【精華】小學(xué)五年級(jí)作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我看到爸爸媽媽燒菜時(shí)，我就會(huì)忍不住哈哈大笑。這時(shí)，爸爸總會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“就是你呀！讓一盤(pán)好菜變成一堆廢品的�！�
還記得那是小時(shí)候的一個(gè)秋天，風(fēng)兒將葉子都吹落了，葉子就在空中打著旋兒飄落到地上。那時(shí)候的我只有5歲，卻是一個(gè)不折不扣的燒菜迷。每當(dāng)爸爸媽媽燒菜時(shí)我總會(huì)在旁邊津津有味地看著。時(shí)間長(zhǎng)了，我就成為了她們身邊的助手。
那天中午，因?yàn)榧依飦?lái)了客人，爸爸媽媽就忙得不亦樂(lè)乎。爸爸正在燒魚(yú)，我就在廚房里當(dāng)他的助手。我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒把水灑得滿地都是，一會(huì)兒把蔥切壞了，一會(huì)兒又把菜掉地上了，簡(jiǎn)直就是手忙腳亂。
“金暢，加水了�！薄敖饡�，切蔥�！敖饡�，洗菜�！卑职忠粫�(huì)兒叫我做這個(gè)，一會(huì)兒又讓我洗那個(gè)，讓我手足無(wú)措。
“金暢，把鹽加到魚(yú)里去�！闭谇胁说陌职滞蝗晦D(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)。
我停下手中的活，走到調(diào)料盒前，看了看。爸爸弄得我一頭霧水，我以前從未接觸過(guò)這些調(diào)料，我認(rèn)不得哪一個(gè)是鹽，哪一個(gè)是糖，只覺(jué)得他們都是白色的。
“該加哪一個(gè)才好呢？”我在調(diào)料盒前喃喃自語(yǔ)道，“是這個(gè)？是這個(gè)?還是這個(gè)?”
“金暢，你在干什么？”爸爸顯得有些急促，臉上已有些通紅，還不時(shí)的跺了跺腳，問(wèn)道，“還不加鹽，難道要菜糊了再加嗎？”
“哦，我馬上加！”我隨手拿起一盒類(lèi)似顆粒狀的調(diào)料盒，拿起小勺放了進(jìn)去。
當(dāng)魚(yú)被端上餐桌時(shí)，我嘗了一口魚(yú)肉，結(jié)果一下子就吐了出來(lái)。這魚(yú)肉怎么是甜的。后來(lái)，媽媽嘗了一口，說(shuō);“是誰(shuí)把糖加進(jìn)去的，還加了那么多!”我的臉由于困窘和羞愧，“刷”地一下漲得通紅，恨不能找條地縫鉆進(jìn)去。
隨著歲月的流逝，童年也悄悄離去，可童年卻在我的心中留下了難以忘卻的痕跡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，水汪汪的眼睛，高挺的鼻梁，小小的嘴巴。我的聲音特別洪亮，這可能和我美麗的媽媽有關(guān)。媽媽從小就是主持人，一副與生俱來(lái)的好嗓子，不論是唱歌、演講、朗誦，都是班里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀。我繼承了媽媽的這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，可是，我最大的缺點(diǎn)就是是一個(gè)“小官迷”。
記得剛上一年級(jí)那會(huì)兒，我才5歲，小小年紀(jì)卻什么都懂，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真是人小鬼大！”班上要選班長(zhǎng)了，我向來(lái)是最積極的，在幼兒園，就敢上講臺(tái)講解一道數(shù)學(xué)題。這次，老師沒(méi)有投票制選班長(zhǎng)，而是微笑著問(wèn)：“誰(shuí)想當(dāng)班長(zhǎng)？”我一聽(tīng)，趕忙把我的手高高的舉起，大喊道：“我想當(dāng)，我想當(dāng)！”