作文 聲

作文 聲

　　心靈與自然相結(jié)合才能產(chǎn)生智慧，才能產(chǎn)生想象力。

　　——題記

　　如果視覺(jué)無(wú)法穿越，如果嗅覺(jué)無(wú)法捕捉，如果味覺(jué)也不能辨認(rèn)，那么聽(tīng)覺(jué)，往往能讓你感受當(dāng)許多令人詫異震撼的事。如果穿過(guò)繁華的都市，離開(kāi)喧鬧的世俗，投入大自然的懷抱，那么，閉上雙眼，你將會(huì)聽(tīng)到一場(chǎng)演奏會(huì)，哪里的聲音，由于人間一切音樂(lè)。

　　很多時(shí)候，我盲目地依賴視覺(jué)，從而忽視了很多其他感官。但是，那天，在那個(gè)海風(fēng)呼嘯的日子，在波濤洶涌的海邊，我徹底擺脫了視覺(jué)，用雙耳，聽(tīng)到了激蕩心靈的美妙音樂(lè)。

　　那天，在鼓浪嶼，時(shí)間充裕，于是我們慢悠悠地逛了皓月園。開(kāi)始時(shí)，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，飛沙走石，令我們擔(dān)心會(huì)不會(huì)下雨。不過(guò)，過(guò)了好久，風(fēng)依然如舊，卻沒(méi)有瓢潑大雨，我們才放心四處游覽。

　　走了許久，我在皓月園的一塊大礁石上坐了下來(lái)。礁石在海之上，是由許多彎曲的白色小橋連接的。天色昏暗，狂風(fēng)呼嘯，閃電不時(shí)在天空上張牙舞爪，雷在憤怒地吼叫著，可是卻沒(méi)有一絲要下雨的跡象。我任由海風(fēng)吹拂，觀賞著對(duì)岸的廈門，有些被這美景震撼了。原本，皓月園只是一處海岸，卻由于這場(chǎng)風(fēng)帶給我了獨(dú)特的感受，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？

　　緩緩的，閉上雙眸，只為放松一下疲憊的身心。不過(guò)，事實(shí)告訴我，這么做會(huì)為我?guī)��?lái)更多。

　　那，是風(fēng)的聲音嗎？那么肆意，那么妄為，呼嘯著，飛馳著，在我耳旁不停的盤旋。這風(fēng)，是如此之快。巨大的呼呼聲籠罩著我，仿佛有怪物在獰笑著。風(fēng)，好像卷起了好多東西，混雜著泥土與落葉，發(fā)出一種摩擦著的奇異音響。好似一段疾馳的音樂(lè)，萬(wàn)馬奔騰，激流涌進(jìn)。我仿佛看到了演奏家的手指在鋼琴上躍動(dòng)，發(fā)出如此快如疾電，如此令人震撼的雄壯之音。

　　那，是水的聲音嗎？水一次次的拍上礁石，洶涌的涌上沙灘，留下一串獨(dú)特的音符。這水，是如此之美�？v使是在波濤洶涌之間，水，也保持著他的獨(dú)特音韻。水與礁石在合奏，與沙灘在合唱，帶有節(jié)奏，帶有韻味。好似一段節(jié)奏極強(qiáng)的音樂(lè)，既擁有洶涌，又不失雅致，還帶有情趣。我仿佛看到了表演家的手指在吉他上撥撩，發(fā)出如此富有音韻與節(jié)奏，如此撩人心弦的獨(dú)到之音。

