【精品】六年級(jí)作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
可能最近一段時(shí)間對(duì)于華為公司來(lái)講是比較興奮的一段時(shí)間，根據(jù)今年最新的手機(jī)銷(xiāo)量數(shù)據(jù)顯示，華為超過(guò)了全球頂尖手機(jī)公司蘋(píng)果居于世界第二的位置。
可以說(shuō)近幾年華為手機(jī)的銷(xiāo)量額一直處于一種上升的情況，在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)基本上已經(jīng)能夠達(dá)到和蘋(píng)果平起平坐的地位，究其原因，就是因?yàn)槿A為一直在不斷創(chuàng)新，一直在突破自己，研制出了專屬于自己的芯片，每一年申請(qǐng)的專利數(shù)量驚人。中國(guó)很多的手機(jī)行業(yè)就是因?yàn)槿狈?chuàng)新而一味地注重營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，從而導(dǎo)致總是被定義為低價(jià)手機(jī)。而華為卻恰好明白這一點(diǎn)，在創(chuàng)新方面做足了功課，取得很大的成功自然不足為奇。
不光是大企業(yè)，我們每個(gè)人在生活中也要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，畢竟創(chuàng)新才是前進(jìn)的唯一動(dòng)力，一味的去遵循那些舊的規(guī)章條例，只會(huì)使我們變得麻木，失去創(chuàng)新的能力，我們?cè)谌粘５纳钪芯蛻?yīng)該學(xué)會(huì)留心觀察，大膽思考，敢于去創(chuàng)作，將萬(wàn)眾創(chuàng)新這一口號(hào)落到實(shí)處。
梭羅說(shuō)：“一個(gè)人如何看待自己，決定了此人的命運(yùn)，指向了他的歸宿�！蔽覀儾荒軌蛑豢吹阶约旱膬�(yōu)勢(shì)而忽略劣勢(shì)，創(chuàng)新往往會(huì)被我們所忽視，重視創(chuàng)新，我們才能夠真正的進(jìn)步。
六年級(jí)作文 篇2
春，萬(wàn)物蘇醒，百花齊放。
夏，烈日炎炎，酷暑難耐。
秋，天高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。
冬，大雪無(wú)痕，鵝毛大雪。
無(wú)論春夏秋冬，總是少不了那縷溫暖的陽(yáng)光。那陽(yáng)光照亮了我的心房，告訴我做人的道理那陽(yáng)光是我少年時(shí)代重要的一個(gè)人一一我親愛(ài)的老師。老師是我最?lèi)?ài)的，最恨的，最舍不得的，最舍得的。愛(ài)的理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗o了我智慧，為了我們的成績(jī)，能熬到生病。
恨的理由是最沒(méi)有道理的，因?yàn)樗屛覀冏鼍碜�，一做就是一�?0幾張，可是作業(yè)卻常常不少，即使是六一，她也絲毫不少作業(yè)。
舍不得的理由最真摯，因?yàn)樗塘宋覀?年，細(xì)細(xì)想想，和她之間有太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多喜悅，悲傷，可最多還有兩年的相處，兩年以后說(shuō)不定再也見(jiàn)不到了，師生情誼堪比母女情誼，經(jīng)歷太多兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)最終回到原點(diǎn)，無(wú)論發(fā)生什么事最終忘不了她。舍得的理由最讓我討厭自己，因?yàn)樾r(shí)候我討厭老師，討厭她當(dāng)眾不留情面的批評(píng)我，我希望她早些去教別的班，早些換一個(gè)新老師，可心里最終舍不得她。
