實用的六年級作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
有沒有一扇窗能讓你不絕望,看一看花花世界原來象夢一場。朋友別哭我依然是你心靈的歸宿.朋友別哭要相信自己的路...聽著呂方的這首歌[朋友別哭],淚緩緩的從臉龐往下淌……
請不要輕易說出傷害朋友的話，因為你的每一句話都會象插一把刀子在他們的身體里，再拔出來，傷口就難以愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。你的朋友是你寶貴的財產(chǎn)，他們讓你開懷，讓你更勇敢。他們總是隨時傾聽你的憂傷。你需要他們的時候，他們會支持你，向你敞開心扉!
朋友,我依然是你心靈的.歸宿,朋友,我陪你就不孤獨!人海中難得有幾個真正的朋友.這份情請你不要不在乎……
因為我們有緣所以才會走到一起,所以才會成為真正的朋友!請珍惜我們身邊的每位朋友!
六年級作文 篇2
每個人身邊都有許多很親的人，而我最親的人就是我母親。對于小時候的我而言，’母親‘是一個從小念到大的字眼，但我根本就不懂其中的含義�，F(xiàn)在我長大了，我懂了。我只想對她說聲：“我愛你！”每天母親都重復(fù)做著同一件事�？偸撬奈妩c就起床，煮好粥，涼在那，然后再去叫還沒睡醒的'我。每當想起母親那雙黯淡的雙眼，我就就會迸發(fā)出努力奮進的力量，因為我知道她做的一切都是為了我。
這些年，母親把生命分成了兩半。一半給了她深愛的兒子，一半給了電腦設(shè)計活。每天母親都在電腦里工作。夏天，毒辣的空氣在她身邊徘徊，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，她只是用手袖擦擦，然后再繼續(xù)工作起來。冬天，徹骨冰寒的空氣照樣在她身邊徘徊，這并不能使她放棄，她搓搓手哈口氣，再次努力工作。母親就這樣默默地承擔(dān)著這一切，風(fēng)雙凍白了她靚麗的黑發(fā)。有苦，母親總是悄悄地吞下去；有淚母親總是讓它在心里流淌……
我無法用過多的語言去訴說她平凡而坎坷的生活，只有永筆把這份深深的情懷融入酸澀的文字里。我深深懂得，我考出的好成績是對她最大的回報……
六年級作文 篇3
暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的房屋。一輪明月悄悄地爬上了樹梢。
“知了――知了――”一陣又一陣的知了聲，似乎在向全世界宣告“月下交響曲現(xiàn)在開始了！”
我靜靜地躺在外婆家邊的草坪上，等待著音樂會的開始。在朦朧的月光下，第一個出場的是紡織娘，“啦啦啦……”一陣又一陣優(yōu)美的曲子鉆進我的耳朵，聽得我心曠神怡。一片片樹葉似乎也在用力地鼓掌，“嘩啦啦，嘩啦啦……”。蜜蜂小姐早已等得不耐煩了，一個勁地唱著自編的.歌曲：“我們一起去采蜜，一個一個去采蜜……”風(fēng)妹妹也“呼――呼――”地大口大口吹著氣，似乎在唱著低聲部。我慢慢被這優(yōu)美的旋律所陶醉了，就連一顆顆閃爍的小星星們也三兩成群地跳著舞。
“嘩啦”一時間似乎所有的音樂都融合在一起了，昆蟲們在一起盡情地歡唱，有的唱主旋律，有的在伴奏，有的在唱高聲部，有的在唱低聲部。“沙啦啦啦啦，啊沙啦啦啦……”月下交響曲的高潮部份開始了，不同的音符不斷地、飄飄悠悠地躥入了我的耳中。月亮姐姐為了更好地欣賞交響曲，也情不自禁地往下滑了點，消消地鉆出云層，探出半個腦袋來�！鞍。W啦啦啦啦，嘩啦啦啦啦……”月下交響曲漸漸地進入了尾聲。
“叮叮咚”“叮叮咚”昆蟲們慢慢地似乎像是在給月下交響曲拉上圓滿的休止符，“叮叮咚，叮叮咚……”一直延伸到很遠很遠的地方去了，“叮叮咚，叮叮咚……”
