實用的六年級作文錦集七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
在這個科技發(fā)展的時代，我們面臨著許多問題。科技發(fā)展帶給我們很多好處，同時，也有許多壞處。在我心里，我始終覺得科技發(fā)展利大于弊。
人們發(fā)明了手機，讓我們可以隔著很遠的距離通話，視頻聊天。很多文件只需要利用手機傳輸過去，就可以接收到。不用像古代那樣騎著汗血寶馬還是要很久的時間來。手機使我們的生活更加便利，淘寶的出現讓我們可以在網上購物。不需要在大熱天或者大冬天去外面買衣服，而且還有許多款式提供我們挑選。
科技發(fā)展帶來我們的好處是我們遠遠想不到的，在外面我們可以手機支付，不用帶著錢包。這樣子大大縮小了被偷的風險，所以現在的小偷很難當。
而帶給我們最大的好處大概就是因特網了吧。我們可以看電視，玩手機，這些都因為有了因特網。因為因特網的`出現，我們才能更好的體驗科技的發(fā)展。比如有不會的東西，我們可以上網查找。在放假時間，還可以休閑的打打游戲。
正是因為有了科技發(fā)展，我們的生活才會變得更好。所以，我認為科技發(fā)展的利是大于弊的。
六年級作文 篇2
我們可以想一想，一個無聲的世界，是怎樣的一個世界。
無聲的世界是一個沒有聲音的世界，是靜寂的，是說話別人也聽不見的世界。生活在這個世界的只有聾啞人。他們的交流倒是一個問題？我終于在一堂作文課上知道了這個答案。我終于明白了聾啞人交流也是有語言的，他們雖然不會說話，不會準確發(fā)出聲音，但手還會動，他們就用手來說話的，通過各種手勢比劃來表達。
著名的文學家海倫.凱勒就是一名聾啞盲人，她在19個月的時候病魔就奪取了她的`視力和聽力，不久又失去了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，在她的老師安妮?莎利文的努力下，海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，學會了騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識，學會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。他寫出了一個作品《假如給我三天光明》，成為一個學識淵博的人，贏得了世界人民的贊揚。
無聲的世界里，生活著那么多堅強的聾啞人。海倫.凱勒想讓自己說話,經過了一次又一次地練習，里面有成功有失敗，但是她那種精神讓我們特別感動。我也要學習他們那種堅強的精神，在學習上無論遇到任何困難，都要認真、刻苦地去面對，積極向上，做一個堅強的好學生。
六年級作文 篇3
我的童年就像夜晚的星空一樣，跟天上的星星一樣有著無數個有趣的事，今天我就跟你來講講我童年的一件非常有趣的事吧。
記得在我六歲的時候，就發(fā)生了這樣的一件事。有一天，爸爸獎勵了我一塊錢，讓我跟媽媽去超市的時候可以用這一塊錢買糖果吃。到了跟媽媽一起逛超市的時候，看到了我最喜愛的糖果時，正想拿出一顆來，可這時我心里就想：種子種進泥土里，那它就會生根、發(fā)芽，變成大樹，有很多果實。那么錢種進泥土里會不會也種出許多錢。那樣我就有許多錢來買糖果吃。于是我放下了那一顆糖果，媽媽看見了就問我怎么不呢，我笑著對媽媽說：“媽媽，這錢我還有大用處呢，現在我不買了�！眿寢屢荒槻唤獾目次�。我就跟媽媽說：“這是秘密。”等逛完超市回到家時，我掏出那一塊錢，再拿出一個挖鏟，來到了陽臺上，在一個種了多肉的花盆里埋下了那一塊錢，于是我每天都為它澆水，每天都盼星星盼月亮，一直盼望著它能生根發(fā)芽。但過了五六天時，它還是沒發(fā)芽。我非常的不解，心想：為什么爸爸種桃子，桃子會發(fā)芽潔果。而我種錢，可是怎么就不會發(fā)芽呢？我?guī)е唤饽弥P子挖開了那個種有錢的地方，我挖呀挖呀，終于挖到了錢，可錢卻濕掉了，原來沒有發(fā)芽的跡象我的眼淚忍不住地流了下來，正在客廳里看電視的媽媽看見我哭了，急忙過來問我怎么了？我難過的'說：“媽媽，為什么我把那一塊錢種到土里，而它卻不會發(fā)芽呢？你看爸爸種桃子，桃子都會發(fā)芽，而且又會結非常多的果實，為什么我都不會呢？”媽媽笑著說：“錢那是沒有生命的，所以發(fā)不了芽呀�！蔽抑缓脨瀽灥牡拖骂^說：“哦，好吧。”