記得最清楚的一次，是她請(qǐng)我家長(zhǎng)，卻沒(méi)有批評(píng)我，而是笑咪咪的告訴我學(xué)習(xí)的方法，告訴我她信我可以做到，我當(dāng)時(shí)就哭了，我當(dāng)時(shí)心里萌生了一個(gè)想法，為了自己，為了老師我也要考好，我從現(xiàn)在起，我的生命里，老師是絕對(duì)不可污染的一個(gè)詞，生命的詞典，老師是除了父母以外我永遠(yuǎn)敬佩的人！
老師，春天的第一朵花，老師，嘴上討厭，卻是最多夢(mèng)到的人，我唯一的遺憾就是因?yàn)槟懶〔桓液八痪�，再生母親！
六年級(jí)作文 篇3
我寫(xiě)了一篇《省》，自嘲了一下自己這個(gè)“矮窮丑”。可是第二天，班里一下子蹦出了二三十個(gè)“高富帥”嘲笑我，今天，我要跟這些“高富帥”們一起好好談一談。
首先，我矮，那么矮就一定不行了嗎？拿破侖波拿巴、晏子，他們也矮，那他們淪落了嗎？沒(méi)有，所以矮不是人生大礙，也不會(huì)讓一個(gè)人收到過(guò)多傷害，再說(shuō)了，我才11歲，沒(méi)過(guò)成長(zhǎng)期，說(shuō)不定晚長(zhǎng)呢。
其次，我們家一窮二白，難道父母窮就會(huì)毀掉孩子的前程嗎？劉邦、阿道夫希特勒（不包括二戰(zhàn)后期），他們父母前期也窮，他們失敗了嗎？沒(méi)有。這證明父母窮沒(méi)有關(guān)系，只要自己努力，前途光明。而父母再富，也是父母的，你不努力，長(zhǎng)大沒(méi)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，金山也會(huì)吃完，父母就送你一程，下面靠你。所以，父母窮富與我們無(wú)關(guān)。
還有，我丑，是，丑一些事干不了，但丑最多成為笑柄，不能影響大方面。朱元璋，也丑，但他是皇帝!丑其實(shí)沒(méi)什么，只要有本事，可以一馬當(dāng)先，而光顧帥而誤學(xué)習(xí)，到最后一事無(wú)成。
說(shuō)這么多，還希望大家能別嘲諷我，因?yàn)�，王侯將相寧有種乎？
六年級(jí)作文 篇4
“懶蟲(chóng)，不愛(ài)勞動(dòng)，只知道玩！”這句話常常出現(xiàn)在我的耳邊。這個(gè)懶蟲(chóng)就是我。“懶蟲(chóng)”這個(gè)綽號(hào)是我媽經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察我的表現(xiàn)得出來(lái)的結(jié)論。
事情還要從幾個(gè)月前說(shuō)起。那個(gè)時(shí)候，出了一個(gè)新的動(dòng)畫(huà)片，我是激動(dòng)至極。但這個(gè)動(dòng)畫(huà)片播出的時(shí)間正好是我們吃晚飯的時(shí)候。最初，我是心不在焉的收拾碗筷，整理完后就飛速?zèng)_到電視機(jī)前�？墒�，這樣也不是辦法。就是收拾碗筷，害的我常常錯(cuò)過(guò)精彩部分。有一次我正在慌慌忙忙地收拾時(shí)，由于太過(guò)匆忙，我想到了一個(gè)辦法：將所有的碗筷重在一起抱進(jìn)廚房就可以節(jié)省時(shí)間。說(shuō)干就干，我小心翼翼地將碗重在一起，一切就緒，沖過(guò)去吧！正當(dāng)我為我的計(jì)劃得意時(shí)，不料，手一滑,我臉上的喜悅瞬間不復(fù)存在，接著就是驚恐的表情。最后，只聽(tīng)“噼里啪啦”，我手上的碗摔的粉碎。糟了！這下慘了！我急忙蹲下觀察有沒(méi)有幸存的碗。倒霉呀！全都陣亡了。唉，我的臉上露出無(wú)賴的表情，只得等老媽的一頓臭罵……
現(xiàn)在動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)不播了。但我的偷懶策略卻在發(fā)揮作用。就是吃完飯以最快的速度沖進(jìn)廁所。這簡(jiǎn)直就是我的“防空洞”。在這里想干什么就干什么，安全得很。媽媽最先以為我真的內(nèi)急，以后也拿我沒(méi)辦法了。他也知道我內(nèi)急很久，就沒(méi)說(shuō)什么。我就將計(jì)就計(jì)，干脆在里面看起書(shū)，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)了。雖然味兒差了點(diǎn)兒，但我也不必付出勞動(dòng)了。好景不長(zhǎng)，爸爸竟和我爭(zhēng)起了廁所，真是技不如人，每次都要被他搶先一步�？磥�(lái)只有任由老媽擺布了，嗚嗚……
