【必備】小學(xué)五年級作文合集4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
從前，有一個小小的國家——汽車王國，那里有許多汽車，比如：奧迪、奔馳、大眾等等。他們生活地非常和睦，各個汽車也謙遜禮讓，突然，一件事情打破了這份和睦！
有一天早上，大眾先生和奧迪先生出來買油喝，一路上談笑風(fēng)生，卻突然聽到奔馳先生說：“聽說，越野車山頂有一個金杯，誰能拿到那個金杯，就有喝不完的油！”他們兩個聽見了，大眾說：“這個金杯一定是我的！你別跟我搶！”奧迪驕傲地說：“怎么可能呢？論外觀、質(zhì)量我都比你好100倍！切！”大眾不服氣地說：“那我們來場比賽，誰先到越野車山頂上拿到金杯，那就歸誰！”“好！”奧迪說道。
那兩輛汽車發(fā)動引擎沖了出去，剛開始奧迪遙遙領(lǐng)先，而大眾窮追不舍，奧迪洋洋得意地說：“我早就說過了，別跟我搶！哼！”大眾看不到奧迪的身影了，發(fā)出了絕招，一下子就沖上前去。奧迪驕傲的快開上了天，根本不屑一顧。突然，“砰”地一聲，奧迪撞上了樹，暈過去了。大眾追上來了，他看到奧迪受傷了，心里想：“我到底該不該救救奧迪呢？好歹我們也是十幾年的老朋友了啊，雖然我什么都比不上他，但是他沒有瞧不起我，還經(jīng)常幫助我，我當(dāng)然得救他啦！”于是，大眾把自己的大部分油都給了奧迪，奧迪醒了，他看到了大眾，驚喜地說：“我本以為你會拿到金杯，卻沒想到你會救我！大眾老弟，對不起，原諒我吧！”大眾笑了笑說：“沒關(guān)系，我們還是好朋友！”于是，他們又手拉著手，去玩了！
汽車王國又恢復(fù)了往日的和睦！
小學(xué)五年級作文 篇2
最近，校園里發(fā)生了許多難忘的事，六一匯演、魔方比賽，最讓我難忘的還是前幾天剛不久舉行的一場振憾人心的足球比賽。
那天，我們班出戰(zhàn)的有我，孫禾霖，陳攀，左康，袁錦成，還有一些替補隊員，班級上的好些同學(xué)則在場下為我們加油吶喊。我們的比賽對手則是一群意氣風(fēng)發(fā)的六年級哥哥們。他們的比賽實力在六年級可是數(shù)一數(shù)二的，但我們這邊一點也不畏懼，因為我們的實力也不容小覷，這場球賽可謂是一場十分激烈的比。
上半場一開始了，我們率先發(fā)球，在隊友的精彩配合和掩護之下，我終于把球帶到了對方球門不遠(yuǎn)�？墒菍κ植换挪幻Γ吹竭@種情形，我想恐怕有埋伏，心里有些猶豫。果然，我剛想射門，突然就過來了人飛快地的搶了我的球。我還沒反應(yīng)過來，對面的一名大將和他的隊友勢如破竹，直逼球門。他們配合默契，盡管我們左攔右擋，但他們依然找到突破口，隨著一腳射門，進了，1：0！但我們的心情也很平靜，畢竟我們都久經(jīng)球場，如果這時大家亂了陣腳就輸定了。
這次我們及時們更換了策略，重新調(diào)整了狀態(tài)，我和一名對隊友在對面等球埋伏著，我們的隊友將球踢到了這邊，只見我一閃一傳一踢，立馬扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，但出乎意料的是，有人中途攔了我的球，我尷尬極了，球只差0。1毫米就進了。在我失敗后灰心之時，對方趁我們不注意又進了一球，2：0了。
此時的我雖然一時很點沮喪但仍有斗志，我站到了球門，此時比剛剛穩(wěn)重多了，球踢到了我們球門邊，我立馬跑回去攔到了球，帶著球和隊友踢到了對面，我這時聚精會神一腳踢進了一球，2：1，我終于奪得了這寶貴的一球。
這一球激發(fā)了隊友的信心，我們很有信心得往前一踢一傳，反復(fù)踢到了對面球門前，以迅雷不及掩耳之勢又進了一球，2：2，我們一鼓作氣終于又進了兩球，比分到了2：4，看的人目瞪口呆，驚訝著我們的精彩表演，而我們已經(jīng)去找地方開派對嗨起來了。
