【精選】小學(xué)五年級作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
年復(fù)一年，日復(fù)一日，回想兩年前的我是個不會游泳且超討厭上游泳課的我，現(xiàn)在不一樣了。
相信大家剛開始對游泳非常陌生，有些人甚至不敢下水，當(dāng)然其中一個就是我，我當(dāng)時看到水的高度就嚇得皮皮，但我泳衣都穿了，何必不嘗試，于是我就勇敢下水，當(dāng)我下水時我才發(fā)現(xiàn)息時也沒多可怕呀，但我根本就不會游泳呀！連憋氣都會嗆到超想放棄，但我突然想到很多游泳家一定也有遇到這樣的情況，那時我的想法就引起了我的"只要有信心，就沒有困難的事，難得倒我。"于是我漸漸的對游泳有信心、有毅力、有勇氣，也因這樣讓我順利的克服困難，等到某一天游泳老師要我夾福球拿浮板游到對面，我游到一半時水漸漸升高高到我踮腳水還到我嘴角那？，很可怕，但老師又說要游完，我只好努力游，當(dāng)我游到對面時，在那間我快溺死了，再加上我有氣喘，為了治下去，抓水道繩抓得好用力，導(dǎo)致整個人還翻過去，我自己救不了我自己，我怕得要尖叫，好可怕，后來好險有個阿姨拉我的手救了我一命，終于可以喘口氣。
這件事情就算想忘也忘不掉，我很慶幸我可以活下來，讓我生命不會因此而結(jié)束，兩年后的我，已經(jīng)會憋氣、漂浮打水。，雖然我還不是像別人一樣，會自由式、蛙式。但我只要做我自己，努力、認(rèn)真、勇敢的學(xué)，總有一天我一定可以學(xué)會的，害怕游泳的你還在怕甚么，我都有這總那么悲慘、這么難忘的事了，你還在怕什么呢！
小學(xué)五年級作文 篇2
風(fēng)就像頑皮的孩子，玩過了春夏秋冬，走遍了大江南北。
春天的時候，風(fēng)兒就像一個藝術(shù)家。他拿起一支畫筆，來給這些藝術(shù)品上色。他一路走，一路畫，他畫出了嫩綠的小草；他畫下了成長的樹苗；他畫下了清澈的小溪；他還畫下了美麗的花朵......
轉(zhuǎn)眼間，一春天過去了。
夏天到了，風(fēng)兒就像一個扇子。他一路小跑去農(nóng)村。一路上，他看見許多人滿頭大汗，他就送去清涼的風(fēng)。到了農(nóng)村，他發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)民伯伯正在干活，他們個個汗流浹背，風(fēng)兒輕輕一吹，吹走了他們身上的汗水；吹走了他們身上的疲倦；還吹走了炎炎夏日。
夏天走了，涼爽的秋天來了。
秋天的風(fēng)兒藏著好聞的味道。石榴甜甜的；桃子香香的；尖椒辣辣的；葡萄酸酸的，豆角的香味掛在枝頭下。風(fēng)兒又吹起小喇叭，他告訴人們和動物，冬天快來了。蛇在趕忙挖洞，大雁也向南遷飛，松鼠在尋找松果往洞里儲藏，人們也漸漸地穿厚了。
果然，冬天來了。漸漸的天氣涼了，風(fēng)兒也冷多了。路旁的楊樹枝在風(fēng)中狂舞著，那干巴巴的樹枝，時不時發(fā)出“咔嚓”的聲音。路邊干枯的草，無精打采的低著頭，在狂風(fēng)中站立著，發(fā)出“沙沙”的聲音。
這就是四季風(fēng)，他隨著四季而變化。帶給人們不同的感受，也給大自然描繪了一幅又一幅精彩的圖畫。
小學(xué)五年級作文 篇3
