【推薦】我的小學(xué)六年級作文24篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的【推薦】我的小學(xué)六年級作文24篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
心事，每個凡人都有，有開心的，傷心的，興奮的，自豪的，都全被自己收在一個最秘密的地方――心之底處。
而我呢？當(dāng)然也有心事！現(xiàn)在我最、最煩惱的心事是――我就要畢業(yè)了！
過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄物，被初陽蒸融了。隨著時光的飛逝，我，以重一名一年級的小學(xué)生變成例如六年級的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，又即將畢業(yè)了，那些煩惱的心事都像約好似的，接二連三的向我襲來。總之，我有說不出的感受。
平時，我無憂無慮，過著小鳥般的生活，除了偶爾的測試，使人頭疼的作業(yè)外，幾乎都是快樂的`。上課時，積極回答老師提出的問題，得到掌聲，得到信心。下課了，我如初升的太陽，有活力，活蹦亂跳，和同學(xué)們有說有笑。老師發(fā)測驗(yàn)卷時，醒目的“100”分使我自豪、使我驕傲、使我有不可超越的滿足感。令我受人羨慕。我覺得最開心的時刻不過如此！
但一旦上了初中，這一切一切都會毀滅，要過上“一刻也不能放”的態(tài)度對待初中的人和事。哎！我小時不是很期待上初中嗎？為什么在此時此刻我心中有依依不舍和不安呢？為什么我會這么矛盾��？你是聰明的，告訴我，如何解決這件困擾我的心事啊？
我想你們也曾經(jīng)有過這樣的問題，你們是怎樣度過的，怎樣解開這個心解的……
我的小學(xué)六年級作文 篇2
我有一個伙伴，他很獨(dú)特，他雖然不會說話，卻能陪我一起在綠茵場上奔跑、歡笑，和我一起度過了許多快樂時光。
他，就是足球。
我和足球結(jié)緣有一個美好的故事。一年級那個暑假，我和拓博足球俱樂部隊(duì)員一起去山東日照海邊游玩。其中的一天，我們進(jìn)行了一場沙灘足球比賽。
比賽開始后，沙灘很快成了我的舞臺。我一會兒帶球連過數(shù)人，一會兒起腳射門，從未踢過球的我，那一刻竟然成了沙灘上最耀眼的明星。我為自己隊(duì)進(jìn)了好幾個球。最后，我們隊(duì)贏了。俱樂部老板吉教練眼前一亮，連連夸贊我速度快、球感好，是個好苗子，不踢足球浪費(fèi)了。于是，我加入了俱樂部，開始了與足球“親密接觸”。
足球帶給我無窮快樂。每到周末，藍(lán)藍(lán)的'天空飄著幾朵白云，太陽在頭頂上照耀，綠茵場被照得發(fā)亮。一群少年在綠茵場上踢足球，我們在球場上奔跑，風(fēng)從耳邊呼嘯而過，吹落發(fā)梢的汗水。過人、帶球、起腳射門……大家全身心投入，每進(jìn)一個球，我們都擊掌慶賀！尤其是最終比賽勝利的那一刻，大家抱在一起笑啊跳啊，心中的狂喜、激動無以言表！
足球帶給我友誼。因?yàn)樘咦闱颍医Y(jié)識了很多球友。我們一次次并肩作戰(zhàn)，在球場上一次次配合，一次次進(jìn)球。比賽不僅提高了球技，更加固了我們之間的戰(zhàn)友情誼。
足球令我成長。它使我更加懂得了團(tuán)隊(duì)合作，為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)；足球磨煉了我的意志，讓我懂得了拼搏進(jìn)��；一次次的勝利，讓我更加自信、陽光。
足球，有你真好！
我的小學(xué)六年級作文 篇3
當(dāng)我們翻開小學(xué)一年級上冊的課本時，我的小學(xué)生活便開始了。當(dāng)我們翻開小學(xué)六年級下冊課本的時候，我的小學(xué)生活已經(jīng)開始了倒計(jì)時;當(dāng)我們合上最后一頁，我的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)完全結(jié)束。當(dāng)我們最后一次走向考場的時候，已經(jīng)是我們小學(xué)生涯最后一次的拼搏。當(dāng)我們走出考場的時候，我們不再是小學(xué)生，而是向初中大門發(fā)起進(jìn)攻的初中生。
當(dāng)我們拍畢業(yè)照的時候有點(diǎn)興奮和羨慕，還有一絲絲的嫉妒和不舍。興奮的是馬上可以畢業(yè)了，羨慕的是一年級的小朋友可以在這個學(xué)校待很久，我多想這么待下去呀!如果人生可以這樣無循環(huán)的待下去，那該多好!當(dāng)攝影師按下快門的那一刻，表面上我是強(qiáng)顏歡笑，心里面是更多的無奈與惋惜。
記得我們剛上一年級的時候，那興奮簡直溢于言表，像春天的朝陽一樣和煦的溫暖�，F(xiàn)在六年級了，該上初中了。如同冬日里的終于從厚厚的云層里鉆出來的毛茸茸的太陽，因?yàn)橐簧挥幸淮危@得比剛上學(xué)更溫暖。但是又如同冬日里剛鉆出來的太陽忽然被滿天飄起來大雪覆蓋了。從一年級的稚嫩到六年級的成熟，從一年級的什么都不懂到六年級的`“百科全書”，從一年級的小屁孩兒到六年級的少年……這中間發(fā)生了很多事改變了我們的性格，但唯一不變的是我們那份真摯而珍貴的友誼……這年夏天我們該經(jīng)歷分分合合和強(qiáng)顏歡笑，我能想象出畢業(yè)那天有的人誰也不理，有的人在那兒耍貧嘴，有的人在那兒敘舊，這都是表面的但我知道他們內(nèi)心是想守護(hù)那份僅僅只有六年的回憶，只不過每個人都有自己的方式來回憶。六年啊，人生中能有幾個六年?如果你能活到八十四歲，那么就有十四個六年，第一個六年是你學(xué)會走路，熟悉人間的一切事情，第二個六年是你第一次接觸學(xué)習(xí)，第三個六年是你改變命運(yùn)的機(jī)會，第四個六年是你經(jīng)歷了許多磨難，還改變了命運(yùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做自己喜歡的事情。未來還會有第五個六年第六個六年……六年是多么的珍貴啊，小學(xué)整整六年。是你成長的過程第一次接觸學(xué)習(xí)。怎么能不回憶呢�，F(xiàn)在我們快畢業(yè)了，告別第二次的六年……
