六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間：2023-06-07 07:29:08 小學(xué)六年級(jí)作文我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)小學(xué)生作文5篇

六年級(jí)小學(xué)生作文篇1

　　手機(jī)是我們最常用的工具，隨著技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，也隨著我們的生活日益提高，現(xiàn)在大部分的人都在用智能手機(jī)，里面的東西讓你愛不釋手。

　　我的手都?xì)w媽媽保管，媽媽說小學(xué)生不能玩手機(jī)，我看媽媽是故意的，他自己也想玩，于是我和媽媽就約法三章，媽媽欣然答應(yīng)了不過有個(gè)條件，每次寫完字只能玩十分鐘。我想了想；十分鐘就十分鐘吧。我想時(shí)間會(huì)走的我不能讓時(shí)間浪費(fèi)掉了。所以我都飛快地跑回家。幾乎還不到吃飯的時(shí)間就可以寫完。媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)我還可以偷玩一會(huì)兒。這種狀態(tài)保持了幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)題太多，其實(shí)媽媽不知道這章有點(diǎn)難學(xué)，就算我想媽媽說明了理由媽媽也聽不進(jìn)去的。他看了我錯(cuò)了這么多的錯(cuò)題就說明我的'成績下降了，想玩手機(jī)就每次作業(yè)都不要有錯(cuò)題，我在心里想為了手機(jī)我會(huì)使出渾身解數(shù)，從這以后我的作業(yè)效率也提高了不少，媽媽感到很滿意比以前好多了。我的成績也提高了不少，謝謝老媽這幾天對(duì)我的管教，要不然我真的會(huì)沉迷于它，讓我不可自拔通過這次教訓(xùn)我明白了。

　　現(xiàn)在老師和家長都不提倡我們用手機(jī)，手機(jī)為我們提供好多好處它不僅能為我們提供資料，還可以聊天，還能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有時(shí)候我看我媽媽在看什么微信，我叫他一生都聽不見我想肯定是學(xué)入迷了。

　　我就在心里想；沒了手機(jī)就不能生存了嗎。如果沒有手機(jī)我們會(huì)怎么樣呢。

六年級(jí)小學(xué)生作文篇2

　　今天我實(shí)在無聊，剛好看見前面的空地上覆蓋著一層厚厚的灰塵。“現(xiàn)在我也沒事做，干脆我來掃地吧！”

　　我拿起一把掃把和一個(gè)笤帚，干了起來�？蓲吡艘粫�(huì)兒我就累得上氣不接下氣，歇了一會(huì)兒，我又“哼哧哼哧”的干了起來。拿起掃把先揚(yáng)起來，俯下身，使勁地往上一鏟，灰塵就都揚(yáng)起來了。我把從四面八方收集來的灰塵、垃圾聚到一起，儼然就是一座“垃圾山”。我把這些都“請(qǐng)”進(jìn)了它們的`“家”。看著潔如白雪的地面，我一蹦三尺高，媽媽看見我主動(dòng)掃地，也獎(jiǎng)勵(lì)了我獎(jiǎng)品。

　　從這次掃地我感受到了：只要自己認(rèn)真的做完一件事，并且完美地讓這件事落幕，就一定會(huì)得到甜蜜的回報(bào)。以后就算沒有實(shí)質(zhì)的回報(bào)，我也會(huì)做力所能及的事情，因?yàn)槲易约阂矔?huì)感到快樂！

六年級(jí)小學(xué)生作文篇3

　　手機(jī)可以說是縮進(jìn)了人與人之間的距離，也可以說手機(jī)是縮小了人與人之間的親情。所以手機(jī)是把雙刃劍。

　　手機(jī)可以說是非常的普及了，所以有些人叫作“低頭族”。這并非是個(gè)種族，而是天天低看頭玩手機(jī)，不管是吃飯還，是走路始終都是看著手機(jī)。記得我在網(wǎng)上看見了一張照片，照片上講；“一桌，子人圍在一起吃飯，然大家把手機(jī)放在飯桌上誰的手機(jī)響了，就誰買單�！�

　　“上次我媽媽打我手機(jī)，我沒有接，然后又，打我爺爺?shù)氖謾C(jī)，問我在哪里，為什么不接電話，是不是又跑出，去瞎混去了？”我說：“沒有，我的手機(jī)接聽壞了，我這手機(jī)死垃圾，過年我在換個(gè)手機(jī)”�！皨尫浅ｓ@訝的說才買的又要換？算了我在上海給你買，家里的可能都是假貨！”

　　“老師長長說：學(xué)生有手機(jī)是耽誤，學(xué)習(xí)，可是這學(xué)生我玩手機(jī)就真的.耽誤學(xué)習(xí)嗎？答案是：不一定的。因?yàn)閷W(xué)生玩手機(jī)是游戲，可是學(xué)生也可以用手機(jī)上網(wǎng)查查資料呀！所以請(qǐng)不要把學(xué)生有，手機(jī)都定義在我游戲這件事情上”。

　　現(xiàn)在的智能手機(jī)也有許多的神奇作用，比如；我們有煩惱時(shí)可以像好友傾訴一下，或者無聊時(shí)可以打打游戲。所以正因有了手機(jī)才讓我們的生活更加豐富多彩，要是我們?nèi)祟悰]有了手機(jī)，沒有了網(wǎng)絡(luò)，真不敢想象我們會(huì)變成什么樣子。

六年級(jí)小學(xué)生作文篇4

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近了尾聲，我也從幼稚漸漸走向成熟，驀然回首，漸漸往事，歷歷在目，心中升起了一絲酸澀，有的還是那對(duì)小學(xué)生活的不舍，如果，我能再做一次小學(xué)生，我定不會(huì)將自己的遺憾留在校園。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我絕不會(huì)在孤身一人向前進(jìn)發(fā)，我會(huì)更加珍惜與伙伴們的同窗情誼。讓我們的歌聲充滿校園；讓我們快樂是花兒綻放，我們將一起在操場上揮灑汗水，將我們的愛心捐獻(xiàn)出去，將知識(shí)分享出去，在學(xué)習(xí)的路上共同前進(jìn)，使我們的.友誼之樹枝繁葉茂！

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我將做一名老師身邊的“記錄者”，將長者的經(jīng)驗(yàn)用于實(shí)際，將人生的哲理銘記于心，用語言提高我的素質(zhì)，用國文豐富我的文化底蘊(yùn)，用數(shù)學(xué)解決生活難題，用英語開闊視野，將老師的話語銘記于心，不讓自己考試后落下悔恨的淚水。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我將使校園更加美麗。我要讓白色垃圾從校園中消失殆盡，不然水龍頭再在那里孤獨(dú)地流淚，讓小草在我們的呵護(hù)下茁壯成長，讓花兒使我們的校園更加多彩，讓大樹再為我們?nèi)鱿乱黄G蔭，讓我們?cè)谝粋€(gè)舒適、芳香的環(huán)境下奮勇向前。

　　我知道，時(shí)間不會(huì)倒流，我要抓住今天，把握現(xiàn)在，為我的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，以一個(gè)良好的結(jié)果迎接團(tuán)徽的召喚！