　　那，是雷的聲音嗎？轟隆巨響，仿若山崩地裂，地動(dòng)山搖，在我耳旁爆炸開(kāi)來(lái)。這雷，是如此之響。聲響大得令人發(fā)怵，巨大的雷聲讓我耳膜生疼。這雷，還帶著無(wú)數(shù)的回聲，久久不散，似乎整個(gè)天空都被他霸占。好似一段雄渾的音樂(lè)，讓人沉醉在這音樂(lè)的無(wú)限霸氣之中。我仿佛看到了演奏家的手掌用力拍打在鼓上，那不是現(xiàn)代樂(lè)隊(duì)中的鼓，是古代打仗激發(fā)士氣用的大鼓。這種音樂(lè)，大氣磅礴，帶著無(wú)數(shù)的回音，這是使人熱血沸騰的雄渾之音。

　　那，是雨的聲音嗎？忘了是從何時(shí)下起的，似有似無(wú)，飄渺無(wú)聲。這雨，是如此之柔。滴——嗒——滴——嗒，輕柔得讓人內(nèi)心也會(huì)變得柔軟。如此的風(fēng)，如此的雷，竟是襯托如此的雨。許久，似乎也沒(méi)有漸大的意思。好似一段輕柔的音樂(lè)，聽(tīng)著，全身都放松下來(lái)。我仿佛看到了一串精致的風(fēng)鈴，此刻正輕輕地互相撞擊，發(fā)出如此輕靈動(dòng)聽(tīng)，如此令人著迷的輕柔之音。

　　風(fēng)，疾馳如電；水，音韻獨(dú)到；雷，磅礴大氣；雨，輕柔飄渺。那仿佛是鋼琴、吉他、鼓與風(fēng)鈴的合奏。不，還摻雜了其他的音樂(lè)，只不過(guò)模糊難以辨認(rèn)了。波濤洶涌，渾厚無(wú)比，優(yōu)雅獨(dú)特，輕柔似紗，一段段音樂(lè)在我腦海中不停的編織著，穿梭著，組成一首無(wú)比優(yōu)美的交響曲。聲音淹沒(méi)了我的腦海，我已深深沉醉在其中。

　　漸漸地，雨小了下來(lái)。突然，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴打破了這份和諧。天空中，似有許多鳥(niǎo)兒在拍打翅膀，它們不停的啼囀，不停地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，又一種音樂(lè)，在天空上流淌出來(lái)。旋律驟然加快，在百鳥(niǎo)齊鳴中，有笛子，有琵琶，有揚(yáng)琴，有二胡……那是民族樂(lè)器的聲音。

　　隨著鳥(niǎo)兒的歌唱越來(lái)越歡，整首曲子也越來(lái)越快，似乎連風(fēng)聲、雨聲、水聲和雷聲都在配合著。樹(shù)葉的摩擦聲，人們的歡呼聲，還有好多好多聲音，在這一刻，都成為了這樂(lè)曲最美的伴奏。仿佛是最后一音，風(fēng)聲驟然加快，水聲洶涌波濤，雷聲山崩地裂，雨聲輕靈如舊，鳥(niǎo)兒一邊拍打翅膀，一邊奮力的歌唱。

　　突然，仿佛一切一切，都遠(yuǎn)了。心中最柔軟的位置被什么深深地撞擊了一下，我深深的體會(huì)到了大自然的奇妙與神秘。我又豎起耳朵，仔細(xì)地聆聽(tīng)這大自然最美的聲音。

　　隨著那最后重重的一響，仿佛一切都停了。只有鳥(niǎo)兒還在鳴叫，只不過(guò)，再也找不到那份韻味了。

　　我睜開(kāi)眼，拍拍塵土。果然，天色已平靜了下來(lái)，風(fēng)不再呼嘯，水不再?zèng)坝�，雷不再霸氣，�?shù)葉停止搖曳，沙恢復(fù)平靜，只有雨，還在輕靈地下著。

　　有點(diǎn)依戀地看了一眼那湛藍(lán)的海與平靜得天，無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)鳴此時(shí)正像是喝彩。我收拾好背包，走出了皓月園。帶回?zé)o數(shù)收獲，還帶回一顆與自然共鳴的心。

    浙江杭州學(xué)軍小學(xué)六年級(jí):迷茫_s8

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