有關(guān)六年級作文集合十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
有一天小狗大盜從它的家里出來了，剛一出來就看見一只小兔子手里拿著錢走在大路上。小狗大盜這下可樂壞了，它悄悄地跟著小兔子來到了一片森林里，剛進(jìn)森林小狗就跳出來拿著小刀對著小兔子說：“把錢交出來，要是不交出來我就殺了你。”小兔子急忙把錢放進(jìn)口袋里說：“我身上沒有錢�！毙」氛f：“我看見了，你還是拿出來吧�！毙」返脑捯魟偮�，小兔子撒腿就跑。
小狗見小兔子跑了就在后面緊追不舍，小兔子跑上了一座山的'山頂大聲喊道：“救命！”這個聲音傳到了機(jī)器人警察的耳朵里，于是它就向那個聲音跑過去，這時小狗趕上了小兔子，正好機(jī)器人警察也到了，它急忙從口中發(fā)出光圈向小狗打去，只聽“啊”的一聲后小狗就倒在了地上。 小兔子跑到機(jī)器人警察面前說了一聲：“謝謝。”機(jī)器人警察說：“不用謝。”說完機(jī)器人警察就走了。
六年級作文 篇2
今天，我看到了一幅具有強(qiáng)烈諷刺意味的漫畫《假文盲》，一組生活的小鏡頭將我好奇的雙眸凝聚到了一線。
這幅漫畫描繪的是一個寒冷的冬天，凜冽的寒風(fēng)無情地刺著人們的臉頰。在車站，一個專門為方便母子乘車而設(shè)置的“母子乘車處”卻擠滿了了身材魁梧的男人。他們當(dāng)然也是要乘車的，但不是母子。面對“母子乘車處”這幾個醒目的大字他們熟視無睹的站在那里，有的還優(yōu)哉游哉的吹起了口哨。難道他們是文盲，不識字？不像，看他們一個個衣冠楚楚，頗有一副讀書人的派頭。更讓人心寒的是，一位年輕的母親抱著襁褓中的嬰兒被擠在了角落，母親被凍得瑟瑟發(fā)抖，孩子也在啼哭。然而，那些身強(qiáng)體壯的男人對此視而不見，聽而不聞，毫無反應(yīng)。一輛輛汽車來了又走，那些“假文盲”們終于如愿以償?shù)膿尩搅耸娣淖�，他們在“搶座比賽”中得了第一，卻在“社會公德賽”中慘遭淘汰。一陣北風(fēng)吹來，“母子上車處”的牌子發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音，仿佛要喚醒這些男人們可悲的公德心。
看了這幅漫畫，我真為這些心安理得的男人感到慚愧。知識上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更加觸目驚心！他們擁擠在專為婦幼提供幫助和照顧的“母子上車處”，無疑給我們的城市文明添加了不和諧的音符。
在我們的日常生活中，每天都會涌現(xiàn)出各種各樣的“假文盲”。 標(biāo)有“未成年人禁止入內(nèi)”的.網(wǎng)吧、游戲廳里，一排排學(xué)生正在全神貫注地玩電腦、打游戲，嘴里還時不時喊著興奮地話語；“禁止吸煙”的電影院里，一個個“假文盲”高傲地翹著二郎腿在“吞云吐霧”； 不準(zhǔn)亂刻亂畫”的旅游景區(qū)，又是被一位位“假文盲”刻下“到此一游”的語句，他們真的是目不識丁么？不，他們是為了自己的便捷與舒適，不但拋棄了中華民族基本的美德，還破壞了人與人之間的和諧。那么，代表他們并非文盲的一紙文憑又有何用？
如果人人都遵守社會公德，我們的社會將變得更加文明、美好、和諧，為了讓社會充滿溫馨和幸福，讓我們攜起手來，讓文明之帆飄蕩在每一片江河湖海，讓文明之風(fēng)回蕩在神州中外！
六年級作文 篇3