即將再見——我的小學(xué)時光……
我的小學(xué)六年級作文 篇4
不能忘懷的六年級，不知道為什么，六年級開始我就非常害怕畢業(yè)，因?yàn)榱昙壸屛医Y(jié)識了一群兄弟，我知道，小學(xué)生是不能能結(jié)識兄弟的，這只是一個比喻，比喻和我玩的非常要好的同學(xué)。
這并不代表我一致五年級沒有朋友，只能代表沒有真正懂我的朋友，六年級一來，我便有了老二、老三、老四、老五，這幾個就是我的`兄弟，里面的老四是我的閨蜜、也可以說是我的知音，她是一個非�；顫娍蓯鄣男∨�，賣起萌來，心都要化了，以前怎么沒發(fā)現(xiàn)她這么可愛?；老二是和我玩的很好的男生，他樂觀開朗、喜歡逗女孩子笑，不過真的太調(diào)皮了！有時候做錯了事就賣萌，看著他那委屈的樣子，氣就會消一半，不過他賣萌的樣子和老四還是有一拼的；老三是一個喜歡瞎逼逼的小男生，喜歡裝酷，不過有時候帥不過三秒，但他喜歡笑，也喜歡看女孩子笑，而且非常陽光，最討厭那些欺負(fù)女生的男生，最低我是值得欣慰的；老五是一個特別“騷”的男生，但騷氣中又彌漫著一點(diǎn)點(diǎn)娘們的味道，非常讓人捉摸不透，他喜歡見義勇為，喜歡幫女生做事，不過有時候傻傻的一笑會讓老四高興上一整天，這點(diǎn)是他的優(yōu)勢，有女人丈著，他們這群小男生都是打籃球的能手，常常比賽得獎，有時候失敗了也不氣餒，因?yàn)樗麄兿嘈胖灰懈冻�，就一定會有回�?bào)，總之不管怎么樣，我都不想離開他們，不然我有可能就會丟掉快樂，這是我最不希望的！
再見了！我的小學(xué)生活，再見了我的兄弟，再見了我的母校！我希望我們能永遠(yuǎn)記住它！記住:不管過了多少個春秋，我們依然是朋友！
我的小學(xué)六年級作文 篇5
生活在都市的人們，在高樓大廈的蒙蔽下，忙于工作，忙于學(xué)習(xí)，已漸漸失去了親近自然的機(jī)會，在同樣的環(huán)境里，我卻在大自然中收獲了少有的快樂······
雨，忽急，忽緩，飄飄灑灑地下了一夜，終于在黎明到來之時止住了。雨后初晴，太陽含羞地露出半張臉，在漫天的紅云里若隱若現(xiàn)。仰望這一片如洗的天空，不由得浮想聯(lián)翩。頓時游興大發(fā)，信步下樓走向那晨光中的小區(qū)。
四周滿溢著泥土的氣息，混合著草味花香，使人精神為之一振。那些圓潤、晶瑩的露珠，映著天光，懸掛在葉尖上。微風(fēng)拂過，葉面布滿了一條條水痕。所有植物都閃著珍珠般的光芒，像漫天的.星斗，閃閃爍爍。走過樹叢，褲腿已濕漉漉的了，真可謂“道狹草木長，朝露沾我衣”�。�
不知不覺，來到了天鵝湖，清澈的一方池水，被垂柳映得綠油油的，水邊有三尊天鵝石像，像三個清高的小姐，氣質(zhì)不凡地挑逗著這個世界。鳥兒忽然飛過，打破了這片寧靜，它們歡快地唱著歌，觸弄得樹葉“沙沙”作響。接著一切又恢復(fù)了寧靜。岸邊的垂柳從前被風(fēng)吹歪了，現(xiàn)在橫臥在水面上，竟更顯一番風(fēng)韻，黃綠相間的豆蔻葉靜靜地?fù)P起雙手······
晨霧還未褪去，薄紗般的霧嵐籠罩在湖面上，如夢，如幻，如詩，如畫，揮不走，抹不掉，輕輕隱去了遠(yuǎn)方的道路，使人有種飄飄欲仙的感覺。樹披著霧，霧披著樹；綠透著白，白透著綠，如同掛著白霜的綠葡萄，又好似嬌美的彝家少女，接起層層潔白的面紗，臉頰飛起一抹淡淡的紅云。
慢慢地，小路上出現(xiàn)了幾個稀疏的人影，老爺爺每天趕來做操；青年繞著湖畔跑步，腳步如踩鼓點(diǎn)，清朗而活潑。他們?nèi)綦[若現(xiàn)，一會兒“滑”入樹叢，一會兒又躍到了你眼前，待一回頭，早已不見了蹤影。人們都欣喜地走進(jìn)這片仙境，大家都被美景陶醉了，連太陽也染上了紅暈。
此時此刻，我激動不已，我想高歌，我想吟誦，我想歡呼，我想雀躍，卻又不忍擾亂林中的一片寧靜。我愁腸百結(jié)，愛恨交錯，這美景已把我?guī)У教斓刂饬耍∪f般榮幸，能收到如此美麗的饋贈，此時，沒有比我更快樂的人了！
我的小學(xué)六年級作文 篇6
理想是人生的船帆，沒有理想生活就沒有方向；理想是人生導(dǎo)航的燈塔，為你照亮美好的未來！而我的理想則是當(dāng)一名知識的傳播人——教師！
我在一年級時便有了這個理想。我想：每個人都是在老師的指導(dǎo)下才獲得了寶貴的.知識，老師將自己所得的知識都毫無保留的教給我們，老師是多么的偉大，是多么的無私！
我從小就喜歡玩“當(dāng)老師”的游戲，這個游戲也許在別人眼里是個幼稚可笑的游戲，但對于我卻是非常重要的體驗(yàn)，從這個游戲中，我體會到了當(dāng)老師的偉大及快樂，就這樣，理想的花朵在我心間悄悄的綻放了，我也時刻不忘為自己的夢想而奮斗努力。
至高無上的牡丹，代表了高尚的權(quán)威；粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔；嬌艷欲滴的玫瑰，代表了美麗！
那時候，看見老師在講臺上繪聲繪色的講課，看見老師在課堂上自由自在的走走停停，更加強(qiáng)了我想當(dāng)老師的欲望。就這樣，一株牡丹在我心中慢慢的成長。
我知道，要實(shí)現(xiàn)這個理想需要走很長的路，路上當(dāng)然也少不了困難坎坷。但是，就算這個路上鋪滿了荊棘，我也一定會堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去。我相信，總有一天，我心中的教師夢一定會實(shí)現(xiàn)！
我的小學(xué)六年級作文 篇7
人生就像一幅彩色的畫，貼在記憶的墻壁上。有些線條已經(jīng)模糊得看不清了，但有些情景總是讓人難忘。
記得兩三的小時候，我特別想上幼兒園，卻又特別害怕。兩歲的時候看著其他孩子背著書包，哼著歌，高高興興地向幼兒園走去，我那時不知道有多向往。到三歲時，媽媽給我買了個小書包，我也學(xué)著人家的樣子，一蹦一跳的和媽媽走進(jìn)了那個神秘的地方。不可想象，我那時是多么的自豪，又是多么的膽怯。媽媽問我：“新越格格，你怕不怕？”“我不怕”媽媽笑了：“好樣的!”
