【精品】六年級(jí)作文集合9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
據(jù)我的記憶，他的改變，應(yīng)該是從林老師來(lái)了后的第二年才有的吧。
他是個(gè)不折不扣的“老大”，雖然他生氣時(shí)會(huì)很兇，但不生氣的時(shí)候，他還是一個(gè)不錯(cuò)的朋友。他學(xué)習(xí)成績(jī)很差，不及格是他的家常便飯，經(jīng)常在被老師批評(píng)。
林老師是三年級(jí)才教我們的，她很漂亮，處事也公平，經(jīng)常和我們一起玩，一起勞動(dòng)。她來(lái)的第一年，就進(jìn)行了不記名投票，重新選出十二個(gè)新的值日生，這次他和我一起當(dāng)上了值日生，和我一起值日，管早讀和午寫(xiě)。只要他一吼，全班就鴉雀無(wú)聲，叫讀書(shū)就讀書(shū)，叫安靜就安靜，在他的協(xié)助下，班上紀(jì)律越來(lái)越好，而他自己也用自己的行為影響著幾個(gè)和他差不多的差生，他自己每天都早早的來(lái)到學(xué)校，幫著別人值日（因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)只聽(tīng)他的），他在班上有了很大的權(quán)威，班長(zhǎng)的話還沒(méi)他的話管用。
第二年就重新選出班長(zhǎng)，他當(dāng)上了副班長(zhǎng)，而我也變成了他的'同桌同學(xué)。我們兩個(gè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，一起商量著如何管好班上的紀(jì)律，因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)越來(lái)越難管，他突然提出要他的好朋友幫著管，我也覺(jué)得不錯(cuò)，所以我們問(wèn)了老師，老師沒(méi)有意見(jiàn)。以此我們值日隊(duì)又添了一個(gè)隊(duì)友。班上的紀(jì)律又好了。
前幾天的自習(xí)課，我被老師叫到辦公室?guī)兔�，看�?jiàn)去上課的老師又回來(lái)了，林老師問(wèn)任課老師，班上的紀(jì)律怎樣？老師說(shuō)，他們兩個(gè)那把椅子坐在講臺(tái)上，班上連個(gè)說(shuō)話的都沒(méi)有，所以老師又回來(lái)了。林老師不信，拉著我悄悄的走到教室門(mén)口，里邊真的很靜，他們兩個(gè)坐在講臺(tái)上邊，像兩尊佛像。老師回到辦公室，向其他老師夸他們兩個(gè)厲害，我在一旁附和著老師的話，如果是我們其他幾個(gè)值日生坐在上面，班上還會(huì)有人在下面說(shuō)話。我不得不佩服他倆。
這就是我們班上兩個(gè)差生的變化，你們班呢？
六年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我?guī)е鶄�(gè)“寶貝”——鴨寶寶，在溫哥華的街頭漫步，走著走著，我們來(lái)到了一條馬路。
正要過(guò)馬路的時(shí)候，我的兩個(gè)“寶貝”突然失足，跌入了旁邊的下水道里，我還稀里糊涂的，什么都不知道。
這時(shí)，我的孩子們突然嘎嘎嘎地大叫起來(lái)。我一回頭，看見(jiàn)我的兩個(gè)孩子不見(jiàn)了，其余的孩子示意我到下水道旁邊去。我往下水道一看，我的.兩個(gè)孩 子竟然在里面，并且還在不停地掙扎，它們用翅膀不停地拍打水面，好像在說(shuō)：“媽媽，媽媽，你趕快來(lái)救救我們！救救我們！”
看到這驚險(xiǎn)的一幕之后，我驚慌失措。不過(guò)，我很鎮(zhèn)靜了下來(lái)，不停地在想辦法。突然，我靈光一閃，想到了一個(gè)好辦法。我急忙地跑向一個(gè)正在巡邏的巡警，我叼著他的褲腿，把翅膀指向下水道那邊。巡警似乎意識(shí)到了什么，跟我來(lái)到了下水道旁，他一看，幾只鴨寶寶正在拼命地掙扎。“不行，得想辦法馬上把它們救上來(lái)，要不然它們就被水沖走了�！毖簿钡妙~頭上都滲出了汗珠。正巧，附近有一個(gè)商店，巡馬上拿 來(lái)一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，把我的孩子給撈了上來(lái)。
我的孩子得救后，我走到巡警身邊，嘎嘎嘎地叫，輕輕地拍動(dòng)翅膀，好像在說(shuō)，巡警，謝謝您，要不是您，我就再也見(jiàn)不到我的鴨寶寶啦。
過(guò)后，旁邊的路人和巡警目送著我們一搖一擺地上路了。我們時(shí)不時(shí)地回頭，看著那些幫助、關(guān)心我們的人，我們的心中有一種說(shuō)不出的溫暖…….
