好了。吃完飯我們就幫爺爺熬藥。這一天，我們真累呀！ 第三天，我們?cè)缭缇推鸫�，因�(yàn)榻裉炀鸵吡耍覀儊硪黄鹱鍪�。掃�?掃地，提的提水，做完各自的事。我大概提了八桶水才把那個(gè)大水池給裝滿。我們還剩下最后一個(gè)任務(wù)——背柴。我們來到儲(chǔ)木間背柴，我背了很多到兵兵家。就要回家了，我拿出準(zhǔn)備已久的禮物送給了兵兵。禮物有：復(fù)讀機(jī)、漫畫書、海螺、貝殼、文學(xué)書、中國(guó)校園文學(xué)等，在臨走時(shí)，我拿出自己的零花錢100元和那天買東西賺的錢送給爺爺，讓爺爺去買藥。爺爺還不好意思，后來在我們的推讓之下，總算收下了。奶奶遞給我們兩個(gè)紅包，我們拒絕了。這樣，我們依依不舍地離開了。 雖然活動(dòng)我覺得很累，但是，我很高興，因?yàn)槲叶昧速嶅X不容易，我們不能亂花爸爸媽媽的血汗錢。
小學(xué)五年級(jí)寫作文1300字 篇4
總體目標(biāo)：
�。�1）能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。
�。�2）學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
�。�3）能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。
�。�4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。
�。�5）學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
具體內(nèi)容與要求：
第一單元：
第一周
寫作內(nèi)容：描寫寒假內(nèi)的一個(gè)場(chǎng)面
目的要求：選擇寒假內(nèi)自己印象深刻的一個(gè)場(chǎng)面，抓住場(chǎng)面特點(diǎn)寫出自己的獨(dú)特感受，題目自己定。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：抓住特點(diǎn)寫出感受
第二周
寫作內(nèi)容：植樹后的山嶺
目的要求：認(rèn)真閱讀《春天染綠我們雙腳》這諞課文，想象荒山植樹后的美好景象，寫一段話。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：引導(dǎo)想象
第三周
寫作內(nèi)容：描寫一種自然現(xiàn)象
目的要求：觀察一種自然現(xiàn)象，如朝霞晚霞，月圓月缺，春風(fēng)春雨，霧起霧散，等等，把它的特點(diǎn)寫出來，題目自己定。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：按照順序，抓住過程，按時(shí)間變化細(xì)致描寫。抓住景物的特點(diǎn)。
第二單元
第四周
寫作內(nèi)容：學(xué)寫人物的心理活動(dòng)
目的要求：你做錯(cuò)了一件事，老師或家長(zhǎng)批評(píng)了你，你當(dāng)時(shí)的心情可能是懊悔又慚愧，也許還有些不服氣。請(qǐng)把這種心情寫下來。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：寫出真情實(shí)感。
第五周
寫作內(nèi)容：寫一個(gè)你認(rèn)識(shí)的同齡人
目的要求：選擇一個(gè)自己認(rèn)識(shí)的同齡人，如同學(xué)、親戚和鄰居家的小孩，通過一兩件事，寫出這個(gè)人的特點(diǎn)。注意把人物的動(dòng)作和語言寫得生動(dòng)活潑一些。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：抓住特點(diǎn),通過細(xì)節(jié)反映文章的中心
第三單元：
第六周
寫作內(nèi)容：圍繞中心句寫話
目的要求：請(qǐng)仔細(xì)觀賞《廣玉蘭》的插圖。當(dāng)你陶醉其中時(shí)，一定也會(huì)被那些翩翩起舞的小蜜蜂所吸引。請(qǐng)以“盛開的玉蘭花，引來了一群勤勞的小蜜蜂”為中心句，展開合理的想像，具體描寫這些可愛的小生靈。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：展開想象
第七周
寫作內(nèi)容：珍稀動(dòng)物——揚(yáng)子鱷