就是這樣，我成為了我們班的班長(zhǎng)。一天，我在做作業(yè)，《喜羊羊與灰太狼》這部我最?lèi)?ài)的電視劇正在播放，我去電視那瞧了瞧，嘆了個(gè)氣，又回去做作業(yè)了。媽媽看見(jiàn)我這樣非常好奇，便問(wèn)“：你怎么不看電視呢？”我回答道：“我不做作業(yè)班長(zhǎng)這個(gè)大官會(huì)被撤銷(xiāo)的，唉，當(dāng)班長(zhǎng)真難！”媽媽說(shuō)：“既然當(dāng)班長(zhǎng)難，為什么還要當(dāng)班長(zhǎng)呢？”“當(dāng)班長(zhǎng)可以管人啊，班長(zhǎng)就是大王，我的‘權(quán)勢(shì)’有多大哇！”我不假思索的答道。媽媽看了看我，笑了笑，說(shuō)：“真是個(gè)小官迷啊，哈哈！”
我是一個(gè)小官迷，小呀小官迷。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
打記事開(kāi)始，我便纏著爸爸媽媽給我買(mǎi)一只寵物，可他們從來(lái)沒(méi)買(mǎi)過(guò)，每次都是以一個(gè)“臟”字拒絕我！上次和媽媽去集市，我看到放在水池中的烏龜，硬是拉著媽媽給買(mǎi)了一只。由于是放在水里的，媽媽也不好再說(shuō)它“臟”了。但買(mǎi)的前提是我必須自己照顧它！照顧就照顧唄，以我十一年的生活閱歷，還怕養(yǎng)不了一只烏龜？我暗自竊喜——媽媽的條件太簡(jiǎn)單了！
于是乎，小龜正式入住我家，并搬進(jìn)了豪華總統(tǒng)套房——大盆！
進(jìn)入大盆里的小龜，顯得有些小，或許是因?yàn)闆](méi)了同伴，小龜顯得特別安靜，也正是這樣，才可以讓我好好觀察一下這個(gè)新伙伴。
小龜猶如一個(gè)拳頭大小，墨綠色的橢圓形的蓋上有許多規(guī)則的花紋，四只小爪蜷縮在龜殼里，一小節(jié)尾巴露在外面，兩只圓圓的眼睛如寶石般鑲嵌在尖尖的腦袋上，還時(shí)不時(shí)東望望、西瞅瞅，像是在打探這個(gè)新的世界。
“烏龜吃什么呀？”我焦急的問(wèn)媽媽。
“肉，不過(guò)是生的。要你自己切！”
媽媽的話很有分量，誰(shuí)讓我承諾說(shuō)要自己照顧它來(lái)著，小女子一言，一萬(wàn)匹馬都追不上！
說(shuō)是遲，那是快，我操起菜刀“梆梆梆”幾下，肉塊切好了。可當(dāng)我拿給小烏龜是，它看都不看我一眼！
“媽?zhuān)徊俏�！�?/p>
媽媽聞聲過(guò)來(lái)，只瞄了一眼便笑的合不攏嘴了：“乖乖，你想把它噎死��！肉塊太大啦！”
還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，媽媽已經(jīng)取來(lái)的小刀，熟練地在肉塊上劃了幾下，肉塊立刻變成了肉��！我用牙簽扎起肉丁，放到小烏龜?shù)呐赃�。小烏龜慢慢的湊過(guò)來(lái)，先用鼻子聞了幾下，便張開(kāi)了嘴巴，一口就把肉丁吞了下去！
“吃了吃了！媽媽你太厲害了！”我興奮的叫著，一下?lián)涞乖趮寢寫(xiě)牙铩?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
驕陽(yáng)似火的夏天，火辣辣的太陽(yáng)狠狠的的烤著大地。真想買(mǎi)只冰棍舒服一下。我和媽媽剛買(mǎi)好書(shū)，就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)賣(mài)寵物的小販。
我牽著媽媽的手來(lái)到哪兒，目不轉(zhuǎn)睛的看著一只小白兔，好可愛(ài)，見(jiàn)了就小買(mǎi)下一只。這是那只小白兔從角落里猶豫不決的向我走過(guò)來(lái)，看著它那柔弱的目光，好想讓我買(mǎi)下它，我實(shí)在受不了了，叫媽媽給我買(mǎi)了一只。我提著裝小兔的籠子，興高采烈的跟媽媽回家了。在車(chē)上，我不住的摸著它的絨毛，綿綿的，好不舒服呀。