六年級(jí)作文 篇3
我忽然覺(jué)得心跳的好快，似乎我什么大事似的�！皬臏刂莼疖囌镜缴虾；疖囌镜穆每蛡冋�(qǐng)注意，你們所乘坐的d5562號(hào)火車開(kāi)始登車�！币环N莫名的緊張直壓我的心頭。上了火車，在自己的座位上坐好，開(kāi)始等待開(kāi)車�！斑菄}咔噠咔噠”我瞬間有了一種特別的感覺(jué)。
當(dāng)火車剛下了，走出火車站，我便開(kāi)始不約而同地站起來(lái)歡呼雀躍！對(duì)于從未來(lái)過(guò)上海的我來(lái)講，這里是多么的美麗！我們竟顧不得一身的疲憊，迫不及待地想趕快呼吸到這里的空氣。
這時(shí)已經(jīng)很晚了。在去飯店的路上，我喜悅，我驚奇，我恐懼，我沸騰！只能在電視上看到的，可望而不可及的上海夜景，此刻竟真實(shí)地顯現(xiàn)在我們眼前。從一種遙不可及的渴望，到近在咫尺的驚喜，從夢(mèng)境到現(xiàn)實(shí)，我們用了十幾個(gè)小時(shí)。而這十幾個(gè)小時(shí)對(duì)我們而言，是短暫還是漫長(zhǎng)？我不知道，也沒(méi)有了知道的必要。在我的心中有一種虔誠(chéng)的信仰，那是對(duì)上海的追求，也正是這個(gè)偉大的城市化作一股神圣的力量，推動(dòng)我們?nèi)ひ挘ヌ剿�，去融入這片天地！
夜深了，出來(lái)這里的新鮮感使我沒(méi)有絲毫的困意。我躺在床上向外面的世界望去，依舊燈火通明，美麗而又輝煌。懷著對(duì)第二天旅行的憧憬，我漸漸睡去。
第二天，我去參觀上�？萍拣^�！巴�，科技館可真高啊！大概有五、六層樓，每層樓都有一個(gè)主題，而每個(gè)樓層都帶給人不一樣的感覺(jué)。”
二樓是動(dòng)物世界，墻上掛著一只足足有二平方米大的'深紅的蜘蛛模型，嚇了我們一跳。在蜘蛛的不遠(yuǎn)處，還有一條巨蟒模型。兩只動(dòng)物模型栩栩如生，對(duì)目而立，似乎就要開(kāi)戰(zhàn)。導(dǎo)游把我們帶到一個(gè)“洞穴”，里面黑乎乎的，令人汗毛直豎。走過(guò)深處，墻上發(fā)出淡淡的紫色的光，還不時(shí)傳來(lái)幾聲蝙蝠的聲音。往墻上看，只見(jiàn)墻上停滿了一片黑壓壓的蝙蝠，尖叫聲此起彼伏。雖然所有人都知道這是假的，可是猛的一看，的確嚇了一身冷汗。轉(zhuǎn)彎口有參觀留戀的印章，一共有六個(gè)，分別是穴居狼蛛、蟹蛛、捕鳥(niǎo)蛛、窯蛛、跳蛛、黑寡婦。
三樓是我比較感興趣的電腦科技，里面有幾十個(gè)小房間，每個(gè)房間里都有幾十臺(tái)電腦，有學(xué)聲樂(lè)的、有學(xué)數(shù)學(xué)的……
一眨眼，兩天過(guò)去了，我要回家了。我真舍不得這……
六年級(jí)作文 篇4
銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)在陽(yáng)光下彌漫開(kāi)來(lái)。我們用笨拙的雙手釀成了一杯最醇最美的人生之酒。
——題記 曾幾何時(shí)，我已邁出了童年這列火車，又匆忙而不經(jīng)意間上了另一列，我妄圖極力反抗掙扎，可終究無(wú)濟(jì)于事，惆悵充斥著我，我這才知道，我是無(wú)論如何也戰(zhàn)勝不了時(shí)間的，它永遠(yuǎn)支配著我們向前走，不許回頭。 童年，如天上的星星，絢麗奪目；如海邊的貝殼，美麗多彩；如天然的美玉，潔白無(wú)暇。它承載著我們奇特的想法，編織出一頁(yè)獨(dú)一無(wú)二的畫(huà)面。