一年一度的寒假又來臨了，在寒假里，最重要的日子就要數(shù)春節(jié)了。孩子們都喜歡過春節(jié)，當(dāng)然，我也不例外。在春節(jié)期間，可以放煙花、拿紅包、吃年夜飯、拜年。其中最令我開心的就是放煙花了。
大年三十晚上，爸爸買來了各種各樣的煙花，品種齊全。有：開天雷、福滿堂、萬花筒、蝴蝶王，還有一種叫不上名字，卻又很好看。其中我最喜歡蝴蝶王了。
還沒吃飯，我就嚷嚷著要放煙花，媽媽說：“等吃完飯再放。”于是，我便狼吞虎咽地吃起來，菜還沒上完，我就吃好了。
吃過晚飯后，媽媽宣布可以放煙花了。我和弟弟妹妹爭先恐后地把煙花拿出來，先放的是蝴蝶王，點(diǎn)燃引線，就有一個光彈噴射出來，像一只小鼴鼠從土里鉆了出來，它在空中唱歌舞蹈。它像是穿著一件衣服，這可不是一件普通的衣服，是一件會變顏色的.衣服，一會綠一會黃，可漂亮了！它在空中慢慢地漂浮又慢慢地落下來。接著是放福滿堂，點(diǎn)燃引線，便有一個個光彈像一群鳥兒一樣飛上天空，許多光彈在天空中交織著，盤旋著，五顏六色的大球重疊在一起，五彩斑斕，閃閃發(fā)光，天空也成了光的海洋。過了一會兒，又變成了顆顆寶石鑲嵌在夜幕中，最后，漸漸變成一道星光瀑布慢慢地墜落下來，漂亮極了。這時，其他人家的煙花也陸續(xù)升起，天空成了煙花的海洋，天空中綻放的煙花已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，此起彼伏的煙花似在爭奇斗艷，又像在展示著人們?nèi)招略庐惖拿篮蒙�。而大人們的歡笑聲，孩子們的尖叫聲，匯成了一片歡樂的海洋。
光陰似箭，日月如梭，這個寒假即將過去，雖然這個寒假很短暫，但是，我過得很開心、很充實。我會以一個全新的面貌迎接新學(xué)期的開始。
六年級作文 篇4
我現(xiàn)在是一個六年級的學(xué)生了，可以說教過我的老師有十幾個，他們都一一清晰地銘記在我腦海中。但我記的更清楚的是我的啟蒙老師，我想，這也許因為她是我的第一個老師，而孩提時代對事物的感知能力又特別強(qiáng)的緣故吧。
她姓呂，二十來歲的樣子，身材苗條，圓圓的臉蛋，肩膀披著烏黑的秀發(fā)。她是一個關(guān)心班級體、愛護(hù)學(xué)生的好老師。 我的啟蒙學(xué)堂叫“南湖小學(xué)”。記得那是1997年，爸媽帶著我從老家山東臨清市來到湖北黃岡南湖，在南湖街上開了一家飲食店，那年我七歲，正好到了上學(xué)的年齡，爸媽便想辦法讓我在南湖小學(xué)就讀。記得第一次上學(xué)，是媽媽領(lǐng)我去的，我背著小書包，心里既感新奇興奮，又有點(diǎn)忐忑不安，而且有點(diǎn)怕見生人。從進(jìn)校門的那一刻起，我就躲到了媽媽的身后。媽媽跟我報了名后，便把我領(lǐng)到了教室，與班主任見面。當(dāng)時，呂老師正坐在講臺前忙著接見新生，當(dāng)媽媽將我?guī)У絽卫蠋煹闹v臺前時，呂老師對躲在媽媽身后的我笑了一下，讓我覺得很親切，我就從媽媽的身后出來了。
我的第一堂課上的可認(rèn)真了，呂老師時不時地總愛笑，讓我感覺到了像在家里似的。我最喜歡呂老師摸我的頭頂了。有一次，呂老師正在教我們寫字，嘿，我發(fā)現(xiàn)黑板上有一個錯字，忙給呂老師“指正”，她說：“沒錯�。俊蔽夷�，還說是錯的。等我再看看書上，果真沒錯，�。∈俏乙粫r大意，沒看清楚。呂老師于是從講臺上下來，摸著我的.頭說：“以后可要看清楚了再說哦”。 那寬容又親切的面龐，我至今記憶猶新。
