【推薦】六年級年的作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
每個人的心中都有一個最美的姿態(tài)，它活在你心中，向你展現出它的美態(tài)，你視之為你的目標，它激勵著你前進。最美的姿態(tài)猶如陽光一般沐浴著你，如雨水一般滋潤著你，如一條道路引領你走向成功。而在我心中，自強是最美的姿態(tài)，它讓你對生活充滿希望，讓你為自己的夢想而奮斗。
在舞臺上一個彈奏著鋼琴的九歲小男孩叫做劉浩，他視音樂為之生命，從小對音樂頗有天賦。劉浩自出生以來就雙目失明，上帝雖然給了他不完美的身體，但也賦予了他另一雙明亮的眼睛。劉浩通過自己的努力，讓自己在音樂方面的成就比同齡人的要高，他不輸于其他正常的小孩子，憑借自己的一雙手，獲得了眾多國際獎項。
最美的姿態(tài)是劉浩在舞臺上，手指在黑白鍵間來回移動，彈奏出屬于自己的那一片天地。
顧伊頡一位身高矮小的大學生，但是她的小身軀里卻擁有著大夢想。顧伊頡因為自己身體矮小，在學校被人嘲笑過，但她卻總能笑對生活。她對自己的生活安排井井有條，她不因為自己的身體有缺陷而放棄自己的生活，她努力最求自己的夢想。當她在求職節(jié)目中憑借自己的努力和奮斗，取得自己夢想職位的時候，她的一切付出都說值得的。
最美的姿態(tài)是顧伊頡為自己的夢想奮斗的那股不服輸的力量，她憑著自己的努力走向成功，她身材矮小，但她是生活中的巨人。
在電腦前面一位坐著輪椅的女作家正在專心致志的寫作中尹書君。尹書君因一輛高速逆行的轎車而讓她高位截癱，失去了雙腿，但她沒有放棄對生活的希望。盡管每天都只能躺在床上，但她卻會用她的筆和紙記錄下她每天的感受。她對生活的.不放棄成就了一本著作《折翅天使與生命對話》，她的事跡被人門所稱贊，這讓更讓尹書君對生活的希望，讓自己全身心的投入寫作中。
最美的姿態(tài)是尹書君自強不息，致力于寫作時的專心和她對生活美好的憧憬。
最美的姿態(tài)存在于每個人的心中，只要你不放棄生活，不放棄夢想，不放棄機會，或許在別人的心中你就是那最美的姿態(tài)。
六年級年的作文 篇2
“一步一步向前進！加油！”弟弟放聲大吼著。一聽，我就知道他又在田地里玩耍了。咦，今天不是下雨嗎？田地里可泥濘了。他怎么去玩��！
我?guī)е闷嫘模呦蛱锏�，剛跨到田里，我就像走在沼澤里一般，我的腳像水一樣往下流，越來越深，似乎要將我吞下去淹沒一樣。
瞧，弟弟的腳也陷下去了，可他卻如此鎮(zhèn)定。不慌不忙地拔起來，摸摸自己的小腳丫。一坨泥巴，粘在他的手上，他卻哈哈大笑起來。弟弟看見自己的鞋子，刷了一圈土黃色，干脆把鞋子和襪子扔在一邊。繼續(xù)開始他的奇妙之旅，大踏步的'向前看，向前走。
好一個頑皮的弟弟！
弟弟看到我了，興高采烈地向我跑了過來。誰知腳下一滑，“撲通“一聲，摔了一個狗啃泥，我也是真正看見什么叫“狗啃泥”了。我在一旁幸災樂禍，弟弟堅強地站了起來。臉上一臉黃泥巴，衣上也一身黃，渾身臟兮兮的。弟弟不流眼淚，反而笑得樂開了懷。
“姐姐，你快看！我變成了我喜愛的小黃人啦！”弟弟拉著我的手，說，“我想給媽媽去瞧瞧！”別呀！弟弟早就跑到家門前了，大喊道：“媽媽快出來，我給你一個驚喜！” 媽媽看見后，哭笑不得。
弟弟頑皮可愛，但他的心靈無比純潔。是弟弟，帶給我快樂；是弟弟，給家增添了樂趣；是弟弟，讓生活變得不再枯燥。
六年級年的作文 篇3
呆呆的看著墻上的日歷，默默地在心中默數著開學的天數。“還有六天就到9月1日了，離開學不遠了呢�！笨赐陹鞖v，我自言自語道，忍不住嘆了口氣�？戳艘谎垡郧暗奈业恼掌�，那么的無拘無束與天真。馬上就要升上六年級了，也就意味著我們的那些年就要遠去了。