到了幼兒園，我看見許多孩子都在嚎啕大哭，我就心想：這是個什么可怕的地方，莫非有妖怪不成？想著，我不禁打了個寒戰(zhàn)。媽媽看著我，什么也沒說，只是在笑，我覺得的媽媽總是在笑。我也沒想別人那樣哭，只是一個人悄悄的害怕。我不僅怕妖怪，更怕呆會如果我哭了，其他孩子會笑話我。過了一會，媽媽走了，剩下孤零零的我，老師拉著我走進(jìn)了教室。因?yàn)槔蠋熀芎吞@，所以我不再害怕。值得慶幸的是我并沒有哭，而是和同學(xué)老師一起快樂的度過了這一天。
放學(xué)了，媽媽來接我了，我們高高興興地回了家。到家里，我還給她講幼兒園里發(fā)生的故事，媽媽耐心地聽著，爸爸也過來湊熱鬧了。我還給他們讀課文，書都拿反了可我還在讀，爸爸媽媽也笑瞇瞇地看著我。頓時，我覺得我是天底下做幸福的孩子。就這樣，我開始了幼兒園的生活。
幼兒園的時光很快就度過了，我要上小學(xué)了，心里別提有多高興。
記得上一年級的時候，我看見其他哥哥姐姐的脖子上都有鮮艷的紅領(lǐng)巾在飄揚(yáng)，我特別羨慕，我想叫媽媽給我買根紅領(lǐng)巾，但媽媽說紅領(lǐng)巾得靠自己掙來。于是，我開始十分努力的學(xué)習(xí)，爭取一個紅領(lǐng)巾給同學(xué)們炫耀一下。
經(jīng)過了一段時間的努力，我不僅當(dāng)上了副班長，還擁有了一根紅領(lǐng)巾，我迫不及待的向父母炫耀，爸爸媽媽好像比我還高興呢。原來，讓父母高興的方式就是好好學(xué)習(xí)，于是，我更努力了。
記得三年級的時候，我看見其他壞孩子們每天不完成家庭作業(yè)而且好像每天過的比我還開心呢！我情不自禁地心動了，我也想和他們一樣把學(xué)習(xí)拋在腦后，只顧自己玩。可是，直覺又告訴我這樣做對不起自己，更對不起父母，然而，我沒有控制住自己的欲望，做了錯誤的選擇。
一星期過去了，我的成績直徑下降，我很傷心，但我又不想繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)真的好辛苦。幸運(yùn)的是比我更傷心的劉老師對我說了一些鼓勵我咸魚翻身的話，使我又成為了好孩子，記得劉老師是這樣說的：“何新越，你在老師眼里是一個好孩子，不管你成績好還是壞我都是最愛你的。我昨晚徹夜未眠想了許多話想對你說，但馬上就要考試了我沒有時間跟你多說，但你要記住一句話，我永遠(yuǎn)是愛你的，你在我眼里還是以前那個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，你成績下降我比你更傷心，你成績好我比你更開心，你自己看著辦吧！”正是這段話讓我從歧途走向光明的路，我感謝劉老師。
五年的光陰如射箭般一晃而過，我要上六年級了，以前視我們?yōu)閮号奶K老師退休了，我很舍不得她。那天教師節(jié)來她學(xué)校看我們了，我一看見她心里有說不出的喜悅，我的眼眶濕潤了，畢竟與我們相處了五年的`老師就這樣離開我了，陳微也快哭了，可見蘇老師對我們來說已經(jīng)如親生母親了。我們的運(yùn)氣也很好，接管我們班的是慈愛英明的李老師。李老師很會鼓勵別人。
這一學(xué)期我當(dāng)了兩次班長，第一次當(dāng)?shù)煤懿睿梢哉f是無能。幸虧李老師在暗中幫助我，我才順利的承擔(dān)好了我的責(zé)任。記得在做班長的第二天，我曾經(jīng)讓李老師給我辭職，結(jié)果老師不但沒有答應(yīng)我，而且她還和我一起當(dāng)了班長，一起擔(dān)任了這份責(zé)任。第二次當(dāng)班長時，李老師讓同學(xué)們支持我的工作，并配合我。有一天早上，教室里沒有朗朗書聲，而是一團(tuán)糟，可李老師還是說：“這個班長做得好，很優(yōu)秀�！蔽抑�，李老師在鼓勵我，我不能辜負(fù)他的希望，我要對得起“優(yōu)秀班長”這個稱號。
這些，是我童年最美好的事。它們是我童年中最重要的符號，是我童年最純真的夢。
我的小學(xué)六年級作文 篇8
學(xué)校是我們成長的搖籃，校園是一塊肥沃的土地。不知不覺，6年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在校園里上課、玩耍、吵鬧的事情，不知發(fā)生過多少回，如今，卻要離開當(dāng)時陌生現(xiàn)在又如此熟悉的校園。
學(xué)校的老師，都是我們的朋友。上課，你別看他們很嚴(yán)肅，一下課，他們就帶著滿臉的.笑容。上課，一時犯了小錯誤，他們會告訴你，這樣做不好。下課，你受傷了，他們會陪你去校醫(yī)室，你不舒服了，他們會聯(lián)系你的家長，給予你溫暖的關(guān)心。老師，和藹、親切時像媽媽，嚴(yán)肅、嚴(yán)厲時又像爸爸。
學(xué)校里的同學(xué)。一年級，你一定需要交朋友，因?yàn)榕笥褧o你幫助，那時，我們互不相識，通過一點(diǎn)點(diǎn)了解，一點(diǎn)點(diǎn)熟悉，才成為朋友。現(xiàn)在，我們不用再像一年級那樣做，因?yàn)橥ㄟ^六年我們相互了解，互相熟悉，如今，朝夕相處，早已成為一種習(xí)慣。朋友好比作一塊粘糕，一粘二、二粘四、四粘八……相處六年，我們早已知道朋友想要什么，想干什么。時光如果不老，我們就一定不會散。
在學(xué)校，學(xué)習(xí)是不可缺少的，從1＋1=2到圓周率，知識一年比一年難，積累的東西一年比一年多，我們在成長，知識在翻新。不同的年代，所以課本也不同，差距很大。學(xué)習(xí)也要學(xué)習(xí)做人，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