有一次，我到同學(xué)家去玩，沒給爸爸媽媽說。晚上，呂老師聽說我“失蹤”后，趕緊和我爸爸媽媽一道到處去找我。我不知道他們找了多長時間，看見他們那著急的樣子，我嚇哭了。呂老師就用手幫我擦淚，叫我別哭，說知錯就改就是好孩子。那語重心長的口吻，就像一個慈愛的媽媽。
還有一次，我們正坐在教室里津津有味的聽呂老師講課。突然，一個名叫王亮的同學(xué)吐了，呂老師馬上停住話語，滿臉關(guān)切地跑到王亮身旁，扶起他就向教室外的水池那邊走，幫他將嘴部周圍清洗干凈后，又送王亮去學(xué)校的診所。我看見呂老師扶王亮?xí)r，王亮把嘔吐物弄到了呂老師身上，平時極講究衛(wèi)生的呂老師連眉毛都沒皺一下，只顧扶王亮去校診所就醫(yī)， 那種視學(xué)生如子女的愛心和情懷，真讓人感動。
由于南湖那邊的生意不算景氣，爸媽后來將店面轉(zhuǎn)讓了出去，來到黃州城內(nèi)另租門面重開店，我也就在二年級下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來到黃州東門學(xué)校就讀了。離開敬愛的呂老師的那天，我心里非常舍不得。
雖然我只在呂老師那里讀了一年半書，但她的音容笑貌時常浮現(xiàn)在我腦海，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
我永生忘不了為我啟蒙的呂老師。
六年級作文 篇5
我和鄒佳麗是最要好的朋友，平時無話不談，一小時見不到對方就急得“眼冒金星”，但一個月以前發(fā)生的一件事，使我們的友誼宛如鏡子一般破碎了。
記得那天天下著毛毛細(xì)雨，我們要去上體育課，她走在我前面，不知為什么，我后面的高瑜推了我一下，正好撞到了她的身上，我本來也想發(fā)火：“誰這么不小心��？”可是又一想我撞到了我最要好的朋友，她肯定也不好受，還沒來得及說對不起，她就開始破口大罵，我一聽也氣不打一處來，和她吵了起來，結(jié)果我們倆兒個的“世界大戰(zhàn)”就此展開了。
我雖然對她是一忍再忍，但她接下來的所作所為更令我大為惱火，她竟然警告班里所有和我要好的女生，誰如果跟我玩，就是擺明跟她作對，她就永遠(yuǎn)不再跟那個人玩。在她的逼迫下，那幾天我真是苦不堪言。于是，我決定以其人之道還治其人之身，我也用同樣的辦法讓我的好朋友回來了。其實，我也知道這樣做只會讓朋友更傷心更難過，可是一想到她不分青紅皂白，不由分說，把我們的友情放在一邊，我就忍無可忍，難道你從來就沒有考慮過我的感受嗎？
盡管在我的周圍也有不少的好朋友當(dāng)和事老勸我們，不要為了一點(diǎn)小事傷和氣，誤會說清楚了，我們大家還可以和以前一樣，一起讀書、一起唱歌、一起跳舞……但是我和她都無動于衷。直到前不久學(xué)校了舉行的`趣味運(yùn)動會，我們練習(xí)“紙衣跑”比賽。這個比賽要求每隊十人，我所在的隊由于心不合而解散了，而她的隊又少兩個人。這個比賽要想勝利關(guān)鍵是看跑步速度，說起跑步，我可是我們班女生里數(shù)一數(shù)二的好手，于是我被迫加入了她們的隊伍。經(jīng)過我們幾天的練習(xí)，在不斷的摩擦中，又因為我們一心為班級爭光，漸漸的我和她開始商量比賽竅門，慢慢的我們的誤會也說清了，并且在我們的努力下我們?nèi)〉昧四昙壍谝幻暮贸煽儭?/p>
我們破碎的鏡子終于圓了，我的心情也好了，覺得天更藍(lán)了，我要為我們的友誼吶喊，為我們的友情喝彩。
六年級作文 篇6
總是急急地奔波，總是與時間錯過。還沒來得及鳥瞰長江，便到了太陽的盡頭。
