六年級小學(xué)生作文

時間:2024-01-21 11:18:08 小學(xué)六年級作文 我要投稿

六年級小學(xué)生作文【優(yōu)秀7篇】

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的六年級小學(xué)生作文7篇,歡迎大家分享。

六年級小學(xué)生作文【優(yōu)秀7篇】

六年級小學(xué)生作文 篇1

  如果有誰問我:“幸福是什么?”我一定不假思索地回答:“是別人給予的幫助!

  那天是運動會,我不小心把腿弄傷了,于是,我只能為大家加油了。我羨慕地看著同學(xué)們?yōu)榘嗉墵幑。集體比賽已經(jīng)結(jié)束,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回了教室,可我怎么辦呢?正愁眉苦臉的我,突然聽到了一位同學(xué)在喊我的.名字;剡^頭一看,只見她向我跑來,牽起我的手對我說:“我扶你回教室吧!”霎時,我心里暖烘烘的,便點了點頭,就這樣,我們慢慢悠悠地向教室走去。一開始,我跌跌撞撞地,后來,我們一邊談趣事,一邊走著,不知是不是那個同學(xué)有魔法,我的腿突然輕松了,居然邁著輕松的步伐與同學(xué)并行著,那時的我真是有些吃驚了?珊髞砦也琶靼,是同學(xué)在跟著我的步伐。當(dāng)時她還說了一句話:如果你愿意,我可以隨時來扶你直到傷好。 這句話不怎么華麗的話語,讓我感動了。

  回到了教室,老師正在布置作業(yè),我回頭凝視著那位同學(xué),心里有說不出的感激,滿滿的幸福油然而生。

六年級小學(xué)生作文 篇2

  每當(dāng)想到家鄉(xiāng),感覺是那么親切,好像家鄉(xiāng)就在我面前浮現(xiàn)。家鄉(xiāng)的一草一木都是那么熟悉,但是給我留下印象最深刻的還是北海公園。

  春天到了,北海公園的小草最先傳遞春的氣息,那泥土也變得松軟了,到處都呈現(xiàn)出生機勃勃的景色。

  夏天來臨,這里的氣氛更熱鬧了,各種花都開了,有牡丹花、雞冠花、還有許許多多的菜花,各式各樣,有紅的、白的、黃的、藍的等等的小野花。蝶飛蜂舞也讓我流連忘返。

  秋天的北海公園更是好,那涼爽的風(fēng),迎來了成千上萬游人坐這乘涼。小朋友們有的踢毽子,有的玩兒滑板,有的玩兒旱溜冰,還有的玩兒公園里的游戲。那里的.樹有的紅,有的黃,像蝴蝶一樣翩翩起舞。

  冬天的北海公園到處是雪,仿佛給公園鋪上了一層白色的棉被。結(jié)冰的時候,做成了冰雕、冰燈,人們有的玩滑梯、有的走迷宮,還有的滑冰,非常有趣,霎時間北海公園充滿了歡聲笑語。

  家鄉(xiāng)的北海公園,您在我心中永遠不會忘記,您那寬廣的胸懷,謙遜的品質(zhì),和那默默奉獻的精神,像一團火在我心中燃燒,給了我無窮的力量。我想對著北海公園大聲說:我愛您,北海公園,仿佛您的一草一木都已鐫刻在我的心中,并陪伴我們快樂成長。

六年級小學(xué)生作文 篇3

  我家搬了新房,裝修得很漂亮,雖然是三樓,但也擔(dān)心小偷光顧我們家。為了防小偷,我們家就裝了一套報警器。自從有了報警器,我的心里就多了一份安心,夜里就不用提心吊膽的,因為一有動靜,報警器就會響起。