回到家里，我拿出一個(gè)大大的紙箱子，把里面貼滿了報(bào)紙——這就是它的新家了�，F(xiàn)在快到午飯的時(shí)間了，我到廚房里年出一個(gè)胡蘿卜，切成一小塊一小塊的，放在一個(gè)只有一寸高的紙杯上，放進(jìn)小兔子的“兔窩”里，我喜歡的小動(dòng)物。只見(jiàn)它聞了聞，就一塊一塊的打它吃下去，看著他井津津有味的樣子，我的心里就樂(lè)滋滋的，小白兔在這“安樂(lè)窩”里好像就在天堂一般，連我也仿佛置身在天堂。小小小的心充滿了歡樂(lè)，在這幼稚的童年中，我感到自己就是孩子中最快樂(lè)，最幸福的了。這只小白兔是我第一只寵物，是我的最?lèi)?ài)，我和他的感情是最深的，就連睡覺(jué)也睡在一起，睡在同一間房間。有誰(shuí)比我更愛(ài)我的寶貝呢？
已經(jīng)一年半過(guò)去了，快到春天了，我的小兔兔快生小寶寶了，大大大的肚子圓鼓鼓的，好像有四五只小寶寶。早上我去上學(xué)了，我摸摸它毛茸茸的頭就走了。放學(xué)回到家，急忙跑到兔窩里，只只見(jiàn)我的小兔兔不見(jiàn)了，我惡心一下子惶惶不安。我問(wèn)媽媽兔子哪去了，只聽(tīng)她說(shuō)送人了，她還說(shuō)生小兔子只會(huì)給我搗亂。只聽(tīng)媽媽說(shuō)送人了，人好像被雷打了一下似的，什么怎么可以把快生小寶寶的兔子送人呢？······我越想越想哭，頓時(shí)一串串淚珠不由地流了下來(lái)，身心俱碎，肝腸寸斷，又好像被刀捅去似的，很痛很痛。終于，我便放聲大哭起來(lái)，我心愛(ài)的小兔兔就這樣送人了，一天了，淚都快哭了，可是我心中的痛卻永記在我的心頭。從此，我與媽媽就疏遠(yuǎn)了。
可愛(ài)的小白兔，我的第一只寵物，如果有幸的話，還能再見(jiàn)到面。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
隨著現(xiàn)代科技的日新月異，生活水平不斷提高，人們享受著新科技帶來(lái)的種種歡樂(lè)。但是，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)身后已是無(wú)窮無(wú)盡的環(huán)境污染。經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，難道一定要?dú)缛祟?lèi)幾千年賴以生存的大自然做為代價(jià)嗎？
小河已不再清澈了，頭頂上的那片天空也已不再綻放那蔚藍(lán)的光彩，平日在小路旁嗅著那花香和青草味兒的場(chǎng)景已經(jīng)依稀不見(jiàn)了，只有那留在小道旁凄涼的謝花枯草和幾步模糊不清的腳印……記憶中，那一切美好都消失在這城市巨大的煙囪里，彌漫在車(chē)水馬龍的汽車(chē)尾氣里。
隨手丟垃圾、隨地吐痰、亂扔紙屑及果殼等破壞環(huán)境的行為在生活中早已不是什么新鮮事了，甚至這可以說(shuō)是一個(gè)很平常的習(xí)慣。但是，在做這些動(dòng)作的人們啊，你們是否想過(guò)后果？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有自己的童年，我也有一件傻事，那就是小時(shí)候尿床。
那天，我跟以前一樣，早早的睡著了。到了夜里，媽媽照常叫我上廁所。我覺(jué)得自己渾身不舒服。我用手一揮，才知道自己尿床了。我臉色蒼白，想：如果叫媽媽知道了，不給別人說(shuō)才怪呢！我說(shuō)：“不去�！眿寢尡阕吡�，停了一會(huì)兒，我起來(lái)，急得像在熱鍋上的螞蟻。我拿起床單，跑的客廳，拿起電熱扇就往屋里跑，擦上插銷(xiāo)，把被子往前面一鋪，先跑到門(mén)前，觀察媽媽來(lái)了沒(méi)。
