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作文 考試的喜怒哀樂(lè)
在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯以來(lái)，我們經(jīng)歷了各類(lèi)大小考試，期末考試、畢業(yè)水平測(cè)試、學(xué)科競(jìng)賽……我也經(jīng)歷過(guò)許多喜怒哀樂(lè)。
喜，是考試得了高分后的歡喜。三年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生，為了學(xué)習(xí)，差點(diǎn)兒把眼睛弄瞎。所謂“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)”，我非常喜歡這句話，有什么不懂的小問(wèn)題，都會(huì)去問(wèn)老師、同學(xué)或家長(zhǎng)，直到弄懂為止，全部都清楚后心里踏實(shí)多了。功夫不負(fù)有心人，直到那年的期末考試，手上拿著筆一道題一道題的往下做，還不到65分鐘就寫(xiě)完了。到公布成績(jī)那天，竟然獲得了第一名。同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，我心里美滋滋的，激動(dòng)地心情無(wú)法形容。
哀，是考試失敗后的悲哀。三年級(jí)期末考試，我以293的總高分升上了四年級(jí)，連報(bào)名時(shí)腳底下像踩著一陣風(fēng)那樣輕盈�？粗蠋熂�(dòng)的笑容和關(guān)心，我不免有些輕飄飄。這天晚上，我高興地跑回了家，放下書(shū)包就看起了電視。這后來(lái)的學(xué)習(xí)里，我也不太自覺(jué)了，沒(méi)完成作業(yè)差點(diǎn)兒沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，上課不太專(zhuān)心……知道第一單元的測(cè)試，手拿著一支筆，卻不知從哪里下手，眼里的題目異常陌生，我只好靠著“直覺(jué)”來(lái)答題了。迷迷糊糊地交上了答卷，心里還是非常驚慌。等試卷發(fā)回來(lái)，我都不敢看，還是同桌小何告訴我的——78分，我的淚水終于留了出來(lái)，聽(tīng)著同學(xué)們的嘲笑，望著家長(zhǎng)和老師責(zé)備的目光，感到失落到了極點(diǎn)。心里想：考試考砸了，嘗到的滋味真不好受啊！
樂(lè)，是恢復(fù)自信的快樂(lè)。經(jīng)歷過(guò)這次失敗，我慢慢認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，重新振奮起來(lái)，從此努力學(xué)習(xí)。直到這重要的期中考試，老師剛發(fā)下試卷，一看，題目又像往常那樣容易。那做題的感覺(jué)，像是越過(guò)座座高峰，跨過(guò)條條江河，突破了重重困難，終于到達(dá)了終點(diǎn)。一個(gè)星期的等待，終于等到了公布成績(jī)的日子，老師拿著登記本，說(shuō)：“第一名，黃文暉；第二名，吳相儒……”耶！終于又重新回到了前三名，同學(xué)們又投來(lái)驚訝的目光，家長(zhǎng)們也在走廊上竊竊私語(yǔ)：“哇塞！上次考差了的小吳，怎么突然考得這么好��？是不是作弊啊？”我昂首挺胸從他們面前走過(guò)，丟失的自信又回到了身邊，感覺(jué)無(wú)比自豪快樂(lè)。
這幾次考試讓我懂得：失敗乃成功之母的真諦，成功之后不能驕傲，不然會(huì)想股票那樣此起彼伏地漲跌，不得其果。而且我發(fā)誓，從此以后一定坐穩(wěn)這把“龍椅”，不要再次失去光彩！
廣東茂名茂南區(qū)茂名市第十一小學(xué)六年級(jí):吳相儒
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