六年級小學生作文

六年級小學生作文[通用6篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級小學生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級小學生作文 篇1

　　我從小就怕黑，天黑的時候，好像聽到有無數(shù)妖魔鬼怪在鬼哭狼嚎。覺得直到有一天，我戰(zhàn)勝了這種恐懼。

　　那時候，每天天一黑，家里燈暗掉的那瞬間，我總會不由自主大哭起來 ，不管爸媽怎么安慰，都沒辦法控制，在明亮的燈光下，我才能安心下來。他們只好每次都等到我睡著了才能把燈熄滅。

　　讀幼兒園的.時候，一天我自己在家，只把我的房間打開燈，我害怕得心驚膽戰(zhàn)，生怕從外面的黑暗里跳出一只鬼來。每當我進入幼兒園的一間沒開燈就很暗的玩具間，我就哭得無所適從，大伙兒嘲笑了。

　　上小學時，一天夜里，我騎著自行車去商店買東西，由于路途遙遠，晚上八點多才到家，路上我很害怕，但我一直告訴自己不要害怕，不要害怕……我已經(jīng)是個小男子漢了，要堅強起來，老師說過，世上沒有鬼，都是我們自己想象出來的。那一天，我到家的時候，我覺得自己很勇敢。我戰(zhàn)勝了怯懦、膽小還有黑暗。

　　通過這次，我明白了想要戰(zhàn)勝自己的弱點，就必須不斷地嘗試，這件事讓我非常的開心，我想把我戰(zhàn)勝黑暗的經(jīng)歷分享給小朋友們，黑暗并不可怕，只要你勇敢去面對他！

六年級小學生作文 篇2

　　我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。上了初中我發(fā)現(xiàn)自己越來越不喜歡學習了。媽媽常常說:"你怎么不努力學習，你怎樣考高中啊，你初中就差點靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么辦��？你這初中文憑那有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢��？現(xiàn)在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。"是啊，現(xiàn)在不讀書那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。

　　剛上初中，一切都是那么地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多同學我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。

　　前天，媽媽看了我的日記，讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說做父母的應該知道孩子的一切�？扇沼浝锒紝懥宋业�'小秘密，讓人知道了就象被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰(zhàn)中。

　　我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊！可人不可能沒有煩惱，就象在陽光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢走向成熟！

六年級小學生作文 篇3

　　“貼錯啦！往左！往右！”哈哈…… 作文班在干什么呢？不知道地還以為在大鬧天宮呢！哦，原來是在玩貼鼻子的游戲。

　　上課啦！老師走到黑板前畫了一個笑臉。咦！不對呀，怎么少了一只鼻子呢？我剛想問問老師，老師就開口說：“同學們，我們今天玩貼鼻子的游戲。我們按順序玩�！�

　　老師先讓我上來第一個無。她把剛剛放桌子上的紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛。頓時眼前一片漆黑。她讓我往后面站。我的心一直怦怦直跳。游戲開始了。殷老師先讓我轉(zhuǎn)了三圈就往前貼鼻子。我剛往前挪了幾步，我的手摸到了劉曉臻的水壺。之后，我又左摸摸，右摸摸。同學們又有的叫我往右，有的叫我往左。他們太吵了，我轉(zhuǎn)過頭來，大喊一聲：“安靜！”我又把頭轉(zhuǎn)了回去。哎呀！我的頭撞到了硬硬的東西。我用手一摸，呵，竟然撞到了門上。我心想：黑板不就在門的左邊嘛。我又往左走，真的摸到了黑板。下面的同學又緊張又激動。不停地說往左，往右。我實再沒辦法，誰叫我的'眼睛被蒙住了，什么也看不見呢。我隨便一貼，下面一陣哄堂大笑。原來，我把鼻子貼到右邊的臉上了。

　　輪到林琳了，殷老師把紅領(lǐng)巾蒙往了林琳的眼睛，但是，老師蒙得太靠上了，下面露出一個小洞。林琳她不管同學的話，因為她能從小洞里看地一清二楚，看見黑板上貼鼻子的地方。她走到黑板前一貼，剛好貼到了鼻子的空白處。我心想：“林琳太幸運了，竟然蒙的時候露了一個小洞�！�

