【精選】六年級作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
12歲的敘利奧是小學五年級的學生，他父親是鐵路職員。一家人過著很清苦的日子。
父親白天工作后，晚上給雜志社寫簽條，寫五百張給六角錢，非常辛苦。敘利奧看了，提出讓他替父親寫，父親堅決不答應。
于是，敘利奧偷偷在夜里來抄寫，抄了一百六十張，又悄悄的回到房間睡覺。第一次父親不但沒發(fā)覺，而且還以為自己沒老。敘利奧非常高興，所以決定繼續(xù)抄寫。
過了2個月，敘利奧因睡眠不足而時常打盹兒，仿佛對學習厭倦似的，這使一直深愛著他的父親對他冷淡了，最后竟不管他了。敘利奧心如刀絞，下定決心不再抄寫，但習慣的力量使他還是起來了。
過了四個月，敘利奧在仍舊抄寫。一個夜里，父親終于發(fā)現(xiàn)是敘利奧在替他抄寫，心充滿了懊悔及慈愛。
六年級作文 篇2
這一天，一如既往地上著枯燥的課，而老師的舉動為我們增添了樂趣。
太陽依舊笑著，陽光仍舊照著，冷風依然跑著，老師跟我們玩了個套路。老師一臉的神秘，給每個人發(fā)下了一張小紙條，詭異地笑道：“各位同學在紙的中間端端正正地寫上自己的名字�！蔽見^筆急書，在紙上留下了二個龍飛鳳舞的大字。老師又發(fā)話了：“把紙揉成團，并許愿�！蔽掖直┑匾蝗�，接而把紙硬生生地揉成了團，整個動作一氣呵成，活像個女漢子。我將紙團緊纂在手中，雙手合十，緊閉雙眼，默念心愿：蒼天呀！大地呀！保佑我期末考第一吧！教室里一片寂靜，連手表上指針轉(zhuǎn)動的聲音都聽得一清二楚，一切似乎都在這神圣的時刻靜止了。不一會兒，老師開始宣布規(guī)則了：“每人都有一個紙團，將紙團投入箱中，便可實現(xiàn)愿望�！蓖瑢W們立刻“瘋”了起來，嘈雜的喊聲一波接著一波，同學們的說話聲如蜜蜂嗡嗡一般，不停地回響在耳畔。老師從柜子中拿出“驚喜箱”，把它放在了講臺上，我“哭”了！內(nèi)心有無數(shù)只烏鴉飛過，順便翻了個大白眼，因為我離講臺特，別，遠！有好幾位同學也跟我同病相憐，個個一副沮喪臉。老師眼珠一轉(zhuǎn)，狡黠地笑了笑，快步走上講臺，把箱子從神圣的至高點，搬到了黑板的前方。老師絕對是故意的！故意玩我們的！我雖然小小地竊喜了一下，但“寶箱”還是離我那么遠，以我的菜鳥水平一定投不中，命中率簡直為0啊！傷心的我再次“哭”了。先是離箱子最近的魏巍進行投擲，只見他激動地蹦起，用右手拿好紙團，那三根手指用力捏住，好似抓住了一支幸運女神賜予的神箭，接而他用敏銳的眼神，緊盯箱子，好似下一秒箱子就要被他盯破了，隨后他輕輕一扔，紙團在空中呈現(xiàn)出完美的拋物線，進了！這簡直不費吹灰之力嘛！魏巍輕挑眉毛，眉宇間全是得意，嘴角不禁上揚，好似在說：哥就是這么牛！而我呢，看著遙遠的箱子，簡直欲哭無淚。我閉上眼睛，嘆了口氣，用力一扔，唉，果然沒進！最后的獲獎?wù)弋斎皇俏何×耍?/p>
機會只有一次，錯過了就不可能再有，世上沒有后悔藥，所以我們要珍惜每一次機會，努力表現(xiàn)。
六年級作文 篇3
“螞蟻”這個詞在我們的生活中讓所有人都很厭惡。一個事物都有兩個面性，當然，螞蟻也是一樣。
在人們的嚴重，非常排斥螞蟻。因為螞蟻會經(jīng)常破壞東西，咬壞東西。而且當螞蟻受到刺激是，還會直接叮咬攻擊人。螞蟻在四處爬行時，還可將各種細菌、病毒等病原體帶到食物，傳播疾病。這只是一部分壞處就讓人感到反感了，但是，螞蟻的好處也是不少的。
