【實(shí)用】我的小學(xué)六年級(jí)作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
多味飲料？難道是介紹各種各樣好喝的飲料？飲料我并不懂太多，但我這里就有一個(gè)人可以讓你知道各種口味的智能飲料，他是誰(shuí)？You are right!這個(gè)人就是我的語(yǔ)文老師-----何老師。
何老師長(zhǎng)得胖胖的還帶著一副眼睛，看起來(lái)即帥氣有文雅�？蓢�(yán)厲起來(lái)又該怎么說(shuō)呢？就給你三個(gè)字----“苦咖啡”。“苦”在哪里？除了語(yǔ)文課本的內(nèi)容還時(shí)常在課內(nèi)拓展很多同類文章的精品內(nèi)容與我們分享，而且要求我們寫(xiě)讀后感。這樣的時(shí)刻常常感覺(jué)被閱讀“轟炸”了。課外，他又分享很多名人名篇讓我們閱讀，若未如期閱讀他也會(huì)說(shuō)你幾句“懶人，人不會(huì)不如禽也”。時(shí)至今日，點(diǎn)滴積累造就了我們閱讀的習(xí)慣，也成就了我們能與書(shū)相伴一生的快樂(lè)。
何老師又是一瓶“冰糖雪梨”甜在我們心中，這甜可是“苦咖啡”的后遺癥呢！正因?yàn)榭鄬W(xué)知識(shí)，慢慢積累才讓我們不管考試還是活動(dòng)中取得較好的成績(jī)。榮譽(yù)讓我們跟吃了蜜一樣甜啊。何老師還喜歡和我們一起互動(dòng)，一起分享有愛(ài)有意義的故事，他幽默的語(yǔ)言表達(dá)方式總逗得我們哈哈大笑。
“酸梅汁”這酸味也是何老師獨(dú)有的，每當(dāng)我做事或是考試不如意時(shí)，何老師總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母”，而每當(dāng)我做的好時(shí)，他還會(huì)跟我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步”。這些時(shí)刻總能讓我心里為之一酸，有種莫名的感動(dòng)，我從心底里告訴自己，要成為老師的驕傲。
就這樣我們走過(guò)五年難忘的師生歲月，我深深的記得每次“飲料”給予我不同的味道和經(jīng)歷，而這些不知不覺(jué)在我心里播下了感恩的種子�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，他的教誨銘記在心中并將對(duì)他的感恩之心化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，立志成才成人報(bào)效國(guó)家人民。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
在我的朋友中，記憶最深刻的就是×××了。他又一頭清爽灑脫的短發(fā)，配上他那端正的五官還有一雙大大的眼鏡，活生生的一位聰明絕頂?shù)奈膶W(xué)家。真的那些不認(rèn)識(shí)他的人初次見(jiàn)面都會(huì)把它看成一位小博士。
別以為我是王婆賣瓜自賣自夸，因?yàn)樗看螌?xiě)作業(yè)都是前3名，所以在許多男生和老師的眼中都是聲望非常高的人。讓我很佩服
當(dāng)然，更讓我佩服的是他在面對(duì)老師時(shí)也可以做到不慌不忙，應(yīng)對(duì)自如。似乎那些從他“刀子嘴”的嘴巴里說(shuō)出來(lái)的話全都是事先準(zhǔn)備過(guò)的“幽默臺(tái)詞”。
有一次上完英語(yǔ)課，很多同學(xué)都圍在董老師的旁邊問(wèn)自己表現(xiàn)的怎么樣。當(dāng)說(shuō)道×××的時(shí)候英語(yǔ)老師皺著眉頭說(shuō)聲音太小，要是我我就會(huì)羞愧的離去但是×××不同，他說(shuō)下節(jié)英語(yǔ)，我一定帶個(gè)麥克風(fēng)來(lái)，引得全班哈哈大笑而他覺(jué)裝的很認(rèn)真，讓大家都相信他說(shuō)的是真的。
這就我的好朋友，一個(gè)讓人喜歡的好朋友！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
記得十一年前的那個(gè)難忘的凌晨四點(diǎn)鐘，那個(gè)春暖花開(kāi)的日子，太陽(yáng)公公還沒(méi)露出笑臉，一個(gè)小男孩的哭聲卻把整個(gè)醫(yī)院的人從睡夢(mèng)中驚醒了，那個(gè)小男孩——就是我。
