抓人“作文
抓人“作文1
“抓人”
下課了，我和同學一起玩“抓人”的游戲。
開始，尚明站著，我們都蹲著。尚明數(shù)數(shù)，當他開始從1數(shù)時，我們都圍著他跑，當數(shù)到20時，他開始“抓人”，首先抓到了郭文。郭文又抓到了周陽，周陽故意發(fā)愣了一會，眼一斜，瞥到了我，于是我趕快跑，但也沒能跑過周陽的“魔掌”。這時就要上課了，我和同學向教室沖去�！ �
這個游戲我們玩的真開心！
抓人“作文2
體育課上,老師教我們做一個運球抓人的游戲,規(guī)則是這樣的:同學們站成男生兩排,女生兩排,跑道上有兩根白線,前一根后一根,一三兩排站在前一根,老師吹響哨子,兩人開始運球,途中掉球者失敗,如果后一根上的人追上了前面的人,由前一個人把兩個球抱回起點,如果后一個人沒追到,那一個人把球抱回起點。
“嘟”游戲開始了,兩隊的第一位同學都沖了出去拼命向前跑,奔向終點.時間一分一秒地過去了,我的心跳也隨著時間一點一點加快。輪到我了,我的手顫抖著接過球,瞥了一眼我的對手�！鞍�,居然是劉可瑩!”我驚叫到,心想:我怎么可能是她的對手!盡力而為吧!“嘟”哨聲吹響了,我飛一樣地沖了出去,猛拍著球,可它好像就是不聽我的話,東蹦西跳地彈來彈去,一不留神它猛地一蹦,跳到了邊上,我飛馳過去把它拍回原處,可是我剛把球安頓好,瞟了一眼劉可瑩,真是不看不知道,看了嚇一跳。劉可瑩現(xiàn)在正跟我肩并肩地跑呢!管不了這么多了,我向前疾馳,可還是沒能成功,第一次比賽我以失敗告終。
過了一會兒,第二次比賽開始了,我吸取了上一次的教訓,把速度保持住,將注意力放在球上,果然這次我成功了,我順利地到達終點,嘗到了甜的滋味。
激烈的比賽在老師的哨聲中結束了,在這次比賽中我嘗到了苦,也品到了甜.失敗乃成功之母,萬事總是先苦后甜!
抓人“作文3
陽光明媚的下午，因為作文寫得快，高老師獎勵我們下樓自由活動，這可樂壞了我們。大家飛快地跑到游戲中心區(qū)——-滑滑梯，開始了抓人大戰(zhàn)。
大家嚴肅地盯著翻飛的手掌，嘴里有節(jié)奏地念著：“黑白配”，第一個抓人者是小臧。其他人一哄而散，圍著滑滑梯，竄上竄下。我蜷成一團，躲在滑滑梯下面，四處張望著。透過柱子縫隙，很多腳一閃而過，等了半天，沒有聲音，小臧站在滑梯頂部，就是不肯下來抓人。
第一波抓人失敗。但是大家卻意猶未盡，很快又開始了第二波，我負責抓人。
我威嚴地站在中心地帶，掃描一圈，鎖定小朱為目標。以飛人博爾特的速度，向他猛沖過去，像獵豹一樣抓住了他。該交換身份了，我嘴念著：“五四三二一”，然后拔腿就跑，“跐溜”一下爬到了安全地帶——-滑梯頂部。
只見小朱正在猛追小寶，他咬牙齒切，滿臉通紅，雙臂不停地擺動，圓乎乎的身體像企鵝一樣，一會兒撲向小寶，小寶身體一閃，撲空；他又撲向大寶，還是失敗了。他“嗷嗷”直叫，用比恐龍還憤怒的表情望著大家�！肮钡男β曧懫�，“你怎么還不來抓我們呀？”的挑逗聲不斷。
就這樣，大家開心得又跳又叫，但是時間過得真快，我們一會兒就被喊走了。但是這份快樂卻給了我冬天里的溫暖。
抓人“作文4
“來啊，過來抓我啊，笨蛋鬼！”有人俏皮戲耍地說，走廊里上傳來了我們歡樂的笑語聲。
