六年級的作文15篇【實用】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文1
我有一次盼望，那是個星期天，從早上一直盼到傍晚。
那個星期天，媽媽說帶我出去玩，我高興極了。是去公園玩，她很久之前就說過，在那個星期天帶我出去玩。
那是個春天的早晨，我們吃完早餐我跑出去吸了一口新鮮空氣，興奮地回來問媽媽“走嗎？”“走吧”，媽媽正在洗碗回答道：“你先出去玩一下，我馬上就來�！蔽抑缓枚阍陂T后不敢出聲，生怕媽媽知道我在門后。過了一會兒，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……媽媽還是沒有出來。我透過門縫看出去，媽媽提著菜籃走了出來，什么？去買菜？那我們什么時候出去玩？過了十分鐘，20分鐘，30分鐘……
媽媽終于回來了，卻又開始忙東忙西，我著急了，再次問媽媽：“去嗎？”“走吧，”媽媽說：“等睡了個午覺再去。”這次怪我自己把午覺睡過頭了。醒來的時候，看見媽媽在洗衣服，“去嗎？”“走吧，洗完衣服就去。”我不知道這么多衣服要洗多久，可是媽媽應該知道。到了傍晚，媽媽才把衣服洗完。
唉，好不容易有機會出去玩，又被媽媽搞砸了。
六年級的'作文2
今天是一個十分重要的一天了，因為今天是一年一度的春節(jié)。春節(jié)，傳統(tǒng)名稱為新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。古時春節(jié)曾專指節(jié)氣中的立春，也被視為一年的開始，后來改為農(nóng)歷正月初一開始為新年。春節(jié)又叫陰歷年、農(nóng)歷新年、農(nóng)歷年、舊歷年，俗稱“過年、大年、過大年”。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。古時春節(jié)曾專指二十四節(jié)氣中的立春，后來改為夏歷正月初一（即農(nóng)歷正月初一），被視為農(nóng)歷年的開始，即為歲首。按照我國農(nóng)歷，正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱年初一。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。而傳統(tǒng)意義上的春節(jié)，是從臘月初八的臘祭或臘月廿三、廿四的祭灶，直到正月十五日元宵節(jié)結束，有些地方甚至到整個正月，均以除夕和正月初一為高潮。
春節(jié)是漢族最重要的.傳統(tǒng)節(jié)日。在春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日期間，人們舉行各種慶�；顒樱@些活動大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎喜接福、祈求豐年為主要內(nèi)容�，�、壯、白、高山、赫哲、哈尼、達斡爾、侗、黎、滿、蒙古、等十幾個少數(shù)民族也有過春節(jié)的習俗，只是過節(jié)的形式各具自己的民族特色。
六年級的作文3
我終于學會了關心別人。
中午我和小左一起從服務所里出來我們剛剛走到公共廁所那里，就在這時發(fā)生了一場“事故”——小左的腳踩中了危險物品——玻璃，“小左走快點，我們還要去買水呢！”突然小左往下一倒，我本想拍拍他的肩膀，可是我怎么沒摸到��！我回頭一看原來小左已經(jīng)坐下了，我都沒反應過來是怎么回事，只見小左眼睛閉的緊緊地，好像很痛苦的樣子，小左脫下鞋，只見有一個玻璃扎進去了，我恍然大悟原來是這樣，怎么辦怎么辦��！小左的腳在不斷的`流血不停，我的心急的就像熱鍋上的螞蟻。
