- 六年級(jí)敘事作文 推薦度:
- 敘事作文六年級(jí) 推薦度:
- 六年級(jí)敘事作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
六年級(jí)敘事作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的六年級(jí)敘事作文5篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)敘事作文 篇1
有些人總是認(rèn)為社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的,殘酷的。那是因?yàn)樗麄儧](méi)有感受到人與人之間的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。其實(shí)愛(ài)就包含在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的每一件小事中。
有一次我騎自行車(chē)去學(xué)校,過(guò)馬路時(shí)一輛摩托車(chē)忽然向我疾馳而來(lái),我就摔在了地上。等我回過(guò)神來(lái)肇事司機(jī)早已逃之夭夭了。我站起來(lái),檢查了一下身體,還好只是手掌擦傷了而已,真是不幸中的萬(wàn)幸!我看了看手表,還有十多分鐘就要上課了。我想:如果走路去學(xué)校的.話(huà)應(yīng)該還來(lái)得及,可是這自行車(chē)怎
在生活中還有人與人之間互相關(guān)愛(ài)的例子,如小女孩扶老奶奶過(guò)馬路,同班同學(xué)為缺課的同學(xué)輔導(dǎo),好心人帶迷路的小孩回家…么處理呢?這時(shí)路邊那個(gè)百貨店的阿姨走出來(lái)說(shuō):“小姑娘,你的自行車(chē)就先擱我這兒吧,F(xiàn)在的人真是沒(méi)道德,撞了人不賠錢(qián)就算了,居然不道歉就逃走了。要是我早點(diǎn)出來(lái)啊,肯定能幫你抓住他!蔽抑x過(guò)那位阿姨后就趕緊跑去學(xué)校,我想:要是沒(méi)有那位阿姨我又該怎么辦呢?
看吧,只要你能夠用心的去感受,去體會(huì),去留意身邊的每一件小小的事情。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中雖有自私自利,損人利己的丑惡行為,但大多數(shù)人都是有很富有愛(ài)心的,“愛(ài)”無(wú)處不在。讓我們用行動(dòng)給社會(huì)帶來(lái)更多的愛(ài),把丑惡的行為打敗在現(xiàn)實(shí)中巴吧!
六年級(jí)敘事作文 篇2
那一天,就差那一厘米。如果超過(guò)了那一厘米,我那時(shí)候就會(huì)被車(chē)撞到,就會(huì)躺在醫(yī)院里。不過(guò)還好,那輛車(chē)停在了離我大概一厘米的地方,驚險(xiǎn)!
那一天,我背著書(shū)包過(guò)馬路,本來(lái)是不會(huì)有這樣的事情發(fā)生的,因?yàn)槲抑牢摇坝肋h(yuǎn)”不會(huì)被車(chē)撞倒?墒牵且焕迕鬃屛矣幸环N恐懼。要不是車(chē)主剎了車(chē),停在了離我大概一厘米的地方,恐怕我那一天就上不了學(xué)了。那一天的情況是這樣的:
在上學(xué)的路上我看到了小嘉,我高興的向小嘉揮揮手,說(shuō):“小嘉!”說(shuō)完,我就高興地、急匆匆地過(guò)著馬路。忽然一輛車(chē)行駛過(guò)來(lái),就在這時(shí),我的腳不知道為什么就突然動(dòng)不了了,我就這樣站在了馬路中間。“怎么會(huì)這樣,為什么腳會(huì)突然動(dòng)不了了?”我想把腳邁出一步,可就是邁不出去。眼看車(chē)就要開(kāi)來(lái),我閉上眼睛,等待著命運(yùn)給我的決定:是會(huì)撞上還是不會(huì)撞上。車(chē)停在了離我大概一厘米遠(yuǎn)的地方,還好還好,沒(méi)有撞上。我看了看那一厘米的'距離,那一厘米已經(jīng)把我嚇得魂飛魄散了!斑?奇怪?怎么腳又可以動(dòng)了?”我疑惑不解地走著,“怎么會(huì)這樣?難道這是命運(yùn)對(duì)我的安排嗎?”