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那就是今天下午第二節(jié)下課以后，就到了同學們最喜愛的課外活動了，我們馬上一窩蜂地涌出教室外，猶如一群被捕的魚兒又重新回到大自然一樣，自由自在嬉戲、玩耍。我興奮不已，因為不知道玩什么游戲，所以我感到有一種神秘感。藍英燊對我說：虔振，要跟我玩 “抓人”游戲 ？”“好啊。”我說。停了一小會兒，我又說：“可是還沒有隊員啊�！薄澳俏覀內フ覇h�！彼麧M不在乎地說。然后，我倆馬上開始“招兵買馬”， 不一會兒，就有許多“大兵小將”云集走廊上。“大兵小將”足夠以后，我們游戲規(guī)則是：先選出一個人抓別的人，被抓到的人要負責去抓別人，被抓的`人要躲開抓的人。
游戲準備進行，我們先用“猜拳”的方法來看誰輸。最后，韋瑩烜挨了，他馬上像一只兇猛的“老虎”一樣向我們撲來，這家伙賊快，我們像一群被獅子追逐的鹿一樣，飛快地奔跑著，大家左躲右閃，都迅速地四散逃開，有的躲在樓梯下，有的躲在樓頂，有的躲在廁所里，有的躲在墻柱邊上，還有的躲在教室的門后，我們一會兒跑到東，一會兒跑到西，他被我們耍得團團轉……我最先逃離了“大部隊”跑到了走廊臺階的拐彎處，后來，藍英燊、韋禮甲等幾個向我面前的通道飛快跑來，我本以為：韋瑩烜要來抓我，結果，我仿佛變成了“隱形人”，他根本沒來抓到我。然后，我終于從“虎口”逃之夭夭，躲過一劫，他不服，就趕忙追別的伙伴楊博，楊博哪肯就范，他使出全身力氣往前跑，韋瑩烜在后面緊追不舍，看得我們心怦怦直跳。我情不自禁的大喊：“楊博，加油！”可是，楊博一不小心就摔了一跤，搞得我哈哈大笑，結果楊博被韋瑩烜抓到了。楊博充當抓人的角色，他向四周望望，發(fā)現(xiàn)了我，眼睛就緊緊地盯上了我，隨即開始窮追不舍，最后，我慌忙跑到一個“分叉路口”——樓道。我想：如果我往上、下樓的方向跑很有可能會被他抓住，于是，我眉頭一皺，計上心來，我像一匹脫韁的野馬一樣瘋狂奔跑，就往人多的地方跑，跑到了一個死胡同那兒，心想：這下玩完了，無路可逃了。果真被他費了九牛二虎之力就“捉拿歸案”了，他得意洋洋地說：“你跑啊！你剛才不是很能跑嗎？呵呵”。我只好極不情愿地“投降”了，之后，我變成了“俘虜”，我無精打睬地被關進“監(jiān)獄”——護欄邊上……抓人游戲就這樣一個接著一個，持續(xù)整整一節(jié)課外活動課。我們的笑聲，在走廊里久久回蕩。
這時，上課的鈴聲響了，我們才戀戀不舍回到“水缸”——教室里去。
這次的抓人游戲太精彩了！既可以鍛煉身體，又帶來樂趣，但我們都注意了安全，沒發(fā)生意外的事！
抓人“作文5
我雖然已經是個三年級的小學生了，可仍舊喜歡玩游戲，有趣的“鬼抓人”。像“貓捉老鼠”、“老鷹捉小雞”、捉迷藏……我樣樣都喜歡，其中，最好玩，最有趣的要數(shù)“鬼抓人’了。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像離弦的箭一般一窩蜂地沖出教室，開始玩“鬼抓人’。
一個同學當了“鬼”�！肮怼狈鸢籽郏鲁錾囝^，扮出一幅兇神惡煞的面孔，向“人”走來，。“人”一見，驚慌失措，如同脫韁的野馬向四面逃散。
我和幾個小伙伴十分大膽，躡手躡腳地跟在“鬼”身后。走了一段路，“鬼”好像發(fā)現(xiàn)了我們，扭過頭來看，我們迅速往門邊一靠�！肮怼本蜎]發(fā)現(xiàn)我們，繼續(xù)朝前走去。我們長長地松了一口氣，接著，有不約而同地大笑起來。這下，“鬼”什么都明白了，他猛地向我們奔來。當我們回過神時，已經晚了，我們被“鬼”一網打盡了。我們垂頭喪氣地站在一旁，唉！真是偷雞不成——蝕把米呀！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們氣喘吁吁地跑回教室，校園又恢復了往日的平靜。