我是一朵云，那么潔白、那么飄渺。很多人以為是風(fēng)帶著我飄，其實是我追著風(fēng)跑，我喜歡追著風(fēng)。跟著它哪兒都是我的家，風(fēng)兒與我相愛相殺，它為我降溫，我給它快樂。
我們或許會在天空中上演一出馬戲；或許會寫出人間真情；或許也可以變成一朵孤獨(dú)的云——其實我自己也納悶，可能追風(fēng)是我的天性吧！
也由于追風(fēng)，我總是校不準(zhǔn)時間：本想看映紅天邊的晚霞，卻經(jīng)歷了黯淡寂默的黑夜；想看秀麗的廬山，卻得到了草原的小丘；想看到神圣的狼圖騰，卻收獲了一望無際的`田野；想看波濤翻滾的長江，卻聽到了水聲淙淙的小溪……
雖然錯過了大好山河，卻讓我欣賞了更“華麗”的美景：一直以為的黑夜是和恐怖聯(lián)系在一起的，經(jīng)歷過才知道那點(diǎn)點(diǎn)繁星在夜空中格外璀璨；以為那小丘毫無風(fēng)景，仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)它們就像是綠色渲染的中國畫那樣美麗；長江固然是壯麗的，但曲折的小溪更令人心曠神怡……
我嘗過一米陽光，看過婆娑月影，跳過璀璨星辰，哦！也追過縷縷清風(fēng)！做云的感覺真好，自由、單純、快樂、灑脫！觸手及星辰，試與風(fēng)吹盡，皆看人間冷暖，俯視錦繡山川！
六年級作文 篇7
春來了，天空也淅淅瀝瀝下起了春雨，既清新怡人，又極盡纏綿，忽大忽小，宛如一個個活潑的音符，演奏出一曲又一曲雨的樂章，于是便有了賞雨的感覺，找回雨中的一種心境，觀雨、聽雨、戲雨，便覺各有韻味。
推開窗戶，舉目遠(yuǎn)眺，將目光融進(jìn)遠(yuǎn)處的迷蒙�？�！每一棵樹仿佛都睜開了特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。路上不時飄過幾朵鮮艷的小傘，明亮俏麗的笑臉，怡然于雨。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。抬眼望去，儼然一幅清虛淡遠(yuǎn)的宋人山水畫。
你可以舒舒服服地躺下來，聽小雨低唱，感受“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的恬靜。雨在耳朵里卻有著不可捉摸的聲響：雨像一把古老的豎琴，奏出深沉的'曲調(diào)，若幻若真；雨又像兒時的搖籃曲飄渺在耳邊，令人引起無限的遐思。倘若在家鄉(xiāng)舊居，農(nóng)村茅舍，或古舊瓦房，青石板道，那雨聽起來，如泣如訴，如樂如歌，嘀嘀嗒嗒，淅淅瀝瀝，就更有一番韻味了。
最好的賞雨方式是戲雨。投入雨的懷抱，雨星活蹦亂跳地?fù)涞轿翌^上、臉上。張開嘴，良久，再閉緊嘴。嘴里含著的雨珠太小了，和唾沫一起悄悄地滑進(jìn)肚子里，無味，無感覺，心里卻高興，似乎有一股甜味兒。抬起臉，睫毛上落上一滴、兩滴……聚成一粒滾圓的小珠子。一眨眼睛，順臉頰慢慢落下，落下，最后碎了。多好啊，一幅美麗的戲雨圖！綠的底色，清新的主調(diào)，到處充滿了春的韻味。
我愿意是鮮花，接受雨深情的擁抱，我愿意是大樹，與雨相擁著走過四季，我愿化作一滴雨，洗刷出一個明亮的世界。
六年級作文 篇8
在生活中，有一種十分美好的聲音，那就是—掌聲。它能給人以鼓舞，給人以鞭策，讓人變得越來越自信。我也有過類似的經(jīng)歷。