情急之下，肖揚來了，我連忙叫肖揚去喊楊老師，他以最快的數(shù)度把楊老師叫來了，劉佳豪跑去買了紙和創(chuàng)口貼，我趕緊用紙把他的血止停，然后有用創(chuàng)口貼，貼住，楊老師打電話給他的姐姐上小左的姐姐趕緊來，我和許蕭強還有王佳樂，把小左背到了校門口。左等右等，小左的姐姐怎么還沒來呀！這時他的姐姐終于來了，帶走了小左，小左回來時，還對我說了聲謝謝！
我終于學會了關心別人！
六年級的作文4
今天是星期天了，作業(yè)做完了，一個人好無聊，望著天空發(fā)呆，當一陣風吹過，我想起了我的一個好朋友，如果是在以前，我一定又在和她玩了吧！
其實和她成為好朋友的經(jīng)歷還真有點讓人回味，記得那時我們在一個班學習，下課后也沒有什么交往，可是在那天，我不小心踩到她了，我很有禮貌的向她道歉，可是她卻記恨在心，在背后說我這不是，那不是，害的我失去了一個又一個的朋友，我也不客氣了，也到處說她的是非，到最后竟把一個班級分成了兩派了，現(xiàn)在想起真覺的我們自己好傻哦！
分成兩派以后，我們每天都要罵架，甚至打架，不管是學習上還是生活上，總是比來比去，一些同學看見我們這樣，很想讓我們和好，可是
過了1個月，在一個朋友的勸說下，我答應和她和好，可是竟沒有想到，那次風波以后，班上變的團結了，我和她也總是形影不離，在學習上互相幫助，在生活上互相幫助，一直持續(xù)到畢業(yè)。
現(xiàn)在她在綿陽去讀書了，成績很好，而我呢？卻還是在這兒學習，和一群不愛學習的.人在一起，還好我意志力強不然我可能也學壞了吧！
其實呢還怪想她的！我只能問候一句：我的朋友，你還好嗎？希望她能知道吧！
六年級的作文5
假期里的一天早上，我和奶奶在沙州樂園晨練時，發(fā)現(xiàn)一片小樹林里圍了許多人，于是，我也好奇的拉著奶奶走了過去。
擠進人群后，我發(fā)現(xiàn)一棵松樹的枝干被燒的黑乎乎、光禿禿的，樹枝上冒著白煙，順著樹枝流淌著黑褐色的液體，就像是松樹哭泣時流出的眼淚一樣，燒焦的松樹像是在給人們訴說著自己不幸的遭遇。那棵松樹雖然被燒成那樣了，但還是依然筆直的站在那里，我心里難過極了。一會兒，來了一輛警車，經(jīng)警察叔叔調(diào)查后發(fā)現(xiàn)是幾個小孩子在燃放鞭炮時不小心點著了松樹。這時我想到，春節(jié)前學校和電視上都通知大家不能在公共場所燃放鞭炮、不能放飛孔明燈，但還是有人不小心點著了本身就有油脂，極易燃燒的松樹。一位老大爺心疼的說：“這棵松樹已經(jīng)栽了十來年了，好不容易才長到這么大，卻被這把火都給毀了”。人們紛紛議論著、責怪這個肇事者。
回家后，我把這事告訴了媽媽，媽媽也很可惜的說：“因為敦煌干旱缺水，長成一棵這么粗壯的松樹要花費很多人的'心血，可是有的人卻缺乏防火意識，一下就燒毀了，真是可惜��！”于是我就想：一定要呼吁同學們，熱愛家鄉(xiāng)，保護環(huán)境，共同維護我們賴以生存的家園！
六年級的作文6
我與他的友誼，就像風與葉那樣……
新學期到了，我與同學們都回到了窗明幾凈的校園，就在這時，年少輕狂的我結識了桀驁不馴的他。上課時一道奧數(shù)題擺在我們的面前，過了一會兒，我胸有成竹地說出了我的思路與答案。而他，卻道出了另一種方法與見解。我們爭論不休。這時，老師卻說兩種答案都對，兩位同學的思路都很好。頓時，我對他刮目相看，他也對我印象深刻，覺得我的方法竟如此獨特。我們都意識到自己不是最強的。