“鬼抓人”真有趣，我百玩不厭，我喜歡它！
抓人“作文6
今天我和林起賀、王雨杭，還有劉靖武在愛心廣場一起玩“鯊魚”抓人。
劉靖武先抓，我爬到想梯子一樣的上面去，劉靖武就抓不到我了。劉靖武去抓王雨杭和林起賀，他們都爬到我這里來了，劉靖武在旁邊上面一跳，就抓到林起賀。
林起賀下去抓，趁這個時候劉靖武就爬上來，林起賀早就到下面，把劉靖武抓了。林起賀就跑到別的地方去，劉靖武窮追不舍。林起賀沒辦法，只能跑快一點，劉靖武追上他了�！澳銊e跑，你給我站住。”劉靖武氣喘吁吁地說。林起賀趁他停下的時候，馬上爬到一個高的地方去。劉靖武抓不到林起賀，也抓不到我和王雨杭。我就快速下去，本來想去林起賀那里，沒想到被劉靖武抓到了。
劉靖武像箭一樣到林起賀那里去，我也過去了。我跳起來，沒抓到他們。林起賀站得太高了，我一跳，終于抓到了劉靖武。可是現(xiàn)在已經很晚了，我要回家了。
抓人“作文7
“鯊魚抓人”是這樣玩的：我們幾個同學站在水泥做成的乒乓球臺上，這個乒乓球臺當做海岸，乒乓球臺下面當做大海，有一個同學來扮演鯊魚。開始玩游戲了，我是第一個沖進“大海”的，我被“鯊魚”看見了，“鯊魚”就來追我，我和“鯊魚”都跑得滿頭大汗的。后來“鯊魚”累得氣喘吁吁的停了下來，他放棄追我，垂頭喪氣地走開了，向其他同學追去。
然后，我再次沖進“大�！�,與“鯊魚”搏斗，“鯊魚”看見了我，就箭一般的朝我沖來，我飛快地奔跑了起來，不好！前面是個胡同墻角，我不得不停了下來，眼看“鯊魚”就要追上我，看來這次我插翅難逃了�！磅忯~”看見我鉆進了死胡同里，就慢慢地向我逼進，想把我“吃掉”。突然，我看見墻邊有一個出水洞，因我身體比較瘦小，剛好能從那洞中鉆出去，真是天無絕人之路，我又逃過了這一劫。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”時間過得真快，我們又要回教室上課了�！磅忯~抓人”游戲真的很好玩，很刺激，我很喜歡玩這個游戲。
抓人“作文8
記得暑假里的一天，我和往常一樣吃完晚飯，去太航小花園玩，碰上了幾個小伙伴，大家商量著該玩些什么。我提議玩“抓人”，大家一致贊成，“剪刀石頭布”后，大家選我當抓人的，話音剛落，伙伴們像一片片樹葉被吹散了似的，四散奔跑，用風一樣的速度消失得無影無蹤，我仔細尋找目標，最終發(fā)現(xiàn)了陸一帆，我尖叫著，像子彈出膛般沖向了他，抓住了！
伙伴們歡呼雀躍起來，被抓住的陸一帆心急火燎，用迅雷不及掩耳之速抓住了李漢晨，李漢晨又沖我追來，我拼命地跑，像一只機敏的野兔，手臂像活塞一樣搖擺著，李漢晨緊追不舍，我累得汗流滿面，喘著粗氣，心想著快沒勁了，這時，我發(fā)現(xiàn)李漢晨不見了，我松了一口氣，一屁股坐在了地上想休息一下，就在這時，李漢晨的叫喊聲已經清晰的觸手可及，迫在眉睫不知道哪里來的那么大的力氣，剛才連站都站不住的我，此刻像上了發(fā)條似的跳了起來，可是已經來不及了，李漢晨一把抓住了我，伙伴們像風一樣迅速出現(xiàn)，把我圍在了中間，聽到他們爽朗的笑聲，我累得一點力氣都沒了，像一個泄了氣的皮球，但是心里卻還是興奮難耐。
那天玩得特別累，回到家我睡得很熟，但我心中卻充滿了快樂。其實，很多事不要那么復雜也可以同樣快樂，就像這簡單而普通的抓人游戲。
抓人“作文9
老師在教室里宣布今天玩蒙眼抓人的游戲,我聽了很高興!
