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六年級寫人作文：王老師真好
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級寫人作文：王老師真好，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
王老師是我以前的語文老師。她有一頭俏麗的短發(fā)，發(fā)梢微卷，甜甜的瓜子臉，一笑起來，嘴角彎彎，眉毛彎彎，眼睛彎彎，非常好看。因此，我很喜歡看王老師笑，王老師又很溫柔，每當(dāng)她笑的時候，我便想起了“如沐春風(fēng)”這個詞語。
這學(xué)期，我轉(zhuǎn)學(xué)到了海南讀書。一天放學(xué)，我剛進(jìn)家門，媽媽就紅著眼睛指著桌子對我說：“王老師給你寄了一份禮物�！蔽铱匆娮雷由嫌幸槐竞艽蟮南鄡�。打開，扉頁上有一首王老師送給我的小詩：
陽光會走，花兒會謝，但，你看，枝頭的芽苞重又鼓起，燕子的呢喃喚醒回憶。
飛吧，生活的田野上，愿你，像蒲公英的小絨花，落地生根。
繼續(xù)往后翻，�。±锩尜N滿了我的照片以及王老師對每張照片的說明和對我的祝福。一張張照片，從一年級直到五年級，就像老電影一樣在我眼前一幕幕閃過。前面幾張大的照片，是我們班一到五年級的集體照。后面則是按照年級的順序，貼著大大小小的照片�？�，這是我一年級上學(xué)第一天的照片，小小的我背著大大的書包，懷著忐忑不安的心情正走向?qū)W校。這一張是我上臺領(lǐng)獎時的情景，在臺下那么多雙眼睛的注視下，我又自豪又有些緊張。還有這一張，是王老師帶著我們?nèi)ダド綇V播電視臺錄音時拍的。照片中，老師彎彎的眼睛看著我，笑容仍然是那么溫暖……
看到這里，我再也忍不住了，眼淚像決了堤的洪水一樣奪眶而出。王老師真好��！這么多照片，要花多少時間，多少精力才能整理并粘貼好呀！我淚眼朦朧地繼續(xù)往下翻，后面還有很多照片：有我的書法作品、手抄報(bào)、獎狀，還有很多我讀書、運(yùn)動以及旅游的照片……往日的時光一幕幕在我腦海里重現(xiàn)，每一張照片都是成長的再現(xiàn)啊！這是多么彌足珍貴的禮物！這是何等偉大的師愛！
從那一時刻起，一個強(qiáng)烈的念頭在我腦海中涌現(xiàn)出來：我一定要刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，像老師送我的寄語一樣，像蒲公英的小絨花，落地生根，茁壯成長！
燕子的呢喃喚醒回憶，王老師真好，我永遠(yuǎn)也不會忘記您對我的深切關(guān)懷和殷殷教誨！
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