目的要求：查閱資料，或請(qǐng)教老師，再參考所提供的讀書卡片，寫一篇題為《珍稀動(dòng)物——揚(yáng)子鱷》的作文。要把它的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性及其價(jià)值等寫清楚。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：外形和動(dòng)作特點(diǎn)寫具體, 多向構(gòu)思，融入思想感情。
第四單元：
第八周
寫作內(nèi)容：每逢佳節(jié)倍思親
目的要求：錢學(xué)森與愛國(guó)人士在美國(guó)時(shí)，一刻也沒有忘懷自己的祖國(guó)�！懊糠昙压�(jié)倍思親”，1949年報(bào)中秋之夜，他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。假如你是錢學(xué)森，你會(huì)怎樣說？
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：真實(shí)、有感情。
第九周
寫作內(nèi)容：看圖作文
目的要求：認(rèn)真觀察多幅圖，根據(jù)畫面結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，展開合理想象，把這件事寫下來。要圍繞中心寫得前后連貫，有血有肉。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：仔細(xì)觀察，合理想象。
第五單元：
第十一周
寫作內(nèi)容：學(xué)會(huì)用事實(shí)說話
目的要求：請(qǐng)你圍繞“報(bào)紙是我們的良師和益友”這句話，聯(lián)系自己的實(shí)際，用具體事例寫一段話，注意把話寫清楚。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：真實(shí)、有說服力。
第十二周
寫作內(nèi)容：對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)保工作提建議
目的要求：調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)保情況，并適當(dāng)記錄，對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)保工作提提建議。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：建議可行
第十三周
寫作內(nèi)容：我身邊的小能人
目的要求：根據(jù)《迎“六一”征文啟事》的內(nèi)容和要求，寫一篇題為《我身邊的小能人》的習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容要符合征文啟事的要求，要實(shí)事求是，不能無中生有。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：實(shí)事求是
第六單元：
第十四周
寫作內(nèi)容：對(duì)話描寫
目的要求：一個(gè)好看的`電視節(jié)目吸引了全家人，看后大家議論紛紛。寫寫一家人的這場(chǎng)對(duì)話。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：對(duì)話要能寫出各人的性格特點(diǎn)。
第十五周
寫作內(nèi)容：學(xué)習(xí)修改習(xí)作
目的要求：根據(jù)老師的批語，修改《拔河》這篇習(xí)作，然后謄寫在自己的習(xí)作本上。 導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：弄懂批語意思。
第七單元：
第十六周
寫作內(nèi)容：描寫人物動(dòng)作
目的要求：鄭和第一次出使西洋，在遠(yuǎn)航途中歷盡艱難。想象一下，面對(duì)呼嘯的狂風(fēng)，咆哮的海水，鄭和是怎樣鎮(zhèn)定自若地指揮的，其他船員又是怎樣做的，想好后把這些內(nèi)容寫下來。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：發(fā)揮想象
第十七周
寫作內(nèi)容：給奶奶送陽光
目的要求：將兒童詩《給奶奶送陽光》改寫成記敘文。改寫時(shí)，要牢牢把握原詩的主要意思和人物，還要借助想象，增加必要的情節(jié)和細(xì)節(jié)，把內(nèi)容寫具體。
導(dǎo)評(píng)要點(diǎn)：把握原詩的主要內(nèi)容和人物個(gè)性。
小學(xué)五年級(jí)寫作文1300字 篇5