我們來到了鼎盛教育的前面的平臺上,有一起學作文的梁寶生、鄭澤鋒等六位同學，在平臺上，太陽像箭一樣射下來，火辣辣的，天氣十分熱！
老師先把游戲規(guī)則講給我們聽，然后他又作了示范給我們看，他先用毛巾把臉蒙住他自己的眼睛，然后叫我們跑開，再仔細的聽我們的聲音，再跟著聲音去抓人，最后，他把吳樹森給抓住了。吳樹森做了10個俯臥撐，我們大家都笑了，輪到鄭澤鋒抓人了，他走來走去，差點就撞墻了，我笑鄭澤鋒沒有感覺，他聽到我的聲音想過來抓我，結果我迅速的閃開了，把老師給抓住了。
我覺得這個游戲很好玩，老師、梁寶生、鄭澤鋒、吳樹森都是被抓的，其他人都沒有被抓著！
我覺得眼睛是那么的重要，如果眼睛瞎了就會是這樣，我一定要保護好眼睛，另外，在游戲中要發(fā)揮耳朵的作用，而且動作要快，不然，就抓不到人！
今天的游戲我玩得很開心！
抓人“作文10
我玩過很多游戲，記憶最深刻、最好玩的還是在三年級下學期的時候，我在學校午休，和同學們玩了一個蒙眼抓人的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：我們在指定的范圍內，把一位同學的眼睛用紅領巾蒙住，其余的同學可以隨意移動，盡量不發(fā)出聲音，如果誰被抓住了，誰就在下一輪抓人。
游戲開始前，同學們在我的要求下做著準備活動，我們用紅領巾把岳云帆的眼睛蒙上，10名同學正躍躍欲試地期待著游戲開始。
第一輪游戲開始。
岳云帆側耳聽著，沒有一點動靜，他只能往前隨意一撲，沒想到，唐逸辰竟然被抓住了，他很不情愿地接過紅領巾，蒙上眼睛，回到抓人的位置上去。
第二輪游戲開始。
唐逸辰很穩(wěn)地扎著馬步，慢慢地向前移動，就在這時，他聽到一聲腳步聲，他朝腳步聲那里撲了過去，我利用我驚人的反應速度，加上敏捷的躲避能力，躲過了這一難關，可由于用力過猛，沒能控制住自己，身體偏出了范圍，就這樣，我接過了唐逸辰的紅領巾，朝抓人的位置走去。
第三輪游戲開始。
我第一次體會蒙住眼睛抓人的感覺，眼前一片黑乎乎的什么都看不見，我聚精會神地聽著一切動靜，可什么都聽不見，我更加用心了，這時，我聽到了一聲“嘻嘻”的聲音，我嘴角向上一彎，使出絕招：猛虎撲食。有一位同學被我抓住了，與此同時，午休結束的鈴聲想起，我們需要回教室了，游戲到這里也要結束了。
通過這次游戲，讓我明白了眼睛的重要性，而且還感受到當我們一個器官關閉后，另一個器官會更靈敏。這真是一次有意義又讓我記憶深刻的游戲。
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