不一會(huì)兒，屋里臭臭的，我想著辦法不成，媽媽明天來(lái)了一聞，不就聞出來(lái)了。我左蹦右跳，發(fā)現(xiàn)我的寶貝狗狗——黑子。我便又想出了辦法，把床單鋪好，把黑子放在里面，我又想：那我到哪里睡，不然，去睡到黑子的窩里。
我跑到黑子的窩前，把身子縮成一團(tuán)，躺到了里面。就這樣，我度過(guò)了漫長(zhǎng)的夜晚。早上，媽媽來(lái)到我的房間，發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，光有一只狗。媽媽就大叫：“孩子他爸，孩子不見(jiàn)了，只有一只狗，難道孩子變成狗了。"因?yàn)槲覌屖切欧鸬�。我�?tīng)見(jiàn)了，跑到我的房間，媽媽摟著我說(shuō)：“你到哪去了，怎么黑子在你床上······”這一系列的問(wèn)題，我不知道怎么回答。就這樣，我一直瞞到了今天。
現(xiàn)在，我尿床的是還記憶猶新，就怕那一天，媽媽再啰嗦起來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯的杰作。在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么？母愛(ài)又是什么？帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探詢那個(gè)未知的答案。當(dāng)翻開(kāi)這本書(shū)，并把它看完后，才發(fā)現(xiàn)它就是一臺(tái)心靈的過(guò)濾器。我的心受到了沖擊，沉淀了，純凈了，清澈了……
此時(shí)此刻，我的內(nèi)心仍舊無(wú)法平靜。愛(ài)能將世界融化，把不同的人與人和諧地交融起來(lái)，也正是有了愛(ài)的存在，我們周?chē)囊磺惺悄敲吹妹篮�。故事的主人公恩里科正是生活在充滿愛(ài)的
愛(ài)，而母愛(ài)是所有愛(ài)中最讓人值得去回味和思考的。
在恩里科生病的時(shí)候，他的母親整夜守護(hù)在他的小床前，俯身傾聽(tīng)恩里科的呼吸。她焦慮不安，害怕得牙齒打顫，不停地流淚，惟恐失去自己的孩子。為了減輕孩子一時(shí)的痛苦，他的母親不惜放棄一年的快樂(lè)；為了恩里科，她可以放下尊嚴(yán)去乞討；為了拯救孩子的生命，她寧可付出自己的生命。
恩里科的母親是偉大的，我的母親也是偉大的，世界上所有的母親都是偉大的。
回想起自從有了弟弟之后對(duì)媽媽的誤解與冷漠，使我深深地感到后悔與不安。時(shí)常在自己不高興的時(shí)候?qū)寢屨f(shuō)一些不禮貌的話，以種種借口推脫自己力所能及的家務(wù)活，甚至以沉默來(lái)表示自己的不滿，使媽媽傷心之極。有了弟弟后，媽媽自然就忙了起來(lái)，對(duì)我的關(guān)注與愛(ài)也不
再是全心全意的了，因?yàn)橛邢喈?dāng)大的一部分已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了弟弟的身上。這就是困擾在我心頭的一個(gè)結(jié)，我知道這個(gè)結(jié)其實(shí)就是我自己打的，只有自己認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤那么結(jié)自然也就解開(kāi)了。于是，我再次用心去感悟媽媽對(duì)我的愛(ài)。在我生病的時(shí)候，媽媽把弟弟交給了奶奶，整夜陪著我，和我一起睡；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，不管自己有多忙，總是盡量擠出時(shí)間來(lái)教我；在我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我，而是耐心地教育我；為了使我天冷時(shí)有新毛衣穿，媽媽總是每天哄弟弟睡好后再開(kāi)始為我織，到我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)媽媽房間里的燈還是亮著的……
