【精選】六年級的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
范老師是我二年級時的語文老師，她長的十分漂亮，性格溫柔，但她卻有一種特別的眼神和神奇的聲音，這種眼神能鎮(zhèn)壓住我們?nèi)嗾{(diào)皮的同學(xué)，這種聲音能讓同學(xué)們波瀾起伏，飛到九霄云外的心平靜下來，范老師還十分喜歡閱讀，在每節(jié)閱讀課上，范老師能把我們帶進(jìn)美妙的故事中，感受文章的無限魅力。
記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)剛上完體育課，每個人都依依不舍的離開操場，上課鈴已經(jīng)響起，同學(xué)們才亂糟糟的回到自己的位置上，但顯然，同學(xué)們?nèi)穗m然回來了，但心還停留在操場上，這節(jié)課正好是范老師的語文課，范老師微微皺了一下眉，用她那獨(dú)特的眼神在班里掃視了一圈，那種眼神里帶有一絲嚴(yán)厲，仿佛在說：“已經(jīng)上課了，希望大家把心收一收，專心聽課！”還帶有媽媽般的慈祥，又仿佛在說：“孩子們，上了一節(jié)體育課一定累壞了吧！快休息一下吧！”所有同學(xué)的目光都和范老師對視，班里頓時安靜下來，范老師清了清嗓子，示意大家爬下靜息，嘴角揚(yáng)起，帶著淺淺的微笑，開始用她那甜美的聲音朗誦一首優(yōu)美的小詩，她越朗誦越激情澎湃，最后終于成功吸引了全班同學(xué)的注意力，每個人都集中精力，聽老師朗誦，范老師也滿意的停止了朗誦，面帶笑容，又掃視了一圈教室，開始上課，在這節(jié)課上，每個同學(xué)都積極思考，勇躍的回答問題，這節(jié)課上的異常順利。
一星期一節(jié)的閱讀課，是全班同學(xué)最喜歡的課，我印象最深的那節(jié)閱讀課，上課鈴聲一響，全班同學(xué)都坐的筆直，在全班同學(xué)的注視下，范老師打開了故事書的第一頁，用她那甜甜的聲音開始讀有趣的故事，每全班同學(xué)都入了迷，進(jìn)到故事里，頓時間，書香彌漫在整個教室里，可正在范老師講的眉飛色舞時，同學(xué)們最不愿意聽到的下課鈴響了，范老師正要合上書，有很多同學(xué)都央求老師再講一會，范老師調(diào)皮的一笑說：“那只能等下節(jié)課嘍！”在同學(xué)們無限留戀的目光下，范老師走出了教室。
也就是在那年，我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，并且也愛上了語文課。
六年級的作文 篇2
在校園內(nèi)，有許多無處不在的美，別急著質(zhì)疑，慢慢的回憶一下。
剛進(jìn)校門，同學(xué)們早早的就絡(luò)繹不絕的趕來學(xué)校，老師也已早早在校門口微笑著迎接同學(xué)們的到來，同學(xué)們井然有序的`走進(jìn)課室，仿佛是初升的太陽。那是校園中的勤勞之美。
隨著一聲老師好，早晨的課拉開了序幕，教室里傳來朗朗的讀書聲;傳來了回答問題洪亮的聲音;傳來同學(xué)們的歡笑聲;在課堂上，有的老師故留懸念，讓同學(xué)們互相討論;有的老師的幽默講課法，讓同學(xué)們又快又牢地記住了重要的知識點(diǎn);這是校園之美中的學(xué)習(xí)之美。
操場上，同學(xué)們在舒適的陽光和微風(fēng)下慢跑、跳繩、訓(xùn)練在體育老是的指導(dǎo)下鍛煉著自己的身體，不斷提高自己的能力，在運(yùn)動場上展現(xiàn)出作為中學(xué)生最真實(shí)的一面。也是校園的健康之美、綠色之美、活力之美、力量之美。
即使是下課十分鐘，校園內(nèi)也是充滿了美，同學(xué)們在做作業(yè)、休息、預(yù)習(xí)、收拾課本、聊天、娛樂老師們則忙碌的在備課、改作業(yè)這時你便會發(fā)現(xiàn)者校園之中的刻苦之美、辛苦之美、歡樂之美。
校園里還不時傳來美好的消息。誰的論文、課件、教案獲獎了，誰評上什么了，職務(wù)晉升了;哪個老師要結(jié)婚了，要生小孩了，工作著、生活著是那么美麗，家庭和事業(yè)是那么美好!校園里也可以有不一樣的美!
