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戀秋六年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的戀秋六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戀秋六年級(jí)作文1
陽光透過干枯交錯(cuò)的樹枝，靜靜地灑在我的臉上，暖暖的；微風(fēng)，拂動(dòng)著蕭條的落葉，吹蕩著我的裙擺，瑟瑟的�；鸺t的楓葉，宛如到了生命的沸點(diǎn)一般翩然飛舞，用她最美的舞姿向天地宣泄著，傾訴著——秋天來了。幾抹淡淡的微云，浸染著夕陽的余暉，輕輕地飄在天際，好比流星劃過天際時(shí)那一瞬間，只是，變成了永恒。有人說，秋天是個(gè)落寞的季節(jié)。擱淺的.湖水輕輕拍打著初秋的涼意，漫山的楓林燒透了天空，映著一輪火紅的落日，如癡如醉。
秋天的美是成熟的，它不像春天，喜新厭舊，會(huì)為了一抹新綠丟棄嚴(yán)冬的雪；它不像夏天，熱情似火，卻又像烤爐般炙烤著人們的心；它不像冬天，冷酷無情，像雄獅般朝人們怒吼，無盡無休。秋天有沁人心脾的微風(fēng)，有金色月桂的幽香，有翩然飛舞的落葉，還有天地所蘊(yùn)含的成熟、美�！�(dāng)秋風(fēng)停在了我的發(fā)梢，在紅紅的夕陽肩上，我注視著樹葉清晰的脈絡(luò)，它翩然的應(yīng)聲而落。我愿讓我的生命，載著我對(duì)秋天永恒的愛戀，永駐在這湛藍(lán)的天空中。
戀秋六年級(jí)作文2
自古以來，都有悲秋的說法，因?yàn)榍锾焓侨f物肅殺的季節(jié)。并且白天時(shí)間短，夜晚時(shí)間長，人們沐浴陽光的時(shí)間少了，心情自然就不好�？晌覅s不這么認(rèn)為。
我愛安靜，不喜歡無休止的喧囂。可是，要知道喧囂是有魔力的東西，一個(gè)夏天的熱鬧之后，我的心也難免被它帶動(dòng)起來，靜不下心來。一進(jìn)入秋天，浮躁就被慢慢地甩得一干二凈，使我又能靜心學(xué)習(xí)，靜心思考，不知不覺地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
秋天，雖是萬物肅殺的'季節(jié)，卻也是豐收的季節(jié)，稻田里一片金黃，農(nóng)民伯伯辛勤地收割著，同時(shí)也希望今年的冬天下一場大雪，來年有一個(gè)好收成。所以，秋天也是一個(gè)豐收、希望的季節(jié)。
在秋天，走進(jìn)楓樹林，感受什么才是真正的落葉歸根，讓我們一起加入那短暫而又別有深意的儀式吧！緩緩飄落的楓葉像思念，碰撞地面，貼合地面，直至融入地面，就讓我們的所有思念，融入那柔軟的泥土中吧！
秋風(fēng)瑟瑟，給我們帶來絲絲涼意，使我們從盛夏那熱情奔放的陽光中走出來，迎接另一個(gè)嶄新季節(jié)。
我愛秋天，愛它的安靜，愛它的豐收，更愛它的詩情畫意！在這種季節(jié)中，我總不感到孤獨(dú)。
戀秋六年級(jí)作文3
天與地平線相遇時(shí)，我又長大一天，有時(shí)候，我總愛站在窗前，折著紙飛機(jī)，有時(shí)候，總覺得腦海里的思緒又一次回到了前年的秋天。黎明咬破夜空的嘴唇，將那抹血跡留于天際，秋風(fēng)，頻頻送來溫情的種子。
推開那扇窗，布滿塵埃的畫卷里浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)歲月深處的日子，這個(gè)日子便是那秋的顏色。一陣瑟瑟的風(fēng)卷著泥土的顏色撲塵而來，感動(dòng)了樹葉，樹的精靈從而躍到了地上，與熱血的土地做著伴。我知道，那是秋姑娘邁著輕盈的步伐，像一個(gè)女子走在出嫁路上，羞澀的讓這個(gè)世界只剩下她的'心跳和呼吸，悄悄地來了。向著那遙遠(yuǎn)的地方出發(fā)，我們走著，一年又一年，看著春打破冬的沉寂，看著風(fēng)迎接著秋的收獲，在這灼灼生輝的期盼中，才有了那收獲的季節(jié)，終會(huì)被我們描繪成一副絢麗多彩的畫卷，投映出屬于她們的綺麗和美艷。可是收獲的喜悅也掩不住枯萎的希望，秋天也是凄涼的，在豐收的同時(shí)，秋也帶著那份悲傷來臨了。
在林蔭小道上，獨(dú)自一人，看著瑟瑟的風(fēng)吹著樹葉“吱吱”作響，有些讓我不安心秋的月，在略帶凄涼的蒼穹中，豐盈的月盤指引著甜蜜而溫暖的方向，那便是家，我知道在收獲的季節(jié)里，我想家了，淡淡的愁緒又徘徊在我心上……
卑戀……
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