是啊!是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大？是誰(shuí)供我們讀書(shū)？是誰(shuí)在自己生病的時(shí)候，無(wú)微不至地照顧自己？是父母。每個(gè)人都有一個(gè)偉大的媽媽?zhuān)笎?ài)是世界上最圣潔最崇高最無(wú)私的愛(ài)，它一生一世只有付出，不求回報(bào)，它是上蒼賜于我們最豐厚的禮物。
這個(gè)世界上沒(méi)有什么事情是理所當(dāng)然的，我們應(yīng)該為父母做一些事，哪怕是幫他們盛一碗飯，洗一次腳，他們都會(huì)感到非常欣慰的，因?yàn)樗麄兊男难獩](méi)有白費(fèi)，自己的孩子終于長(zhǎng)大了。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)愛(ài)的思考，共同擁有一顆感恩的'心，世界會(huì)因此而變得更加美好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課時(shí)間到了，老師笑瞇瞇地拿著兩只杯子和一個(gè)雞蛋來(lái)到教室，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)到課要一改常態(tài)，我給大家表演雞蛋在杯子里游泳的魔術(shù)�！�
同學(xué)們一聽(tīng)到魔術(shù)，特別興奮，教室里便熱鬧起來(lái)。這時(shí)，那是把一個(gè)杯子里裝滿水。左手拿起裝滿水的杯子，右手拿起一個(gè)雞蛋，只見(jiàn)老師輕輕地把雞蛋放入杯里，雞蛋在水里搖搖晃晃地下沉，像一個(gè)喝醉酒的漢子，最后沉入杯底，然后呼呼大睡起來(lái)，好像故意再跟老師作對(duì)。
有些同學(xué)對(duì)老師開(kāi)始懷疑起來(lái)，“老師到底在搞什么名堂？”“對(duì)呀對(duì)呀！”老師卻十分鎮(zhèn)定的樣子，不慌不忙地將另一只裝滿鹽的杯子，把一些鹽倒入裝滿水的杯子。老師用勺子在水里搖了幾下，雞蛋忽然慢慢的升了上來(lái)，同學(xué)們瞪大眼，還有的同學(xué)忍不住尖叫起來(lái)。
可是過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋又沉了下去，同學(xué)們對(duì)老師開(kāi)始失望起來(lái)。
“這老師會(huì)不會(huì)變魔術(shù)呀！”
“就是，就是！”
“真是的！”
老師又在杯里放了幾勺鹽，忽然，雞蛋卻神奇般的浮了起來(lái)。老師為了證明魔術(shù)成功，使勁地用勺子按了下雞蛋，雞蛋又浮了起來(lái)。
同學(xué)們問(wèn)：“這是為什么呀？”老師回答道：“鹽水比清水浮力大，而且大于雞蛋的重力�！蓖瑢W(xué)們才恍然大悟。
原來(lái)生活中有這么多小科學(xué)呀！
評(píng)語(yǔ)：全文思路清晰，描寫(xiě)細(xì)致，讀起來(lái)饒有趣味。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
國(guó)慶節(jié)這七天，由于各種原因，我們沒(méi)有出去游玩。
這次的假期時(shí)光很長(zhǎng)，在家閑著也不然而辦法，于然而我想著怎樣消磨時(shí)光。寫(xiě)完作業(yè)后，我看天氣個(gè)性好，就喊上阿姨可弟弟一齊去操場(chǎng)上打羽毛球。
首先然而弟弟和阿姨一齊打羽毛球。弟弟先發(fā)球，球如飛燕般在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線，直向阿姨飛去，只見(jiàn)阿姨毫不慌張地跳了起來(lái)，用球拍來(lái)了個(gè)猛扣。球如閃電之勢(shì)飛去，弟弟還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就已經(jīng)落下了，阿姨很高興。