　　快樂的時光總是這么的短暫。我們就在快樂的笑聲中結(jié)束了游戲。

六年級小學生作文 篇4

　　我是一個非常不喜歡看書的人，我對書是只字不提。

　　有一次，我的一個好朋友借我了一本《搗蛋鬼日記》，只可惜我只看了一點點。于是，星期天的時候，我讓媽媽給我買了一本《搗蛋鬼日記》。媽媽對我說，這是我買的第一本書。一定讓我保護好它。我點點頭，同意了媽媽的話。在路上我看得那是津津有味的，已經(jīng)到了癡迷的狀態(tài)�；氐郊�，我坐在課桌前有滋有味的`看這本《搗蛋鬼日記》。時間過得極快，轉(zhuǎn)眼間，到了吃晚飯的時間，我邊看書邊吃飯�？墒菋寢寣ξ艺f：“邊看書邊吃飯對身體是非常不好的，把書放在一邊一會兒再看�！蔽抑缓靡酪啦簧岬冒褧�放在一邊。吃完飯我一下子看到了九點多，媽媽讓我把書放下睡覺。我只好聽媽媽的。第二天我早早的起床看書。眼睛都快成熊貓眼了，媽媽看到了后，給我規(guī)定了看書的時間……從那以后，我漸漸的愛上了看書。

　　高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”的的確確是這樣的。我從書中明白了許多；懂得了許多；知道了許多；感受了許多。我愿和書做終身的朋友。

六年級小學生作文 篇5

　　在一次科學課上，王老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的實驗。他先把實驗要用到的東西說了一遍，接著對我們說：“做了這個實驗，你會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象�！甭犃死蠋煹脑捄�，我們便迫不及待地想要做實驗。這時，老師又把實驗的要點詳細的說了一遍。

　　“開始做吧�！蓖趵蠋煹脑拕傉f完，所有人就抓緊時間開始做了。我從火柴盒里拿出一根火柴，再在盒子上輕輕一劃，火柴上便冒出了一個小火花，然后又趕緊把蠟燭點燃。接著，按照老師說的，手輕輕前后擺動，這樣火柴很快就滅了。蠟燭點燃后，侯冉便拿起了蠟燭，把它的一頭慢慢的低下，滴了幾滴燭油在一塊小的玻璃片上，再把蠟燭往玻璃片上一放，過了一會兒，燭油凝固了，蠟燭也固定在了玻璃片上。接著，我又把蠟燭連同玻璃片一起放進了一個裝了一些水的盆子里。剛放下，陳浩和洪濤便拿起了一個長的量筒，往蠟燭上一罩。不久后，有趣的事情發(fā)生了：被量筒罩住的`水面，突然慢慢地往上升了起來，直到水把蠟燭淹沒了，上升的水面才停了下來�？吹竭@個現(xiàn)象，我便在想：為什么這個水面會上升呢？這時，王老師也在問我們：“你們知道為什么會產(chǎn)生這個現(xiàn)象嗎？”接著，有人便插嘴道：“是因為蠟燭上的火苗把在量筒里面的空氣都燃燒了。”聽了那位同學的話，老師便說：“那要是有人點燃了一根火把，豈不是會把地球上的生物都毀滅了�！甭犃送趵蠋煹脑�，同學們便哈哈大笑了起來。

　　后來，老師見沒有人回答了，便告訴了我們其中的原理：“在空氣中，氧氣只占其中的百分之二十一而已，當火柴把里面的氧氣燒完后，水面就會上升，當里面的氧氣全部燃燒完后，上升的水面就會停止。”聽了老師的話后，我們便明白了這個實驗的原理。

　　這真是一個有趣的實驗��！

六年級小學生作文 篇6

　　馬上要過年了，星期天媽媽答應帶我去新開業(yè)的華潤蘇果超市去挑新年禮物。我一蹦三尺高，但前提是今天不能買，等考好試再加上表現(xiàn)很好才能買，我雖然心里有點不樂意，但我對自己有信心，還是爽快的答應了。

　　我們來到超市，一看，哇！人山人海，大堂內(nèi)琳瑯滿目的商品，應有盡有。四周還掛滿了五顏六色的氣球，醒目的對聯(lián)：”兔年吉祥，吉慶添福，新春快樂！“讓我感覺到了濃濃的節(jié)日氣氛。我們直接來到了二樓的玩具區(qū)，這里的`玩具是品種最多最全的，也是我們小朋友的玩具王國。什么飛機，汽車，洋娃娃，機器人還有各種各樣的智力玩具等等。在玩具區(qū)最吸引我的就是機器人家族了，在這個家族里的機器人都充滿智慧，科技含量很高，一個勝一個。我左挑右挑，最后挑中了太空戰(zhàn)士和錄音米迪機器人，我仔細看了它們的說明書，發(fā)現(xiàn)它們有很多功能，比如，障礙物探測功能，與人拍掌功能，發(fā)射飛盤，紅外線遙控，可以錄人的聲音發(fā)出機器人聲等等，真讓我愛不釋手。

　　這時，媽媽過來喊我回家了，我只好依依不舍的跟機器人告別，我心里暗暗對機器人說：“你們等著我，我一定好好表現(xiàn)，盡快買下你們，做我的好朋友�！�

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