六年級的作文集合5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
炎熱的夏天，討厭的知了在樹上不停的叫著，房間里，我在不停地奮筆疾書。
“真是夠了！”我忍不住大吼了一聲，把筆用力地摔在了桌面上，心里有說不出的煩躁。再過一個星期就要期中考試了，我不得不關(guān)在房間里，眼前是一行行讓人頭昏腦脹的文字，碰巧家里又停電了，想想自己現(xiàn)在的遭遇，不爭氣的淚水“啪”的一聲滴落在紙上，浸濕了白紙，弄花了字跡……
“啪嗒！”是門把手轉(zhuǎn)動的聲音，推門進(jìn)來的是媽媽。我試圖用手抹去眼中的淚水，極不情愿地瞟了媽媽一眼，只見她手里拿著一大杯冰檸水�！霸趺戳�？又在發(fā)脾氣啦！”她看了看眼眶通紅的我，頓了頓，隨后輕聲地說：“來，把這杯冰檸水喝了！”我下意識地接過杯子，送到嘴邊，但并沒有馬上喝下，此時的我心中有一股怒火在燒，我沒好氣地說了一句：“都什么時候了？我還哪有時間喝水！沒看到我在復(fù)習(xí)？”說完，我才發(fā)覺自己這話說得有些唐突，轉(zhuǎn)頭看了看媽媽，等待著一場“暴風(fēng)雨”的來臨，可沒想到，媽媽仍是一臉的平靜，催促我把水喝下。
在媽媽期待的眼神下，我磨嘰了好一會兒，才終于鼓起勇氣端起那杯水，狠狠地吞了一大口。剎那間，冷和酸充盈了我的整個口腔，我有一種說不出的委屈和憤怒，本想吐出來，可被媽媽制止了，于是只好深吸一口氣，捏著鼻子，咕嚕一聲把水咽下去了。我剛想發(fā)泄自己一肚子的怨氣，媽媽反倒先開口了：“感覺怎樣？”“又酸又冷！你覺得能好么？”我怒氣沖沖的大聲說，奇怪的是，嘴中原先苦澀的味道竟?jié)u漸轉(zhuǎn)變成了甜味，我十分疑惑，“為什么會這樣？”媽媽見狀，意味深長地笑了：“這就對了，檸檬的.味道就是這樣，總是先酸、后甜，難道人生不是如此嗎？總是先有磨礪再有成功，好比你今天的學(xué)習(xí)，雖然辛苦，但不正是為了在考試中取得一個好成績？”我漸漸地平息了，不禁咂砸嘴，真的！嘴巴里竟有一絲絲的甘甜……我似懂非懂地點點頭，向媽媽承認(rèn)了自己的錯誤，媽媽微笑著摸了摸我的頭，輕聲走出了我的房間。
以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折，想要退縮時，腦海中便會浮現(xiàn)出那個炎熱的夏日午后，媽媽送上的那杯冰檸水，那股經(jīng)歷了冷酸之后的酣暢和甘甜，令我久久回味、難以忘懷……
六年級的作文 篇2
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束。然而，不管我們走到哪里，都不會忘記這短短的六年生活。
走過操場，我想到了田徑運動會上師生們的加油聲。運動員們將汗水與淚水灑在操場上，迎來了一項項獎品，為班級拿到了一張張獎狀。走在教學(xué)樓中，仿佛又聽到了往日那朗朗的讀書聲，仿佛又聽到昔日那老師的教導(dǎo)聲。我永遠(yuǎn)不會忘記，那天，老師讓我站起來為同學(xué)們讀課文，而老師又是怎么教我富有感情地朗讀的。
走進(jìn)教室，我的'眼睛又浮現(xiàn)出了老師講課時的表情與動作。當(dāng)老師講到潮起潮落時，她雙手張開，呼一下地跑下講臺模仿著潮水的樣子，逗得臺下的同學(xué)們哈哈大笑。
走過階梯教室，記得那一天，正在上語文課，老師向我們宣布了一件事情：十天后，外地的老師會來本校聽課，我會帶28名同學(xué)去上課。那次，我榮幸地被老師選去了上心理課。我們與老師精心準(zhǔn)備，選擇上課時的話題、用的音樂以及游戲。在這十天中，我們反復(fù)排練，反復(fù)探討。終于，我們迎來了十天后的正式心理課。我還記得，那天來了很多老師，幾乎把階梯教室坐滿了。那節(jié)課很成功，老師與同學(xué)們也開心得合不攏嘴。
如今，這些將是我們與老師最美好的回憶。再見了，母校；再見了，小學(xué)生活。這最純真、最令我難以割舍的六年生活。
六年級的作文 篇3
童年趣事百無禁忌，它是如此豐富多彩，就像一朵花，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子；一地西瓜，一地又大又甜的西瓜；一條船，一條裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了快樂的船……
那是六歲的時候，爸爸說中午要去吃西餐，我聽到后心花怒放，頓時覺得天空更明媚了，陽光更燦爛了。你可能會說，并沒有什么的不了的嘛�？墒�，我真真切切地告訴你，那可是我第一次吃西餐。