許多手術(shù)的時候還要用到螞蟻呢！很不敢相信吧！但這就是真的。防洪水的時候也少不了螞蟻。這些都是比較外在的優(yōu)點。還有一點是最重要的，那就是螞蟻的團結(jié)性。螞蟻是一種群居動物，少了伙伴它就會不吃不喝，甚至還會死亡。螞蟻是多么注重朋友的�。�
別小看那么一只猶如芝麻點的小螞蟻，長著六條細胳膊細腿。它們的作用可大著呢！一只小螞蟻可能在人們眼中是非常微不足道的，要是很多只螞蟻聚在一起將會是什么樣的力量？有句俗話說的好：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”可能很少人有看過螞蟻搬家的場景�？晌沂钦娴挠H眼看見過。那一年放假回老家，一個人在外面的一塊空地上玩。就在我的眼睛四處觀望的時候，一個奇景吸引了我的眼球。就在我腳下，一大片黑乎乎的東西。定睛一看，原來是螞蟻在搬家�。∫淮笕何浵伨o而有序地干著自己的活，像一群搬運工在辛勤的勞動，甚至比搬運工還要專業(yè)。一個螞蟻傳給下一個螞蟻，給予了對方加油鼓勁的眼神，彼此鼓舞著。映入眼簾的是螞蟻們建起的界線，在一大片土黃色的空地中，這條警戒線顯得格外刺眼。螞蟻們在宣稱我們正在搬家，外人不得入內(nèi)。讓人望而卻步。但有幾個很調(diào)皮的小孩玩弄著螞蟻們，然后再一個個踩死。真殘忍��！螞蟻的陣營死亡慘重。但是他們非常團結(jié)，它們都互相爭著給死去的同伴報仇，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，但是絕不讓眼淚掉下來。螞蟻們心里都在想：“我們要堅強，不能哭！”然后沖著那些敵人猛烈攻擊。疼得那些敵人哇哇大叫。螞蟻們戰(zhàn)勝了，它們都是英雄。螞蟻就是一個個擁有著挺拔身軀的士兵，一個個非常團結(jié)，心都連在一起。為了同伴不惜犧牲自己的生命。我不禁肅然起敬。
螞蟻們都非常團結(jié)，只要它們聚集在一起，那力量將是無可估量的。我們要學習螞蟻這種精神，團結(jié)同學、朋友。不但是這樣，我們還要學習螞蟻堅持不懈的精神，遇到困難也要堅持到底，并努力的想辦法解決，永不放棄！
讓我們向螞蟻致敬！
六年級作文 篇4
公園的四季都十分美麗，它們都有著各自的特點，每個季節(jié)都無可代替。就讓我來給你們講一講吧！
春天，百花齊放。公園里五光十色，美麗極了�；▋簜儬幭嗯�，紅的像火，白的像雪。假山上粉紅色的桃花遠遠望去像云霞。綠色的大樹中點綴幾朵桃花就像一匹美麗的織花錦緞。剛從地里探出頭來的小草好奇地打量著這個世界。人們不時地走走停停，拍拍美照，聞聞花香。
夏天，烈陽高照。人們都在大清早或者傍晚時分才出來，大中午的時候可不敢出門悠閑散步。知了在樹上唱著小曲兒：“知了 知了 知了……”晚上，有許多人帶著小孩，帶著救生衣來到園中的小河里游泳。河中荷葉朵朵，猶如一個個碧綠的玉盤，粉紅色的荷花隨風擺動，嫩紅的花朵與沁人的香甜相搭，真是美妙極了。就像楊萬里詩中描寫的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
秋天，萬樹結(jié)果。金色的樹葉中掛著許多的果實，美麗極了。金黃的樹葉從樹上飄飄揚揚的落下，給大地鋪上了一層金色的地毯，世界仿佛變成了金色的海洋。微風吹來，泛起了金色的波紋。美麗極了。人們在樹上摘著果子，高興地手舞足蹈。
