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有關(guān)六年級的作文300字8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的六年級的作文300字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文300字 篇1
豐收的時刻,田野一片金黃,一望無際,散發(fā)著濃濃的稻香,使人想起那些……
家鄉(xiāng)的田野,美麗的田野!
鳥兒飛過金黃的田野,停留在枝頭上,微風(fēng)拂過,微微地搖擺。穿梭在田間小道上,雙手輕撫著金黃的`稻子,向前走,感受田間的美好,留下一道筆直的痕跡。陽光普照整片田野,金光閃閃,溫暖人的心田。
農(nóng)民們靜靜地坐在田邊,望著這一片通過自己的努力而獲得的成果,臉上洋溢著難掩的笑容,多么燦爛。拿起一根稻谷,舉向天空任陽光照耀,躺下,感受著著輕松、悠閑的美好生活,是多么快樂。
充滿希望的田野,多么美麗,多么迷人!
家鄉(xiāng)的田野,無私的田野!
田野的作用是什么?不就是在豐收的季節(jié)給人們提供糧食嘛!人們依附著這片土地,田野還是孩子們的小天地。孩子們可以在稻田里捉迷藏,笑聲揚遍整片田野。
田野是無私的。
田野是農(nóng)民們的心血,是農(nóng)民們的汗水,如同作家寫作一樣,用盡自己所有的精力,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦苦”。
田野是美麗的,是無私的,是一片廣闊的天地。
六年級的作文300字 篇2
看著夏天哥哥漸漸地離開了,淘氣的秋天姐姐不知什么時候來到了我們的面前,只見她用纖手就那么輕輕地一揮,整個大地傾刻之間就穿上了一件金黃色的衣裙,在微風(fēng)下翩翩起舞,你看,她多美呀!
秋天,是農(nóng)民伯伯最喜歡的季節(jié)了,到處都是打谷聲,翻田聲,歡笑聲,好一道豐收喜悅交響曲。勞動了一年,收獲著自己辛勤勞作的豐碩的果實,我想,他們一定笑得很甜吧!
我們來到樹林中,踏著那金黃色的地毯,陽光透過樹枝,在微風(fēng)的吹拂下,一閃一閃的,好像舞臺上的霓虹燈,蟈蟈躲進草叢中給我們伴奏,我漫步輕歌,讓人感到好像踏進了金碧輝煌的王宮,覺得無比的愜意,我覺得秋天很美!
你看那——成群結(jié)隊的大雁,好象一支支訓(xùn)練有素的軍隊,一會兒排成“一”字形,一會兒排成“V”字形,一會兒排成“之”字形,喊著號子,“撲”、“撲”地從我們頭上呼嘯而過,那壯觀的場面,我覺得很美!
我們爬上山,往下遙望,此山好像一艘大船,在我的掌舵下,航行在一片片楓樹映應(yīng)下的'血海中。我覺得很美!
哦!豐收的秋天,甜美的秋天,美麗的秋天,讓人感覺無比的留念忘還。
六年級的作文300字 篇3
每一個人都有屬于自己的小秘密,這些小秘密一定會讓你想起一些美好的回憶!我也有屬于我自己的秘密。
每當(dāng)我來到書桌前,一抬頭,我就看到了一個小鈴鐺,它在風(fēng)中飄啊飄,還不時發(fā)出清脆的響聲,每當(dāng)這時,我總會自然的.一笑。然后繼續(xù)我的工作。這個鈴鐺是我和我的好朋友湖安文一起做的!如果再準確些說,這個鈴鐺是湖安文給我做的。這個鈴鐺是棕顏色的,上面刻著幾朵小花,小花還有一些顏色。我數(shù)數(shù),一共是七種不同的顏色,那我就叫它七色花。鈴鐺也是花型,看上去就給人一種藝術(shù)感!
湖安文,是第一個和我接觸最早的朋友,她長著大大的眼睛,小小的嘴巴,很招人愛!
她的媽媽是個普通職工,爸爸是個泥瓦匠,她的家庭并不富裕,所以我常常保護著她!我們是怎么認識到了的呢,是因為我在花園里玩,然后就認識她了。在交談中,我們竟然都喜歡鈴鐺,所以我激動的問她:“我是因為喜歡聽它的聲音,你也是喜歡聽它的聲音嗎?”她點點頭。
六年級的作文300字 篇4
我們班有47個人,雖然有著不同的性格特點,但這樣卻像交響樂曲般給我們帶來快樂。
學(xué)習(xí)委員——小玲
小玲是我們班上學(xué)習(xí)成績最好的一位女生,她是個文靜的女孩,小玲上課認真聽講,從不交頭接耳,下了課也把這十分鐘當(dāng)寶貴,復(fù)習(xí)上課老師講的內(nèi)容。作業(yè)也認真做,字跡工整。老師一有需要幫助的她也很積極,是老師的小能手。她可是我們班人人學(xué)習(xí)的好榜樣。
文藝委員——小林
小林是我們班的歌舞小能手,不僅如此,她琴棋書畫也樣樣精通,一有表演,她積極報名,認真對待,每天都在練習(xí),只為了給我們展現(xiàn)一個完美的舞臺。舞臺上的她翩翩起舞,一個個優(yōu)美的'舞姿呈現(xiàn)出來,觀眾們都非常投入,已結(jié)束,響起了一陣又一陣熱烈的掌聲,真不愧是我們班的文藝委員。
紀律委員——小李
小李是我們班的紀律委員,他就像一個小老師一樣管理著我們,只有老師還沒來到教室,他就帶領(lǐng)我們讀起了書,一陣朗朗的讀書就響起了。而且在中午午休時,同學(xué)們突然躁動起來時,小李一聲“安靜”,頓時,教室里立馬安靜下來,安靜地連一根針掉落都能聽見。
我們班到處都充滿歡聲笑語,你要來我們班做客嗎?
