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【精華】六年級(jí)的作文300字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇1
古話說(shuō)：“十八般武藝，樣樣是好戲�！蔽业哪檬趾脩蚴桥罉�(shù)。你們想聽(tīng)嗎，想的話就把耳朵豎起來(lái)，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
起初，我是不敢爬樹(shù)的，但是我看同學(xué)們哥哥都敢爬，而且一些同學(xué)還在一邊嘲笑我，說(shuō)我是個(gè)膽小鬼，連爬樹(shù)都不敢，跟一個(gè)小女生一樣。由于我受不了他們的打擊，所以我下定決心要學(xué)會(huì)爬樹(shù)。
后來(lái)我每天都會(huì)去練習(xí)爬樹(shù)，但不過(guò)還是不成功。本來(lái)我想放棄，可是我的.媽媽在一邊鼓舞我，要我克服困難�？吹綃寢尮膭�(lì)我，我不想讓媽媽失望，而且老師也說(shuō)過(guò)，不管做什么事，只要堅(jiān)持就能成功。于是我又天天練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，我總算是練成了。而且我還學(xué)會(huì)了一些人不會(huì)的動(dòng)作，如單腳站在樹(shù)上，在樹(shù)上走動(dòng)等動(dòng)作。我還掌握了幾個(gè)技巧，比如：跑，抓，跳。跑就是在離大樹(shù)十米的地方一直跑向大樹(shù)，抓就是到大樹(shù)旁，然后抓住樹(shù)干，跳就是往上用力一跳。就可以很輕松的上去了。
但是樹(shù)上很危險(xiǎn)，要站好來(lái)，我學(xué)會(huì)了爬樹(shù)，我展示給同學(xué)們看，同學(xué)們都很驚訝，給我起了個(gè)很好聽(tīng)的外號(hào)——爬樹(shù)大王。有了這個(gè)稱號(hào)，我再也不用怕被別人嘲笑了。
這就是我的拿手好戲，大家有什么拿手好戲，也來(lái)分享一下吧。
六年級(jí)的作文300字 篇2
寒假的一個(gè)早晨，我和媽媽一起開(kāi)著高爾夫出去玩，不幸遇到堵車，這樣堵車不但消耗大量的汽油；還會(huì)產(chǎn)生大量廢氣，對(duì)環(huán)境造成污染；還會(huì)花掉非常非常多的時(shí)間。于是，我就想：要是有一輛不怕堵車的汽車的話該有多好啊……
20xx年的春天的一個(gè)早上，溫暖的陽(yáng)光直射在大地上，小草發(fā)芽了，草莓、梨樹(shù)、蘋果樹(shù)、桃樹(shù)等等都已經(jīng)開(kāi)花了，我?guī)е业睦掀�，孩子，還有我們家的“吉娃娃”去欣賞大自然。
我開(kāi)的是我自己發(fā)明的越野車，這輛越野車是四輪驅(qū)動(dòng)的，里面的空間很大，更厲害的是還有螺旋槳和噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)。我高興哼著小曲開(kāi)著車，不料遇到了堵車，坐在后排的孩子不停的嚷嚷：“爸爸，飛！爸爸，飛！”于是我打開(kāi)駕駛室里的一個(gè)按鈕盒。我先按下一個(gè)按鈕，“轟”汽車彈出了一個(gè)螺旋槳，我再按下一個(gè)按鈕，噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)了，汽車飛了起來(lái)，不到一分鐘，“長(zhǎng)龍”就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.落在我們身后。汽車開(kāi)始慢慢的下降，除了“吉娃娃”，車?yán)锏娜硕疾换�。離地面有50米高的時(shí)候，汽車慢慢的伸出了輪胎，離地面還有1米的時(shí)候，汽車迅速的收起螺旋槳，關(guān)閉噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)，啟動(dòng)渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)，繼續(xù)向前行駛。
隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我相信一定會(huì)出現(xiàn)這種汽車的。
六年級(jí)的作文300字 篇3
從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)有這樣一個(gè)大餡餅從天上掉下來(lái)，還正好砸到了我，讓我至今難忘——那天，英語(yǔ)老師突然找到我和另外一個(gè)女生，要我們準(zhǔn)備一下，下午到廣播室去讀英語(yǔ)稿件。
我和那個(gè)女生都很緊張，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)試過(guò)在廣播室里播音，我們中午覺(jué)都不睡了，直接跑到小樹(shù)林里去讀稿子，生怕會(huì)讀錯(cuò)，英語(yǔ)老師叫我們要放松點(diǎn)，這怎么放松得了呢!
終于到了下午，我們懷著忐忑不安的心走到廣播站，英語(yǔ)老師給我們一人一份稿子，讓我們對(duì)著麥克風(fēng)照著念就行了，雖然我們已經(jīng)演練了一個(gè)中午，但是對(duì)著麥克風(fēng)還是緊張得一個(gè)字都看不清，感覺(jué)紙上的字都在飛舞。
小伙伴拉著我的手，讓我放松點(diǎn)，其實(shí)她自己的手也在發(fā)抖，我對(duì)著麥克風(fēng)開(kāi)始朗讀起來(lái)，聲音有些發(fā)抖，聽(tīng)著像是要哭了的樣子，但我還是硬著頭皮把稿子讀完。
那天下午跟小伙伴像是逃跑似得跑回課室，腦子里一片空白，嗡嗡直叫，一堂課都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
當(dāng)播音員這件事對(duì)我們來(lái)說(shuō)是失敗了，盡管英語(yǔ)老師對(duì)我們還是贊賞有加，但我們知道，我們還需要加倍努力，克服更多的`恐懼，擁有更多的自信，才能讓自己表現(xiàn)得更好。
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