小學(xué)生五年級作文400字匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生五年級作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生五年級作文400字 篇1
大年初三，我和爸爸、媽媽一起到奶奶家包餃子吃，我學(xué)會(huì)了包餃子。
包餃子首先要做餃子餡。我們做了白菜肉餡。需要的材料有：豬肉、白菜。爸爸把白菜切成丁、豬肉剁成肉末后，放進(jìn)菜盆里攪拌，再放些鹽、佐料，餃子餡就做好了。
然后就是用餃子皮包餃子。我拿了一個(gè)餃子皮，學(xué)著媽媽的樣子，把肉餡放到餃子皮中間，然后把皮卷起來，用手指蘸一點(diǎn)水，抹在餃子皮邊緣，繞一個(gè)半圓把餃子兩邊連接起來，用力捏緊，餃子就做好了�？墒俏业娘溩釉趺粗虚g通洞了？餃子餡都漏了出來。怎么辦？我趕緊去捏通洞的地方，可是怎么越捏洞越大呀？急的我哇哇大叫：“救命！”媽媽在旁邊笑著說：“你的餡太多了，餃子都撐破了！”沒辦法，我只好重新包一個(gè)。
這一次，我心里想著，一定要少放點(diǎn)餡，發(fā)現(xiàn)果然要好包些了，我的餃子也沒有再通洞，可是包出來的餃子怎么扁扁的，像個(gè)扇子，而媽媽的餃子就像一個(gè)金元寶，可好看了。什么原因呢？我仔細(xì)再看一遍媽媽包餃子，發(fā)現(xiàn)她放的餃子餡沒有我第一次包的那么多，也沒有我第二次包的那么少。原來是這樣呀，這下我明白了。哈哈，我終于學(xué)會(huì)包餃子了！我的第三個(gè)、第四個(gè)餃子越包越漂亮了，奶奶夸我真的聰明。
通過學(xué)習(xí)包餃子，讓我明白了，一定要認(rèn)真、細(xì)心，才能做好每一件事情。
小學(xué)生五年級作文400字 篇2
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手手掌”，使人產(chǎn)生不少遐思。它生長在什么地方都以這個(gè)姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌還頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣認(rèn)為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會(huì)長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩。
小學(xué)生五年級作文400字 篇3
當(dāng)我看到這個(gè)書名的時(shí)候，就想青蛙軍團(tuán)是如何愛地球的呢？當(dāng)我走進(jìn)這本書的時(shí)候，就像走進(jìn)了另一個(gè)世界，并且為我解開了這個(gè)問題。
《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書講述著這樣一個(gè)故事：六(4)班的華汪德、秦超逸和黃金鑫一開始組成了科學(xué)三人組，為了和班級里著名的丸子軍團(tuán)相抗衡，于是改名為青蛙軍團(tuán)，并且以環(huán)保和低碳為奮斗目標(biāo)。笨小孩黃金鑫雖然笨，也開始了行動(dòng)。他將易拉罐一個(gè)個(gè)撿回家，被爸爸媽媽罵�？墒怯幸淮�，他的臺(tái)燈燈罩壞了，他自己用易拉罐做了一個(gè)燈罩，媽媽見了表揚(yáng)了他。有一次劉叔叔來他家看見他自己做的燈罩，也表揚(yáng)了他。還有一次，班長黃小月弄壞了教鞭，笨小孩黃金鑫用舊衣架為老師做了一根教鞭。他拿到學(xué)校有人說他做得很難看，但是胡老師見到那根教鞭還表揚(yáng)他環(huán)保。青蛙軍團(tuán)在學(xué)校漸漸有名氣了，還被請到別班表演。