冬天，大雪紛飛。雪花從空中紛紛揚揚地飄落，世界被染成白色。小朋友們在雪地上堆雪人、滾雪球、打雪仗。大樹也穿上了白色的新衣，好看極了。小朋友們那紅撲撲的小臉蛋像一個個紅透了的小蘋果。“歲寒，然后知松柏之后凋也。”到了冬天才懂得這句話的含義，白色的世界中只有那一棵棵站得筆直的松樹格外引人注目。
公園的四季就像四首歌曲，春天是歡快的歌曲，夏天是瘋狂的歌曲，秋天是喜悅的歌曲，冬天是迷人的歌曲，四首歌曲共同演奏著公園的四季。
六年級作文 篇5
從前，有一個人，他走到一條大河邊的時候，過不去了。這時，一個擺渡人劃著船過來了。這人連忙招呼說：“我想帶著我的包裹過河，你能幫我嗎？”擺渡人低頭看了看地上的五個包裹，它們分別裝著美麗、健康、親情、金錢、自信。擺渡人說：“我這船小，你這些包裹只能帶一個。你自己選擇吧。”
這些包裹對于他來說都很重要，放棄哪個呢？這個人很矛盾。他想：美麗是外表的，美不光是表面的，還有心靈的美。只要心靈美，不管外表怎樣，自己也照樣美麗。于是，他把美麗放棄了。
可還有四個包裹呀！他再三斟酌，決定放棄金錢。他這樣想：金錢應該用自己的勞動換來，今天放棄了金錢，將來還可以再賺呀。剩下的這三個包裹，他無法取舍了。因為對于他來說，都太重要了。如果放棄了健康，就會每天受盡病痛的折磨；如果放棄了自信，自己又怎能在將來取得成功。這時，他想到了八十歲的老母親，母親鼓勵她戰(zhàn)勝困難，克服恐懼，是母親讓他得到了這一切，如今，自己卻會這樣猶豫。想到這里，他毅然拋掉了健康和自信這兩個包裹，帶上親情上了船。
這時，河不見了，船也不見了，只聽見一個聲音：“親情大于一切，你留下了親情，你是對的。拿回屬于你的一切吧！”說完，另外四個包裹又重新回到了他身邊。他帶著五個包裹高興地走了
六年級作文 篇6
要問我最喜歡看到什么，聽到什么？不是最美的畫面，最美的音樂，而是蝴蝶從蛹里掙扎著出來的時候，那種用自己的能力綻放開來的美麗的翅膀，那種破繭而出撲棱翅膀的聲音，讓我震撼，讓我感動。
有一次，在老家玩的時候，一個小小的東西在地上一動一動的'，這個小東西立即吸引了我的注意。我連忙跑過去，看到一只蝴蝶（那時候我也不知道是什么東西），在一個白色的殼兒里掙扎著，似乎很想出來，可是真的是自不量力，怎么扭就是出不來，我也跟著著急起來。媽媽也看到了這一幕，當我正想去用我的手拉它一把的時候，媽媽連忙制止了我，說：“別！別！孩子，要讓它靠自己的力量出來啊，你這樣幫它，其實是害了它呀！”我也停住了手，想看看這只“自不量力”的蝴蝶，怎么會破繭而出呢？
可是，它居然慢慢的，慢慢的出來了！“呀！出來了！出來了！哈哈！”我高興得大叫。我仿佛也看到了蝴蝶臉上那種驕傲，自信的表情，仿佛在說：“哈哈！怎么樣？我自己出來了吧！嘿嘿！”
在陽光下，蝴蝶綻放著美麗的翅膀，向這一切招手，它憑借自己的毅力和力量，終于看到了光明，擁有了屬于自己的一片藍天！蝴蝶能夠破繭而出，那我們何嘗不是這樣呢？只有憑借自己真正的實力，一直堅持下去，才能成功��！
六年級作文 篇7
聽著優(yōu)美的旋律，和往常一樣踏進迷人的校園。在校園里到處有許多落葉，黃黃的，兩天時間里，樹葉已經(jīng)落得比較厚了。此時各班的學生正在熱火朝天地打掃著。