校園里還有一種美叫安靜。放學(xué)的鐘聲響起，同學(xué)們陸續(xù)離開校園，回憶著今天學(xué)校發(fā)生的有趣事和老師傳授的知識，沸騰的校園一下子安靜下來了，這時候，我們的老師可以休息，可以閱覽，可以聽音樂，可以網(wǎng)上泛舟，可以做自己想做的事情：寫博客、記日志、短信聊天多么悠閑和自在。
看，我們的校園多美啊!
校園之美，美在同伴互助，攜手共進(jìn)，美在老教師的引領(lǐng)，美在中青年教師的玉琢。通過網(wǎng)絡(luò)，我們的課堂之美，博客美文，還傳播到了遙遠(yuǎn)的地方。校園既有的美麗，是我們的心血和汗水，需要我們共同去愛護(hù);校園尚有更多的美麗，需要我們一起去挖掘和創(chuàng)造。我們努力吧!
六年級的作文 篇3
回想起小時候，我在村莊里過的那段美好時光，抑制不住樂上心頭。姥爺家在涿鹿的一個小村莊里，那里不像城市熱鬧繁華，商品應(yīng)有盡有，卻別有一番樂趣。
姥爺家的小院，坐北朝南。小院四周圍著夯實(shí)的土墻。走進(jìn)那貼著姥爺自己寫的對聯(lián)的木門，是五間紅磚青瓦的住房。院里種著許多蔬果，有玉米、辣椒、豌豆、黃瓜、蘿卜……
記得有一次，我來到姥爺?shù)男≡豪�。正巧，表妹也在，我便和她一起玩。玩著玩著，我忽然眼前一亮，，大喊：“妹妹，快過來！這兒有蘑菇！”表妹聞聲趕來，說：“姐姐，我們一起采吧�！闭f完，她就跑進(jìn)長著蘑菇的玉米地里，我邊喊邊追她：“哎，等等我��！”我們采啊采，這時，我聽見妹妹喊我：“姐姐，你快來看，好大一朵蘑菇��！”我連忙跑過去，真的，好大的蘑菇�。∥覐膩頉]有見過這么又白又大的蘑菇，就趕緊小心翼翼地把這朵蘑菇采下，放進(jìn)小筐里。最后，我們采了滿滿一小筐。進(jìn)屋后，姥爺幫我們把能吃的蘑菇挑出來，說中午做涼拌鮮蘑，我和妹妹高興地一蹦三尺高。午飯上，我們吃到了自己親手采的蘑菇，心里別提有多高興了，我從來都沒有吃過這樣的美味。
像這樣快樂的事還有很多，讓我數(shù)不勝數(shù)。
我愛我的家鄉(xiāng)，愛她一望無際的田野，愛她濃蔭密布的樹林，更愛家鄉(xiāng)留給我的無邊快樂……
六年級的作文 篇4
我的媽媽不是什么明星，也不是什么偉人，可是我卻很敬佩他。因?yàn)椋钥嗄蛣冢y而進(jìn)。
我的媽媽是一名醫(yī)生。我一直以為媽媽的工作很輕松，可是有一次我明白了……
那天一大早，媽媽就匆匆趕到了醫(yī)院。特定去醫(yī)院為患白血病的孫珊珊治療。最近，媽媽為了患白血病的孫珊珊。天天晚上聯(lián)系我遠(yuǎn)在美國的阿姨—一位專門研究白血病的“楊博士”，想讓她來幫忙救治孫珊珊。由于美國和中國的時差原因，媽媽經(jīng)常要熬到深夜才能睡。這么累，平常人又怎么受得了。
更難能可貴的是媽媽知難而進(jìn)。醫(yī)生都要晉職稱，而有些又特別難考。當(dāng)媽媽升為主治醫(yī)師時，有許多人向媽媽道賀。但媽媽沒有就此滿足，她說：“主治醫(yī)師時一個基本的職場，上面還有副主任醫(yī)師和主任醫(yī)師，成為了主治醫(yī)師不能沾沾自喜，要向更高的方向發(fā)展�！倍械陌⒁陶f：“算了吧，太難了。”可是媽媽聽后，堅(jiān)定地說：“世上無難事，只怕有心人！別人行，我一定能行！”于是，媽媽日夜攻讀《醫(yī)古文》，《針灸》和《英語》�？荚嚨臅r間到了，苦學(xué)多時的媽媽滿懷信心地走進(jìn)考場，仔仔細(xì)細(xì)地答完一道道題目�？荚嚱Y(jié)果：通過了！這是多么令人振奮的消息呀！所有的同事都稱贊不已�，F(xiàn)在，媽媽的辦公室門口多了一個醒目的牌子：“專家門診”，這是媽媽用努力換來的呀！俗話說：“少年易學(xué)老難成。”
媽媽都快四十的人了，學(xué)東西也是越來越吃力。可還能有這樣的成績，實(shí)在不容易，但她永遠(yuǎn)不滿足現(xiàn)狀，總是知難而進(jìn)！
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