No.1活力小男孩
別看現(xiàn)在的我，那么不好動(dòng)，可是我三歲的時(shí)候，卻與現(xiàn)在天差地別。記得小時(shí)候，我還因?yàn)楹脛?dòng)，有了一個(gè)小小的外號(hào)——活力小男孩。
三歲的一天，老媽帶我去醫(yī)院打針，原來(lái)因?yàn)檫@幾天，天氣涼了，而我又摁不住性子去外面玩，結(jié)果受了冷氣，感冒了。打針我并不害怕，就疼那一下，跟螞蟻咬了一下似的，不過(guò)現(xiàn)在就怕我坐不住，老亂動(dòng)。大家都知道，打針的時(shí)候要安安靜靜的，老老實(shí)實(shí)的�？墒俏揖褪亲蛔。粫�(huì)左扭扭，一會(huì)右扭扭的。
打針的時(shí)候以亂動(dòng)就可能會(huì)出事。因此，我這一下定了決心，發(fā)了毒誓，打針的時(shí)候不能亂動(dòng)。針是打上了，我簡(jiǎn)直感覺(jué)不到疼痛�？墒遣艅傔^(guò)了五分鐘，我就感覺(jué)屁股上有幾只螞蟻爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去，癢死了。我剛想伸出手撓一撓，可是又一想，已經(jīng)下定決心不亂動(dòng)了，這一次，一定要忍��！雖說(shuō)手沒(méi)有動(dòng)，我的心里卻一直在想：“不癢，不癢，一點(diǎn)都不癢……”。
十分鐘。十五分鐘。二十分鐘。我感覺(jué)時(shí)間就是不愿意走，平時(shí)感覺(jué)過(guò)得飛快的時(shí)間，現(xiàn)在卻異常的.長(zhǎng)。看了看藥瓶，現(xiàn)在卻只輸完了一半，還早著呢。我的心頭真是癢癢，難受極了。終于挨到了這瓶藥要滴完的時(shí)候了，我心里暗暗高興：“終于可以出去玩了！”。哪知醫(yī)生走過(guò)來(lái)，又給我換了一瓶藥！我感覺(jué)心里有一團(tuán)伙，熱的我都快受不了了！��！忍不住了，我實(shí)在是忍不住了。我一咬牙，把扎在手背上的針給硬拔了下來(lái)，并且使勁一掰，那針竟然被我掰成了兩節(jié)！我大步跑出了醫(yī)院，又去玩了起來(lái)……
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
穿新衣、過(guò)新年、放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)，這都是新年的象征��！今天早上我看了看：“哇，春節(jié)呀！”我趕緊去叫爸爸媽媽：“爸爸媽媽，快去給爺爺奶奶拜年�！�
出了門，我看見(jiàn)外面張燈結(jié)彩、好不熱鬧！進(jìn)了爺爺奶奶家后，我很有禮貌地說(shuō)：“爺爺奶奶，我來(lái)給您拜年啦！”“好，好！”爺爺奶奶異口同聲地說(shuō)。我恭恭敬敬地對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“祝爺爺奶奶在新的一年里身體健康，萬(wàn)事如意�！薄爸x謝，我的孫女�！睜敔斈樕鲜㈤_(kāi)了一段鮮花。奶奶忽然從身后拿出一個(gè)大紅包：“乖孫女，這是你的壓歲錢！”我一蹦三尺高開(kāi)心地接過(guò)紅包：“謝謝爺爺奶奶�！�
我打算用這些錢中的一部分幫助失學(xué)兒童，讓他們的上學(xué)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)；我打算用這些錢中的一部分給窮人一個(gè)家；我打算用這些錢中的一部分……
一年復(fù)始，萬(wàn)象更新，新年到來(lái)，我們每個(gè)人都有新面貌，新氣象。用這些錢做自己想做的事；買自己想買的東西……
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。我的小學(xué)生活如潺潺的流水般地悄然走過(guò)，我也從一個(gè)單純天真的小小孩童成長(zhǎng)為一名對(duì)生活蠢蠢欲動(dòng)的少年。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴交織在我生命的河流里，讓我感受到生活的酸、苦、辣、甜。
酸