學(xué)校的班級，班級前的黑板，班級后的黑板報(bào)。黑板上是否有你淘氣時畫的畫、聰明時做對的題，黑板報(bào)上是否有你的作品。書桌和椅子上是否有你的足跡，班級真神奇，有你的一點(diǎn)一滴。
我的小學(xué)六年級作文 篇9
我的小學(xué)是“東湖小學(xué)”，是一個在城東郊區(qū)的小學(xué)。
這是一個靠近鄉(xiāng)下的一所小學(xué)，已有好幾十年的歷史了。我奧數(shù)班的老師，小學(xué)也是在“東湖小學(xué)”所渡過的。在這幾十年中，小學(xué)改善了許許多多，但仍然保留著鄉(xiāng)村的氣息。它在著名的東湖風(fēng)景區(qū)隔壁，歡迎大家隨時來參觀游玩呢。
在大操場的后方，有一大片的竹林，它已經(jīng)在這生長了四、五十年了，這兒已經(jīng)成了它的家鄉(xiāng)了！每當(dāng)春天的夜晚，春雨蒙蒙得下著，如果這時你出現(xiàn)在這兒的話，你便能聽見春雨下下來時那清脆得聲響與竹筍頑強(qiáng)生長的聲音，這就好比是一首交響曲，是那么動聽，又那么具有活力與生命力。
雨過天晴，第二天我們便能在這一大片得竹林中自由自在得玩來鬧去，是很快活的。過江千尺浪，入竹萬桿斜。
到了竹筍長成的時候，這是我們學(xué)校的同學(xué)們自己種的'，又有很多，所以可以給我們每人都吃一些，這是很天然綠色的，是很健康的，是可以放心食用的。味道鮮美無比。這片竹林真是孩子們的樂園！
在我們五一班，每一天都是快樂嬉鬧的，每一天都在上演著一部部有趣、生動、充滿歡聲笑語的電影。
我的“東湖小學(xué)”就像是一位平易近人的老爺爺，一直在照顧著我們大家，關(guān)心著每一位學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我的小學(xué)六年級作文 篇10
我的小學(xué)——翠北靠近美麗的公園。學(xué)校雖然不大，但整潔美麗。
學(xué)校大門是由大理石做的，上面分別刻著學(xué)校的中英文名字。走進(jìn)學(xué)校大門，前方就聳立著一座高高的大樓，這就是我們的教學(xué)樓了。沿著教學(xué)樓梯往上走，就到了我們寬敞明亮的教室。一進(jìn)門，就可以看到潔白的墻，整齊的桌椅，干凈的地板，給人舒適的感覺。我們能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)真高興。
教學(xué)樓左面就是平坦寬闊的操場了。這里有籃球場和跑道。俗話說，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。早上，操場上活躍著那些運(yùn)動健將的`英姿。學(xué)校有很多活動也是在這里舉行的。教學(xué)樓前面有一個我們玩耍的地方，它為我們趕走了一天的學(xué)習(xí)疲勞。樂園里有各種娛樂設(shè)施，例如滑滑梯和攀爬等設(shè)施，常常讓人留戀往返。有很多同學(xué)還在這里跳皮筋。
樂園旁有一個花壇。到了陽春三月，花壇里百花齊放，枝頭上的小鳥快樂地唱個不停，小樹也長出了嫩綠的葉子。這些陣陣花香也引來了辛勤的小蜜蜂和玩耍嬉戲的蝴蝶。各種花都擺出優(yōu)美的舞姿 ，歡迎我們的到來。花壇前有一棵大榕樹，它就像一把雨傘，晴天為我們遮陽光，雨天為我們擋風(fēng)雨。有時又覺得它像個警衛(wèi)，守衛(wèi)著我們的校園。
我想，在這樣的環(huán)境下，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，才會使我們的校園更美麗。
我的小學(xué)六年級作文 篇11
我所在的小學(xué)是渭河小學(xué)。這是一所城市小學(xué)，小學(xué)四周都是高樓大廈，上學(xué)和放學(xué)時，學(xué)校里面和外面人山人海，幾乎找不到一片空地。
渭河小學(xué)環(huán)境優(yōu)良，是一所很衛(wèi)生的小學(xué)。學(xué)校四周墻上都是爬山虎，有嫩紅的、嫩黃的、也有嫩綠的。這些爬山虎就像戰(zhàn)士一樣在城墻上保護(hù)著我們。學(xué)校操場四周都是樹，樹的種類極多，有銀杏、松柏、美人松、桃樹、桂花樹等等。我們學(xué)校不僅有樹，還有花，桃花、月季花、康乃馨、牡丹花等，還有許多我說不出花名的花。在花的海洋中有一座涼亭，坐在里面可以觀賞到環(huán)境美麗的`渭河小學(xué)，真是令人陶醉呀！
我今年上四年級，是四年級六班的學(xué)生。我們的班主任姓林，我們親切地稱“林老師”。她扎著一個高高的馬尾辮，素顏出行，她的教學(xué)很有趣，是名很合格的語文老師。我們數(shù)學(xué)老師姓郗，在她的課堂上，我就像一只渴望飛出籠子的小鳥。
我的同學(xué)都很有個性。我們的班長學(xué)習(xí)很好，但表情冷漠，我想估計(jì)沒人見過他笑，但我和他是好朋友，因此常常可以看他不為人知的另一面。還有一個“淘氣包馬小跳”，他很胖，圓圓的肚子，在班里喜歡惡作劇。這就是我可愛的同學(xué)們。
現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級了，我的小學(xué)生活已經(jīng)過了一半。我一定要好好珍惜這些美好的童年生活，在接下來的學(xué)習(xí)生活中更加努力。
我的小學(xué)六年級作文 篇12
