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小學(xué)生六年級春游作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生六年級春游作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生六年級春游作文1
現(xiàn)在回想起星期四春游時，同學(xué)們和老師們的笑臉，還覺得像朵朵鮮花。
那天，陽光燦爛。我們踏上了小學(xué)最后一次春游的步伐。當(dāng)時的興奮體現(xiàn)了我們對最后一次小學(xué)春游的重視。
剛剛踏進“南沙濱海樂園”的大門，同學(xué)們放了背包就開始大玩特玩，而我卻在樂園里游蕩了一陣子，因為好玩的游戲太多了，我不知道從何玩起了。
在一陣猶豫之后，我開始了我的快樂之旅。我玩的第一個游戲是“恐怖城”。我們排了好長好長的隊才到了里面。那里只能用四個字形容：嚇?biāo)廊肆�。我們原本想快點進去，可是被里面的一陣陣尖叫聲嚇出來了。我們都只好在門外跟著大膽的領(lǐng)頭羊一起進入。本來我和一大群人一起走。前面有人，后面有人，兩邊也有人，一點也不恐怖。后來馬可欣的腳被僵尸捉住了，我等了她一會，于是我們落到了最后。因為我們很害怕，前面的人有走太快了，只剩我們倆了。我想停下來等下一組人，可連個讓我停留的'地方都沒有，上面下面，左邊，右邊，全是“鬼”。我們只好瘋狂地跑啊，叫呀。我一直想著快點阿，快點到出口，可它就是不到。我和馬可欣邊跑邊叫，太恐怖了。后來我終于看到一絲光線，我趕緊飛向那里。天啊！我終于出來了，我松了一口氣，我想如果不進去就好了，就不至于這么害怕�？墒窃诨匦５穆飞�，我才發(fā)現(xiàn)，如果沒去鬼屋，真的可惜了！
從鬼屋出來以后我什么游戲都不敢玩了，像是得了恐懼癥。大概過了一個小時，我才回過神來。
后來我又玩了許多許多有趣但不驚險的游戲。就這樣我們走完了小學(xué)階段春游的最后一步！
小學(xué)生六年級春游作文2
一年一度的春游終于到了。早上，同學(xué)們個個滿面春風(fēng)，在老師的帶領(lǐng)下，我們猶如一條長龍，朝著城隍山森林公園行進。
城隍山森林公園坐落在嵊州市境內(nèi)，一山多名，又稱剡山，也稱艇湖山，東臨剡溪，南襟剡城，西接會稽，為越中名山之地，自魏晉始，是文人墨客徜徉留戀之地。走進森林公園，首先看到的是兩塊碩大的石雕和石刻，不由使我止步意欲端詳，但因老師和同學(xué)們沒有在這里停留參觀，未能使我看清楚石雕和石刻上的圖文。這一次春游，我總是覺得意猶未盡，腦子里一直想著那兩塊碩大的石雕和石刻，今天終于到了星期六，我為了探個石雕和石刻上圖文的究竟，于是，興沖沖地再次去了森林公園。我凝視著石雕和石刻，“……王子酞雪夜訪戴逵就發(fā)生于斯……”的醒目碑文映入我的眼簾，石雕上說的是，書法大家王羲之的后代、偉大的詩人王子酞《雪夜訪戴》的這一則歷史故事：“王微之(王子酞)常居山陰;夜雪初霽，忽憶戴(安道)遠(yuǎn)在剎(今浙江嵊州)，乘小舟，詣之。造門不前而返。人問其故，曰：本乘興而來，興盡而返，何必見安道耶?”查閱了這則典故后，我百思不得其解，為何王子酞雪夜訪戴，到了戴逵門口卻又轉(zhuǎn)身返回?為此，我請教了爸爸，爸爸的.一句反問使我茅塞頓開：“既然王子酞已經(jīng)‘興盡’，那么，見不見到戴逵還有什么必要呢?”原來，偉大詩人王子酞的心靈就是與眾不同。
這一次春游，對于我來說，也算是乘興而去，興盡而歸，如果沒有去城隍山森林公園，我還不知道艇湖山又稱剡山，也稱誠隍山，更不知道王子酞《雪夜訪戴》的故事，因此，這一次春游不僅僅使我領(lǐng)略到了生機勃勃的春天，而更重要的是增長了我的課外知識。
小學(xué)生六年級春游作文3
今天，我們要去春游。一大早，我就開開心心地拎著食品袋來到了學(xué)校，教室里一片吵鬧聲，原來，同學(xué)們都在交流著今天春游的事�。�
我們?nèi)サ氖浅鞘袕V場，出發(fā)了，我們走了一小時的路才到了城市廣場。我們先參觀博物館，里面太壯觀了，有古代的兵器、門、窗、還有劍，舞龍的龍等等壯觀物品。我們走出了博物館，雖然從博物館出來了，但是我的心還在里面，還在想著古代時期的壯觀物品。
春暖花開的季節(jié)，真是舒服極了！我們來到了休息的地方，那里風(fēng)景優(yōu)美，我們大家都有點餓了，都打開了各自的食品袋子，大家一起分享著美食，養(yǎng)足了體力準(zhǔn)備接下來的活動，那就是放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏可是一個技術(shù)活，我以前只是看爸爸放過，自己可從沒有放過。我就學(xué)著爸爸的樣，首先把風(fēng)箏展開，然后把桿子插進風(fēng)箏里，再把線給穿好，準(zhǔn)備工作做好了開始放飛吧。我拿著線飛快地跑了起來，但是我的風(fēng)箏卻怎么也飛不起來，一次不行兩次、三次，試了幾次后，我的風(fēng)箏終于可以飛起來了。這時，老師說我們要進行比賽，可是我又害怕風(fēng)箏飛不起來就不敢過去，這時老師給了我鼓勵，讓我別害怕試試看，我站在了起跑線上心里還在犯嘀咕，萬一飛不上去怎么辦？比賽開始了，我跑出去的`那時吹來了一陣風(fēng)，我的風(fēng)箏一下子呼地飛了起來，在風(fēng)的幫助下，我的風(fēng)箏越飛越高�！肮亿A了”！我大聲地說道。我心里真高興��！