哎……別談。說(shuō)到六年成長(zhǎng)中的酸，我的心情就如吃了寡雞蛋——不是滋味。給我留下最深印象的要算是六年級(jí)上學(xué)期的期中考試了。當(dāng)時(shí)，我的筆如跳迪斯科的，在卷子上飛舞，不到一節(jié)課，就把它個(gè)K死。我還在底下暗笑：“哪個(gè)笨蛋出這么傻的題目呀？太小兒科了吧。”暗笑過(guò)后，我翹起了二郎腿，玩轉(zhuǎn)著鋼筆，還把一只圓珠筆夾在鼻子下，不知怎么的，吹起了口哨，毫無(wú)檢查之勢(shì)。等到下課，還囂張地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“小K死，這么簡(jiǎn)單的卷子，我還不考NO.1？”等到老師發(fā)卷的那天，我居然只考了91分，只排名班上第五，被老師的“唇槍舌劍”射成了“篩子”。哎……這就是少年輕狂的后果呀！
苦
想到成長(zhǎng)中的苦，好像一種條件反射似的，我就會(huì)想起去年的中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的艱苦訓(xùn)練，現(xiàn)在想起來(lái)，總會(huì)想：那兩個(gè)月事咋過(guò)的呀？的確，當(dāng)時(shí)雖然是秋天了，但這太陽(yáng)公公咋地不給面子，我們每天是“頭頂烈日，腳踩熱地”。老師一會(huì)兒要我們跑400米，一會(huì)兒又爬樓梯，一會(huì)兒又要進(jìn)行力量訓(xùn)練——舉啞鈴。搞的我們兩眼冒金花，哎……苦不堪言。我們也有時(shí)用風(fēng)趣的語(yǔ)言調(diào)侃老師：“大哥，啥時(shí)休息哈子？”
辣
老師常常感嘆——我們是一個(gè)很有個(gè)性的班級(jí)。瞧，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)�痛快！我們是一群火辣辣的雛鷹，洋溢著火辣辣的激情，乘著火辣辣的理想，正欲展翅高飛……
甜
永遠(yuǎn)忘不了我那一次次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的瞬間，所有的人那祝福的笑容;永遠(yuǎn)忘不了在我悲傷、失望甚至消極的時(shí)候，老師的一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神;永遠(yuǎn)忘不了，好朋友的手緊緊握在一起的溫暖;永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)生活，那一個(gè)個(gè)踏實(shí)的腳印，那一滴滴努力的汗水，那一竄竄歡樂(lè)的笑聲……
也許，人生就是這樣，酸苦辣甜——多味俱全。我愿漫步在人生的道路上，采擷更多更多……
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
媽媽，是我們的最熟悉的一個(gè)代稱，這個(gè)代稱不是普普通通的外號(hào)這可是辛辛苦苦生我們養(yǎng)我們長(zhǎng)大的——媽媽
我的媽媽中等身材，剪著一頭短發(fā)，眼睛很大，一個(gè)櫻桃小嘴。媽媽工作很忙，經(jīng)常在晚上也要上班，而且很晚回家。但是，媽媽很關(guān)心我，對(duì)我的要求很嚴(yán)格。
記得我讀一年級(jí)時(shí)。有一次，天氣比較冷，我又穿很少衣服去上學(xué)。在學(xué)校里，我凍得直打哆嗦，腳還不停地發(fā)抖。那時(shí)我非常想告訴老師我很冷，但是我不敢這樣做——那時(shí)我的膽子非常小。沒(méi)辦法，我只好熬到下午放學(xué)回家。
回到家，我感到全身都冰冷，額頭上熱乎乎的。我以為穿上衣服就會(huì)沒(méi)事了，可是我穿上衣服情況還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)。我以為再休息片刻后就會(huì)沒(méi)事了，可是，我一連休息了19分鐘左右情況也沒(méi)有好轉(zhuǎn)。我心里很著急，害怕自己生病了，媽媽又沒(méi)有回家，那可怎么辦呀！