讀完書后，合起了書，也聯(lián)想到我們的地球�，F(xiàn)在地球被空氣污染和水減少受破壞。水的浪費(fèi)是驚人的：一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一個(gè)月可以流掉1至6立方米水；一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要流掉3至25立方米水；一個(gè)城市如果有60萬個(gè)水龍頭關(guān)不緊、20萬個(gè)馬桶漏水，一年可損失上億立方米的水。因此我國有無數(shù)水庫和江湖的水在慢慢減少。所以我們要節(jié)約用水，不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。我們不僅僅要節(jié)約用水，還要環(huán)保，讓多種物品有第二次生命。
請大家行動(dòng)起來，保護(hù)水資源。保護(hù)水資源就等于保護(hù)自己，也等于保護(hù)我們唯一的家園——地球。
小學(xué)生五年級作文400字 篇4
說起我的特長，比全球人口還多，比長江的水還要多。但其中，我最擅長的還屬魔術(shù)。因?yàn)槲以谀g(shù)界的造詣僅次于魔術(shù)界的高手們。在我們班，我被稱為“最接近神的男人”。接下來我講講我的魔術(shù)故事吧。
相遇
我之所以去學(xué)魔術(shù)是因?yàn)樾r(shí)候我在電視上看了魔術(shù)表演，于是學(xué)魔術(shù)的種子就埋在了我的心底。后來在我二年級的時(shí)候收到了一張魔術(shù)學(xué)習(xí)的傳單，那一瞬間，那棵一直埋在我心里的種子跳過了所有的過程，結(jié)果了。于是，回到家以后，爸爸就給我報(bào)了魔術(shù)興趣班。我和魔術(shù)真正遭遇在一起了。
學(xué)習(xí)
報(bào)了魔術(shù)班后，我激動(dòng)的來到學(xué)習(xí)魔術(shù)的地方。向老師問了好，然后就坐在空位置上聽老師講。因?yàn)槲沂切律推渌藢W(xué)的不一樣。第一節(jié)課我學(xué)的是魔術(shù)師守則�？偣灿辛鶙l，但我卻用了一節(jié)課才將這六條記熟。我心想：原來學(xué)魔術(shù)這么無聊，早知道就不學(xué)了。于是回家后我就對爸爸說我不想學(xué)了，本以為爸爸會(huì)給我退學(xué)。不料，爸爸把我數(shù)落了一頓。所以，第二天又硬著頭皮去上課了。但我又上了幾節(jié)課，慢慢的感受到了學(xué)魔術(shù)的樂趣，于是，我愛上了魔術(shù)。
樂趣
在我愛上學(xué)魔術(shù)后，我每天都按時(shí)去學(xué)習(xí)。到了四年級的時(shí)候，我?guī)缀醢阉械哪g(shù)都學(xué)光了。于是，我開始學(xué)習(xí)自創(chuàng)魔術(shù)。當(dāng)我開始自創(chuàng)魔術(shù)時(shí)我不斷失敗，不斷嘗試。終于在幾個(gè)星期后，我終于創(chuàng)造了我的第一個(gè)自創(chuàng)魔術(shù)——無限循環(huán)。創(chuàng)新的過程中我收獲了許多樂趣。
現(xiàn)在，我五年級了，我依舊沒有忘記魔術(shù)，“三仙歸洞”“電話機(jī)”、“六個(gè)六”、“變態(tài)打法”……這些高級魔術(shù)不在話下。
雖然我不再學(xué)魔術(shù)了，但我依舊在休閑時(shí)間去練魔術(shù)。因?yàn)槲业睦硐胧浅蔀橐幻e世聞名的魔術(shù)師。
小學(xué)生五年級作文400字 篇5
“我們現(xiàn)在所生活的社會(huì)是多么的太平，多么的美好呀!”這是我一直以來的想法，但自從看了華群武先生于1984年1月所畫漫畫后，我完全改變了這種想法。那是一個(gè)十分寒冷的早晨，北風(fēng)呼呼地刮著。就在候車道里站著四個(gè)身強(qiáng)力壯、衣冠楚楚的大男人，而在候車道外卻站著一對可憐兮兮的母子。那不是“母子上車處”嗎?怎么會(huì)站著四個(gè)大男人?難道他們是文盲嗎?不，他們不是文盲，我向你介紹一下他們的穿著打扮，你就會(huì)明白他們究竟是一群怎樣的人了。
站在最前面的那個(gè)人，他像是一個(gè)干部，他身穿皮大衣，雙手插在衣兜里，腳穿名牌皮鞋。跟在他后面的是一個(gè)研究生模樣的男生，他頭戴一頂禮帽，身穿一件大衣，頭就這樣一直低著，裝作沒看到那塊牌子。緊跟在男生后面的是一個(gè)矮胖的中年人，他戴著眼鏡，穿著很多件衣服，旁若無人地站在那兒。在他后面站著一個(gè)面帶口罩的人，想讓人們會(huì)以為他是生病了，會(huì)諒解他。而站在候車道的那對母子見他們沒一個(gè)肯讓位，只好無奈地站在那兒。