心想：一個又一個星期天在我的腦海里流逝，今天又是一個星期的開始，星期一，20xx年11月21日。校園，這個熟悉地方，我們教過的學生一批又一批，我是否能把他們想起，也許在腦海里只有少數(shù)的浪花。不知不覺走進寬敞的教室，有些早來的同學正在嘻嘻哈哈地玩耍著，有個別學生正在“認真”地補作業(yè)，我慢慢走過去，他們馬上慌張地把桌面上的本子一下子藏起來，臉上紅了許多。雖然我看見了，知道其中的含義，但我沒有去責怪他們。只是笑笑，然后布置學生打掃衛(wèi)生，就走出了教室。
站在院子里，看著那些落葉被可愛的孩子們收起來，我似乎感受到了學生的成長，用他們凍得冰冷的小手愛著他們的學習樂園，沒有一絲的抱怨。早晨的樹葉在我眼前飄落飛舞，孩子們正在用那成長的雙手營造著自己的快樂王國，我被他們的舉手投足感動著、溫暖著。此時此刻我沒有了寒冬冷意，愛與溫暖包圍著我整個身軀。這時，我輕松了許多，剛才的一些思緒與惆悵慢慢減退。校園廣播站里傳出小主持人甜美的聲音，溫馨的問候、感人的故事、優(yōu)秀的文章每一個字都浸透了我的血液。無不感動著、吸引著中心校的每一位師生，同時也提升與凈化著我們的心靈。
走進校園，冬天的早晨不再寒冷；冬天的風不再讓你打顫；冬天的早晨……有太多的美好。
六年級作文 篇8
明天會更美好！
美好的明天是誰都想的，但是你沒有經(jīng)歷過一些“阻礙”，明天就不會是美好的。因為有一首歌名是“陽光總在風雨后”。
明天會更美好！
明天的美好是你創(chuàng)造出來的，因為只有經(jīng)歷過一些磨難，而他克服了這些磨難的人明天才是美好的。
明天會更美好！
你看，我們中國。在克服眾多磨難后，又站在了世界強國之中了。
明天會更美好！
昨天我們經(jīng)歷了罕見的冰凍災害、 · 拉薩騷亂、 · 特大地震。可是我們克服了，之后迎接我們的是第 9屆奧運會和神州 號的成功發(fā)射
我相信每個人的明天都是美好的！
六年級作文 篇9
不知道誰說過：“誠信是雨，洗潔著人們心靈塵埃。”那件事，讓我真正懂得了誠信無價道理。
那天很冷，早晨天空還飄著雪花。媽媽要加班，放學后就由爺爺來接我。我和爺爺約好在學校小店門口見，不見不散，誰知。
“叮零零”，放學鈴聲清脆而果斷，語文老師說明天要去城北公園賞雪，于是下課后我就和幾個要好同學約好一起去超市買點吃。我們邊走邊聊，我把和爺爺約定拋到九霄云外了。我開開心心購完物，心滿意足地搭上了同學爸爸順風車回來了。一回到家，我就專心致志地做起了作業(yè)。時間一分一秒地過去了，天快黑時，媽媽下班回來了，見爺爺不在家，便問我：“你爺爺呢？”我這才想起和爺爺約定，但又一想爺爺這么久沒能接到我一定知道我回來了，現(xiàn)在沒準走在回家路上。于是我故作大人狀地說：“媽，看，我知道您今天要加班，特地把明天冬游食物都買回來了。來，我?guī)湍反繁嘲伞！眿寢寪琅負蹰_我替她捶背手，一把把我拉上了車：“找爺爺去，他一定還在那里等你！”
快到學校時，我就遠遠地看到一個瘦小身影在那里跺著腳，搓著手，哈著氣，正在東張西望尋找著什么。這一瞬間，我仿佛被一種無形暖流包圍著，淚水情不自禁地往外涌。爺爺一看見我，就把我緊緊地摟在懷里，一邊親，一邊呢喃：“回家就好，回家就好。”問起爺爺為什么不回家時，爺爺說：“如果我走了，你突然回來了，怎么辦？我們約好不見不散，不能失信啊�！蔽覝I水又一次奪眶而出。
爺爺話語像一方土，為我這棵小樹苗提供了營養(yǎng)，像一碗水，滋潤著我這棵小樹苗茁壯成長，天天向上。從此，我明白了誠信無價道理。成長路上，誠信一路陪伴著我。
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