過(guò)了一會(huì)兒，有人來(lái)敲門了，我連忙跑過(guò)去開(kāi)門。原來(lái)是外婆，外婆看到我這么沒(méi)有精神，就摸摸我的額頭“呀！你怎么發(fā)燒了！”外婆焦急地說(shuō)。說(shuō)完，趕緊打電話給媽媽，讓媽媽回家，可是媽媽說(shuō)她要改試卷。說(shuō)完她掛了電話，我以為媽媽不回來(lái)了，可誰(shuí)知過(guò)了幾分鐘，媽媽氣喘吁吁地走到我的面前。她首先摸摸我的額頭，二話不說(shuō)，就把我背起來(lái)，飛快地向醫(yī)院跑去。外婆在后面使勁地喊，讓我們注意車輛。
在媽媽的背上，我看見(jiàn)媽媽額頭上晶瑩的汗珠一滴一滴流下來(lái)。我真后悔自己穿這么少衣服去上學(xué)，結(jié)果讓媽媽受累。終于到了醫(yī)院，媽媽還沒(méi)有喘口氣，就把我送到兒科大夫那里。經(jīng)診斷，我需要打三瓶吊針，說(shuō)后就開(kāi)了藥方交到護(hù)士手中。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，打完了吊針。我看了看媽媽，她已經(jīng)睡著了，我不愿吵醒她想讓她休息休息了�？墒菋寢寘s醒來(lái)了，她牽著我的手走出了病房。
媽媽不但關(guān)心我的身體，一旦學(xué)校要搞活動(dòng)，需要媽媽做什么事，媽媽也非常支持我。
還記得那次學(xué)校要舉行英語(yǔ)展示會(huì)，老師選我當(dāng)主持人。臺(tái)詞我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，但是服裝還沒(méi)有定下來(lái)。開(kāi)始，老師們讓我穿校服去上臺(tái)主持，但是大多數(shù)老師認(rèn)為：穿校服在晚上主持沒(méi)有效果，讓我回家和媽媽商量商量，看看穿哪件衣服更好看就穿哪件。如果實(shí)在沒(méi)有，就到照相館里租一件。
放學(xué)回家后，我把服裝的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，皺緊了眉頭，對(duì)我說(shuō)：“我們家哪有主持時(shí)穿的衣服，我們家里的衣服只有休閑的，沒(méi)有在隆重的場(chǎng)合下穿的衣服。我們還是到照相館里去租衣服吧�！背酝晖盹�，我和媽媽一起向照相館
江西萍鄉(xiāng)蘆溪縣蘆溪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校六年級(jí):劉智超
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
從前從前在一個(gè)村里，有一個(gè)有很多煩惱的人，他常常在想我的煩惱，到底是哪個(gè)，有一天，他終于知道他最大的煩惱是“考試”，每到一個(gè)段落，學(xué)校就要考試，他常常再想每次考試都無(wú)法考一百分，尤其是數(shù)學(xué)考試，看起來(lái)彷彿很簡(jiǎn)單，很容易懂，事實(shí)上是難上加難，就好比一只兔子要救同伴脫困很難，一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間就要過(guò)去了，眼看同伴就要死了。每一次的功課都很順利，可是到了考試，就不會(huì)寫(xiě)了，考試就是我的煩惱。
那個(gè)有很多煩惱的人， 就是我。尤其我升上六年級(jí)，有很多事要做，例如：打報(bào)告，而且我只要一緊張就會(huì)忘記，可是我的記憶力雖然能很快背完書(shū)，可是馬上就會(huì)忘，如果給我一分鐘的時(shí)間，只能背五句成語(yǔ)，可是過(guò)一分鐘就會(huì)馬上忘，而且只要緊張手就會(huì)冒汗，無(wú)法停下來(lái)，這時(shí)候的我就無(wú)法專心寫(xiě)，目前還找不到方法醫(yī)治，可是月考就不會(huì)，所以我在月考時(shí)，才會(huì)比較正常，也不容易緊張，所以考出來(lái)的分?jǐn)?shù)會(huì)比平常來(lái)的高。