我一路狂奔，終于來到了西餐廳。坐下來不久，上菜鈴就響了，服務(wù)生馬上端來了牛排，一份一份放到每人桌前的'空盤子。我早已按捺不住饞蟲的誘惑，用手直接拿起牛排，正準(zhǔn)備吃，發(fā)現(xiàn)大家都在看我。嗯？好像不對勁，我立馬放下了牛排。西餐桌上可真丟了面子！這時，我才看到了盤子邊的刀和叉，可是我不知道該怎么使用呀！哎，早知今日，何必當(dāng)初，真應(yīng)該好好學(xué)學(xué)課外知識，如餐桌禮儀等�？墒�，現(xiàn)在必須解決眼下的實際問題：如何干掉牛排？饑餓感催促著我馬上行動，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，學(xué)別人吃不就行了嘛！我一邊偷偷地看著別人吃牛排，一邊自己模仿。右手拿刀，左手拿叉，叉住牛排，刀切下去。感覺費勁，牛排毫發(fā)無損，我定了定神，原來刀口切在骨頭上，真搗蛋。我看中盯穩(wěn)又是狠狠一刀，牛排照舊——安然無恙。誠心跟我作對，這時候，牛排似乎“有恃無恐”，可我卻有些氣急敗壞了。于是，不管三七二十一，一頓猛攻，仍戰(zhàn)果平平�？墒牵l讓我是門外漢，如何吃牛排呢？最后在別人的幫助下，終于將一小塊塊的牛排送進(jìn)嘴里。咦？怎么這么硬，我想啃樹皮似的用上牙和下牙交錯地磨來磨去，啊，味道真棒！
我第一次吃西餐的狼狽經(jīng)歷，如今仍記憶猶新。
六年級的作文 篇4
遠(yuǎn)方的小朋友：
你好！
我是天津市紅橋區(qū)實驗小學(xué)的小學(xué)生，我叫周芷煜。我有一雙明亮的大眼睛，和一張能說會道的小嘴。我還獲過市級一等獎呢！
我從電視中看到了你們刻苦上學(xué)、學(xué)習(xí)的場面呢！其中有一個鏡頭最讓我難忘，那就是有兩個女孩子因為她們的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，又在江河旁邊，所以上學(xué)只能滑著鎖去，她們滑的時候，下面是湍急的河流，很不安全，萬一一不小心就會掉下去淹死，我還看到了你們的學(xué)習(xí)環(huán)境很惡劣，學(xué)習(xí)很艱苦，一個班30多個同學(xué)人人捏著一個無法再削的鉛筆頭，仍埋頭在昏暗的教室里認(rèn)真聽講、寫畫。你們的學(xué)習(xí)條件是多么的艱苦��！
看了著一幕，我感動極了，我想為你們做點什么，幫助你們，正巧，最近我們班組織了“分享書香”活動，就是兩個人同讀一本書，我們決定一人買兩本一模一樣的.書，郵給你們一本，我們自己留一本，咱們一塊讀，讀完后再把讀后感寫下來，互相交流體會自己和別人對這本書的理解和感受。這不，怕你們不知道，班里特意讓我給你們寫封信，告訴你們。以后我們就能互相聯(lián)系，互相交流學(xué)習(xí)情況啦！
聽說你們那兒雖然有很美麗的景色，但是學(xué)習(xí)環(huán)境卻很差，你們的生活條件也不好，給你們捐去一些書，還想把我攢的零用錢給你們郵去，好讓你們買些衣服、文具、書等等，我還想給你們送去老師，讓你們更好的學(xué)習(xí)。對了，我還想告訴你，我的家鄉(xiāng)天津是一個濱海城市，我們這有著名的一條河海河。一開始是她哺育了我們，所以我們稱她為母親河。還有我們天津著名的一個摩天輪，想必你已經(jīng)猜出來它是什么了吧，沒錯，它就是天津之眼。坐在上面轉(zhuǎn)一圈，你可以看遍天津市所有美麗的風(fēng)光。此外，我們天津還有許多可口的小吃呢！如：“十八街”麻花、“耳朵眼”炸糕。如果你能來的話，我一定帶你玩遍整個天津！真誠的希望你能來天津游玩！我很想和你做朋友！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步
周芷煜
20xx年2月26日
六年級的作文 篇5
瞧，一進(jìn)門七組一號，那個男同學(xué)便是我們班草書的代表。
他有著雙黯然無神的雙眼，并且周圍還有著很濃的黑眼圈，鼻梁更高的，臉上還有幾顆痣……
當(dāng)然，最具有有代表的不是他本人長得怎么樣，就說說他的字吧！
他的字在班上乃風(fēng)流一片，其中最令老師頭疼的`也是他的字，很多同學(xué)都“效仿”他的字，但最后都已失敗告終，在作業(yè)本上，隨處可見他那“優(yōu)美”的草書，橫也橫不直，豎也豎不直，大大小小的排列在書，本子上，像一團(tuán)簇?fù)淼奈浵�，那么密。那些字的筆畫連在一起，使人無法辨別，不仔細(xì)看，你都不知道那還是不是字了，更像是用筆在書本上畫的亂線條。
俗話說見字如人，雖然他的字不好看，但人總是很熱情，樂于助人的。
每當(dāng)我們周圍同學(xué)的筆“咣當(dāng)”一聲掉在地上時，他會立馬幫忙撿起，并問那是誰的。而且每當(dāng)同學(xué)沒帶筆什么的，他總是會伸出援助之手……所以每個人都有好的一面，但是壞的一面也會誰知暴露
在下課鈴響起后，他總會和他的好哥們聚在一起開戰(zhàn)……所以我們這總會被他們弄得雞犬不寧，雞飛狗跳。要么是桌子歪了，椅子斜了就是桌子上的書本，筆掉在了地上，這種情景常常在戰(zhàn)后所見。
他的字不好看，而且下課經(jīng)常打鬧，但是，這些不足以令人厭惡，每個人都有獨特的一面，這需要你善于觀察，加油吧！活出你的特色。
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