這場足球賽既緊張又激烈！時局反敗為勝是因為有了大家的齊心協(xié)力，永不放棄的精神分不開的`，這場比賽也讓我明白了團結(jié)協(xié)作的重要性。
小學(xué)五年級作文 篇3
隨著人口的增多，科技的發(fā)展，車輛也在不斷增多。以前一直覺得綿陽老愛堵車，很煩，這個寒假我去了媽媽的老家重慶，那里更愛堵車，走路都比坐車快得多，看著一輛輛被堵的車和車上的人焦灼的眼神，我決定一定要發(fā)明一個能讓人飛起來的裝置。
那天，我正在玩游戲，突然電腦黑屏了，并且出現(xiàn)了一個黑洞，從黑洞里跳出了一個中年人。我驚慌失措地問：“你是誰？”那個人說：“我是從未來星球來的哈里博士�！薄澳銇砀墒裁�？”“請不要害怕，我是來幫助你們的�！笨粗蜕频拿婵�，我不再害怕了。我腦子迅速一轉(zhuǎn)：“他能幫我什么忙呢？”這時我想到了堵車的問題，便說：“我們國家人多，車輛也多，經(jīng)常堵車，我想發(fā)明一種飛行衣，你能幫我嗎？”他爽快地答應(yīng)了，于是我便在他的指點下做了起來。很快，一件神奇的飛行衣被我做好了。這件飛行衣外觀上看起來它跟我們平時穿的衣服沒什么兩樣，不過有很特殊，那是它上面有三個功能奇特的按鈕，綠色的按鈕是加速的，如果一直按著，每秒速度就會加快一公里，紅色的是讓它停下來的按鈕，還有一個黃色的按鈕是用來降落的。另外，這種衣服的磁力剛好和地球的陰歷抵消，雙腳一蹬就能飛起來了。在飛行衣的右邊的口袋上有個牙簽大小的桿，是操縱方向的，還忘了說明一下，這件飛行衣是用太陽能、光能、風(fēng)力做動力的，很環(huán)保哦！
不久后，差不多人人都有飛行衣了，問題又出現(xiàn)了，因為新奇，大家出門都穿飛行衣，便造成“空中交通堵塞”。我冥思苦想，終于想出了一個辦法，只造兩種顏色的飛行衣并且在飛行衣上裝一種裝置，飛行衣是紫色的單號才能用，飛行衣是藍(lán)色的雙號才能用。
現(xiàn)在我一出門，看見天上的“飛行衣”、地上的“汽車”都井然有序地行駛著。我居然解決了“交通堵塞”這個世界難題，我覺得自己真的太偉大了，哈哈哈哈��！
小學(xué)五年級作文 篇4
“抗震救災(zāi)，眾志成城”四川大地震牽動著每個中國人的心，小學(xué)五年級作文 防震課桌。每當(dāng)打開電視機，看到那些災(zāi)難性場面和感人的救人場景時，我都會留淚，更是關(guān)心那些和我一樣的受災(zāi)地區(qū)的小朋友們。
地震發(fā)生時，有很多同學(xué)正在教師里上課，來不及逃出來就被埋在了教室里面，有的同學(xué)被砸死，有很多同學(xué)被埋在里面出不來。看到這樣的畫面時，我想：如果地震發(fā)生時能有一個可以保護他們的設(shè)備該多好��！于是，我想發(fā)明一種防震課桌，在地震發(fā)生時就可以保護他們了。
這種課桌使用硬木和鋼做成的。與我們用的普通課桌一樣大。桌面是用堅實的硬木做成的，結(jié)實而且光滑。桌子的框架是用純鋼做成的，十分的結(jié)實，這樣在地震來的時候我們可以躲在下面保護自己。桌子的鋼管還可以起到通訊的作用，通過敲擊桌子的鋼管發(fā)出的聲音，向外傳遞信號求救。桌子的左上角設(shè)有一個支架，可以放置玩具熊之類的玩具，當(dāng)發(fā)現(xiàn)震動時就可以逃離。桌子的右側(cè)安置一個杯架，可以放置學(xué)生的水杯。同學(xué)們還可以憑借水杯中水的震動來判斷是否發(fā)生了地震，在無法逃生的時候，還可以借以維持生命。
怎么樣，我設(shè)計的課桌有特色吧。我想：有了這種防震課桌，當(dāng)?shù)卣饋淼臅r候，同學(xué)們就可以躲在下面，等到救援人員來救他們。我真的希望他們能早日用到我設(shè)計的課桌。
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