在我看來，他們的的確確是“文盲”，不過我所指的是“文明”的“文”。一個(gè)泱泱大國，最需要的就是全民族的團(tuán)結(jié)，最基本的.就是文明、道德。這幅漫畫是對這類人絕妙的諷刺。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。改變生活，就要從身邊的每一件小事出發(fā)，提高自身素質(zhì)，讓“文明之花”處處開放，使整個(gè)世界變成美好的人間!看完這幅漫畫，我不禁陷入了沉思：但愿社會(huì)上像這樣的“假文盲”越來越少……
小學(xué)生五年級作文400字 篇6
秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來。你也許感覺不到她，但是她已揮動(dòng)她那神奇的魔棒，讓世界的萬物有所變化。瞧，秋天樹葉的顏色多姿多彩，有的如濃茶般的綠，有的如麥穗般的黃，有的如鐵銹斑的褐，還有的如火焰般的紅，宛如凡高筆下一幅美麗的油畫。
咦，那邊怎么會(huì)有好多綠色的球啊?我走近一看，原來是冬青樹一個(gè)一個(gè)擠在一起。我不由自主地摘下了一片冬青樹葉。冬青葉呈橢圓或圓形，葉子的邊緣“長”滿了細(xì)小的“牙齒”。摸起來，不管是正面還是反面，都是滑滑的，好像嬰兒的臉。冬青是一種四季常青的喬木，在寒冷的秋天里，它竟然還能抽出新的嫩葉。這種不畏嚴(yán)寒的品格是值得我學(xué)習(xí)的。
我無意中抬起了頭，看見一棵“金子”做的樹，細(xì)看原來是銀杏樹啊!我從地上撿起一片銀杏葉，銀杏葉正過來看像一把小小的扇子，倒過來開，像一個(gè)小小的裙子。摸起來很薄。它的紋路很特別，正反面都是一樣的，紋路都是從葉柄往另一頭延伸。到了秋天，銀杏樹的葉子就會(huì)從綠色變成土黃色。干枯的葉子飄到地上，就像是一只只枯葉蝶，有趣極了!
一陣秋風(fēng)刮來，吹走了我手上的銀杏葉，吹下來幾片火紅的楓葉。我拿起楓葉一瞧，發(fā)現(xiàn)楓葉就像一只只小孩拍紅了的小手，上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓葉四周有著一排排的鋸齒。據(jù)我觀察，它從樹上飄落下來，經(jīng)過一天的時(shí)間，它的葉片就會(huì)卷曲起來，就像人們燙過的卷發(fā)。
你知道楓葉為什么回落下來嗎?那是因?yàn)闂魅~老了，它寧愿捐獻(xiàn)出自己的身軀，讓下一代生長環(huán)境更好，生長得更加茂盛。俗話說得好：“落葉不是無情物，化做春泥更護(hù)花�！�
小學(xué)生五年級作文400字 篇7
看！蔚藍(lán)的天空中的幾朵白云，映在清清的湖水中，像一只掛在白帆的小船，誰波蕩漾．一棵棵高大的垂柳，像一把把綠色的大傘，遮住了半個(gè)湖面，柔軟的枝條在微風(fēng)中擺動(dòng)．一串串嫩綠的柳葉，在陽光的照耀下，晶瑩發(fā)亮。
湖岸的景色美麗極了．石榴花，牡丹花這兒一叢，那兒一蔟，各色各樣，有的從來沒有看過，叫也叫不上名字，別提有多鮮艷了。這些花千姿百態(tài)：有的花瓣是圓鼓鼓的花蕾；有的花瓣全都展開；有的像害羞的小姑娘似的，掩在綠葉下，只露出半邊紅臉出來。
更引人注目的是湖岸左邊那座玲瓏小巧的假山，小草從潤濕的石逢中透出幾分亮油油的綠意。假山簇?fù)碇蛔派畔愕臎鐾�，曲�?jīng)纏繞，顯得十分幽雅。假山左邊是一條長長的走廊。媽媽說那是供游人觀花賞景的好地方。果然，在來來往往的人群中，幾個(gè)年輕的姐姐一手扶著欄桿，一手正指著湖心，像是在說什么。噢！原來是湖心的一朵白荷花上，站著一只白鶴。那白鶴的左腿微微抬起，右腿在花中心，伸著脖子，抬著頭，像是在呼喚伙伴。我屏息凝視，一串串水珠正從白鶴塑像的嘴里噴出，落在湖面上，湖水漾起一圈圈的波紋。啾著啾著，荷花好象載著大白鶴游動(dòng)了，倒影在湖中的四角翹起的涼亭的影子也動(dòng)了，岸邊的一切都動(dòng)了。
我的目光從上移到下，從左移到右，越看越留戀。��！公園的一角已是這么美麗，那整個(gè)公園該有多美��！
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