其實(shí)我知道勞動(dòng)是能給人帶來(lái)快樂(lè)的，但我卻錯(cuò)誤地認(rèn)識(shí)了這一點(diǎn)。所以我要改變，努力做一個(gè)愛(ài)嘮叨的人。
六年級(jí)作文 篇5
可能現(xiàn)在有的.大學(xué)生，看到小學(xué)的題目都有可能會(huì)焦頭爛額吧�，F(xiàn)在的小學(xué)題目，可謂是奇葩不斷，很多題目在很多網(wǎng)友甚至是大學(xué)生看來(lái)都是腦洞大開(kāi)的題目。
因此網(wǎng)上頻頻流傳出這樣的言論，大學(xué)生連小學(xué)生的題目都不會(huì)做，這還有理了！近年來(lái)，有不少的奇葩題目被很多網(wǎng)友頻頻吐槽，其實(shí)當(dāng)我們冷靜下來(lái)，仔細(xì)的去看一看，題目本身并沒(méi)有怎么夸張。
很多時(shí)候?yàn)榱宋矍颍藗兛偸窍矚g夸張來(lái)博人眼球，這些嘩眾取寵的的吐槽對(duì)于我們當(dāng)前的教育沒(méi)有任何的好處。一些在大多數(shù)網(wǎng)友認(rèn)為的所謂的“神題”，其實(shí)只不過(guò)是難度偏大一點(diǎn)的題目，并沒(méi)有所說(shuō)的那么奇葩，大學(xué)生也不是不會(huì)做。面對(duì)這樣的題目，我們不應(yīng)該只看一眼，覺(jué)得難度大，覺(jué)得奇葩，就狂翻吐槽，相反，我們都應(yīng)該冷靜，理性看一下，這些難題其實(shí)并沒(méi)有想象中那么難。
就是因?yàn)槲覀儧](méi)有冷靜下來(lái)，主觀臆斷認(rèn)為小學(xué)生的題目一眼就能夠看出來(lái)，所以當(dāng)我們第一眼沒(méi)有看出的時(shí)候，就會(huì)陷入一種緊張，但其實(shí)我們冷靜下來(lái)，在仔細(xì)看看，就能夠發(fā)現(xiàn)題目本身并沒(méi)有那么難。
六年級(jí)作文 篇6
哦 ，過(guò)年了，過(guò)年了。今天晚上是除夕之夜，鞭炮噼里啪啦的響著。家里，爺爺買(mǎi)來(lái)菜，就和 奶奶開(kāi)始準(zhǔn)備年夜飯了。爸爸媽媽也在幫忙。我和哥哥在一邊玩。
等飯燒到一半之后，媽媽就帶我去樓上洗頭洗澡了。我和媽媽的早都洗完了之后，我們來(lái)到樓下，奶奶剛好把飯給燒完。于是，我們就開(kāi)始吃年夜飯啦！有香噴噴的墨魚(yú)炒年糕，又熱乎乎的鴨子，有切成一片一片的牛肉，還有又香又好吃的帶魚(yú)……吃完了年夜飯后，媽媽，姑姑，爺爺就給我和哥哥發(fā)紅包了。爸爸和爺爺去樓下貼對(duì)聯(lián)了。對(duì)聯(lián)貼好了，我和爸爸媽媽就躺在床上看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》了。看了一會(huì)兒，我們就睡著了。今天，我得到了紅包，很高興。希望我好好學(xué)習(xí)，天天向上。
六年級(jí)作文 篇7
“白衣天使”是誰(shuí)，是手術(shù)臺(tái)旁邊的醫(yī)生，“白衣天使”是誰(shuí)，是愛(ài)我們的父母，而我不這么認(rèn)為。
不久前，叔叔生病了住進(jìn)了醫(yī)院。我星期六放假去看叔叔，走啊走，走到了叔叔的門(mén)外，聽(tīng)見(jiàn)叔叔在里面大發(fā)雷霆，又是扔被子啊，又是摔杯子啊。我看了連忙進(jìn)去，叔叔好像沒(méi)看見(jiàn)我，里面的一個(gè)人說(shuō)：“哎，他非要吃八寶粥不肯吃藥�！闭f(shuō)完他搖搖頭。這時(shí)，一位護(hù)士拿著熱乎乎的八寶粥進(jìn)來(lái)。我們的肚子都唱起了“空城計(jì)”
護(hù)士說(shuō)：“別氣壞了身子，那樣才不值得”說(shuō)完，一勺一勺的喂叔叔。想不到，叔叔吐了吐得護(hù)士滿身都是，護(hù)士她毫不生氣，又繼續(xù)喂了起來(lái)，喂完她就走了，看著她的身影，叔叔流下了淚。
