小學(xué)生一年級(jí)的作文400字

時(shí)間:2021-03-19 14:38:15 小學(xué)一年級(jí)作文 我要投稿

精選小學(xué)生一年級(jí)的作文400字七篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的小學(xué)生一年級(jí)的作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選小學(xué)生一年級(jí)的作文400字七篇

小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇1

  他一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,健康的身體,一雙眼睛里充滿了快樂(lè)與智慧。他就是我的小伙伴——金誠(chéng)。

  說(shuō)起金誠(chéng),他是一個(gè)寬宏大量的人。有一次,我去他家玩,看中了他的飛機(jī)模型。我說(shuō):“金誠(chéng),飛機(jī)模型能借我玩一天嗎?”他毫不猶豫地答應(yīng)了。于是,我將飛機(jī)模型那回了家?衫咸鞝斊臀易鲗(duì),在我欣賞他時(shí),放了一塊石頭將我絆倒了。我見(jiàn)飛機(jī)模型摔碎了,便哭起來(lái):“怎么辦呢?這可是他舅舅在美國(guó)帶給他的生日禮物!”頓時(shí),我的心就像壓了一塊大石頭一樣沉。第二天,金誠(chéng)來(lái)取飛機(jī)模型了。他問(wèn):“我的飛機(jī)模型呢?”我支支吾吾地說(shuō):“我……我不小心……心摔壞了!蔽乙詾樗麜(huì)火冒三丈,但他卻說(shuō):“算啦、算啦,我們把它修好吧!”于是,我拿出502膠水,我們齊心協(xié)力將它修好了。

  金誠(chéng)不但肚量大,而且還很幽默。有一次,我們班的某某同學(xué)考試不好。他媽媽見(jiàn)了很生氣,就說(shuō):“從此以后你不是我兒子!”那位同學(xué)頓時(shí)哭了起來(lái),死拉著他媽媽的手不放。這是,金誠(chéng)走過(guò)去說(shuō):“阿姨,如果當(dāng)初你不把他生出來(lái)的 ,就不用這么累得甩掉他啦!”頓時(shí),全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。那位媽媽覺(jué)得有些內(nèi)疚,便向兒子道歉。

  金誠(chéng)就是這么大量、幽默。只要有他在,到處是歡聲笑語(yǔ)。你瞧,他們又在笑了!

小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇2

  誠(chéng)即內(nèi)誠(chéng)于己,就是做事誠(chéng)實(shí);信即外信于人,就是做事守信。

  有一次,上自習(xí)課時(shí),由于全校教師開(kāi)會(huì),所以老師都沒(méi)有在。同學(xué)們得到消息后,便都隨心所欲地做著自己的事情。有的同學(xué)說(shuō)話,有的則扭頭嘻哈,還有的便直接下座位。紀(jì)律班長(zhǎng)大聲說(shuō):“大家安靜了,自己看書(shū)吧”。同學(xué)們好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的。而且比原來(lái)更盛了。紀(jì)律班長(zhǎng)見(jiàn)沒(méi)有效果,也就不再說(shuō)話了。我們玩的不亦樂(lè)乎時(shí),坐在窗戶旁的同學(xué)大聲喊了一聲,“老師來(lái)了”。于是全班同學(xué)頓時(shí)都鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒,只聽(tīng)教室的門(mén)“咔嚓”開(kāi)了,王老師進(jìn)來(lái)了,臉拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。問(wèn)道“誰(shuí)沒(méi)有按規(guī)定上自習(xí)課,站起來(lái)”。我環(huán)顧四周,竟沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)?此麄兊谋砬楹孟褚桓辈⒉还茏约旱氖碌臉幼印S谑,我猶豫了一下站了起來(lái)。老師說(shuō):“李軻同學(xué)說(shuō)話,但他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。我開(kāi)完會(huì)特意在三樓看了一下,班里亂成了一鍋粥。而現(xiàn)在只有一個(gè)人承認(rèn)錯(cuò)誤,真讓我太失望了”。你看,誠(chéng)信可以獲得信任。