十月的金秋，景色宜人。在這金秋時節(jié)，我們果園小學(xué)，去密云著名的旅游勝地—桃園仙谷旅游。
早上七點(diǎn)半，我們乘坐的大巴車出發(fā)了。一路上，我就想：“為什么要叫桃園仙谷呢？難道那以前曾住過神仙嗎？”我好奇極了，真想變成孫悟空，一個跟頭就放到那里。
汽車行駛很快，過了大約半個小時，我們便到達(dá)了桃園仙谷。
下了車，放眼望去，眼前真如仙境一般。到處都是綠油油的蒼松翠柏，像一排排威武的士兵守衛(wèi)著桃園仙谷。遠(yuǎn)處山邊，煙霧繚繞，白云飄飄，好似仙人們在那嬉戲……
進(jìn)入桃園仙谷，一條清澈見底的小溪展現(xiàn)在眼前，在微風(fēng)的吹拂下，波光粼粼。抬頭望，便看見許多美麗的瀑布，有如一座座珍珠的屏，鑲嵌在山間。其中讓我印象最深刻的是桃園仙瀑。它位于山路拐角處，雖沒有李白《望廬山瀑布》詩句中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉壯觀，卻也有千丈青山襯著一道白銀的'美麗景象。“��！好美呀！”我情不自禁地脫口而出。
我們沿著瀑布旁的石路繼續(xù)向前走，便來到了慈母洞下。忽然，耳邊傳來一位同學(xué)的聲音“前面慈母洞里面非常好玩”。我聽后也特別想進(jìn)去，于是，我們便向慈母洞里面走去。走進(jìn)洞內(nèi)，卻黑乎乎的，伸手不見五指。聽媽媽說：“之所以叫慈母洞，就是要讓人們記住母親的孕育之恩�！贝饶付聪�，還刻著五十六個民族的圖騰，代表著五十六個民族團(tuán)結(jié)，祖國強(qiáng)盛，激發(fā)了我們熱愛祖國的情感。
時間過得飛快，我們還沒有游完全景，返程的時間就到了。我戀戀不舍的望著桃園仙谷這如詩如畫的景色，時不時地回頭看一眼。
��！桃園仙谷真是人間仙境，令我流連忘返。
小學(xué)五年級作文 篇4
一件快樂的事去年的國慶節(jié)，爸爸帶我去逛街，我們走進(jìn)了一家電腦商城，爸爸猶豫了半天突然對我說：“我準(zhǔn)備給你買一臺電腦”，我十分驚訝，以前我在別人家看到電腦感覺很新鮮，爸爸今天居然要給我買電腦？我們挑中的是一臺液晶顯屏的聯(lián)想電腦，價錢很貴。
回家以后，我心中的疑問越來越多，我問爸爸為什么要給我買電腦，不怕影響我的學(xué)習(xí)嗎？爸爸笑了笑對我說：“每個星期五放學(xué)以后，你可以用兩個小時電腦，平時你不要看。”后來媽媽對我說：“1948年第一臺真正的計算機(jī)來到人間，電腦是我們今天再熟悉不過的“家用電器”幾十年前這些機(jī)器像龐然大物，操作起來非常麻煩，需要搬動上千個開關(guān)，后來是美國的比爾—蓋茨在人和機(jī)器間建造了一座“橋梁”。
從此每到星期五放學(xué)后是我最快樂的時候，我在電腦上自由想象，去年春節(jié)，我給大姨制作了一張賀卡，我還為家人制作了很多照片。開學(xué)的時候我送給同學(xué)們我親手制作的課程表，昨天是母親節(jié)，我為媽媽作了一張母親節(jié)賀卡，媽媽看了很高興。
爸爸媽媽夸我很自覺，沒有影響學(xué)習(xí)，我利用電腦為人們帶來了快樂，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，爸爸居然給我買了一臺電腦，這真是一件快樂的事。