我與他，仍是死對頭。一次，我不小心摔破了腿，這時他剛好路過，我剛要站起來，可已力不從心。我雖然嫉妒他，羨慕他，但這時，我也只有他。我正糾結時，他卻主動伸出手，我看了看他，對他笑了笑，我搭著他，他拉起我。就這樣，我們成了情同手足的.朋友，一起努力，一起拼搏，共擔風雨，共享幸福，就這樣過了6年！
秋天到了，葉變虛弱了，它即將與風分別，盡管不舍，但它們互相擦干淚水，奔向前方的路……
六年，如白駒過隙，我與他也即將分離，我們怎能甘心？我們怎能愿意？這可是同舟共濟六年的好友，怎能一語就分離？雖然不舍，但我們依舊相信，前方的路還很長，我們一定會再見。
這就是我們的友誼，有著各自的驕傲，又有共同的依戀！
六年級的作文7
這個夏天個性炎熱，往日常見的雷雨也難得出來露個臉。
烈日盡情的潑灑著光與熱，榨干了土地的最后一滴血，土地不得不張開幾條口子來喘氣。樹木不堪日曬，以往充滿水分的皮膚變得干燥了，花兒卷起了嬌嫩的花瓣，風兒也沒了氣力，不知躲在哪個角落乘涼。
人們都窩在家里，，一點出去的念頭都沒有。打開門一股股熱浪便撲面而來，仿佛要把人吞食在無盡的暖流中。路邊上，人們撐起了涼棚，打起了太陽傘，“撲哧撲哧”扇著扇子，小狗耷拉著腦袋，伸長了舌頭，喘著粗氣，平時聒噪的知了似乎被曬得沒了精神，只然而偶爾傳出幾聲有氣無力的叫聲。躁動的灰塵在干燥的空氣中起伏不定，道路也因陽光照射而呈現(xiàn)出一種昏黃的`感覺，
這種炎熱的日子，飲品和多汁水果自然然而大受歡迎。你能夠經(jīng)常在路上看到，幾個人捧著大塊西瓜狠狠的咬上幾口，紅色的果汁迸濺而出，在嘴里打幾個旋兒，西瓜就從喉嚨急轉直下，冰涼的感覺也從口腔一路滑道腸胃，整個人都倍兒精神。
六年級的作文8
我現(xiàn)在的生活雖然要每天上課和寫作業(yè)，但是大部分的時間很悠閑，還經(jīng)常有美食吃。但是因為爸爸媽媽工作很忙，經(jīng)常會不在家，總是美中不足。所以這還不是讓我最最滿意的生活。今天我突發(fā)奇想，想把自己夢想的生活寫下來，也希望爸爸媽媽能看到。
我家在老家的房子是一個別墅，陽臺很大，可以在那里搭建一個小房子。我打算在在這里實現(xiàn)我的夢想生活：這個小房子要有一扇天窗，專門看星星。旁邊有一扇很大的窗戶，用來看夕陽。小屋子里面有一個沙發(fā)、一個茶幾、幾個椅子，還要有幾株植物，一個小小的書架。還得有一張床和一個小電視。當然了，還有更重要的`，那就是我的家人。
小小的房子搭建好了，我夢想的生活是這樣的：有時，家人們一起坐在沙發(fā)上，一邊吃著瓜果，一邊看著太陽下山；有時，大家有空了，一起看著自己愛的電視節(jié)目，大伙兒聊聊天；天氣熱的時候，拿著扇子，看看書，扇扇風，講講笑話或者猜猜謎語。在微風與笑聲的護送下，慢慢地進入夢鄉(xiāng)。
這種生活是多么的悠閑和快樂，因為有家人在一起，才是我夢想的生活。如果沒有家人的話，不管房子多大，多有錢，我也不想要，因為那不是我想要的。
六年級的作文9
學校里舉行了一次既又有趣的活動——跳蚤市場。星期二下午老師告訴我們明天下午第三節(jié)改為“跳蚤市場”，讓我們回家整理自己的玩具，文具和書籍，把一些東西帶到學校里來，老師還告訴我們在跳蚤市場里可以自由地進行各種交易。聽到這里同學們非常興奮。一回到家，我就把書包一扔，就開始翻著自己的玩具，文具和書籍。
挑選完畢，就期待著第二天的到來。第二天，我?guī)е约旱臇|西，來到學校。只見操場上熱鬧非凡，“跳蚤市場”上的人多，商品也多。有：機器人、各種首飾、小電風扇、氣球、《百科全書》、《查理九世》……應有盡有，我和我的好朋友一起找了個攤位，把商品都擺了出來。我們旁邊的攤位都圍滿了人，可我們的商品連有人看都不看一下。這下我可著急了，這時候，一聲音傳到了我的'耳朵里，原來是張肖在吆喝：“走過路過不要錯過！”他還真像個小商人。我和好朋友就一起吆喝道：“快來買啊，機不可失啊！”這一行果然吸引來了不少人，他一句，我一句的：“這個多少錢，這個呢？”“這個能不能再便宜一些？”就這樣我們的商品賣完了，我數(shù)了數(shù)共計三十四元，哈哈，還真不錯。