  還有一次是小學(xué)時(shí),我在一家離家很近的小賣(mài)部里買(mǎi)東西,正巧那天我沒(méi)有帶錢(qián),我和這家小賣(mài)部的叔叔關(guān)系也不錯(cuò)。于是說(shuō)下午再還錢(qián)。但是下午我就去姥姥家住了幾天,那欠下的錢(qián)一直也沒(méi)有還上。終于有一天我來(lái)到了小賣(mài)部。走進(jìn)小賣(mài)部,一切都和原來(lái)一樣,我把當(dāng)時(shí)欠下的錢(qián)交給叔叔時(shí),叔叔用詫異的目光看著我,也許是很長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)了,也許是把我欠的錢(qián)忘了。我就把前幾天發(fā)生的事講給他聽(tīng),他終于想了起來(lái)說(shuō)道“你真是個(gè)信守承諾的孩子啊”,我雖然損失了幾元錢(qián)。但得到了心靈的慰藉。

小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇3

  很久以前,人們的生活十分幸福。自從人們亂堆垃圾以后,這幸福的生活別打破了。

  在一個(gè)廢棄的工廠里住著身長(zhǎng)54米,重1萬(wàn)噸的巨型怪獸。這個(gè)垃圾怪也不希望自己臭氣沖天,于是它貼出告示。雖然貼出告示,但是人們毫不在意,然垃圾怪生氣了、在一個(gè)平靜的夜晚,垃圾怪出動(dòng)了。把人們的建筑、高樓、破壞并且它還打傷了好多人們。在這個(gè)家伙的破壞聲中,吵醒了熟睡的人們。

  警察看它這么胖,用大炮,飛機(jī)和槍對(duì)它都沒(méi)用。人們看沒(méi)辦法了,用飛機(jī)上天去找孫悟空了。孫悟空看人們這么狼狽,只好走一趟了。不一會(huì),孫悟空來(lái)了。孫悟空看垃圾怪這么龐大,想,我的棒子對(duì)它肯定不管用,那就用觀音的三根毫毛吧!孫悟空大喊,別破壞了,小心我收了你。垃圾怪二話沒(méi)說(shuō),把孫悟空死死的攥在手里。孫悟空靈機(jī)一動(dòng),說(shuō),變。孫悟空變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的激光劍,把垃圾怪刺成了塞子。可是盡管這樣垃圾怪還沒(méi)死。孫悟空一下變成了超大型的平底鍋。孫悟空使勁全身力氣,死死的拍在垃圾怪身上。過(guò)了一會(huì),垃圾怪站了起來(lái),當(dāng)人們都在恐慌的時(shí)候,垃圾怪站了起來(lái)?墒,垃圾怪又倒下了。這個(gè)可怕的'怪獸終于死了。人們的生活終于安定了下來(lái)。

  大家以后不要再亂冷垃圾了。否則就會(huì)有更多的垃圾怪了。

小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇4

  鈴聲響起,早自習(xí)開(kāi)始了。同學(xué)們紛紛拿起語(yǔ)文書(shū),我們這個(gè)學(xué)習(xí)小組決定分角色朗讀課文——《三打白骨精》。

  眼疾手快的我第一時(shí)間搶到了唐僧這個(gè)善良的角色,真是阿彌陀佛!我的調(diào)皮同桌陳鑫也順利地獲得了扮演孫悟空的機(jī)會(huì),而馬雪婷則心有不甘地勉強(qiáng)同意扮演陰險(xiǎn)狡詐的白骨精,一向不愛(ài)說(shuō)話的劉嘉睿連選擇的余地都沒(méi)了,沙僧、豬八戒和其他配角他全包了,其實(shí)我們都知道他才最適合演唐僧。