我童年中還有許多有趣的故事呢，你要聽嗎？
六年級作文 篇4
放眼望去，操場的一邊擠滿了人。他們在干什么呢？哈哈，那是我們班和三班在比賽呢。
那是星期二的下午，我們兩個班級正在舉行拔河比賽。老師們先拿來了一根又粗又長的麻繩，那麻繩可粗糙了，表面還有細毛。
班主任們決定讓兩班女生先比，三盤兩勝，于是一場激烈的戰(zhàn)爭開始了。
女生們先將隊形排好，一邊一個，一只腳在前，一只腳在后，雙手緊緊握住粗麻繩。每個人的臉上都顯得十分緊張。體育老師站在中間，使這個繩上的紅旗還在對應的位上�！叭�、二、一，開始！”只聽見體育老師那哄亮的聲音在我們的耳畔邊響起。開始了，每個人都顯得十分嚴肅。剛開始，我們優(yōu)先，可不出三秒，三班的女生仿佛使出了洪荒之力！隨后我們班的女生就像多米諾骨牌似的，一個接一個倒了下去，就連手中的繩子也從各自手中滑走了。“呀，好疼！”我叫道，我拿起一只手，沒想到我的手居然流血了。我們站了起來，繼續(xù)比。可還是輸了，不過我們不氣餒，還有第二局。第二局開始了，我站在末尾，使繩子不容易被拉走�？杀M管這樣也沒用，女生們還是倒下了，就連我也不屁股地坐了下去，還被他們拖著走。兩局都輸了，整整兩局，我們都覺得十分沮喪，看來只能依靠男生了，我們默默祈禱著。
終于輪到男生了，當體育老師的口號再次響起，男生們便使出了渾身的力氣，可是三班的`男生好像更有勁，我們班的男生就被拉著走了。第二局開始了，男生們都顯得十分憤怒。開始了，便看見鮑澤程在第一個，他正在豪邁的喊口號：“一、二、三，拉！”仿佛這局我們有百分之一百的可能性會贏！再往后看看，便能看見陳瑜顥拉得很起勁，再仔細看，他把臉繃著緊緊的，眼睛瞪得比青蛙還大。再往后看，你們會發(fā)現一個小個子，你們可能好奇他是誰？哈哈，他就是我們班的葉冠銘，你們別看他的個子小，但他的力氣可大了！你們看，他一直咬著牙，看起來十分吃力，可他堅持到底了。就在這時，我們贏了，大家都開心地不亦樂乎。最后一局了，男生們便再次嚴肅起來�？墒�，目前三班領先，大家都十分緊張的。突然，不知是哪個鬼點子多的人對大家說想著數學作業(yè)，于是大家的怒火都爆發(fā)出來了！“太好了，分數追回來了！”大家都喜出望外！我們女生都為男生捏一把汗，就在這時體育老師說：“再來一局全班比�！蔽覀兌硷@得十分擔憂�！白詈笠痪�，加油�！斌w育老師給我們所有人做了個手勢。開始，大家都使出了吃奶的力氣�！斑凇凇痹谶@時，我聽到了一種聲音，“該不會是繩子斷了吧？”我擔心地對越妍萱說：“應該不會。”妍萱平靜地對我說�？删驮谶@時，繩子斷了，又彈到了鄭雨桐的手上，她疼得眼淚流了下來，可她非常堅強，就這樣我們的比賽結束了。
這場比賽使我難以忘懷，也讓我懂得要堅持到底，結果往往會讓人出乎意外！
六年級作文 篇5
我長大了，從一個無知，活潑又好笑的嬰兒長到了十二歲。
我為生命喝彩。蠟燭為了照亮別人，燃燒了自己。在最后一絲光，它獻出生命中最神圣不可侵犯的芒。
我為生命喝彩。紅蜘蛛為了生存，抓了許多小動物。當它生下小寶寶時，那殘忍的一面，孩子毫不猶豫的吃下母親，而母親卻面帶微笑，毫無遺憾，抱怨。那偉大，無私的母愛，令人感到“敬佩”。
我為生命喝彩，在滾滾洪流中，有一個孩子不小心落入水中，將有許多奮不顧身的人跳入水中就出那一個孩子。那時的許多人都不顧后果的救孩子，即使犧牲了自己的生命。這是高尚的.生命之歌啊!