“你剛才好危險(xiǎn)啊!”小嘉也被嚇到了。我拍拍胸脯,說(shuō):“還好車(chē)主剎了車(chē),不然我就慘了!”“對(duì)了,你怎么不走。俊毙〖伟櫫税櫭碱^,覺(jué)得奇怪。我也覺(jué)得奇怪,說(shuō):“我也不知道,反正我的腳就是動(dòng)不了了,想邁出一步都不行了,太奇怪了!”
為什么那時(shí)候,我的腳為什么會(huì)被定。吭趺磿(huì)這樣?可就差那一厘米,一厘米。∪绻^(guò)了那一厘米,說(shuō)不定我就會(huì)被車(chē)撞上,就會(huì)受傷,就會(huì)被送進(jìn)醫(yī)院……
看來(lái)過(guò)馬路時(shí)要注意看車(chē)!
六年級(jí)敘事作文 篇3
人生的路很漫長(zhǎng),當(dāng)你每一次邁進(jìn)前進(jìn)的腳步時(shí),你是否遇到過(guò)很多的挫折呢?如:當(dāng)你考試考不及格了,班級(jí)作文比賽沒(méi)有得到第一名……這些事情。我,也不列外,在我的人生中,我就遇到了許多這樣的挫折。
有一次,在一個(gè)明媚的早晨,我和書(shū)法室的朋友們一起早早的去到了書(shū)法室,正當(dāng)我們拿起毛筆準(zhǔn)備寫(xiě)字的時(shí)候。鄧?yán)蠋,也就是叫我們學(xué)習(xí)書(shū)法的老師踏著沉重的腳步走了進(jìn)來(lái),我們都驚訝地望著老師,畢竟,老師在我們的眼里都是幽默的,很少會(huì)露出這樣沉重的'表情。
“老師,出了什么事情?”書(shū)法室的一個(gè)比較膽大的女生小心翼翼的對(duì)著老師說(shuō)道。
“同學(xué)們,今天我要宣布一件事。”老師聽(tīng)了那位同學(xué)的話(huà),有些猶豫地說(shuō)道。
我和在座的書(shū)法室的同學(xué)相視一望,那輕松的微笑也隨著老師的沉重而消失了,留下的都是我們大家那嚴(yán)肅的表情。
“這一次的書(shū)法比賽,唯一獲得書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽的同學(xué)只有一位,并且,縣里的書(shū)法比賽也就只有一位同學(xué)獲得了獎(jiǎng)——二等獎(jiǎng)。唯一的一個(gè)。∧銈冎肋@位同學(xué)是誰(shuí)嗎?”老師嚴(yán)肅而沉重的望著我們。
我們一并搖了搖頭,不知是何時(shí),我的頭有些沉重了,眼睛也一酸。因?yàn)槲抑,唯一得?jiǎng)的不是我,而是——“張振浩同學(xué),你看,這一次的比賽一位都是張振浩同學(xué)!老師告訴你們,以你們現(xiàn)在的水平,完完全全是可以獲得獎(jiǎng)的,F(xiàn)在老師告訴了你們,你們以后會(huì)不會(huì)選擇放棄學(xué)習(xí)書(shū)法!
