心兒怦怦跳六年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的'轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的心兒怦怦跳六年級作文，希望對大家有所幫助。
我有許多心兒怦怦跳的經(jīng)歷，但最讓我感覺心兒怦怦跳的一次是數(shù)學(xué)考試后問成績。
那次是這學(xué)期數(shù)學(xué)第一單元考試，我像開了馬達(dá)一樣，以35分12秒的時間把試卷寫完，然后檢查，發(fā)現(xiàn)了3道題錯誤并改正，我十分得意，以為是100分。
放學(xué)后，我跑到了數(shù)學(xué)老師的辦公室，問高老師：“高老師，我考了多少分啊？”
“放心吧，你試卷上有叉叉。”高老師漫不經(jīng)心地答道。
聽到這個消息后，我如晴天霹靂一般，覺得世界都沒有光彩了。正當(dāng)我心中如十五個吊桶打水七上八下時，我又鼓足勇氣想問老師錯了幾道題，可是又想：還是不問了吧，如果考得不好的話可能今天都睡不了個好覺。就這樣，我一會“打退堂鼓”，一會又在好奇心的驅(qū)使下想問成績。
高老師仿佛看出了我的心思，說：“還有什么問題盡管問吧，不然我要下班了。”
“我到底考了多少分啊老師？”我還是問了。
“100分加2分�！�
我十分驚訝，又說：“高老師，你不是說我的試卷上有叉叉嗎，怎么可能考100分？”
“對呀，因?yàn)槭悄愀郊宇}錯了，所以有叉叉。”
我聽后心里懸著的大石頭終于落了下來。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭取吧附加題也做對，這樣可以減少心兒砰砰跳哦！
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