她占據(jù)了我心中的“白衣天使”這個(gè)地位，我不會(huì)忘記她的。
六年級(jí)作文 篇8
現(xiàn)在二胎放開(kāi)了，相信很多同學(xué)應(yīng)該都有弟弟和妹妹了吧！聽(tīng)同學(xué)們講他們的弟弟妹妹都十分活潑、可愛(ài)、聽(tīng)話，可我的妹妹卻是個(gè)既膽大又愛(ài)哭的淘氣包。
星期天下午，我上完補(bǔ)習(xí)班回到家里，看到妹妹拿著手機(jī)，在屏幕上亂點(diǎn)，瞬間點(diǎn)出了很多東西。
我見(jiàn)此情景，快步上前讓妹妹把手機(jī)給我�？擅妹脜s將手機(jī)藏在身后，什么也不說(shuō)搖著小屁股就往前跑，摔倒了，她又爬起來(lái)繼續(xù)跑，反正就是不給我。
不僅如此還點(diǎn)出來(lái)了動(dòng)畫(huà)片，接著又點(diǎn)出了幾首歌，手拿著手機(jī)晃來(lái)晃去，肚子圓滾滾的搖來(lái)?yè)u去，頭扭到后邊又扭到前面，腳跺來(lái)跺去，得意極了。
我心里一急，飛快地伸出右手抓住手機(jī)的上半部分，可妹妹兩只手死死抓住下半部分不放。一屁股坐在地上瞇著眼，張開(kāi)大嘴哇哇大哭起來(lái)。
那哭聲可謂是驚天地，泣鬼神。我無(wú)力阻止那嚇人的哭聲，只好搖頭嘆息，把手機(jī)又還給了妹妹，妹妹很快停止了哭泣，繼續(xù)聽(tīng)著歌，搖頭晃腦又開(kāi)心起來(lái)了。
這天晚上吃過(guò)飯，妹妹一個(gè)人在玩。我們沒(méi)有管她，過(guò)了一會(huì)兒，她不知怎的把貯藏室的門(mén)打開(kāi)了，進(jìn)去之后又關(guān)上了。那個(gè)屋子很暗，但妹妹一個(gè)人在里面玩了起來(lái)，玩得還非常開(kāi)心。
這就是我的妹妹，一個(gè)既膽大又愛(ài)哭的妹妹，你們喜歡嗎？
六年級(jí)作文 篇9
從無(wú)邊無(wú)際、群星璀璨的宇宙望去，地球如一葉扁舟，沿著星河輕輕蕩去。它披著一身湛藍(lán)色的紗衣，反射出點(diǎn)點(diǎn)淡藍(lán)色的光輝，在群星之間出類(lèi)拔萃。它獨(dú)有的美令人贊嘆不已。
但是，透過(guò)這湛藍(lán)色的紗衣，我們看見(jiàn)的又是什么呢－－23％的耕地面積嚴(yán)重退化；50％的江河水流量減少；25％的哺乳動(dòng)物、12％鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕；1/3的土地面臨沙漠化；80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水；10億人口受到荒漠化威脅讀了這篇課文，我這才恍然大悟：地球所擁有的自然資源都是非常有限的。拿水資源來(lái)說(shuō)吧，它本來(lái)是可以不斷再生的。但是因?yàn)槿藗冸S意破壞水資源，向江河里排放各種廢水廢物，特別是有毒的化學(xué)品，這樣就會(huì)對(duì)清潔的水資源造成嚴(yán)重的污染。不但如此，這樣做還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。例如，使人生病，讓魚(yú)類(lèi)變異、滅絕，讓山清水秀的風(fēng)景區(qū)失去往日的光彩。除了這些以外，還有臭氧層也被破壞，動(dòng)物滅絕，這對(duì)人類(lèi)都有很大的威脅！因此，我門(mén)必須要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境！
讀了這篇課文，再看看我們所生活的環(huán)境，我禁不住要大聲呼吁：全人類(lèi)都要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，保護(hù)我們的地球，對(duì)污染了的河流，要進(jìn)行綜合治理，人人都有從我坐起，從現(xiàn)在坐起。因?yàn)楸Ｗo(hù)地球就是保護(hù)我們自己的家園 如果我們每個(gè)人都能堅(jiān)持這樣做的話，相信天空會(huì)更加湛藍(lán)，空氣會(huì)更加清新，地球母親會(huì)更加美麗！