永遠(yuǎn)也忘不了的是秋千，那個(gè)被歡聲笑語(yǔ)所包圍的地方。雖然它只是由兩根繩子加之一塊木板所構(gòu)成，雖然我們常常為要坐上這個(gè)寶座而搶奪不休，甚至?xí)磦�(gè)你死我活。但是無(wú)論如何，這都是我最美好的回憶。小心翼翼地坐上去，兩只小手緊緊抓住那兩根堅(jiān)固的繩子，但此時(shí)的我心里仍忐忑不安，生怕木板會(huì)趁機(jī)溜走，讓我摔個(gè)“屁股開(kāi)花”。坐定之后，小伙伴們就一起幫我推。漸漸地，我仿佛感覺(jué)到了風(fēng)在我耳邊竊竊私語(yǔ)。我就像在天空中飛一般。我歡呼雀躍，真想大喊一聲：我飛起來(lái)了！”到了最高點(diǎn)，我趕快閉上眼睛，我怕自己會(huì)摔下來(lái)。我就這樣在秋千上蕩啊蕩，感受著大自然的氣息。這純樸的相間氣息永遠(yuǎn)都給人一種最真實(shí)的感受。
童言無(wú)忌。童年的`我們過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，不必?fù)?dān)心說(shuō)錯(cuò)話得罪某人，也不必刻意隱藏自己的想法和感受。那時(shí)候的我們是一個(gè)活脫脫的自我，不必去掩飾、去包裝，也不懂得謊言是什么，奉承為哪般，只要自己快活、高興，就什么都好了。
童年的我們又怎知道社會(huì)上的種種規(guī)則？只要我們不惹父母生氣，與小朋友們友好相處，就會(huì)覺(jué)得這一切都是那么美好。誰(shuí)又知道這世界竟如此之大，有些事情竟如此之復(fù)雜？
真希望能再次回到童年，享受那段永遠(yuǎn)也不厭煩的美好時(shí)光。雖然知道這是不可能的，但我仍要感謝上天給我一曲最優(yōu)美的童年之歌。我將珍藏到永久！
六年級(jí)作文 篇5
我是一顆樹(shù)，我的根深深地扎在松軟的泥土里，我的莖挺直向上并且不斷向外擴(kuò)散，我的干茂盛蔥蘢支撐著頭頂?shù)乃{(lán)天，我的葉又多又密就像綠色的頭發(fā)，我的小伙伴們遍布世界各地。
我是一棵樹(shù)，長(zhǎng)在沙漠旁，村莊邊，馬路上，校園里。每天早上學(xué)校的大門(mén)打開(kāi)以后，迎接歡歌笑語(yǔ)的小學(xué)生們進(jìn)入校園，上課時(shí)我會(huì)在一旁靜靜的看著，下課后我和他們一起快樂(lè)玩耍，運(yùn)動(dòng)比賽時(shí)我會(huì)在旁邊觀看比賽，搖擺吶喊加油助威，一天學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會(huì)戀戀不舍的揮手再見(jiàn)。
我是一棵樹(shù)，可以為人類遮風(fēng)擋雨，根部抓緊泥土，避免土崩，減少水土流失；可以吸收二氧化碳和過(guò)濾粉塵，釋放氧氣，凈化空氣；還可以調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)降噪，消滅病菌；此外，還是天然蓄水庫(kù)和天然空調(diào)，可以美化環(huán)境、綠化祖國(guó)。我們是人類最好的'朋友。
我是一顆樹(shù)，不僅對(duì)于人類的生存具有十分重要的環(huán)境效益，而且對(duì)于人類的生產(chǎn)和生活具有巨大的經(jīng)濟(jì)效益。但是人類對(duì)自然資源的不合理開(kāi)發(fā)利用，會(huì)造成生態(tài)失衡，此外亂砍濫伐、毀林開(kāi)荒、過(guò)度放牧等，會(huì)破壞森林和草場(chǎng)，造成水土流失和土地荒漠化，使沙塵暴頻繁出現(xiàn)，另外不合理的開(kāi)發(fā)建房、占用土地，使耕地面積日益減少。
我是一棵樹(shù)，一顆有理想有追求的樹(shù)，一顆為人類幸福造福的樹(shù)。我有這么多的好處，呼吁大家都要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，植樹(shù)造林，為我們的后代子孫們創(chuàng)造一片干凈美好的樂(lè)土。
六年級(jí)作文 篇6
當(dāng)我還是一年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，我就幻想著六年級(jí)，如今，我 是一名六年級(jí)的學(xué)生，也是一名畢業(yè)生了，一年級(jí)的情景卻在腦 海中常�？M繞于心……