“不會(huì)”我和書(shū)法室的同學(xué)一并齊聲吼道。是的,不會(huì),因?yàn)檫@一次沒(méi)有獲得獎(jiǎng),是因?yàn)槲覀兇蠹叶紱](méi)有張振浩同學(xué)那么努力,所以我們沒(méi)有得獎(jiǎng),到了下一次的比賽,我一定會(huì)得獎(jiǎng)。加油!我在心里安慰著自己。
回到家,我把這一件事告訴了母親,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)道:“雖然你這一次沒(méi)有得獎(jiǎng),但是這并不表示你下一次不能得獎(jiǎng)啊,加油,相信自己下一次能夠得獎(jiǎng),給自己選擇一個(gè)目標(biāo)。你要記住,人生所發(fā)生的挫折,就要努力去打敗它,不要讓它再繼續(xù)將挫折延續(xù)下去。
六年級(jí)敘事作文 篇4
在寒假中,我去三亞,在那里發(fā)生一件難忘的事。
初三,我們一家和爸爸朋友共三家坐私人游艇去出海。
游艇可大,共有三層,底層是四間臥室,中間是餐廳客廳,敞篷休息室,上面是休閑處,可曬太陽(yáng)。哦!太好!我們?cè)谏厦嬉贿吢?tīng)音樂(lè),一邊吃東西,一邊欣賞海景,真開(kāi)心!一個(gè)小時(shí)過(guò)去,我們的游艇停在一個(gè)波浪不大的海灣,船老大告訴我們可以在這深海游泳。
我非常激動(dòng),想:我們可以在深海游泳,太棒!我連忙拿起游泳衣,沖向臥室,換好游泳衣,就要跳入大海,水手?jǐn)r住我,叫我穿上救生衣再游。我和哥哥、爸爸在海中暢游起來(lái)。我想:機(jī)會(huì)難得,我要好好游!我一會(huì)兒仰游,一會(huì)兒自由泳,一會(huì)蛙泳,真自在。突然,我的手和腿好像被刺一下,然后火辣辣的疼。我想:這什么東西呀?像針一樣,好痛呀!我想看個(gè)究竟,就忍著疼痛游到游艇旁,爬上來(lái)一看,手上腿上都起小白泡泡。船老大說(shuō):“這是水母咬的,快用白醋涂一涂!蔽以诩装迳舷鹊疀_洗一下,船老大拿來(lái)白醋倒在紙巾上,再把紙巾貼在有水泡的地方。我忍著痛經(jīng)歷這一切。
沒(méi)想到白白的.,像傘一樣,漂亮柔軟的水母會(huì)咬人!
原來(lái),水母那么厲害!我們可不能小看海底生物。
六年級(jí)敘事作文 篇5
上個(gè)星期,我和伙伴們一起在公園里捉迷藏。我們玩了大約一個(gè)鐘頭,就累的滿(mǎn)頭大汗了。
我們幾個(gè)人跑到附近的小店里,每個(gè)人都買(mǎi)了一根冰淇淋來(lái)解暑。由于天氣太熱,我大口大口得咬著冰淇淋,不一會(huì)兒就被吃光了。我看著他們手里還拿著的冰淇淋,眼饞了,只好再買(mǎi)一根。不過(guò),我又是三兩口就吃個(gè)精光。
我們吃完冰淇淋,就又跑到公園玩抓人的游戲。我是來(lái)抓的'人,得跑得快點(diǎn)抓住他們才行。跑到東,跑到西,抓不到這個(gè)就去抓那個(gè)。玩了好一會(huì)兒,我又覺(jué)得累了,只好再走到小店里買(mǎi)了兩根冰淇淋。我左手拿一根,右手也拿一根,舔舔這根,舔舔那根,直到把兩根冰淇淋吃完為止。這是,那幾個(gè)伙伴也來(lái)買(mǎi)冰淇淋了,雖然我剛吃過(guò),但是看著他們每人手里拿著的好吃的冰淇淋,我又不由自主地買(mǎi)了一根。吃完手中的冰淇淋,我們各自回家了。
晚飯過(guò)后,我的肚子開(kāi)始痛起來(lái)了,比用木棍打我都難受。我只能在床上手捂肚子打滾,或者不停地向廁所跑。這一夜,我都沒(méi)睡好,難受。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),我以后再也不多吃冰淇淋了,我不能再犯貪吃的毛病了!
【六年級(jí)敘事作文】相關(guān)文章:
六年級(jí)敘事作文05-05
六年級(jí)敘事作文01-30
六年級(jí)敘事作文11-09
敘事作文六年級(jí)05-17
感恩作文六年級(jí)敘事11-23
關(guān)于六年級(jí)敘事作文01-07
六年級(jí)敘事經(jīng)典作文08-05
[精華]六年級(jí)敘事作文08-28
自豪-六年級(jí)敘事作文02-15
六年級(jí)敘事作文-記事12-07