我的解決方法是讓自己的心安定下來(lái)，可以怎么做呢？可以用很多方法，例如：先讓自己看一本書(shū)，測(cè)驗(yàn)自己的耐心有多大，知道自己耐心有多大后，就可以進(jìn)行下一件事，如果沒(méi)達(dá)到自己所要求的最高的境界，就一直練，練到自己滿意為止，只要過(guò)了這一關(guān)，就能挑戰(zhàn)下一關(guān)，下一關(guān)的目的，是要測(cè)驗(yàn)自己的心有多亂，心在最亂的時(shí)候，是否能馬上靜下來(lái)，一開(kāi)始，先從二十分鐘開(kāi)始練，在原地打坐不說(shuō)話、不亂動(dòng)，過(guò)了，就可以一直大坐久一點(diǎn)，如果會(huì)累先休息一下，不要讓身體 的壓力太大，這樣就無(wú)法一直練下去，如果沒(méi)過(guò)，可要一直待在原地喔！另外一個(gè)，就是上課前，應(yīng)該先預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課中也要認(rèn)真聽(tīng)，這樣才有效、才會(huì)進(jìn)步，這就是我煩惱的解決方法。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
在和煦的陽(yáng)光中，我坐在公園的秋千上，身后是爸爸媽媽溫暖的掌心，我高興得笑著，我伸腿去蹬那軟綿綿的地，忽然胸中一陣疾風(fēng)吹來(lái)，眼前一片漆黑，我一個(gè)猛子坐了起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)……
冰冷的燈光忽然充斥著小小的房間，我蜷縮在自己的胸前偷偷地哭泣，生怕吵醒了隔壁房間的奶奶。我已經(jīng)記不得多久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽了，奶奶每次跟鄰居聊起爸爸媽媽我都偷偷地躲在一旁屏息靜聽(tīng)，渴望得到爸爸媽媽的消息。我知道，爸爸媽媽為了我們這個(gè)家在很努力地掙錢，記憶中爸爸媽媽每次回來(lái)都給我?guī)Щ貋?lái)好多好吃的，還有很多鉛筆和練習(xí)本。爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的最多的一句話就是“你一定要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，將來(lái)找個(gè)好工作，這樣我們?cè)傩量嘁簿椭档昧恕蔽抑腊职謰寢屖菒?ài)我的！
我的同學(xué)說(shuō)他們夢(mèng)想著有一天能當(dāng)大科學(xué)家，企業(yè)家。而我，我只夢(mèng)想有一天我和爸爸媽媽永遠(yuǎn)在一起，每天放學(xué)回家，可以看到媽媽親切的笑容，可以看到爸爸強(qiáng)壯的背影，把我在學(xué)校遇到的有趣的事統(tǒng)統(tǒng)講給媽媽聽(tīng)，把我的成績(jī)講給爸爸聽(tīng)……
希望我寫(xiě)的這篇作文能讓爸爸媽媽能看到，我要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：爸爸媽媽，你們快回來(lái)吧！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們可以不用那么辛苦了，我只想有你們陪在我身邊，我愛(ài)你們！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
我的爺爺在二00九年六月十八日去世，可我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他的！
我的爺爺是位政治老師，當(dāng)年還是位大學(xué)生呢！我也因?yàn)槭芰藸敔數(shù)挠绊�，從小就喜歡看課外書(shū)。爺爺工作之余還特別愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，他作的詩(shī)一共已經(jīng)有小山那么高了。因此，我特別佩服我爺爺。
爺爺長(zhǎng)得高高地，那一雙明亮的眼睛讓人看得出爺爺對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。挺挺地鼻子下面，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
而且，爺爺一點(diǎn)也不因?yàn)槲沂桥⒍幌矚g我。在我成長(zhǎng)的道路上，爺爺像明亮的路燈指引我前進(jìn)的方向；爺爺像船一樣，讓我乘風(fēng)破浪一直勇敢的向前闖；爺爺，您就是我的老師！每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題，您總會(huì)及時(shí)的為我講解。