小學(xué)五年級作文 篇5
小學(xué)一二年級的一次外出實(shí)踐活動中，我看見班里的同學(xué)幾乎每個人手里都買了一張鬼面具。我很好奇，于是花了十五元錢也買了一張張著大嘴似乎要吃人的面具。一出商店，我就后悔了，看著手里的鬼面具，自己心里也開始發(fā)毛，越看越害怕，最后只得把它放進(jìn)書包里帶回家，準(zhǔn)備接受爸媽的批評。
回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒回家，于是我就把面具拿給爸爸看。爸爸看到面具先是大吃一驚，數(shù)秒鐘之后，爸爸臉上露出笑容，不懷好意的說：“你一會戴上面具，我把手機(jī)調(diào)到護(hù)眼模式，你用手機(jī)照著面具。咱們嚇唬嚇唬你媽吧。”說罷。他把手機(jī)給了我，走到電燈的開關(guān)處，。
我像是得到什么命令似的，聽話的把面具戴上，用手機(jī)照著面具。其實(shí)我根本沒有明白爸爸的意圖，只是天真地按他的方法去做罷了。把爸爸把電燈關(guān)上了，屋里伸手不見五指，只有綠光在閃動。連我自己也感到有些滲人。
大約等了幾十分鐘，媽媽回來了。只聽門一響后，客廳里傳出一陣尖叫。爸爸隨即把燈打開，笑得前仰后合。而我自己無動于衷，一臉木然。
媽媽哭笑不得，半天才回過神。隨后面無表情地把我的鬼面具鎖在柜子里。藏好后媽媽再把我叫到臥室里數(shù)落了一頓而爸爸卻在門口捂著嘴偷笑。我委屈地急忙向媽媽辯解道：“都是爸爸讓我干的！”可媽媽說：“你爸爸都快四十歲了，還會和你一樣瞎鬧嗎？”爸爸聽后只得承認(rèn)，笑得就差捂著肚子在地上打滾了。媽媽聽后氣不打一處來，追著爸爸就打。我見狀拍手叫好，心想：還鄙不是出的餿主意，吃虧了吧。
此事似乎還沒算完，直至爸爸那晚親自為媽媽打來的洗腳水才作罷。
小學(xué)五年級作文 篇6
我愛大海，海水湛藍(lán)湛藍(lán)的，浩瀚無邊，廣闊無垠，一眼望不到盡頭。我愛大海，因?yàn)樗鼤r而平靜，時而洶涌，讓人遐想……
平靜的海是溫柔的海，在夕陽之下讓整個人都變得很平靜，仿佛它是一位溫柔的母親，它廣袤無邊，它有博大的胸懷，就像媽媽的懷抱，它的水面水平如鏡，讓人看見就會覺得自己現(xiàn)在是非常平靜。大海也是一位很好的朋友，有時像是在陪我聊天，有時像是在給我唱歌，使我也會變得非常溫柔，使我的心胸似乎也變得開闊了。
洶涌的海是瘋狂的海，潮起潮落，有時它又生氣了，大海瘋狂的叫著，浪花飛濺像一頭巨龍在云中翻騰，使看到它的人感到非�？謶帧⒑ε�，也讓人覺得非常孤獨(dú)、冷漠，就感覺自己非常難過，也很孤單。要是有一個大浪奔流而來，你站在岸邊，如果你沒有察覺它的到來，你就會被大浪撲倒在地，也很有可能會受傷，但如果你發(fā)現(xiàn)了那個大浪，敞開胸懷，迎接那個大浪的到來，或許它并沒有那么可怕。
這就是美麗而神秘的大海，當(dāng)它是溫柔的時候，就像我的媽媽，我的朋友，當(dāng)它是瘋狂的時候，如果我們勇敢面對它，或許就能戰(zhàn)勝它，也許它并不可怕。我愛它，愛它的浩瀚無際，也愛它的廣闊無垠，愛它的水平如鏡，也愛它的驚濤駭浪。
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