我就讀于小橋小學(xué)，它始建于何時我不得而知。嗯，我是從一年級就開始在這所學(xué)校讀書的。經(jīng)過多年的努力，我們的學(xué)校已經(jīng)在我本是獲得了許多獎牌。如今它在一片學(xué)校屹立著。
剛踏入校園，映入眼簾的便是一個半圓的草坪。里面有許多花兒；茉莉，紫藤花，月季花……數(shù)也數(shù)不過來。校園正上方正是學(xué)校的招牌-王臻尚善。
轉(zhuǎn)過平方，你會看到一排排整齊的瓦房，這是辦公室和高年級的教室。而我們的教室在三樓，也就是那些烏塔房旁邊的那棟樓。而最角落的位置那邊就是我們的食堂，我們的食堂。開著一個大大的門，像是怪獸的嘴巴一樣。嗯，食堂旁邊就是我們的小賣部。
炎熱的3月。是我們校園最美麗的季節(jié)。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個綠色的小桃子，花壇里那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手在向你招手致意。
秋天到來，云聚云舒使我感受到從來沒有過的壯美。當(dāng)天邊的朝陽露出臉色時。校園也露出璀璨的光明，晨光中的'景物總是那么和諧，那么甜美。蘊(yùn)含著無限的生機(jī)使人倍感精神。人說燈下看美人越發(fā)美麗動人，籠罩在晨光中的校園也是很端莊很效率的。秋風(fēng)掃過。高大枝干支撐起樹冠，支撐起整個生命，紅日西沉?xí)r，校園更是美不勝收，如血的夕陽染紅了西天，也映紅了校園。
校園是綠的，始終是綠的，但最動人的綠在教室那里有一株株幼苗。綠瑩瑩的在盡情的吸吮著知識的朝露，我想正是有了這樣的綠校園才顯得更加可愛吧。
我的小學(xué)六年級作文 篇13
我的小學(xué)－翠北靠近美麗的公園．學(xué)校雖然不大，但整潔美麗．
學(xué)校大門是由大理石做的，上面分別刻著學(xué)校的中英文名字．走進(jìn)學(xué)校大門，前方就聳立著一座高高的大樓，這就是我們的教學(xué)樓了．沿著教學(xué)樓梯往上走，就到了我們寬敞明亮的教室．一進(jìn)門，就可以看到潔白的墻，整齊的桌椅，干凈的地板，給人舒適的感覺．我們能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)真高興．
教學(xué)樓左面就是平坦寬闊的操場了．這里有籃球場和跑道．俗話說，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨．早上，操場上活躍著那些運(yùn)動健將的英姿．學(xué)校有很多活動也是在這里舉行的．教學(xué)樓前面有一個我們玩耍的地方，它為我們趕走了一天的學(xué)習(xí)疲勞．樂園里有各種娛樂設(shè)施，例如滑滑梯和攀爬等設(shè)施，常常讓人留戀往返．有很多同學(xué)還在這里跳皮筋．
樂園旁有一個花壇．到了陽春三月，花壇里百花齊放，枝頭上的小鳥快樂地唱個不停，小樹也長出了嫩綠的.葉子．這些陣陣花香也引來了辛勤的小蜜蜂和玩耍嬉戲的蝴蝶．各種花都擺出優(yōu)美的舞姿，歡迎我們的到來．花壇前有一棵大榕樹，它就像一把雨傘，晴天為我們遮陽光，雨天為我們擋風(fēng)雨．有時又覺得它像個警衛(wèi)，守衛(wèi)著我們的校園．
我想，在這樣的環(huán)境下，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，才會使我們的校園更美麗．
我的小學(xué)六年級作文 篇14
我在土樓小學(xué)生活了六年，在即將離開母校時，先帶你們參觀一下吧！
首先進(jìn)門可以看見兩排松樹挺立在門口，像一個個堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士守護(hù)著大家。再往前看，有一個高四米的旗桿豎在校園中間，兩邊掛著兩張牌子，一張寫著：“珍愛生命、預(yù)防溺水！”另一張牌子上面寫著：“預(yù)防垃圾食品、少喝生水！”
緊接著，前面就是教學(xué)樓。教學(xué)樓高7米，長30米。映入眼簾的就是一面大大的五星紅旗掛在教學(xué)樓上，旁邊是我們的教室，教室里有四十五張桌子，堂上有一兩張舊課桌是給那些上課走神、不完成作業(yè)的學(xué)生的“特殊座位”。照我們的話應(yīng)該是“五星級待遇”。后面的是老師的辦公桌，上面擺放著各種各樣的花。語文老師和數(shù)學(xué)老師都是愛花人士，但依我們看來，只是一些野花野草罷了。咦，你們沒有注意到嗎？后面的墻上掛著一張張照片，俗稱“成長的腳印”。它們包含著我們每一次玩耍、獲獎、傷心的經(jīng)歷，這些照片一一珍藏在我們的心中。
再往前走，我們來到了餐廳。一進(jìn)門就可以看到一張張整齊的'桌子和干凈的地板。由此可以想到我們吃飯時是多么地講究衛(wèi)生呀！餐廳墻上有我們一同完成的“杰作”節(jié)約糧食，向廚師致敬等壁畫。餐廳的頂部有空調(diào)和風(fēng)扇，夏天就餐的時候十分涼爽。
你們看到了嗎？你們感受到我們學(xué)校的“風(fēng)姿”了嗎？如果喜歡的話，你們下一次再來參觀吧！
我的小學(xué)六年級作文 篇15
我的小學(xué)是渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在學(xué)校里，我度過了許多快樂的時光。上課時，我就像小魚在知識的海洋里遨游；下課時，我像木偶一樣手舞足蹈；放學(xué)后，我在校園里肆意地玩耍。