  有一天深夜,人們早就進入了夢鄉(xiāng),原先蓋在身上整整齊齊的'被子早已被我卷成了一團纏在身上,我正在我的美夢中遨游。突然,一陣“嘀嘀嘀”的聲音劃破了寧靜的夜空,報警器響了!因為響鈴裝置在爸爸媽媽的房間里,爸爸媽媽被報警聲驚醒,一爬而起準備抓小偷。爸爸手持木棍,警惕地走進發(fā)現(xiàn)動靜的報警器房間,也就是我的房間。爸爸打開我房間的燈,這時我才清醒,看著爸爸悄悄拿著木棍進來,我當(dāng)時還以為爸爸是賊呢!正想叫喊,發(fā)現(xiàn)是爸爸。

  我的房間也就那么點大,放眼望去一目了然,連個賊影都沒有。但是,我們不會放過小偷的任何陰謀詭計,因為報警器旁邊還有個角落,直接看不到,也許小偷就躲在這個角落呢。我們來到角落的入口,爸爸舉起木棍,正準備使出渾身力氣打去,可還是連個賊影都沒有。仔細一看,一只蟑螂正悠然自得地呆在那,搖動著觸角!鞍ァ币魂囬L吁,我和爸爸癱倒在地上,真是虛驚一場。

  就因為這一只小小的蟑螂,鬧了一場虛驚,現(xiàn)代科學(xué)也有缺點,如果報警器能更精確地測出是小偷還是其他動物的行動就好了。

六年級小學(xué)生作文 篇4

  六年級是小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的一個完美句號,也是開啟初中生涯的一個冒號。六年級的學(xué)習(xí)生活里包含了酸、甜、苦、辣還有未知與挑戰(zhàn)。結(jié)束了六年級的學(xué)習(xí)不僅意味著我成為初中生了,還意味著要面臨更大的挑戰(zhàn)!

  六年級的學(xué)習(xí)生活是酸的!我與同學(xué)們相處了六年,六年的友誼再過幾個月后就要分別了,分別的時刻注定是酸的。即將要走進陌生的校園,見到陌生的面孔,面對充滿未知的未來,分別的痛,離別的傷,種種設(shè)想都讓人心中發(fā)酸。六年級的學(xué)習(xí)生活注定是酸的!

  六年級的學(xué)習(xí)生活注定是苦的!課堂上大家都目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板,生怕錯過一點知識,空氣中彌漫著緊張的味道,大家的腦部神經(jīng)猶如上弦的利箭,一觸即發(fā)。每天重復(fù)著一樣的動作,機械化地抄寫板書,拼命記下重點,麻木的大腦已經(jīng)適應(yīng)了這樣的日子。六年級的學(xué)習(xí)生活注定是苦的!

  六年級的.學(xué)習(xí)生活是辣的!每每看到試卷上的錯號,我的心里都是火辣辣的。同學(xué)們在一起難免有點小摩擦,吵架是經(jīng)常發(fā)生,拌嘴如同調(diào)料調(diào)節(jié)著我的生活。六年級的學(xué)習(xí)生活注定是辣的!

  六年級的學(xué)習(xí)生活是甜的!雖然注定要和相處六年的朋友分別,但是我又可以認識到更多的朋友了。雖然天天緊繃神經(jīng),但再過幾個月就可以做短暫的休息了。六年級的學(xué)習(xí)生活注定是甜的!

  我希望珍藏我的六年級學(xué)習(xí)生活,在以后的歲月里好好回憶我的六年級學(xué)習(xí)生活。仔細回味它的余韻!

  我愛我的六年級學(xué)習(xí)生活!

六年級小學(xué)生作文 篇5

  六年前,作為學(xué)前班的我走進了嶄新的小學(xué)。光陰似箭,日月如梭,F(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的`小學(xué)生了。

