一次不光彩的表?yè)P(yáng)作文

一次不光彩的表?yè)P(yáng)作文

　　　　那件事發(fā)生在兩年前，但是，現(xiàn)在每當(dāng)我想起，心里就像打翻了五味瓶似的，真不知是什么滋味．

　　　　那時(shí)我三年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，老師也很相信我．可班上有些成績(jī)不好的同學(xué)，學(xué)習(xí)總提不上來(lái)，老師都頭疼．一天，數(shù)學(xué)李老師碰到我，便對(duì)我說(shuō)：＂符籽慶，老師知道你成績(jī)不錯(cuò)，可你愿意幫幫那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)嗎？幫他們，給他們輔導(dǎo)功課，行嗎？＂＂恩．．．行�。⑽艺f(shuō)．＂那你就輔導(dǎo)曾騫吧，好嗎？還有其他學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，我也會(huì)找人幫他們輔導(dǎo)功課的．＂李老師說(shuō)．＂好吧！＂我樂(lè)意地接受了．

　　　　剛開(kāi)始，我信心十足，主動(dòng)地幫助他，監(jiān)督他的學(xué)習(xí)，并且每天都檢查他的家庭作業(yè)，如果有做錯(cuò)就馬上讓他更正，有不會(huì)的就慢慢給他講解－－－－，可是時(shí)間一長(zhǎng)，我就不耐煩了．我覺(jué)得總是給他輔導(dǎo)啊，提醒啊，太麻煩太累了，于是我對(duì)曾騫的學(xué)習(xí)越來(lái)越視而不見(jiàn)，越來(lái)越冷淡．甚至有一次，曾騫在放學(xué)時(shí)突然問(wèn)我一道題，我沒(méi)有耐心給他講解，而是急于回家，懶得管他還嘲諷他說(shuō)：＂這種題你都不會(huì)啊，你自己好好想想吧，自己不會(huì)用腦子啊，別煩我了，明天再跟我說(shuō)！＂但是，當(dāng)我走出教室時(shí)，一轉(zhuǎn)身只見(jiàn)曾騫獨(dú)自坐在那里，一聲不吭地用筆在草稿本上畫(huà)著－－以后，曾騫也不經(jīng)常來(lái)問(wèn)我了．

　　　　很快一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期末考試結(jié)束了，在領(lǐng)通知書(shū)進(jìn)行學(xué)期總結(jié)時(shí)，李老師走上講臺(tái)高興地說(shuō)：＂同學(xué)們，這次我們班的成績(jī)還不錯(cuò)，要繼續(xù)努力！此外，我十分高興的是，一些成績(jī)不好的同學(xué)，在＂小老師＂的幫助下，進(jìn)步很大，連曾騫同學(xué)也十分努力，我要表?yè)P(yáng)他，也表?yè)P(yáng)輔導(dǎo)他的符籽慶，因?yàn)樗�做好了一個(gè)小老師的職責(zé)！請(qǐng)符籽慶同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�。⒙�(tīng)了老師的話，我頓時(shí)心里七上八下：我根本沒(méi)有很負(fù)責(zé)地輔蹈他呀！我望望曾騫，他正在對(duì)我笑呢！我羞愧極了，拖著灌了鉛似的雙腿走上講臺(tái)，紅著臉接過(guò)老師獎(jiǎng)的本子，老師還以為我不好意思呢！可她哪里知道我心里想的事��！唉，我真內(nèi)疚．．．．．．

　　　　現(xiàn)在，每當(dāng)一想起這件事，就感到無(wú)地自容，但他一直提醒著我，該如何當(dāng)好一位真正的名副其實(shí)的小老師！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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