“畢業(yè)生”這三個(gè)字，對(duì)現(xiàn)在的我而言，是多么的熟悉，然 而，又有些凄涼。因?yàn)槲掖谀感５臅r(shí)間不多了;與老師的相處 短了;和同學(xué)們的接觸開(kāi)始漸漸少了……我默默地徘徊著，但時(shí) 間仍就無(wú)情地匆匆著。徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤獨(dú)…… 母校的影子在我的世界里遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄去，當(dāng)我離開(kāi)母校后，卻再 也無(wú)法觸摸母校的身影，無(wú)法聆聽(tīng)同學(xué)的笑聲，無(wú)法端詳老師慈 愛(ài)的臉膀。母校如夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星光閃閃，老師的教導(dǎo)像一股 股清泉滋潤(rùn)著我們的心田;母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同 學(xué)的笑聲在我耳畔久久回蕩。在母校的學(xué)習(xí)生活中，我們慢慢長(zhǎng)大， 慢慢成才…… 在學(xué)習(xí)的這座百花園中，我們采擷了最豐碩的果實(shí)，吮吸了最 甜美的甘露，來(lái)滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。這可能是一些永遠(yuǎn) 不會(huì)老去的'回憶，因?yàn)樗鼈兙拖褡淘诿總�(gè)人心底的記憶，只有在靜 謐中才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是母校送給我們最珍貴的禮物。
畢業(yè)的腳步聲越來(lái)越近，我不想畢業(yè)。因?yàn)槲疫�有許多許多的不 舍與留戀，盡管有再多的不舍與留戀可終究會(huì)面臨。畢業(yè)是小學(xué)的最 后一幕。
讓我們好好面對(duì)在母校的最后階段，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們?cè)?母校吧!盡管不想畢業(yè)……
六年級(jí)作文 篇7
大家好，俗話說(shuō)得好，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。今天我被推舉為市級(jí)三好學(xué)生候選人，心里非常激動(dòng)。感謝校領(lǐng)導(dǎo)們和老師們對(duì)我的精心培養(yǎng)，感謝同學(xué)們對(duì)我的大力支持，六年來(lái)我在蔡臺(tái)中心小學(xué)茁壯的成長(zhǎng)。我認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，并處處以身作則，嚴(yán)格要求自己，熱心為同學(xué)們做好各項(xiàng)服務(wù)，能出色地完成校領(lǐng)導(dǎo)和老師交給的每項(xiàng)任務(wù)，成了老師得力的小助手。我連續(xù)3年被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生，連續(xù)2年被評(píng)為區(qū)級(jí)三好學(xué)生，多次被評(píng)為優(yōu)秀小隊(duì)干部、優(yōu)秀中隊(duì)干部；在西青區(qū)第一屆小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽中獲三等獎(jiǎng)；在20xx年全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲市級(jí)三等獎(jiǎng)；20xx年9月在“視保知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng)中，榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng)；在20xx年6月被評(píng)為優(yōu)秀執(zhí)勤干部；20xx年6月在“紅領(lǐng)巾心向黨”繪畫(huà)比賽活動(dòng)中，繪畫(huà)作品榮獲一等獎(jiǎng)；20xx年10月在區(qū)運(yùn)會(huì)儀仗隊(duì)展示活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀隊(duì)員；
在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)小提琴，并在各項(xiàng)比賽獲得好的成績(jī)，如：小提琴考級(jí)中獲得4級(jí)通過(guò)、5級(jí)良好、7級(jí)良好和9級(jí)優(yōu)秀的優(yōu)異成績(jī)；在第六界天津市青少年文化藝術(shù)節(jié)榮獲小提琴獨(dú)奏銀獎(jiǎng)；在第九屆世界華人青少年藝術(shù)節(jié)天津賽區(qū)榮獲小提琴獨(dú)奏金獎(jiǎng)；在“花兒朵朵向太陽(yáng)”全國(guó)第三屆少年兒童藝術(shù)節(jié)既全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀藝術(shù)特長(zhǎng)生展演活動(dòng)天津賽區(qū)獲得小提琴獨(dú)奏金獎(jiǎng)、北京總決賽金獎(jiǎng)，并拿到了一張?zhí)亻L(zhǎng)生證和一個(gè)獎(jiǎng)杯。
在今后的'學(xué)習(xí)里，我還要努力奮斗，為自己的理想拼搏進(jìn)取，為我的班級(jí)爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)，更為自己能成為對(duì)社會(huì)有用的人而努力奮斗。
希望大家支持我，你們的信任與支持會(huì)成為我前進(jìn)的巨大動(dòng)力，我不會(huì)讓你們失望的，謝謝大家。
六年級(jí)作文 篇8
春天到了，我發(fā)現(xiàn)不僅各種各樣的花都競(jìng)相開(kāi)放了，很多樹(shù)葉也都長(zhǎng)出了嫩芽，我決定趁機(jī)展開(kāi)調(diào)查。
我家里有一棵高大的桂花樹(shù)，我發(fā)現(xiàn)桂花樹(shù)一開(kāi)始萌發(fā)的嫩芽很小很小，藏在老葉子里面，不仔細(xì)觀察根本發(fā)現(xiàn)不了，顏色居然是紫紅色的，紅得發(fā)亮，像寶石一般透亮，后來(lái)，嫩芽一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，從一個(gè)小尖尖變成了兩個(gè)對(duì)生的小葉片，然后嫩芽慢慢長(zhǎng)高，高高站在樹(shù)梢，葉片開(kāi)始清晰了，變多了，顏色也慢慢變紅，紅紅的新葉子和墨綠色的老葉子對(duì)比非常明顯，看到新葉子一天天轉(zhuǎn)綠，老葉子這時(shí)好像才放心地慢慢掉落，我想這就是科學(xué)課上老師說(shuō)的“新陳代謝”吧！
無(wú)花果樹(shù)冬天的時(shí)候掉光了葉子，成了“光桿司令”，春天一到，它也迫不及待地長(zhǎng)葉了，它的葉子是碧綠色的，形狀像小鳥(niǎo)走過(guò)后留下的腳印。
柳樹(shù)的葉子一開(kāi)始只有米粒般大小，后來(lái)長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，從遠(yuǎn)處看像是垂下了一串串綠油油的簾子，翠綠翠綠的，很是美麗。
枇杷樹(shù)的嫩葉竟然是豆綠中泛白的，像把小扇子，上面有許多絨毛，老葉子是深綠色的，上面也有許多絨毛，媽媽告訴我，枇杷樹(shù)的葉子還可以治咳嗽呢！