我欣賞著月下交響曲，慢慢地，慢慢地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
六年級作文 篇4
人生在世，有艱辛，也有幸運，艱辛指的是磨難，幸運指的是機會，同樣的條件。同樣的機會，有些人為了一時的快活而放棄一世的快活，而有些人則選擇了一時的“難過”，而有了一世的快活。選擇的`不同，造成了過程的不同，過程的不同，造成了結(jié)果的同，以至于有些人擁有了美好的家庭，完美的工作，良好的薪水，而有些人卻一無所有，這就是因為機會來了，有些人卻不懂得把握，眼睜睜地放棄掉機會。
在沙漠里，仙人掌大叔和雛菊小妹都選擇了在這里安家。
仙人掌大叔尾巴根扎下去后就不停地向下探，晚上才休息一會兒。而雛菊小妹卻不這樣，她只顧著欣賞沙漠里的奇特風(fēng)光，只把根淺淺地扎下去后就不管了。整天無所事事。仙人掌大叔終于看不下去，于是便出于好心地問了句：“這里水分很少，你還不把根扎得深深地，將來也好活下去呀？”雛菊小妹卻不以為然，淡淡地說了句：“管那么多干嘛呀？當下才是最重要的。過一天算一天吧！”幾天后，太陽更毒了，把沙漠表面的一點水分也吸收了。仙人掌大叔早已把根扎到地下十幾米去了，怡然地吸收著地下的水分，而出具小妹卻不能幸免，干枯死了。
面對同樣的機會，仙人掌大叔把握住了，而雛菊小妹卻沒有把握住。因此，仙人掌大叔在沙漠里安家了，而雛菊小妹卻死了。
人，更是這樣。學(xué)校里舉行比賽，有些同學(xué)報名了，也努力準備了，努力比賽，最終取得了好成績，但有些同學(xué)卻沒有參加……他們沒有把握住機會。
面對機會不但要爭取，更要把握住機會，充分地利用機會。
六年級作文 篇5
在生活中，我是一個幽默健談的人，總能為大家?guī)須g笑，然而直到那天，我才明白什么是真正的笑容。
那天狂風(fēng)大作，天氣異常寒冷，我哆嗦著站在學(xué)校門口等待奶奶來接。過了一會兒，奶奶終于來了！我一邊迎上去埋怨“怎么這么晚呢？”，一邊套上奶奶遞來的大衣�！皝硗砹藛�？”奶奶笑了笑，“可不是嘛！路上風(fēng)大，又堵車，自行車都擠不過，堵了很長時間呢。”“哦，這樣啊�！蔽衣唤�(jīng)心地應(yīng)著，心里卻在緊張地思考：堵了很長時間？原來奶奶早就出發(fā)了。想到這里，我不禁為自己剛剛的埋怨而羞愧，感覺臉上熱乎乎的。我想，我的臉肯定紅得像個燈籠。
我忍不住仔細看了看奶奶的頭發(fā)，平日的黑發(fā)上已不知何時爬上了一縷縷的'白。再仔細觀察臉，這臉已是飽經(jīng)風(fēng)霜，皺紋遍布，卻常常帶著微笑。奶奶在路上講了些什么我沒聽見，只聽到了心中有個聲音在反復(fù)念叨著；“奶奶上了年紀，不能再日夜操勞了，我要為她分擔(dān)一些……”
“ 到家嘍！”一個親切的聲音打斷了我的思緒，只見奶奶正要拿我的書包, 我心頭一熱，連忙搶先背起了書包。
“拿得動嗎？我來背吧！”奶奶又伸過手來。
“不用了，奶奶，我背得動！”說著，我疾步登上臺階。
轉(zhuǎn)頭時，我看到了奶奶意味深長的笑容，好甜，好溫馨。那笑容，讓我心中裝滿了幸福，快樂，驕傲，使我充滿了力量。后來，我一直想不出有什么能比那笑容更溫暖呢？
【六年級作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文04-12
六年級秋雨的作文 _六年級作文12-13
六年級寫秋雨作文_六年級作文12-13
美好的日子的作文 六年級_六年級作文12-13
夢-六年級-六年級作文04-12
六年級作文03-14
處處有真情 六年級作文_六年級作文12-13
以愛為主題六年級作文_六年級作文12-13
六年級的作文(精選)09-07