這次的“跳蚤市場”真有意思。讓我嘗到自己努力后的喜悅。
六年級的作文10
今年的清明節(jié)又是一陣細細的多如牛毛的雨絲在陪伴，在我印像之中，沒有哪個清明節(jié)是不下雨的，這倒應證了杜甫的那首《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
小雨，襯托著我們不知味的苦澀。遠遠眺望洋嶼的大海，仿佛海也在傾訴著掃墓人的心情
正在泥濘的小路上，習慣性地張望著：是綠色，鮮花襯著綠葉，到處是生機，卻溢出一種孤獨。我從沒有過爺爺，大人們都說爺爺出差，去賺錢了。小時侯，總是等著一個身影能夠回家，但等回來的知識無盡的空落。張大后，才知道爺爺已經(jīng)做了，永遠不會回來了，只有在清明節(jié)才能見見他。
淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話已經(jīng)慢慢地融化。望著爺爺?shù)哪�，我想哭，可我已�?jīng)不知道該怎么流淚了。
大人們有順序地工作著，先將墓周圍的.雜草、亂樹給清理一下，然后點起蠟燭、香等，地上堆放著紙錢、紙幣等需要燃燒的東西，點火。一下子燃燒起來，風吹過，燒完的灰燼形成一道道起義的龍卷風似的形狀，既似狂碟亂舞，有似沙塵漫天。最后，我們簡單地收拾了一下就下山回家了。
其實世界上的距離都不是最遠的距離，世界上最遠的距離是生與死的距離！
六年級的作文11
我是大自然的脾氣，他生氣時，我就大喊大叫；他高興時，我就舒舒緩緩；他悲傷時，我就成為詩人筆下的眼淚；他興奮時，我會為天空畫上一道美麗的彩虹。
我是金油，滋潤著世間萬物；我是波濤，流淌在大江大河；我是珍珠，點綴著片片黃葉；我是精靈，為大地鋪上亮色的地毯。
清早，我同晨光一起將大地喚醒；傍晚，我與風兒一起為光明送行。
我在房檐上跳舞；我跳到花上，與花兒談話；我落在行人身上，讓他們感受到絲絲清涼。我訪問過綠野和鮮花；我流連過沙漠和荒原，我為這個世界唱贊歌。
我落在孩童的身上，讓他們奔跑嬉戲；我落在人們的`傘上，發(fā)出“嗒嗒”聲響。
我與丁香為伴；我是詩人的靈感；我與思愁同行；我是文人的墨色。我描繪過人們發(fā)梢上的金暉，我跳躍在孩童額角面龐的笑顏。
我看著綠樹搖曳，我聽著微風吹起，有人喜歡我，有人憎恨我，可不管怎樣，我總是工作著，從不停歇。我是大自然的清潔師，我是地球母親的美容師。
我是雨，我是雨……
六年級的作文12
老師，老師！你是一個勤奮的園丁。你每天都在教我們知識，把我們帶進知識的海洋。謝謝你，親愛的老師。
我的老師不大，但她很有知識。她戴著一副眼鏡，似乎知道很多知識。她的櫻桃小嘴吐出無數(shù)的知識。老師也有一雙雪亮的眼睛，同學說一句悄悄話老師也能察覺。我說的是漂亮的'——老師。
記得有一次，我上初二。爸爸同意放學后來接我，但是放學后我看到同學的父母來接我，我卻看不到爸爸。我跑到大門口。余老師看到我，和藹地問：“瑛子，你父母不是來接你的嗎？”我搖搖頭�！皝�，到我的車座上來。”走到一半，我凍得發(fā)抖。老師穿上我的衣服，一股暖流涌上我的心頭。
這時，父親來了，他急忙對老師說：“老師，謝謝你帶我女兒來這里。但我想說對不起，因為我有事來晚了，讓你感冒了�！薄皼]什么。”老師笑笑就走了�？粗蠋熋利惖谋秤�，我的眼淚流了下來。
老師，您默默無聞、無私奉獻的精神值得我們敬佩！老師，您辛苦了！
