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作文 母親給出的答案
有一個(gè)孩子問為一個(gè)問題一直想不通:為什么同桌想考第一就以下子就可以考第一,而自己想考第一,卻考了21名。孩子問自己的母親:“我是不是比別人笨?”母親想要重復(fù)著那幾句被上千萬父母重復(fù)了上千萬次的話:“你太貪玩了,你還是不夠用功!比欢J(rèn)為像兒子這種腦袋并不聰明的孩子,平時(shí)生活的就夠辛苦的了,所以不忍說出口,她想為兒子找到一個(gè)完美的答案。
小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,兒子的成績(jī)?cè)诓粩嗟呐χ杏泻艽蟮奶岣。雖然他的成績(jī)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他的同桌,而就在這天母親告訴了兒子期盼已久的答案!爱(dāng)海浪打來的時(shí)候,小灰雀總是能迅速地起飛,拍打兩三下翅膀就升入了高空,而海鷗總是顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入高空總要很長的時(shí)間,然而真正能飛躍大海的`還是它們!
幾年后,孩子以優(yōu)異的成績(jī)考取了清華大學(xué)。
故事的本身像是一個(gè)奇跡,一個(gè)智力并不高的孩子,竟然能那么有成就。母親把自己的孩子看做是一個(gè)能過飛躍海洋的‘海鷗’,雖然反應(yīng)不靈敏,卻有著飛躍海洋的潛能,只要不斷地回答翅膀,不懈的努力,總能飛到成功的彼岸。我們每一個(gè)人都是母親的希望,每一個(gè)母親都有著屬于自己的教育方式。
記得我小時(shí)候母親給我講過這樣的一個(gè)故事,能夠飛上金字塔的動(dòng)物只有兩種,那就鷹和蝸牛。鷹憑借著自己過人的天資,揮動(dòng)幾下雙翅就可以登上成功的頂端;而另一個(gè)則是笨笨的蝸牛,蝸牛背著重重的殼,一步步的向上爬,憑借的是堅(jiān)持不懈地努力和頑強(qiáng)的毅力。故事中的鷹代表現(xiàn)實(shí)生活中聰明人,只要稍加努力就會(huì)成功,但是畢竟這種人只是占很少的一部分。所以我們應(yīng)該作一只腳踏實(shí)地的“蝸!,雖然腳步很慢,但最終也同樣取得成績(jī)。這是很久以前母親給我講的一個(gè)故事。
今天看到《母親給出的答案》這篇文章突然想了起來,我慶幸自己有一個(gè)好母親。母親想盡一切辦法啟發(fā)我們教育我們,不應(yīng)該再讓她失望了。在這里我們是否要應(yīng)該對(duì)自己的母親做一份承諾:“做一只能飛躍海洋的‘海鷗’,做一只執(zhí)著的‘蝸!薄澳赣H請(qǐng)相信,我們定會(huì)成功!
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