六年級是小學中最為重要，僅僅是因為三個字：畢業(yè)考，關系到了以后的學習生活。所以以前的輕松生活不翼而飛，一開始就會讓我們吃不消的，如同上弦一般的生活。我們多想回到以前的那些年，蹦蹦跳跳的去上學，認認真真的學知識，開開心心的去運動，成群結隊的放學回家，可那樣的童年時代已經結束了。六年級是一個讓小學生聞之色變的詞語，六年級標志著一段金色歲月的落幕終曲，還有一年的'時間，迎接最后的挑戰(zhàn)，就要和我們生活了六年的第二個家說再見了，從1￣5年級的童年到了6年級的少年，我們的那些年，歡聲、哀嘆、哭泣、慚愧、興奮裝滿了心中那酸甜苦辣的五味瓶，滿滿的散發(fā)著成長的各種氣味。在六年級的結束之時，五味瓶打翻了，流向了我們的眼角，化作了一滴滴淚珠，不停的流下，如山間的一條小溪，融入了母校的大地。曾經，有多少道作業(yè)本里面的題目來不及解答？曾經，有多少句我心中感激的話語來不及訴說？曾經，有多少個黑板上的知識來不及提問？曾經，有多少本小書包夾層的雜志來不及閱讀？作業(yè)本交學校上去了，要說的話被風吹散了，不會的知識早不教了，沒來得及看的書丟了，什么都來不及了。我們已經不屬于母校了，已經是一位初中生了。但母校永遠留下了我們的足跡，她永遠是我們的第二個家，永遠記得我們。
雖然說像我這樣剛剛步入六年級，馬上就想到了畢業(yè)考之后的離別痛苦的孩子，顯得是有一點神經，可是誰也說不定六年級也會像那些年轉眼間就過去了。時間是快的，同樣也是慢的，但是這完全取決于你�；貞浧鹨郧敖涍^的很多事，你會發(fā)現時間居然有這么強大的魔力，所有經歷過的苦難、快樂，現在回憶起來，顯得那么的云淡風輕，畢竟不能再體驗一次。如果人類研發(fā)出了時光機，每一個人都有資格乘坐一次，我愿意回到那些年，和同學們在操場上嬉戲，課堂上解答問題，回到每一次六一兒童節(jié)我主持的時候，當一個觀眾，看著我在臺上談笑風生，最后作出評價。多么想看看我在臺上的表現啊。特別是我在二年級的時候，我第一次主持活動，那是多么可貴的回憶啊。這都是那些年的事情了，可我就是希望可以回到那些年，我不想長大，不想離開居住了六年的第二個家，我不想離開朝夕相處了六年的同學們，我不想離開燎原路小學這個大家庭。我聞過這里的花香，我走過這里的操場，我進過這里的課堂，我撫過這里的樹木，我敲過這里的鐵鐘，我演過這里的舞臺，我看過這里的日落，我嘗過這里的飯菜，我玩過這里的器材，我跳過這里的舞蹈······我只是不愿意離開，不愿意長大，不想離開燎原路小學，不想把那些年的美好記憶忘記掉！可現在，我只能說：
“別了，那些年�！�
六年級年的作文 篇4
人的一生就是這樣————無數次嘗試，無數次失敗，無數次成功……不管失敗還是成功，至少我們嘗試過。許多嘗試早已化成點點晶瑩的碎片，遺失在記憶的長河中，但那一次，我至今記憶猶新。
小時候，我最喜歡在媽媽炒菜的時候，站在一旁靜靜地看著，靜靜地聽著“鍋鏟交響曲”，在我看來，媽媽炒的菜是最令人回味無窮、不能忘懷的，我也時常在吃時納悶：為什么媽媽可以這么輕松地做出一道香氣撲鼻的菜呢？
久而久之，看媽媽炒菜就成了一種習慣，媽媽炒菜時那嫻熟的動作便刻在了我的腦海中。
有一次放假，我一個人在家閑著沒事干，便突發(fā)奇想：看平時媽媽炒菜感覺可很簡單嘛，要不我來大展身手，讓媽媽嘗嘗我的手藝？對！就這么辦！要不————我就做個火腿腸炒蛋吧！
我轉身跑進廚房，拿了一個雞蛋和一根火腿腸，興致勃勃地開工了。
我拿了一個小碗，沿著邊緣輕輕地把雞蛋敲了敲，蛋殼裂了一條縫，蛋黃如水一般流了下來。我學著媽媽的樣子，飛快地用筷子攪拌，弄得蛋黃四濺，好好的一碗雞蛋液，轉眼只剩下一半了。我又拿出火腿腸“一頓暴打”，火腿腸就五馬分尸了。管它三七二十一呢，我干脆直接把火腿腸丁倒進蛋液里一塊攪拌，不一會兒，火腿腸就披上了一件金黃的.外套。
我打開火，提著那一大瓶油往鍋里倒，一不小心，油倒多了，算了，我拿著那一碗“黃金火腿腸”往鍋里倒，油直往外濺，我嚇得直往后退。“噼哩啪啦”這“交響曲”可真嚇人！對了，我還沒加鹽呢！我看著桌上各種各樣的調料，眼花繚亂，隨便弄了一勺白色顆粒撒在菜上！如果在菜里放點番茄醬和辣椒粉，肯定更好吃！于是，我給火腿腸炒蛋來了個“錦上添花”。終于，我的杰作出鍋了，媽媽也回來了。我端上自己的杰作，和媽媽一起分享。咦，奇了怪了，這菜怎么一塊甜、一塊辣、一塊酸、一塊又沒味？原來，我把糖當成鹽了，又沒有把菜攪拌均勻，連我自己都哭笑不得。唉，真是白費了我一個下午的時間呀！
時光在頁頁翻動著，許多往事已灰飛煙滅，但這一次令人哭笑不得的嘗試，將會成為被時光打磨過的鉆石，不會消失，只會變得更加光彩熠熠。
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