也許弟弟然而被第一球激怒了，此后的對(duì)打與阿姨不相上下。大約半小時(shí)過(guò)后，阿姨明顯吃不消了，于然而就換我跟弟弟對(duì)打。前幾局，我輸給了弟弟。但后幾局的時(shí)候我信心百倍，贏了弟弟好幾局。
這一天，我玩的個(gè)性高興。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
踮起腳尖是生活中一個(gè)司空見(jiàn)慣的動(dòng)作，生活中我們想要拿到高處的東西，就會(huì)無(wú)意識(shí)的做出這個(gè)動(dòng)作，連同無(wú)知小孩也會(huì)用這個(gè)動(dòng)作達(dá)到自己的目標(biāo)。
踮起腳尖，視野更遠(yuǎn)。古人告訴我們“欲窮千里目，更上一層樓�！笨磥�(lái)踮起腳尖永遠(yuǎn)不嫌高，所以我們要學(xué)會(huì)大樹(shù)的生存法則——攀緣。小時(shí)候看戲，爸爸總會(huì)讓我坐在他的肩膀上，人多時(shí)也會(huì)踮起腳尖使我一覽無(wú)余，看來(lái)借助別人的高度凌駕自己，能實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
踮起腳尖，增加高度就能容易接近目標(biāo)，而目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)往往是來(lái)自心理和行動(dòng)上的雙重較量。思想上有超越自己的決定時(shí)，行動(dòng)上便會(huì)增加自己的高度。從這一點(diǎn)而言，任何一種挑戰(zhàn)都是超越自己的具體表現(xiàn)。我們聽(tīng)說(shuō)最多的就是那些模仿秀，如果模仿原唱的一首經(jīng)典老歌，欣賞者心中早有一把尺子在衡量著模仿者的音質(zhì)與音色。他可以與原唱相貌各異，身高不一，但他必須模仿原唱的聲音，同時(shí)超越了自己固有的
音色，那么這一刻是他利用超越自己來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的舞臺(tái)高分。
超越自己使自己設(shè)身于一個(gè)絕對(duì)挑戰(zhàn)的氛圍中。口吃的人也會(huì)實(shí)現(xiàn)做演說(shuō)家的夢(mèng)想。大自然中踮起腳尖攀越目標(biāo)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的生物令人敬佩，一顆花藤為了展示生命的顏色，總會(huì)努力攀緣，盡心伸展，一旦它夠著一棵樹(shù)或者一根木樁，那么它總會(huì)扶搖直上，盡顯生命的樂(lè)觀，因?yàn)樗搅俗约�，有資格炫耀。狼孩的故事證明穿越愛(ài)，把生物之間的和諧展示得盡善盡美，這也是踮起腳尖實(shí)現(xiàn)生命的經(jīng)典。
踮起腳尖，穿越自己的歷史文化，促進(jìn)了和平合作的和諧
步伐，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，外國(guó)人學(xué)習(xí)中文從本質(zhì)來(lái)說(shuō)都是踮起腳尖學(xué)習(xí)彼此，使自己的能力擴(kuò)大，適應(yīng)社會(huì)的能力增強(qiáng)。
現(xiàn)在我明白了，商人的圈子永遠(yuǎn)都是富有者，他們心存超越對(duì)手或他人的夢(mèng)想，他們?cè)脚试礁�，�?huì)不遺余力的超越自己，也會(huì)使自己越來(lái)越富有。
無(wú)論你我他，只要心存目標(biāo)，就必須把無(wú)意識(shí)的踮腳動(dòng)作變成有意識(shí)的穿越理念，變成自覺(jué)的超越自己的行動(dòng)。
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