樟樹(shù)的新葉子居然是黃色的`，真是不可思議！
還有一種我叫不出名字的樹(shù)，它的葉子是鮮紅鮮紅的，簡(jiǎn)直比秋天的楓葉還要紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一頂美麗的王冠，格外引人注目。
椿樹(shù)的葉子最有意思，只長(zhǎng)在樹(shù)梢上，下面一點(diǎn)也不長(zhǎng)，光禿禿的，更有意思的是椿樹(shù)的嫩芽竟然還可以吃，涼拌、炒蛋味道都很棒，哎呀，不說(shuō)了，再說(shuō)口水都要流下來(lái)了。
我還發(fā)現(xiàn)柚子樹(shù)、鐵樹(shù)還有竹子竟然連一片新葉子都沒(méi)長(zhǎng)，媽媽說(shuō)他們要等到初夏時(shí)節(jié)才會(huì)長(zhǎng)新葉。
原來(lái)不是所有的葉子都在春天生長(zhǎng)，也不是所有的葉子都是綠色呀！還有葉子居然可以當(dāng)菜吃，葉子的世界真是太神奇了。
大自然中的奧秘太多了，我得細(xì)細(xì)去尋找。
六年級(jí)作文 篇9
羅謹(jǐn)雨是我二年級(jí)時(shí)最好的朋友。她是一個(gè)樂(lè)觀、快樂(lè)、熱心的女孩。一雙清澈的眼睛里閃著靈氣，如同一泓清泉。濃濃的眉毛，烏黑亮麗的頭發(fā)，臉上總掛著微笑。她從來(lái)不當(dāng)著同學(xué)的面哭泣，即使是遇到了什么困難，也總是迎難而上。她的.口頭禪是：“不經(jīng)風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹！”她整天樂(lè)呵呵的和同學(xué)們談笑。問(wèn)她為什么這么開(kāi)心，她他卻說(shuō)：“生活中沒(méi)有歡笑，活著就沒(méi)有意思了！”
有一次考試，我考得很不理想，同學(xué)們都出去玩了，只有我一個(gè)人在座位上垂頭喪氣，。羅謹(jǐn)雨見(jiàn)我沒(méi)出去玩，便很奇怪，她笑呵呵地望著我，如同在我的心灑下了溫暖的陽(yáng)光�！澳阍趺蠢�？出什么事了嗎？”
我抬起頭，小聲地說(shuō)：“沒(méi)什么�！�
她先是一愣，繼而眼睛一亮，問(wèn)道：“是不是考試考砸了？”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她用手輕輕地?fù)崦业念^，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“考試并非決定一切，一次沒(méi)考好，你就對(duì)自己失去信心，那你將要如何讓面對(duì)未來(lái)的生活？不經(jīng)風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹，你應(yīng)該像向日葵一樣，樂(lè)觀面對(duì)生活，微笑迎接未來(lái)�！笨粗蛉湛愕男θ�，心里暖暖的。這時(shí)，不知怎么的，眼里的淚朱不聽(tīng)話地落了下來(lái)。
我感激地說(shuō)：“謝謝你，雨雨！”
“沒(méi)什么！大家都是同學(xué)，況且你又是我的好朋友！”她用一種鼓勵(lì)的眼神望著我，看著她花兒般的笑容，我的心里頓時(shí)涌進(jìn)一股暖流。“好了，擦干眼淚，這點(diǎn)小事打不垮我們，讓我們一起在風(fēng)雨中追求快樂(lè)吧！”說(shuō)著，從衣服包里拿出一塊手絹，輕輕地給我擦干臉上的淚水。
“這塊手絹送給你，這塊手絹上繡著一個(gè)笑臉，希望你以后什么事都快快樂(lè)樂(lè)地去面對(duì)。”她微笑著，如同初升的暖陽(yáng)。
我接過(guò)手絹，心里感到無(wú)比溫暖。
她就是這樣一個(gè)人：樂(lè)觀、快樂(lè)、總是笑著去面對(duì)問(wèn)題。
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