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作文 寫作業(yè)
作文 寫作業(yè)1
寫作業(yè)
日照市濟南路小學一年級一班 周梓恒
一天,小芳在她的書房里認真的寫作業(yè)。她的書房很漂亮,有粉刷過的藍色的墻壁。在藍色的.墻壁上有小芳參加“冬季趣味運動會”比賽的一等獎獎狀,有“美的”空調(diào),有小芳滑滑板的照片,還有她和爸爸媽媽的全家福。
小芳臉蛋圓圓的,還有一雙水汪汪的大眼睛。她的頭上還戴著一個花花的蝴蝶結(jié)。小芳有一雙胖胖的小手和一雙長長的小腿。
她寫作業(yè)時候腰板挺得直直的。如果是我的話,就給小芳打一百分。小芳覺得時間有點緊迫,10分鐘就做完了。
百度“小學生優(yōu)秀”作文 寫作業(yè)2
因為周六周日要上作文班和英語輔導(dǎo)班,周五晚上,媽媽要求我把除作文以外的其他作業(yè)要全部寫完。
晚上九點半,媽媽洗臉刷牙后就準備睡覺。而我卻因為媽媽的這道命令而不得不與睡魔一爭雌雄。
9:30—10:00,我瘋狂地寫著練字書,想借用寫字時的專注來抵擋睡魔的猛烈進攻。可能睡魔也感覺到我不太好對付吧!于是就有了新主意,念起了“睡覺咒”!八,睡吧,別寫了,明天再寫吧……”聽著那似從夢境般遙方飄來的咒語,我的眼皮不由自主開始慢慢往一起合攏,頭腦也越來越沉重,后來干脆趴在了桌上。第一局戰(zhàn)斗:睡魔完勝。
10:00多一點,我猛然醒了過來,決定改變戰(zhàn)術(shù),于是跑去咨詢媽媽有什么辦法可以預(yù)防睡覺,媽媽想了想說:“你用冷水洗洗臉就可以了!蔽衣牶罂焖贈_進洗手間,用冷水將自己那張迷糊臉狠狠刺激了一番,便重新坐下繼續(xù)寫作業(yè)。沒想到這個辦法還真的挺管用,當可惡的睡魔再次念起“睡覺咒”時,我的心中竟然升騰起了董存瑞炸碉堡的.豪邁與自豪。誰知好景不長,就在我堅持了大約二十分種之后,不爭氣的眼皮竟然又開始“蕩秋千”了,這時練字書寫終于完成。我決定開始讀課文,沒想到這一讀卻讓我精神大振,還堅持完成了其它作業(yè)。這一局,我光榮勝出。
10:50,終于完成了小山似的作業(yè),我就像一位雖疲憊但卻凱旋而歸的戰(zhàn)士,躺在軟軟的床上,迅速進入了甜美的夢鄉(xiāng)……
作文 寫作業(yè)3
在我的學習生活中,經(jīng)歷了許多“酸甜苦辣”,記憶中有好多的第一次,有高興的、難過的、受表揚的、挨批評的,如果現(xiàn)在讓我說說印象最深的一件事,我要告訴你的.就是:我第一次忘記寫作業(yè)。
那天,我到了學校,準備交各科作業(yè),當拿出“摘抄本”的時候,我突然反應(yīng)過來,“壞了,我忘記寫一周的摘抄了!”
給大家介紹一下“摘抄作業(yè)”,這是我們年級的一項特別作業(yè),就是每天要閱讀老師布置的課外書本,從其中摘錄3個好詞和一個好句子,老師一星期批閱一次。當時,我非常緊張,也特別擔心,沒寫作業(yè),老師會嚴肅批評的,班上其他同學就有因為忘記寫作業(yè)受到老師批評的,怎么辦呢?
我心里嘀咕著:“要不告訴老師我忘了帶摘抄本,回去悄悄補上明天交,這樣老師雖然也會批評我,但比起忘記寫作業(yè)能批評得輕點,但是這樣為了怕批評而說謊話,不就成了一個不誠實的孩子了嗎,不能這樣!”小小男子漢,做事情敢作敢當,與其欺騙老師,不如面對現(xiàn)實,我做好了挨老師嚴肅批評的準備。于是,老師問我作業(yè)的時候,我說:“老師,我忘記寫了!
一陣嚴厲的批評聲、斥責聲,這是大家和我預(yù)料會發(fā)生的事情。但出乎意料,老師卻平靜地說:“怎么搞的,沒寫作業(yè),這可是你第一次呀,課余或找節(jié)副課補上吧!崩谜n余時間我完成了作業(yè),交給了老師,我這才松了一口氣。
從此,我接受了這個教訓(xùn),作業(yè)都按時完成,每天寫完作業(yè)后將布置題目一個一個挑勾核對檢查,F(xiàn)在每當一早交作業(yè)的時候,這件事不由自主地浮現(xiàn)在腦海中。
作文 寫作業(yè)4
我們的班主任賈老師為了提高全班同學的書寫水平,減少錯誤率,就讓我們互換寫作業(yè)。
每次,我寫隨堂檢測的時候,都想跟班里的'王崇博、曹林兮等同學換寫,因為他們寫字好,學習好,而且錯誤率也低。他們上課都非常遵守紀律,能夠嚴格要求自己,讓他們寫我的作業(yè),我會更放心。
記得有一次,我和李明珊互換寫作業(yè)。我給她寫得非常認真,整個課時沒有出現(xiàn)一個錯字,而且每一個字都橫平豎直;我寫句子的時候,把它們排列得整整齊齊,大小均勻、美觀,自己看了都非常舒服。做完作業(yè),我仔細檢查了兩遍,沒有發(fā)現(xiàn)錯誤,才放心的把作業(yè)交上。我發(fā)現(xiàn),老師讓我們互換寫作業(yè),對我們的學習非常有幫助,讓我們養(yǎng)成了嚴細認真的好習慣。我們互換寫作業(yè)時,還能取人之長,補己之短,及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷提高自己的書寫水平。
以后,不管是寫自己的作業(yè),還是寫別人的作業(yè),我都要認真書寫,仔細檢查,發(fā)揮出自己最好的水平,讓全班同學都喜歡與我換寫作業(yè)!
作文 寫作業(yè)5
“作業(yè)、作業(yè)、作業(yè),我都快成了作業(yè)機器了!‘我小聲地嘟囔著。”是啊,今天的作業(yè)咋就這么多呢?”我的聲音雖小,可還是被同桌聽見了,她也在一旁“助陣”。
一回到家,堆積如山的作業(yè)看起來就讓人感到頭疼、發(fā)怵,可一想到老師那嚴肅的面容,我哪還有什么心思去玩呀!
我寫呀,寫呀!我覺得那些密密麻麻的小字,猶如一條條蠕動的小蟲一樣越寫越多。寫著寫著,我就睡著了。我做了一個奇怪的夢:我長大以后,也當上了一所名牌小學的校長?僧斘覄偵先蔚牡谝惶,老師們便將沒做作業(yè)的學生作業(yè)本像雪花片似的.扔給了我,我急得團團轉(zhuǎn),不知如何是好!我知道學生的作業(yè)是多了點,可作業(yè)要是不做的話,學生剛從課堂上學到的知識怎能及時得到鞏固呢?
無奈之下,我只好通過學校的校園廣播向?qū)W生做了如下動員:“同學們,未來的世界是一個知識爆炸的年代,如果沒有廣博的文化知識是絕對不能適應(yīng)的,你們將會被未來的社會所淘汰!所以,現(xiàn)在就必須勤奮努力學習,練就過硬本領(lǐng),才能立于不敗之地!老師布置的作業(yè)還是要不折不扣地去完成,不過,我會跟老師們商量商量,給同學們減減負……”
一陣微風把我從夢中拉回到現(xiàn)實,原來校長、老師們也有苦衷啊!我還是抓緊時間做我沒有完成的作業(yè)吧。
作文 寫作業(yè)6
作業(yè)多,作業(yè)少,提起作業(yè)心就煩。!我害怕作業(yè),也討厭作業(yè)!我不知道,為什么陪伴我的總是作業(yè)?
我曾對媽媽反對過,我要一個弟弟!可媽媽毫不領(lǐng)情,說:“你沒事就去做作業(yè)!做完作業(yè)看書!看完書后休息一會兒!休息完后再去看書!快要期末考試了,不準提題外話!”