放完了風(fēng)箏，接著我和趙添陽打起了羽毛球，我們打了六個回合，實力不分上下，這時我想出了一個耍賴的招，我說：“趙添陽，那邊有一只小青蛙�！壁w添陽以為是真的一轉(zhuǎn)頭去看了，就在這時我馬上發(fā)了一個好球，趙添陽沒接住，哈哈哈，我又贏了！
美好的時光總是過得很快，馬上就到了結(jié)束的時間了。
��！真是一次難忘的春游。
小學(xué)生六年級春游作文4
綠，一種生命的顏色;美，一種無法用語言來描述的色彩;生，一種到處充滿的活潑。這就是美麗的天使——春風(fēng)送來的。
徐徐的春風(fēng)把我?guī)У搅艘粋�人間仙境——公園。兩扇古銅色的大門顯得莊重文雅，門旁有兩頭大獅子威武鎮(zhèn)靜地坐著，仿佛日夜守衛(wèi)著公園。
剛跨進大門，一陣陣沁人心脾的.花香撲鼻而來，展現(xiàn)在我眼前的是一個長方形大花壇。花壇里長著有刺的玫瑰枝上出現(xiàn)了紅色的花蕾，有些都要綻開了。還有太陽花，開得更鮮艷，有的粉紅，有的朱紅，還有的金黃色，花瓣周圍鑲著紅的邊兒，像點點繁星，競相開放。蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，蝴蝶拖著長裙在花壇里舞蹈�；▔吜鴹l兒隨風(fēng)飄動，猶如一位美女在梳理飄逸的頭發(fā);又如朝氣蓬勃的少年手執(zhí)彩帶，翩翩起舞。
我們沿著羊腸小道拾級而上，來到了望景樓，舉目眺望，樓南檐角飛翔，仿佛振翅欲飛的燕雀。樓西是一池荷塘，荷葉碧綠碧綠的，層層疊疊地倒伏著�？粗@些荷葉，我仿佛看見不久的將來，粉紅的荷花臨風(fēng)飄舉，對每一位顧客都報以熱情的微笑。樓東是碩大的草坪，冬末，半黃半綠的細(xì)草更像一塊毛茸茸的地毯。樓北是一個清澈見底的“石鶴池”。池里的仙鶴千姿百態(tài)，栩栩如生：有的要展翅欲飛，有的在低頭戲水，有的像在引吭高歌，有的則在回頭遙望，輕輕梳理著自己潔白的羽毛。
在“石鶴池“的右邊，有兩條披著金裝的石龍，張大著嘴，揮舞前爪，仿佛在爭奪中間的龍珠。這大概就是所謂的“雙龍戲珠”吧!
啊，家鄉(xiāng)的公園，您是家鄉(xiāng)的一顆燦爛明珠，您像一幅絢麗多姿的圖畫，正描繪著祖國美好的明天!
小學(xué)生六年級春游作文5
今天風(fēng)和日麗，是個春游的好天氣。大許老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ネ饷嫣で唷?/p>
下午第一節(jié)課，我們便出去尋找春天的足跡。��！腳踏著松軟的泥土，走在窄窄的田埂上，欣賞著遍地美麗的野花，呼吸著田野清新的空氣，頓時感到心曠神怡。走過了狹窄的田埂，繞過了茂密的小樹林，終于來到了一塊野草翠綠，花叢遍地的地方。我們就在這休息，吃著帶來的美味點心，躺在綠草做成的“床”中，沐浴著陽光，欣賞著同學(xué)們表演的豐富多彩、又輕松幽默的節(jié)目，別提多么愜意了。休息了一會兒，老師選擇了一片花海，讓我們?nèi)ツ桥恼樟裟睢＠蠋熥屛覀償[個pose，羅宇波他們搞了個“如來神掌”的架勢，一看就讓人發(fā)笑。于是，陳觀政、張?zhí)毂阊埼遗膫�“雅典娜之驚嘆”的樣子�，F(xiàn)在回味起來還得笑三笑。照了像又該出發(fā)了。老師帶我們到了一塊稀疏的小樹林中，說“這里有許多千紙鶴，找到一只獎一顆糖。”于是大家蜂擁著向林中跑去�？晌覅s只是心不在焉地搜索。因為去年找駝背老我一個也沒找著，只是拿著老師的成果，所以很沒信心。想著想著，一不小心踩進了一個小溝。我用力一拔，啊！溝里正躺著一只綠色的千紙鶴。它好像在鼓勵我“看！這不找到了嗎？沒靠老師沒靠同學(xué)，是完全靠你自己找著的，來，將我拾起來吧！”得到了一只千紙鶴，我的'高興之情溢于言表，便十分努力地找尋起更多千紙鶴了�？墒腔侍臁柏�(fù)了”有心人，到了最后還是沒有其他的收獲。最后，我們還表演了節(jié)目，可惜大都是詩朗誦，沒什么新意，只有羅宇波的兩首流行歌曲讓我們耳目一新。光陰似箭，我們還沒盡興，就到了放學(xué)的時間，我們只得戀戀不舍的回去了。
這次春游令我十分快樂，甚至于夢中也還夢到春游的情景。希望以后有機會再去爽爽地玩一會兒。
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