六年級的作文13
這兩天一直在下雨。雨過天晴后的一天，我上體育課的時候，在籃球架那兒的土壤里發(fā)現(xiàn)了好多的蚯蚓。它們有幾只已經(jīng)被人踩死了。唉！真是可憐啊。那些活下來的也到處亂爬，好似無家可歸的可憐蟲。這些“可憐蟲”正在奮力往土里鉆呢。
我再往旁邊一看，哇！這里的蚯蚓更多。這時，我看見有些蚯蚓被踩成了兩半，它的兩半身體竟然往兩個不同的方向爬著。這時，我心里產(chǎn)生了許許多多的疑問：蚯蚓為什么會下雨天出來呢？平時見不到它們的.影子啊�。粌砂腧球緸槭裁催�活著？難道它們會“分身術”？還是偶然？我為了證明是不是偶然，我又抓了幾條蚯蚓，把它們一一用樹枝切斷，竟然都“分身”成了兩只�？赡怯质菫槭裁茨�？我只好向網(wǎng)絡發(fā)出求救信號。
原來蚯蚓若被截成為兩段，斷面上的肌肉組織馬上加緊收縮，一部分肌肉迅速溶解，形成新的細胞團。這時，血液中的白細胞聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合，它的中胚層細胞具有很強的愈合能力。
至于蚯蚓下雨時為什么會爬出它的“安樂窩”這個問題嘛，那是因為下雨時土壤氣壓很低，所以必須出來透透氣。
我為這個發(fā)現(xiàn)感到自豪，我想對大家說一句：“只要你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！”
六年級的作文14
有人問，如果人生能夠刷新，復制，粘貼。那么一切是不是能夠注銷，關機，再重啟。時光從指甲縫里溜走，我很想明白，除了這些，你還剩下什么？碌碌無為的游蕩？一無所成的庸人？我明白，這些都不是你所想要的。成功需要破繭而出的決心，永不言棄的信念，自強不息的勇氣。
請你記住，當你意志倒下的時候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的.身影怎耐得秋風蕭瑟，晚來風急？垂下頭顱，只為讓生命揚起，你若有一顆不屈的靈魂，腳下就有一片堅實的土地。
人生在世，成功并非易事，只期盼別人的攙扶，則永遠沒有勇氣獨自走到路的盡頭，在我看來，童年好比一幅畫，少年好比一首詩，壯年好比一篇散文，老年則是一本哲學，每一個階段，都有獨特的魅力，激勵著我們不斷上進。
小時候媽媽告訴我，太陽從大海升起，從山后落下；長大后，我的人生從鬧鐘聲里清醒，在霓虹燈中悄然睡去。時光飛逝，還來不及感慨，卻風波又起，一波還來不及，一波又要過去，不信命運，只信雙手去打拼。
當狂風和巨浪撞擊我的胸膛，還有期望擔當我的翅膀；當驚濤和駭浪吞噬我的翅膀，我還渴望輕觸勝利的曙光。
如果目標是地平線，留給世界的就只有背影。誓要蟾宮折桂，全心拼搏。
六年級的作文15
“稀奇，稀奇，真稀奇！在這漆黑的夜里，你貓頭鷹不去捉田鼠，卻蹲在電線桿上睡大覺，你白天還沒睡夠嗎？你可真夠懶的！”
貓頭鷹睜開一只矇眬的睡眼，瞟了我一眼，說：“我懶？我昨天晚上捉了一宿的.田鼠呢！白天睡覺？我倒是想睡呢，可連一個落腳的樹枝都沒找到。捉了一夜田鼠之后發(fā)現(xiàn)樹林被砍伐得亂七八糟，家也不見了。唉，只能和你一起在這危險的電線桿上休息一會兒了。我飛了一天一宿，太累了，先讓我瞇一會兒吧……”說完，貓頭鷹就閉上了眼睛，打起了呼嚕。
看著熟睡的貓頭鷹，我不禁想起了痛苦的往事：那一天我捕食歸來，樹被人們砍去賣錢了，家沒了，孩子也遇難了……萬般無奈之下，我背井離鄉(xiāng)，在這根電線桿上建了新家。唉，無家可歸的鳥兒真是越來越多了。
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