人有悲傷離合，月有陰晴圓缺。生命中盡管有些挫折，但那是美妙的五線譜，它為生命奏出無與倫比的交響樂：那是神藥，有了它，才能開出長勝不敗的生命之花。
生命是短暫的。生有一次，死也是一次，花也只能開一次。但我不會因為生命的短暫而悲傷，相反，我為生命只有一次喝彩。物以稀為貴，惟其一次，才顯得高貴，才顯得很崇高�！澳阌兴赖挠職猓蜎]有生的勇氣嗎?”挫折是一種享受，讓我們好好的享受挫折。為生命喝彩，打開窗戶，你會發(fā)現生命是那么可愛,萬物是那么的美好·······
生命在閃耀中出現絢爛，在平凡中顯現真實。
六年級作文 篇6
該緊張還是該放松？這是一個一直讓我很糾結的問題。
有人說，面對考試或比賽，應該緊張一點，這樣顯得重視；也有人說，應該放松一點，心情好了，什么都可以順利完成。
那么到底該怎么辦呢？那一次，我終于明白了：
小學畢業(yè)前，媽媽陪我去參加英語故事大賽。事先，我已經把比賽內容背得滾瓜爛熟，所以我信心十足，覺得一定能遙遙領先，拿到高分。
到了比賽場地，便坐下來等候，在我之前，已經有好幾位參賽選手上場了，我認真地觀看著他們的表演，我想，或許從他們的演講中，可以看到自己的不足。當他們繪聲繪色、充滿激情的表演結束后，我才發(fā)現自己全部都是死記硬背。我頓時喪失了信心，不由得緊張起來，趕緊把稿子拿出來重新練習。
快輪到我了，老師讓我到后臺去準備，但不允許有人陪同，我只能一個人去。離開了媽媽，我一下子失去了安全感，感覺全身僵硬，說不出話來。到了后臺，看見許多人都在練習，原來別人付出的努力比我更多，競爭是多么激烈呀！我著急得快要哭出來，大腦一片空白，以前背的全忘了！
這時，一位老師走過來，幫我貼標簽，裝話筒。一邊弄一邊對我說：“盡你所能，講不起來沒有關系，向評委和觀眾道謝就可以了。不能讓自己被困惑，戰(zhàn)勝自己，克服心理障礙，加油！”是啊，不要擔心那些沒有發(fā)生的事，放松一點，做回自己，放手一搏吧！
我清了清嗓子，重拾信心，走向了演講臺，雖然最終沒有獲得高分，但是過程比結果更重要，不是嗎？
現在我明白了，不論是面對比賽的'小舞臺，還是面對人生的大舞臺，都要學會放松一點，不要讓自己被壓得喘不過氣來。所以，放松一點吧，勇敢地走向充滿希望的未來！
六年級作文 篇7
我的同學叫陳明，他長的很高，他的身體瘦瘦的，眼睛大大的，臉上掛著一副眼鏡，總是帶著微笑。陳明的學習成績一直都很好，如果班里的同學有什么不懂的問題，同學們就會向陳明請教，陳明就會耐心的教同學們。上課的時候，老師經常表揚陳明，陳明哪個方面的成績都是90分以上的。
陳明有一個特點，就是他勤奮學習，刻苦學習。
記得有一次，上數學課的時候，數學老師布置了5道應用題下晚修后回家寫的。過了一會兒，鈴……鈴，下晚修了，陳明就回家，過了一會兒，陳明回到了家，陳明坐在書桌旁邊，陳明從書包里拿出數學課本，寫老師布置的'5道應用題，，過了半個小時，陳明就把老師布置的4道應用題寫完了，只剩下一道應用題了，陳明認為這道應用題特別的難，陳明就在練習本上寫著寫著，怎么也算不出這道應用題。 當當當當……陳明家的鐘響了，現在是11點鐘，陳明的媽媽看見了陳明這么晚了還沒睡，就說：“陳明，現在是11點鐘，你就睡吧，明天在寫就行了。”陳明說：“媽媽，我不睡，如果我做不出這道應用題我就不睡覺�！眿寢屨f：“那媽媽帶你去數學老師家好嗎？”“好�！标惷髡f。
過了一會兒，陳明和媽媽就來到了數學老師家門口，陳明就叫：“老師，老師�！睌祵W老師聽見了，就把門打開了，問：“是誰�。俊薄笆俏谊惷��！崩蠋熣f：“是陳明啊，這么晚了來做什么呢？”陳明說：“老師，您今天晚修布置了5道應用題，我把4到應用題做完了，只剩下
一道應用題把我給難住了，所以，我才來數學老師家，讓您教我這道應用題�！�
老師說：“哦，你那你進來吧�！标惷骱蛬寢尵瓦M了數學老師家。 老師開始教陳明了，老師一絲不茍的教著陳明，陳明就仔仔細細的聽著。大約過了半了小時，陳明就漸漸的明白了這道應用題。陳明對老師說：“老師，謝謝您，這么晚了打擾您真不好意思�！崩蠋熣f：“不用謝，你這種學習精神令老師很佩服�！标惷骶秃蛬寢尭吒吲d興的回家去了。
【六年級作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文12-07
六一六年級作文01-02
六年級想象作文:結盟_六年級作文01-16
夢-六年級-六年級作文12-07
六年級作文03-14
(精選)六年級作文11-16
六年級的作文11-24
六年級的作文(精選)09-07
（精選）六年級作文09-08
六年級作文(精選)10-07