我好傷心,作業(yè)那么多管個P用,我的成績還是那80多90多,總也超不過95,總分還是達不到280分嘛!每當我想到這些,我就心煩意亂!我大叫——我-討-厭-作-業(yè)!不會有用的,叫在心里,真的叫出來還不給人宰了!媽媽似乎看出了我的心在想什么,便對我說:“可可,你討厭作業(yè),是因為你說作業(yè)多?墒俏覇柲,為什么別人寫的那么快,而你寫的這么慢呢?”我啞口無言!拔艺{(diào)查過,你們班至少有一半人是8點鐘之前寫完的,這有怎么說呢?”“作業(yè)那么多管個P用,我的'成績還是那80多90多,總也超不過95,總分還是達不到280分嘛!”“怎么能這樣說呢?有很多同學不但沒有零時抱佛腳,但也考得很好。那就是一句‘積累’,這就是作業(yè)的用途!北M管媽媽說的唾沫飛濺,吹沫橫飛,我也是心不在焉。自從住的地方換了,就再也沒有人陪我玩了。
我不管了,我還是保持這個小小的我吧,不管怎么樣,我都要快快樂樂的生活下去!
作文 寫作業(yè)7
原來,媽媽總是坐在我旁邊看著我學習,我感覺很緊張,因為有時候媽媽會對我吼,但是最近,我跟媽媽說:“你坐我旁邊,我很緊張。”媽媽說:“那以后我不坐在你旁邊了,但是,你要注意用小手指著讀題、圈關(guān)鍵詞、寫小筆記、認真答題、認真檢查!蔽液芡狻
我還對媽媽說:“我一定能做到!”今天,我就自己坐在書房寫作業(yè),等我寫完了以后,媽媽說:“以前,我把你管得太多了,以后你能獨立完成的就盡量自己完成吧!
今天我自己做卷子,檢查完讓媽媽檢查的時候媽媽還說:“她很滿意!蔽液芊浅8吲d,我也同意媽媽這么做。嘿嘿!
作文 寫作業(yè)8
今天,家中只有我一個人,我閑著無聊,只好上樓去寫作業(yè)了。
寫著寫著,我的眼前出現(xiàn)了一個黑乎乎的一個什么東西,我以為是污垢,就沒有搭理它,繼續(xù)寫作業(yè)?珊髞碚б豢矗@小東西竟然會移動,這我就奇怪了,污垢難道長腳了,咋會走路呢?我小心翼翼地湊過去一看,喲!原來是一只小強啊,我嚇出了一身冷汗,不過正好,我正好閑著無聊,可以拿它尋開心。
哈哈!看我如何收拾你。我脫下鞋子,猛地朝蟑螂扔去,沒想到這小小蟑螂還挺機靈,在我下手之前,它早已逃之夭夭了。雖然這次僥幸讓它逃了,但我并沒有灰心,繼續(xù)窮追猛打。蟑螂被逼得走投無路只好匆匆忙忙的躲進沙發(fā)底下去了。我想這時它定會傷心地說:“我與你往日無怨,近日無仇,你為何要加害于我,對我窮追不舍,置我于死地呢?。我似乎聽到了它的心聲,可為了滿足我的好玩心,只好犧牲一下這只蟑螂了。于是我繼續(xù)對它進行地毯式搜索,終于,它出來了,我瞧準了打,可還是讓它從我的眼皮子底下溜走了。
這時,我想到了老師教我們的`一個成語:聲東擊西——我用一只鞋放在蟑螂的左邊,蟑螂看到情況不妙,就會調(diào)轉(zhuǎn)船頭,而此時我的一鞋掌已拍死了它。
作文 寫作業(yè)9
放學回家,我撲到媽媽懷里撒嬌到“媽媽,我好想你”
“媽媽也想你,寶貝”媽媽抱著我親了親
“媽媽請你教我寫作業(yè)好嗎”
“好啊,第幾題”
“對不起,我忘記了”
“那我怎么教你,好好想想”
“我想起來了,是識字4”
媽媽拿過我的語文書,翻到識字4
媽媽告訴我詞語是:觀察;采集;昆蟲;田野;樹林;花叢;螳螂;螞蟻;蟋蟀;蝴蝶;天牛;蜻蜓。媽媽教一句,我跟一句。
媽媽又教了我二會字和生字
“謝謝你媽媽”
“不客氣”
作文 寫作業(yè)10
今天放學了,媽媽在西路隊沒等到我,很著急,就叫張梓軒到班里看我是不是還沒出去,我就告訴張梓軒說我的作業(yè)還沒抄完,叫媽媽等會。
以前有兩次,我都沒抄作業(yè),媽媽就批評我,還說我以后在放學后看看作業(yè)是不是記全了,要是沒記,在放學后在班里抄完再出去,今天我在后邊看不是很清楚,就留在班里抄作業(yè)了,出來后,媽媽還表揚了我,說我就應(yīng)該這樣認真。
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