六年級(jí)作文 篇10
老師像陽(yáng)光，溫暖我們的心房；老師似泉水，滋潤(rùn)我們的心田；老師如好書(shū)，凈化我們的心靈。
我們的陳老師，是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，她的身上，有許許多多的閃光點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)，我真的很向往，如是老師，可以一路伴我成長(zhǎng)。
閃光點(diǎn)之一
她博學(xué)。在我的認(rèn)知里，但凡老師都應(yīng)該是博學(xué)多才的，猶以語(yǔ)文老師為佳。而我們的陳老師，對(duì)博學(xué)這個(gè)名頭，在我看來(lái)，更是當(dāng)之無(wú)愧的。課堂上，她總能讓我們了解很多新奇的事，拓展我們的眼界，給我們將許許多多的有趣的故事，讓我們認(rèn)真聆聽(tīng)。在一個(gè)晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚的午后，陳老師給我們上新授課，當(dāng)介紹到莫泊桑這位作家時(shí)，她為我們拓展了莫泊桑的著作《項(xiàng)鏈》，當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都沉迷于故事間，不能自拔。正是因?yàn)殛惱蠋煴旧淼牟⿲W(xué)，讓我們也學(xué)到了更多有用的知識(shí)。這樣博學(xué)的老師，怎能不令我向往，愛(ài)戴？
閃光點(diǎn)之二
她負(fù)責(zé)。陳老師總是在認(rèn)認(rèn)真真的教導(dǎo)著我們，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一點(diǎn)懈怠，她總是像熱鍋上的螞蟻一樣，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，然后，低下頭，仔仔細(xì)細(xì)，一點(diǎn)一滴的教導(dǎo)著我們，讓我們努力學(xué)習(xí)，使我們提高成績(jī)，考試成績(jī)公布后，她總是將我們每一個(gè)人的卷子拿出來(lái)，一道一道的為我們進(jìn)行錯(cuò)題分析，指正不足，加強(qiáng)改進(jìn)，看著陳老師認(rèn)真的樣子，那一刻，我感覺(jué)，陳老師是世上最美麗的人。這樣負(fù)責(zé)的老師，怎能不令我向往，愛(ài)戴？
閃光點(diǎn)之三
她幽默。每一個(gè)學(xué)生，都不會(huì)喜歡一位一板一眼的按著規(guī)定教程上課的老師。如若如此，整個(gè)課堂上都是壓抑的，死氣沉沉的。而我們的陳老師，很會(huì)調(diào)節(jié)課堂氣氛，不時(shí)來(lái)點(diǎn)幽默，引人發(fā)笑，笑過(guò)后，精力更加集中了，課堂效率便更高。這樣幽默的老師，怎能不令我向往愛(ài)戴？
閃光點(diǎn)之四
她親和。陳老師的身上很具有感染力和親和力，她不因?yàn)槭抢蠋煻猿稚醺�，而是走入同學(xué)之間，像一個(gè)大朋友一樣，一起與我們談天說(shuō)地。下課后，你總能聽(tīng)到，我們?cè)谝黄饸g聲笑語(yǔ)，這是論到即興之處，由內(nèi)而外發(fā)出的慨嘆。這樣親和的老師，怎能被令我向往，愛(ài)戴？
閃光點(diǎn)之五
她活潑。一個(gè)老師的性格決定著班內(nèi)的氣氛，正因?yàn)殛惱蠋煹幕顫�，班�?nèi)的氣氛也是積極活躍的。陳老師像是一個(gè)與我們同齡的青春活潑女孩兒，而不是像一個(gè)老成持重的大人，她，是我們的知心的朋友。陳老師將她那一份特有的活潑帶到了課堂上，使課堂氛圍和樂(lè)融融。這樣活潑的老師，怎能不令我向往，愛(ài)戴？陳老師就是這樣一個(gè)身具多重閃光點(diǎn)的人，她用言傳身教，影響著我們，在潛移默化中塑造我們的性格。
吾心歸往，如是老師，一路隨我成長(zhǎng)。
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