六年級的作文300字 篇5
人類的科技在不段地提升,同時汽車也有很大的變化。
現(xiàn)代社會汽車太多了,空氣也隨之受到了污染。在未來的地球上會出現(xiàn)一種新型汽車,這種汽車是用光來作為能量,早上太陽光,晚上月光。但雨天怎么辦呢?雨天可以用二氧化碳作為能量,但排放出來的卻是氧氣。這功能都快跟大樹一樣了。
這種汽車你把車門打開時,不用鑰匙直接把自己的大拇指放在檢測器上,看看你的指紋符不符合要求,如果符合,門就會自動打開,而且這種汽車的材料非常堅固,這樣你就不用怕汽車被盜。進入車內(nèi)不用你開汽車,它可以自己“走”,你只要在它啟動之前告訴它你想到哪兒,這樣就可以了。這時你就可以在車上吃零食,上網(wǎng),看書,睡覺……多舒服呀!
現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)交通事故,未來的`這種新型汽車利用電磁感應(yīng)的相吸和相斥的原理,使它在與障礙物接觸之前就能及時躲開,這樣就可以避免出現(xiàn)碰撞。
我相信這種新型汽車一定會出現(xiàn)在不久的將來,讓我們?yōu)檫@個美好的夢想而加油吧!
六年級的作文300字 篇6
說到謊言,我敢說我們從小到大沒有人沒有說過謊的。是的,人人都說過謊言,只是有的謊言是善意的,有的謊言是惡意的!善意的謊言,他的出發(fā)點是好的,是在撒謊的同時達到善意的欺騙時,而不得不編造出來的謊言。
現(xiàn)在,我就給大家講講吧。 有一次,學(xué)校里有捐款,中午,我趁老媽在看報紙的時候,把我的錢拿出30元,拿到學(xué)校捐了。捐了款以后,我才想起今天老媽要檢查錢數(shù)。 我只好硬著頭皮回家,這時候媽媽已經(jīng)站在門口等我了。 媽媽問我的錢哪里去了? 我趕緊說:“今天我本來要去買筆的,但是在路上的時候掉了! “好,掉了20元,20天的.零用錢沒有了! 啊!我的零花錢。 這就是我善意的謊言。
再給大家講一個吧。ㄐ侣勆系模 有一對老夫婦年紀已經(jīng)很大了,但是一直都很快樂。有一天,老婦人接到了一封兒子寄來的信,開心地不得了,急忙叫老伴念給她聽,由于這是一封死亡通知書,而老爺爺怕老奶奶傷心就編造了一封美好的家書,而老爺爺則一直守著這個“不能說的秘密”一直到死的那一天。這個老爺爺善意的謊言給了老奶奶幸?鞓返母杏X。
六年級的作文300字 篇7
我的爸爸長著一對濃濃的“月兒”眉,月兒下頭長著一雙鷹一般的眼睛,任何線索都逃可是他明察秋毫,他的`臉正中央長著一個猶如牛踩過的大塌鼻,鼻子下頭長著一個什么都吃的大嘴,他被我們俗稱“垃圾處理器”。
我的爸爸又勤勞又懶惰,說勤勞吧,的確是呀,要不怎樣每一天起早摸黑地工作,有時候加班,爸爸要到晚上8點30分才回來。說他懶惰吧,也是呀,不然為什么他一下班,一有時間,爸爸不是補充睡眠,而是玩手機,并且非要玩沒電才停止不可。
有一次,爸爸開車回來,時間很早,一到家,他便開始瘋狂玩游戲模式,就連正在做飯的媽媽提高八度叫他去收一條被子,也裝沒聽見,只“哦”了一聲,氣得媽媽沒收了她的手機,才很不情愿地去收被子。媽媽因為這樣的事情發(fā)過好幾次火,可爸爸總改不掉這個壞毛病,讓媽媽十分惱火。
可我的爸爸也是個十分勤勞的爸爸。有一次,爸爸因為加班,很晚才能回來,媽媽和我在家里等了很久,我的眼皮都撐不住,門最終開了,爸爸拖著疲憊的腳步,跨入家門,我這時候看到家里的時針快指向22:00了,爸爸告訴我們因為單位有很多事,要把事情處理好才能回來。
我的爸爸是家中的大樹,讓我們一家歡樂而趣味!
六年級的作文300字 篇8
“長大”這個詞對于有些人來說很熟悉,也有些人覺得很遙遠。有些人恐懼長大,恐懼成長,有些人卻渴望長大成人,能做事。但,我并不想長大。長大后有許多許多童年的游戲不能去觸碰到,甚至沒有時間去懷念。
長大后會少了很多很多童年時的樂趣,不能夠盡情地去玩耍,不能自由自在地奔跑,做一只無憂無慮的小羔羊。還要帶上虛偽的面具,心里是疲倦、辛苦的,卻要微笑面對每一個人。長大后,就要考初中、高中、大學(xué)。在那些學(xué)校里,曾經(jīng)的`友情會慢慢變得疏遠,冷漠甚至變成陌生人,忘記了彼此珍貴的友情。每天都要面對一大堆的作業(yè),哪有時間去玩。簡單、快樂、童真去了哪,如果可以,我不想長大,不想去面對哪些生活,這種生活,我不想要。
長大后有許多童年回憶的地方都會悄悄地離我而去:小時候的游樂園,可愛的洋娃娃,捉迷藏,跳飛機······這些都會慢慢地消失在我的世界里,只活在回憶里。旋轉(zhuǎn)木馬就像長大后的我一樣,互相追逐的它們,但怎么也追不到對方,就像長大后的我怎么捉也捉不到童年,因為在那時候,童年早已是過去式。
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