在我很小的時(shí)候，您總是牽著我的小手陪我到公園，廣場(chǎng)，河堤......去玩�，F(xiàn)在，一切都不可能重復(fù)了......您可知道我多少次在背地里傷心。
爺爺，雖然您已不在，但，您的音容笑貌已經(jīng)深深地刻在我的腦海里。我一定要好好學(xué)習(xí)，成為爺爺永遠(yuǎn)的驕傲！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇10
扁扁的大腦袋，剪著個(gè)“西瓜太郎”的頭型，晃眼一看會(huì)覺(jué)得他的腦袋看起來(lái)像土豆頭，很搞笑。他說(shuō)起話來(lái)帶著小小的幽默，令人情不自禁的想笑。他就是著名的——鐘—博—聞！
他在我們年級(jí)可出名了，說(shuō)起五年級(jí)五班的“搗蛋大王”鐘博聞，有誰(shuí)不知道?上課不聽(tīng)講，下面說(shuō)小話，隨時(shí)都在和別人打架，不時(shí)還給我們班主任惹出點(diǎn)麻煩，真是個(gè)令人頭疼的學(xué)生！可是，就算他成績(jī)差、表現(xiàn)不好……也并不代表他沒(méi)有出彩的特點(diǎn)，他最大的特點(diǎn)就是把幫助別人放在第一位，付出的代價(jià)放在第二位！
那時(shí)我們還小，才三年級(jí),教室在一樓，窗戶正對(duì)著繁花似錦的操場(chǎng)，令人賞心悅目。記得，那是一個(gè)愉悅的課間十分鐘，大家都安靜得坐在教室里，突然，兩個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，如瘋狗般在教室里追逐狂打，其中一位同學(xué)“瀟灑”地將手一揮，只見(jiàn)賀貝貝的橡皮擦“以優(yōu)美的芭蕾舞姿動(dòng)作跳”出了窗外，她正準(zhǔn)備沖出去揀，上課鈴聲很不客氣地響了起來(lái)“怎么辦？下節(jié)課數(shù)學(xué)考試，朱老師是不準(zhǔn)借文具的呀！”貝貝急得大叫，額頭上冷汗都冒出來(lái)了，眼淚已在眼眶中滴溜滴溜轉(zhuǎn)了，不知所措。這時(shí)“搗蛋大王”鐘博聞玩完了游戲回來(lái)，了解情況后，奮不顧身的從窗戶跳了出去，將不準(zhǔn)翻窗戶這條命令拋在了腦后，一心只為幫助貝貝找回橡皮擦，不一會(huì)兒，橡皮擦是回來(lái)了，可哪知道這節(jié)課換成了語(yǔ)文課，李老師來(lái)上，她剛進(jìn)教室時(shí)，鐘博聞從外面翻回來(lái)了，呵，他倆正好遇上，真是倒霉透頂，李老師當(dāng)然是狠狠地批評(píng)了他，但是，不管李老師怎么說(shuō)，他一點(diǎn)也不爭(zhēng)辯，全當(dāng)自己的錯(cuò)，同學(xué)們都快替他急死了！貝貝呢？因?yàn)槟菚r(shí)太靦腆、膽小，害怕得一句話也不敢說(shuō)，可是她又想說(shuō)，這兩種矛盾的心理在一起時(shí)賀貝貝更是不知所措！
事后，鐘博聞被李老師狠狠的教育了一頓，沒(méi)有在李老師面前反咬貝貝一口。于是，他被罰寫(xiě)了500個(gè)字的日記，整個(gè)學(xué)期的課間十分鐘都不許出去玩，而這些懲罰他都默默地承受著，沒(méi)有說(shuō)些什么“賀思懿，我一定要報(bào)仇”“我要把我受的翻倍還給你”一類的話，而貝貝也向鐘博聞道了歉，他卻說(shuō)：“幫助你是我自愿的，你不必道歉�！庇谑且粓�(chǎng)“翻窗風(fēng)波”就這樣過(guò)去了！
我猛然發(fā)現(xiàn)，鐘博聞原來(lái)給我的印象是那種上課不聽(tīng)講，隨時(shí)都在和別人打架，不時(shí)還給我們班主任惹出點(diǎn)麻煩，不平易近人，令人頭疼、冷漠的壞學(xué)生，于是本能的疏遠(yuǎn)了他，但那印象是假的，在這件事情發(fā)生后就徹底的改變了我對(duì)他的看法，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是一個(gè)擁有善良的心靈的孩子，寧愿自己多受一點(diǎn)苦，也不愿意將自身的利益放到第一位的孩子，我真的很希望老師和同學(xué)們看到“玉石”的珍貴，忘掉他的瑕疵，如果可以，那就幫助他“去掉”那些“瑕疵”！
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