  于是,我們一邊搖頭晃腦地讀書(shū),一邊手舞足蹈地表演……

  這時(shí),陳老師離開(kāi)了教室。陳鑫——這個(gè)調(diào)皮的猴子再也按捺不住內(nèi)心的躁動(dòng),趁機(jī)和旁邊的鄭紫欣說(shuō)話。于是,我們?nèi)齻(gè)人便靈機(jī)一動(dòng),由原文改編了一出戲:

  我拉了拉正聊得起勁的陳鑫,然后馬雪婷便學(xué)著如來(lái)佛祖的語(yǔ)調(diào)緩緩說(shuō)道:“悟——空——,你無(wú)心學(xué)習(xí),早自習(xí)講話,不好好讀書(shū),真該把你押進(jìn)天牢,但我佛慈悲,再給你一次迷途知返的機(jī)會(huì),如果再不好好讀書(shū),就把你的MP3、MP4、MP5……統(tǒng)統(tǒng)交出來(lái)!”

  剛開(kāi)始一頭霧水的陳鑫終于聽(tīng)明白了,忿忿不平地嚷道:“哼!我乃是堂堂齊天大圣——孫悟空!玉帝老兒我都不怕,我還怕你,小樣兒!”

  這下該我了,我趕忙搶在馬雪婷之前,扮演起如來(lái)佛祖:“你——這——潑猴,就算是齊天大圣,不是一樣被我壓在五指山下!”

  “我是被你壓住了,可——可——”可憐的陳鑫竟然一時(shí)急得說(shuō)不出話來(lái)。

  “哈哈,無(wú)言以對(duì)了吧?哼!你這潑猴!”馬雪婷幸災(zāi)樂(lè)禍道。

  終于,連那個(gè)最最善良的劉嘉睿也忍不住落井下石了:“悟——空——,你——不要再狡辯了,我佛慈悲,為師決定扣你一個(gè)月的零花錢(qián),阿彌陀佛……”

  看著劉嘉睿那一本正經(jīng)的樣兒,我們?nèi)嗽僖踩滩蛔×,趁老師不在放肆地笑作一團(tuán)!

小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇5

  今天是我學(xué)游泳的第五天,我很不情愿地去了,我覺(jué)得游泳是最辛苦的一件事。

  今天我們又是先在岸上練收、翻、蹬、夾的腿部動(dòng)作,然后被老師在背部綁了救生墊后就下水了。我先是扶在岸邊下水的,然后老師又讓我到這一條泳道的右邊下水,之后再是直接下水的,沒(méi)有用手扶。

  在第一次下水游泳的時(shí)候,我和一個(gè)小男孩比賽看誰(shuí)游得快,那個(gè)小男孩比我游得快點(diǎn),但是我上岸的動(dòng)作比他快。

  當(dāng)我最后一次下水游泳時(shí),我自己要和一個(gè)小女孩比,但我怎么游都超不過(guò)她。

  在游到第十七圈的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)我們泳道正上方的排氣扇上邊吊著一個(gè)蟲(chóng)子,我非常害怕,生怕蟲(chóng)子掉進(jìn)泳道里。我加快了蹬腿的速度,想快點(diǎn)離開(kāi)那個(gè)鬼地方,可越是使勁蹬,越是游不動(dòng),后來(lái)我放慢了蹬腿的速度,反而游得越來(lái)越快。后來(lái)每次游到那里,我就游得很快。

  在我游到第十九圈的時(shí)候,突然感覺(jué)特別輕松,又游得很快,就趕超了十個(gè)人,游到他們前面了,我覺(jué)得很開(kāi)心。

  后來(lái)老師帶我們到兒童區(qū)練習(xí)憋氣。我給一個(gè)女孩計(jì)時(shí),她最少能憋5秒鐘,最多能憋7秒半。我卻最少只能憋1秒鐘,最多只能憋3秒鐘。她幫我計(jì)時(shí)的時(shí)候,數(shù)數(shù)節(jié)奏很慢,聲音拉得很長(zhǎng)。我第四次憋氣的時(shí)候,我不小心喝了一口水,就再?zèng)]有練習(xí)憋氣了。