我是一匹完美的千里馬，生活在一個(gè)普通的莊戶人家。慶幸的是，我的主人具有一雙慧眼，不僅發(fā)現(xiàn)了我而且很重視我，常常帶著我向鄰居家炫耀：瞧我這馬兒多棒！看這馬臉，俊朗有神；看這鬃毛，硬而絲滑，滑而有力；看這肌肉，緊繃又富有彈性；看這馬腿，長(zhǎng)而粗壯；看著馬蹄，沉穩(wěn)有力。實(shí)在是一匹好馬呀！聽了這話，我也分外得意。我漸漸不屑于做主人布置的那些微不足道的小事了，那些事讓普通的馬做就行了，讓我做不是大材小用嗎！我的理想是當(dāng)一匹最好的千里馬，馳騁于腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，與主人一同浴血奮戰(zhàn)，屢建奇功，共享天下！
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我長(zhǎng)大了。令人匪夷所思的是，我竟然沒有一個(gè)朋友，那倒對(duì)我無所謂，我才不稀罕和他們做朋友呢！可是就連主人對(duì)我的態(tài)度也發(fā)生了改變不僅常常對(duì)我吆五喝六，連斥責(zé)鞭打也成了家常便飯。我覺得他們都瘋了，不再對(duì)他們抱有任何希望。我深信，總有一天伯樂會(huì)出現(xiàn)，好好培養(yǎng)我，讓我實(shí)現(xiàn)心中的抱負(fù)。
于是，我愛上了村口的那塊地方。每天日暮黃昏之時(shí)，我都會(huì)跑到那里呆上幾個(gè)時(shí)辰。一邊等待伯樂的出現(xiàn)，一邊欣賞日落。每天的這個(gè)時(shí)候，周圍安安靜靜的，只有我和夕陽對(duì)望。一片金輝灑向黃澄澄的麥浪，我像雕塑般臥于村口，被照的閃閃發(fā)光。太陽漸漸隱退，只留下一片輝煌。每天這樣的等待我從未感到厭煩，因?yàn)槲倚闹杏邢Ｍ�。我想讓伯樂作我的證人，給那些愚昧者最有力的回?fù)簟Ｗ屗麄兒煤梅此甲约菏侨绾螌?duì)待一匹千里馬的，讓他們抱憾終生。
功夫不負(fù)有心人，伯樂終于被我等來了。他看到村口的我，決定進(jìn)來看看。他站在村口說他決定重金買一匹好馬，帶回去好好培養(yǎng)，觀察一天后，給大家答復(fù)。我早已成竹在胸，仿佛已經(jīng)看到了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)的情景。我的好運(yùn)就要來了！
第二天，伯樂靜靜地牽走了一匹馬。然而，不是我！我被完全嚇懵了。怎么會(huì)是這樣的結(jié)果？伯樂就像我得一棵救命稻草，好不容易等來了他，卻這么容易就斷了。這樣的結(jié)果，就像一下子把我推向了萬丈深淵，扼殺了我生活下去的全部希望。我不停的用頭撞向墻壁，倦了，倚著墻壁緩緩坐到地上，血水和淚水混在了一起，在我的臉上徘徊。我的眼睛變得暗淡無光，我手足無措般的不停地?fù)u著頭哈哈哈哈我張大嘴冷笑起來，淚水卻再次奪眶而出，心在身體里痛苦地掙扎，我真想把它從體內(nèi)掏出來扔地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
月光很皎潔，波光粼粼的湖面上籠著一層薄薄地霧氣。很美的意境。我站起來緩緩走到湖邊，無意中看到了我的倒影。天哪！這是我嗎？毛不再光亮，而是雜亂灰暗，全身上下是一堆堆的肥肉。這那里是一匹英姿颯爽的千里馬？分明是一匹垂老邋遢，再平庸不過的老馬。我驚了一跳，怪不得伯樂選不上我，原來我已成了這副模樣。
我靜靜地想起了自己曾經(jīng)歲月：受到夸贊，立志成名；鄙視同伴，失去朋友；不干工作，等待伯樂不！不！不！原來是我自己害了自己。我看不起小事，因而不去做�？墒俏义e(cuò)了，這正是對(duì)我最好的'磨煉。我每天不鍛煉，久而久之，我的身體機(jī)能和生理優(yōu)勢(shì)在等待中一點(diǎn)一點(diǎn)的被消磨光，終于成了現(xiàn)在這副落魄模樣。我突然間明白，機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人的，等待是尋找機(jī)遇最愚蠢的辦法，要想取得成功，就必須不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力，干好每一件事，無論大小，讓自己逐漸閃光，實(shí)力充足之后，再去尋找機(jī)會(huì)，勇于自薦，萬萬不可坐失良機(jī)！可惜的是，一切都太晚了！我知道我的時(shí)日不多了。
我用盡全部力量仰天長(zhǎng)嘯嗷――，空蕩蕩的山谷一次又一次回想著，是諷刺？是同情？是譏笑？是憐憫？還是責(zé)備？我不知道。我的腿開始發(fā)虛顫抖，砰的一聲轟然倒地。我慢慢閉上雙眼，心里默默地說：如果有來世，我一定要記住這些教訓(xùn)，做一匹真正的千里馬。別了！人間！
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