有一次，我去天一城參加講故事比賽。本來去參加的時候我很自信，可是在等待上臺的時候，觀看了前面參賽選手講的故事，覺得他們講的都比我好。于是我就變得緊張了。我的'心像一窩小兔子一樣的蹦蹦跳跳，好像快跳出來似的。當(dāng)主持人叫到我名字的時候，我感到我的腿似乎要化了，走在通向舞臺的路上好像走在海綿上似的。最后還是媽媽攙扶著我登上了講臺。
剛開始講時，我雖然鎮(zhèn)定了許多，但聲音是干巴巴的，沒有任何變化，甚至有些顫抖。但這時我看到媽媽在為我鼓掌！這掌聲好似一汪清泉，滋潤了我的心靈；又似乎是一縷春風(fēng)吹過，我的身體不知不覺地有了動作；這掌聲又猶如一雙無形的手，撫摩著我的聲帶，讓我的聲音不再干巴巴的，而是充滿了生機(jī)與活力。講完之后，評委老師給我打了個不錯的分?jǐn)?shù)。
掌聲，能讓人變得自信；掌聲，也能讓人變得快樂；掌聲，又能使人幸福；掌聲，還能讓人變得勇敢起來！掌聲是令人激動的，我愛掌聲！
六年級作文 篇9
當(dāng)我重新回到闊別許久的家鄉(xiāng)時，我幸福地笑了……
小時候，我放學(xué)回家時，爺爺接我，總會和我去吃一碗香噴噴的牛肉羹，那時我只懂得爺爺會帶我去吃好吃的牛肉羹，爺爺最疼我了。可快讀中班了，父母因為工作原因要搬到廣州深圳，我以為只去一天兩天的就又會回來和爺爺一起玩了，可這一去就是五年。
在深圳，我在那種繁華的大都市，始終找不到共同語言，覺得外面再好吃的'佳肴也比不上奶奶炒的菜；再貴的牛排，也比不上爺爺帶我去吃的牛肉羹。雖然我找到了愛玩的玩具，但它們都不可能與爺爺送的生日禮物相比。在繁華的大都市，看著一棟棟高樓大廈，總覺得比聞著家鄉(xiāng)清香的農(nóng)村小道，沒趣許多。
在深圳的1461天中，我每時每刻都想念爺爺，與那碗牛肉羹。爸爸媽媽，也因為看店沒法抽出很多時間來陪我。我很懷念以前爺爺牽著我的手，在滿小村玩，帶我去看看離家不遠(yuǎn)的金雞河，吹著海風(fēng)，盡情蹦跳，仰望著藍(lán)天。
終于因為我上小學(xué)的緣故，也因我強(qiáng)烈地想回去，父母終于答應(yīng)在家鄉(xiāng)做生意。五年的離別，在那日重逢。
一到家，爺爺便問我：“朗，還想牛肉羹嗎？”我笑著答應(yīng)：“當(dāng)然想�！庇谑俏覀冏鎸O倆，又手拉手去吃那牛肉羹。
一轉(zhuǎn)眼，我回家鄉(xiāng)也有四年了。爺爺還是一如既往的愛我。
好多年了那家牛肉羹的味道一直沒變，因為那里有爺爺濃濃的愛，深深的祖孫情和家鄉(xiāng)的味道。
六年級作文 篇10
一到夏天，我就很喜歡回到爺爺奶奶家里，因為那里有很多好玩的，可以去河邊釣魚，可以去田里釣蟛蜞，還可以去果園捉知了，我最喜歡的是捉知了�！爸恕睍w，很難捉到，可是我有辦法。我讓爸爸幫我在竹竿上用紗布做個網(wǎng)罩，在網(wǎng)罩的周圍粘上被我咬過的口香糖，這就是我捕捉知了的.辦法。我拿著竹竿去到果園里，向知了悄悄地靠近，扣住了，動動樹干，它受到驚嚇一飛，就自然飛到網(wǎng)子里面粘住了。
我捉了很多“知了”，可是我發(fā)現(xiàn)，有的知了會叫，有的知了不會叫。這是怎么回呢？經(jīng)過反復(fù)觀察，我終于找到答案了。會叫的知了在肚子上有兩半圓的“大鼓”。不會叫的“知了”沒有這兩面“大鼓”。但是知了沒有嘴，他們是怎樣發(fā)音的呢？我通過查找資料，知道雄知了的兩面“大鼓”就是它的發(fā)音器，雌知了的發(fā)音器構(gòu)造不完整，不能發(fā)聲，所以它們是“啞知了”。
通過觀察知了，使我增長了不少知識。
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