我的學(xué)校生活肯定離不開老師的貼心陪伴。我的語文老師性格溫和，聲音動聽，而且還有一顆童心，和同學(xué)們成為無話不說的好朋友。我的數(shù)學(xué)老師認(rèn)真嚴(yán)格。她曾說過：“雖然我布置的作業(yè)少，但作業(yè)必須書寫整齊，正確率高。”我的英語老師和藹可親，帶給我們更多學(xué)習(xí)英語的樂趣�？茖W(xué)老師帶領(lǐng)我們做許多小實(shí)驗(yàn)，讓我們體驗(yàn)奇妙的科學(xué)世界。我一天的校園生活，充實(shí)而緊張。
下課時，我們班的課間活動更是豐富多彩。有的跳繩，有的下象棋，還有的講故事。說起跳繩，同學(xué)們一個賽一個，在學(xué)校跳繩比賽中，我們班取得了優(yōu)異的成績。象棋愛好者們也在互相切磋，旁邊圍觀的同學(xué)都緊張的手心直冒汗。和同學(xué)們在一起，我的`校園生活快樂無比。
春姑娘來了，校園里一片生機(jī)勃勃，柳樹的樹葉露出小腦袋，打量著四周。小草也換上了綠衣裳，你追我趕的長個子。夏天，細(xì)雨綿綿，那一顆顆小雨滴落在樹上，發(fā)出沙沙的聲音，像是在給同學(xué)們唱歌。秋天到了，金黃的銀杏樹葉像翩翩起舞的蝴蝶飄落下來，給校園鋪上了一層厚厚的地毯。冬天，同學(xué)們在操場上打雪仗、堆雪人，校園里充滿了歡聲笑語。
我已經(jīng)上四年級了，快要小學(xué)畢業(yè)了。我的小學(xué)生活像一列火車快速前進(jìn)，我要珍惜這快樂的時光，給我的小學(xué)生活畫上圓滿的句號。
我的小學(xué)六年級作文 篇16
我忘不掉學(xué)校里的那個紅磚樓，因?yàn)槟抢锍休d著我們太多太多的美好回憶。
我們在操場上一起打著藍(lán)球，在教室里認(rèn)真地讀書，在出課時得到的高度評價，但這些逝去的青春抓也抓不住
想到離別，第一個想到的是我們的班主任語文老師沈老師。從我們?nèi)雽W(xué)的第一天起，她就成為了我們的第二個媽媽了，她無微不至的關(guān)愛，對我們的要求也很高，所以我們班也成了文明班級，先進(jìn)班級。
想到離別，第二個想到的是我們可愛的同學(xué)們，五十八名同學(xué)，有五十八張燦爛的笑臉。每個人都有擅長的一面，有的是體育，有時是舞蹈，有的是演講雖然只有四個月就要分開了，但我們給彼此留下個美好的印象，早已深埋在記憶里。
想到離別，第三個想到的是母校紅山九小。這是培養(yǎng)我們成長的地方，把我們從懵懂無知的孩童變成了活力四射的青少年。這里的每個地方都留下了我們的堅(jiān)實(shí)的.腳印，每個空間都誰儲藏著我拉的歡聲笑語。
在這四個月里，我想讓時間停止，讓相機(jī)拍下我們的每個瞬間。我只想用一句話來問自己：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，誰能告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
我想回到：一起在絢麗的春天擁抱希望，一起在似火的夏天傾聽蟬鳴，一起在涼爽的秋天笑看落葉，一起在雪舞的冬日追逐浪漫。
我能讓時間多停留一下嗎？
我的小學(xué)六年級作文 篇17
小學(xué)只有六年。有時候我會想，六年轉(zhuǎn)眼就過去了，但這似乎是一段很長的時間，因?yàn)樵谶@六年里，發(fā)生了許多難忘的事情。
和我們在一起六年的老師有多難��！老師經(jīng)常說我們是她教過的最努力的'學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師們擔(dān)心我們的各種事情學(xué)習(xí)、責(zé)任、生活和地獄；...我們能提供什么？我記得有一次當(dāng)我沒有完成作業(yè)時，老師發(fā)現(xiàn)我沒有交作業(yè)，所以他很快就來問我。我心想，我會不會又被罵了？我靈機(jī)一動，說道:老師，我忘記帶了。”老師讓我今天下午把它帶來。但是我并沒有因?yàn)槔蠋煹脑挾械椒潘伞Ｏ喾�，我覺得我做錯了什么。所以在課間休息時，我告訴了老師真相，但令我驚訝的是，老師并沒有生氣，她認(rèn)真地對我說:孩子，做錯事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味逃避只會導(dǎo)致更大的錯誤�！甭犃死蠋煹闹笇�(dǎo)后，我恍然大悟。老師，永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，她剪掉我們小樹的壞枝和丑枝，讓我們慢慢長大。
在我的小學(xué)生活中有許多不可或缺的同學(xué)。他們總是給我很多幫助和關(guān)心。你還記得嗎？我們一起打打鬧鬧，玩各種有趣的游戲。與此同時，當(dāng)我們一起跑步時，我不小心摔倒了，摔得很疼。我哭了。你帶我去診所，安慰我，讓我忘記痛苦......總之，我的同學(xué)是我最寶貴的財(cái)富。
小學(xué)生活即將結(jié)束，回憶起每一個美好的日子，我發(fā)現(xiàn)自己對小學(xué)生活有著深深的依戀。
我的小學(xué)六年級作文 篇18
小學(xué)只有六年。有時候我會想，六年轉(zhuǎn)眼就過去了，但好像很久，因?yàn)檫@六年發(fā)生了很多難忘的事。