  記得我剛剛開學(xué)的時候,我的新老師是一個看起來有點嚴肅的老師。有一次,老師在前面講課,我就在下面開小差,下課時,老師批評了我說:“以后不許上課開小差!蔽艺嫘覒c老師沒打我,如果換做別的老師,肯定會打我,甚至是找家長。 慢慢的,覺得老師和藹了許多,我沒有開學(xué)時見到她那樣害怕。就這樣,我成了數(shù)學(xué)科代表;同學(xué)們即使犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了,即使闖了“大禍”,也只是批評我們幾句。 有一次,別人都出去做操了,我要播音,所以沒去做操。雖然不是第一次播音,但還是有點小緊張;現(xiàn)在的我,又成了副旗手,要加倍努力了,不過倒霉的還是林亦輝,我覺得我有點幸災(zāi)樂禍的感覺,哈哈~~ 有一次,我做值日生,某個討厭的男生過來了,我向

  他做了個鬼臉,他都要笑得肚皮都破了,不小心撞到了桌子,幸好抽屜里的東西沒有摔壞。 怎么樣?我在校園的生活很是幸福吧?

六年級小學(xué)生作文 篇6

  當(dāng)我看到冰雪融化。小草萌發(fā),百花齊放,燕子回歸的景象時,我就感覺到春天早已悄悄地來到了我們的身邊。

  春天,我萌生了許多夢想。

  我多么想在公園里春游啊!可以看一看小草萌發(fā)的景象,聽一聽百鳥爭鳴的聲音,那是多么愉快的.事情!我夢想著老師讓我們春游,我們排好隊,跟著老師步行到星光公園春游。到了那里,我們決定先觀賞河水,只見河水像一面明亮的大鏡子,河岸邊,高高的柳樹上長滿了翠綠的新葉,看上去像碧玉裝扮成的。鮮花光彩奪目,漂亮極了。看了風(fēng)景,我們坐在草地上吃著自己帶的東西并把垃圾扔到垃圾筒里。我們吃完了零食,回到了學(xué)校。春游真好!

  我夢想著在春天里和爸爸。媽媽上科技文化中心去放風(fēng)箏。我們?nèi)〕鲲L(fēng)箏,扎好,把線系在上面,媽媽托住風(fēng)箏,爸爸說聲“放”,我飛快地跑了起來,風(fēng)箏越飛越高,它托著我的夢想和希望。我希望它越飛越高,也可以把我的夢想和希望帶到很遠。

  我多么想到田間觀賞農(nóng)民伯伯在田地上澆水。施肥。我想:春天要打好基礎(chǔ),才能秋天打豐收。我們也一樣在春天的新學(xué)期里打好基礎(chǔ),期末得會有好的成績。

  春天的夢想真多!我真希望都能實現(xiàn)!

六年級小學(xué)生作文 篇7

  聽別人說,做事情如果沒有鐵的紀律就會做事情做得不成功,做得不好。

  自我介紹一下,我叫謝能中,個子長得矮,可以說是小巧玲瓏,成績算中上等的。怎么樣?單看外表你就應(yīng)該投我一票吧。當(dāng)然,我能不能當(dāng)這個紀律委員,權(quán)力還是在大家的手上的。下面請大家聽我的“施政綱領(lǐng)”;

  假如我當(dāng)了紀律委員,我會把課外所有的精力都獻給我們的班集體。我會像周總理那樣,為了大家不辭勞苦,任勞任怨。

  首先,我會用我的課余時間來對同學(xué)們進行思想教育。讓同學(xué)們對紀律有個更深的印象,更一步的了解。我還會進行一些有關(guān)紀律的演說。這就是我的`“良策”之一。

  下面請看我的“良策”之二:我們每周的周六還要進行一次“紀律評比”大活動,內(nèi)容就是一周下來,有哪些同學(xué)在紀律方面做得不好的,而有哪些同學(xué)又是做得好的。我都會有記載的。做得不好的就要接受懲罰,而做得好就會有所獎勵。

  同學(xué)們,你們看,我的治班“良策”怎么樣?還算是有兩下子吧?在大家的面前,我敢立下軍令狀;如果我當(dāng)上了紀律委員以后,在半年之內(nèi)不能改變我們班的現(xiàn)狀,那么,我立刻主動地辭去這個職位。我敢胸有成竹地說:"我有能力當(dāng)好這個紀律委員。”

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