和我們在一起六年的老師多辛苦啊！老師經(jīng)常說我們是她教過最難的學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師操心各種事情，比如學(xué)習(xí)，值日，做人……又能有什么回報(bào)呢？記得有一次，我沒寫完作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒交，就過來問我趕緊。我心想，我又會被罵嗎？
我靈機(jī)一動，說：“老師，我忘了帶。”老師聽了，讓我今天下午帶過來。但是我并沒有因?yàn)槔蠋煹脑挾械捷p松，反而覺得自己做錯了什么。所以上課的時候，我把事實(shí)告訴了老師，但我萬萬沒想到的是，老師并沒有生氣。她以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心對我說：“孩子，你要勇于承認(rèn)錯誤，不要逃避，一味逃避只會導(dǎo)致更大的錯誤�！甭犃死蠋煹闹笇�(dǎo)，我的心一下子就清楚了。老師，永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，剪掉我們小樹的爛枝和不好看的枝條，讓我們慢慢成長。
我的小學(xué)生活中有很多不可或缺的同學(xué)，他們總是給我很多幫助和關(guān)心。還記得嗎？我們一起打架，一起玩各種有趣的.游戲，那一次我們一起跑步的時候，我不小心摔倒了，疼的我哭了。你扶我去診所，安慰我，讓我忘記了痛苦……總之，同學(xué)是我最寶貴的財(cái)富。
小學(xué)生活即將結(jié)束�；貞浧鹈恳粋�美好的日子，我發(fā)現(xiàn)我對小學(xué)生活有著深深的悲傷和依戀。
我的小學(xué)六年級作文 篇19
我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，但是腦海里總是念念不忘我做的一些好笑的“壞”事。
壞事榜之首：嚇唬老師
我不禁想起了當(dāng)年做的.大“壞”事。五年級時，聽說我們班要新?lián)Q一個數(shù)學(xué)老師，我和幾個小伙伴興奮不已。那個數(shù)學(xué)老師張于不教我們了，太好了!不過，新老師會不會和以前的這位一樣嚴(yán)呢?經(jīng)過商議，我們決定嚇嚇這個老師，給她來個“下馬威”。下節(jié)數(shù)學(xué)，正好。一下課我們馬上把東西藏在課桌里，可老師來之后，我們瞬間后悔了。新老師一點(diǎn)也不嚴(yán)。發(fā)現(xiàn)我們惡作劇時，也不罰我們，假裝沒發(fā)現(xiàn)似的。沒辦法，我們下課向老師道了歉。
壞事榜其二：偷眼鏡
我們的語文老師雖然近視很嚴(yán)重，但帶著眼鏡眼光卻很犀利，人送外號“四眼龍”。一次，我們決定下課趁老師做眼保健操時把眼鏡偷過來。不料，剛把眼鏡拿來，就被班長“火爆辣椒”緝拿歸案了。
壞事榜其三：裝病
因?yàn)轶w育課經(jīng)常跑一節(jié)課，同學(xué)們經(jīng)常向體育老師請病假，但多半是“裝”的。一次，我與“功夫大王”與“惡心大王”裝病沒上體育課，老師同意了，我們欣喜若狂。一上課，就在班里游戲，炸開了鍋。正巧，被生活委員“寒冰蘑菇”逮了個正著，又被體育老師大訓(xùn)一頓。
懷念啊，懷念啊，懷念那小學(xué)的生活，那些做過的“壞”事。
我的小學(xué)六年級作文 篇20
回想這六年級的小學(xué)生活，可真是酸甜苦辣一起涌上心頭哇！
毫不夸張地說，我屬于好學(xué)生一類，但這就更加深了我的苦！我在六年級是音樂科代表，整整當(dāng)了四年�？墒切聛淼�.劉老師非常嚴(yán)厲，動不動就罵人、打人。有一次我沒領(lǐng)到音樂人員表，被老師痛罵一頓，很快被撤了。接下來就越不可收拾。接下去換的科代表一個比一個“短命”，任期最長的是焦一博——當(dāng)了半個月。我們這學(xué)期短短的四個月竟換了九個音樂科代表！于是，劉老師就罵我是罪魁禍?zhǔn)�。我每天都必須做大量作業(yè)，非到九、十點(diǎn)鐘不可，有時甚至到十一點(diǎn)�？荚嚦煽兊鸵稽c(diǎn)，老師、家長就罵我不爭氣，讓他們顏面掃地……
我雖然成績好，但總是瘋瘋癲癲的，同學(xué)們叫我“閑不住”。我們班分為最好的一個班，我們都一起努力，不會讓任何一個同學(xué)落后——我有雙重“擔(dān)子”，就是把差學(xué)生教成中等生那里面去，再把中等生教成好學(xué)生那里面去。雖然這樣我們都很快樂，無憂無慮過完了六年。
期末考得不錯，讓我總算高興了一下。老師也高興壞了。
在六年級生活中，我班發(fā)生了許多稀奇百怪的事，真令人哭笑不得！我一定要改掉調(diào)皮的毛病，一心一意地學(xué)習(xí)，用成績來報(bào)答家長和老師，讓自己一步步走向光明的未來！
我的小學(xué)六年級生活就是這么風(fēng)風(fēng)雨雨度過的。
我的小學(xué)六年級作文 篇21
時光如箭，一離弦便是幾度春秋。上課時，我們在知識的海洋里遨游；下課時，我們追尋興趣；放學(xué)后，我們一起玩耍。就這樣，我的小學(xué)生活開始了。
上課時，我們在知識里遨游。語文課，語文老師帶我們讀詩句，老師發(fā)出的聲音是那么美麗、動聽。數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師那嚴(yán)厲的眼神，死死地盯著我們。英語老師帶我們讀課文，老師一遍一遍地讀，我們就跟著老師一遍一遍地讀�？茖W(xué)課，科學(xué)老師讓我們看她做實(shí)驗(yàn)，讓我們感受科學(xué)。小學(xué)的四門課是如此充實(shí)！
下課時，我們追尋興趣。有的同學(xué)喜歡畫畫，畫出的.畫是如此優(yōu)美。有的同學(xué)喜歡說笑話，一下課就站在凳子上說出一個個笑話，把同學(xué)們逗得笑哈哈。有的同學(xué)口才好，下課了就跑到講臺上，說一個謎語，底下的同學(xué)一會兒蹦出一個答案，一會兒又蹦出另一個答案。有的女生跳舞跳得好，在講臺上一邊跳舞，一邊唱歌，真是快樂。
放學(xué)后，我們在操場上做游戲。春天，柳樹出來了，有的女生摘下一根柳枝，繞成花環(huán)，帶在頭上。夏天，烈日炎炎，我們在操場上捉迷藏。秋天，楓樹開了，楓葉像我們的小手一樣，我們拿著楓葉過家家。冬天，我們在操場上打雪仗。我們的小學(xué)生活如此豐富！
歲月如梭，一回頭便是數(shù)年。我的小學(xué)生活是充實(shí)的、快樂的、豐富的。這就是我的小學(xué)生活，你們的小學(xué)生活是怎樣的呢？
我的小學(xué)六年級作文 篇22
轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年。
記得我們曾一群的跑向操場的草坪上不顧形象地吃著那5毛一包的零食、指手畫腳的聊著天，在常人看來我們的行為似乎顯得可笑幼稚，甚至在一旁的小孩子都忍不住嘲笑我們。這寒酸么？不覺得，只覺得是在擁抱簡單而明亮的快樂！
記得我們?nèi)绾卧谔炫_上瘋玩雪仗。我們總是倉促的滾好雪球去迎接挑戰(zhàn)，可即使被雪球砸到了也不會有任何怨言，只是像快樂的小鹿一樣在雪地里奔跑、跳躍。記得我們曾充滿童心的玩著真心話大冒險，可每當(dāng)遇到那些難以啟齒的問題和無法完成的挑戰(zhàn)，我們都會厚著臉皮滿足其他的同學(xué)，即使你耍賴，他們也笑著pass。
記得我們上課時遇到不嚴(yán)肅的老師總是開一些無關(guān)痛癢的玩笑：喂！你鞋帶散了，哈哈，騙你的�？扇羰抢蠋熞痪湓挷徽f，生氣的在哪兒站著，教室很快就安靜下來了。記得初來22的場景——陌生、不愉快、紛爭。可是如今，這些似乎已經(jīng)失去了意義�，F(xiàn)在，只有我們下課時的嬉笑。
困了一起趴在桌上睡覺、餓了一起吃零食、遇到不開心的事我們一起糾結(jié)、夏天一起喊熱一起埋怨學(xué)校。等到了以后，當(dāng)你們看著一些相似的.稚嫩面孔時，你們會不會想起曾經(jīng)一起瘋過的我們。多年以后、聽著某首歌、你會不會想起一起鬧過的我們。
沒有比現(xiàn)在更單純的生活，沒有比同學(xué)更純真的微笑，沒有比學(xué)校的日子更值得回憶。
我的小學(xué)六年級作文 篇23
夏天到了，校園里的小樹隨著夏天的腳步，開出了花朵。一朵朵淡紫色的花朵像繁星一樣點(diǎn)綴在茂密的綠葉間，撿起一朵落花，花兒的香味撲鼻而來，它告訴我：又過了一年。這時我忽然想起了小學(xué)著條路將要走到盡頭，我在著學(xué)校已經(jīng)走過了六個春秋。
六年，就著樣過來了，日子走的匆匆，沒能給我再多一點(diǎn)的時間來好好記住著個校園。想想過去，從我步入著個學(xué)校時，我便把它當(dāng)作第二個“家”。天天背著書包迎著太陽走進(jìn)校門，放學(xué)時在朦朧的月色中走進(jìn)家門，除了在家里的時間，剩下的日子幾乎都在著個“家”中度過。在著個“家”里，我有敬愛的老師，傳授給我知識，教給我做人做事，老師們的教誨像絲絲春雨滴在我身上，滴在我心里，他們默默的成為我人生軌道上的鋪路石；還有親愛的同學(xué)，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我玩耍的.伙伴，是我給予我友誼的人。但當(dāng)我想到將要離開時，涌出一種若有所失的感覺。
獨(dú)步在校園中，花兒在風(fēng)中被吹落，鑲嵌在地上，校園變得更美麗了吧。我越走越慢，越走越慢，就是想多看一眼著個可愛的校園，讓我在以后的路上不要忘卻它，它曾給了我多少東西。
再有幾周的時間，就要在小學(xué)生話的詩篇上畫上一個完美的句號，等到長大后，再讀讀著一首優(yōu)美的詩，回味，回味。
我的小學(xué)六年級作文 篇24
小學(xué)六年，一個漫長而又充滿淚水、喜悅、感動的回憶。這六年來，換了很多老師，認(rèn)識了很多新同學(xué)，也終將讓那些教過我們的老師臉上露出一副認(rèn)可、欣慰的笑容。
忘不了敬愛的老師，再有一個月我們也許就要與現(xiàn)在的老師分離了，真的很舍不得老師們�，F(xiàn)在回想起來，老師的每一次拖堂，每一次占課，每一句嚴(yán)厲的批評和那歷歷在目的諄諄教誨都是對我們最無私的愛。相對那些教過我的老師說一聲謝謝，謝謝您們能夠包容我的錯誤。
忘不了親愛的同學(xué)們！大方可愛的劉梓玥，默默為班級做奉獻(xiàn)的班長李康琪；善解人意的呂冰倩；調(diào)皮，欺負(fù)我的我的王棟梁；跟我一起長大的周諾，老被我欺負(fù)的好哥哥馬雨萌；跟我同為行星飯的林佳；總被我撕課本的'曾迪，如果有緣，我們一定會再見面的！為我們升入同一所中學(xué)，默默祈禱吧！
忘不了美麗的母校！從校門口到教學(xué)樓要走很長的一段路，但是一眨眼這一段路就走完了！每一次開校會、升國旗我們都很不喜歡，學(xué)校的每一條規(guī)定似乎都是針對不懂事的我們。如今，懂了。卻似乎沒有這些機(jī)會了。母校的花草總是那么美，好像一輩子都在這里欣賞這樣的良辰美景。
小學(xué)生活，無比快樂；回憶老師，萬分敬愛；回憶母校，萬分喜愛；回憶同學(xué)，不舍分離。
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