  我今天的進(jìn)步是:一是可以大膽地直接下水,不用小心翼翼地扶著岸邊下水了;二是游泳的速度加快了。不足之處是憋氣還是不能憋很久。

小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇6

  今天,我們來(lái)到了南山風(fēng)景區(qū)的東大塘,準(zhǔn)備爬上這座山。

  于是,我們先來(lái)到了南山腳下,發(fā)現(xiàn)這里的松樹(shù)數(shù)量繁多,并且各個(gè)都高大挺拔,蒼翠欲滴。他們還有作用呢,能擋住太陽(yáng),遮天蔽日。

  這次登山令我最難忘的是,當(dāng)我們來(lái)到大佛腳下時(shí),我心血來(lái)潮,一股勁涌上了心頭,猛地一抬腳,“啊!”我一聲凄涼的慘叫,像一把利劍一般劃破了天空。我一屁股坐在了地上,身后的大人們都愣住了,再一看我的褲子上滿是血。而在我旁邊有一塊木板,上面有一個(gè)生銹了的釘子,他把我的褲子刮破了,并且插了進(jìn)去,把肉都翻了出來(lái)。媽媽見(jiàn)狀,立刻坐在我旁邊,伸出手,擠住傷口,把血擠出來(lái)后,凝固住。

  “這件事誰(shuí)也不怪,就怪自己沒(méi)有注意到前方的釘子。走路時(shí)應(yīng)該時(shí)刻注意,前方有沒(méi)有具有危險(xiǎn)性的東西,而不能盲目的走!眿寢屨f(shuō)道。

  趙興旺叔叔說(shuō):“你媽媽真是一個(gè)‘賢明’的媽媽呀!要是換成其他的媽媽,或許會(huì)說(shuō),這釘子是誰(shuí)放在這的,這么礙事。這件事都怪這臭釘子!”

  雖然我得了重傷,但是我還是堅(jiān)持不懈,走到了大佛旁,大家一起替我拜佛。果真,大佛顯靈啦,我的腿過(guò)了一會(huì)就好了,真是佛祖保佑我啊!我們繼續(xù)登山,拐過(guò)一個(gè)彎,忽見(jiàn)一條白色玉帶掛在山間,走到跟前,玉珠飛濺、霧雨蒙蒙,原來(lái)是一條瀑布

  上完山,我們還下山去騎馬了呢,騎馬的感覺(jué)真是好啊!

  這次東大唐旅游,我雖然受了傷,但是我受益匪淺。

小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇7

  今天我又去學(xué)游泳。

  我們還是先在岸上練了一會(huì)收、翻、蹬、夾的動(dòng)作,然后就下水了,這次我終于可以下水了,是老師把我抱到水里的,但是我游不動(dòng)。

  老師用一根棍子抵著我的浮板把我往前帶,到了泳池的邊上時(shí),老師又把我拽到岸上。

  過(guò)了好一會(huì),不知怎么回事,老師的棍子里噴出了水,把我身體淋的濕漉漉的,當(dāng)時(shí)我的游泳鏡都花了。做了一會(huì)蹬腿動(dòng)作后,又噴了我一次,說(shuō)是讓我們清醒清醒。

  老師拍了我一下說(shuō):“下水!北硎咀屛以傧乱淮嗡。第二次,我自己游了一半多,然后又是老師拖著我過(guò)去。

  之后老師把我們幾個(gè)不會(huì)游的人的腳搭在游泳池的隔離帶上,過(guò)了一會(huì)又讓我們下來(lái),把我們拉到岸上。

  老師讓大的小孩一直在水里游,又把我們個(gè)子小的小孩帶到兒童區(qū),在那里我跪著頭都能露出水面。老師讓我們身體浮在水面上,腳著地,下巴挨著水面,然后往前游,盡量超過(guò)別人。我覺(jué)得很好玩。

  玩了很久,老師又讓我們?cè)诎渡蠈W(xué)習(xí)閉氣,戴上游泳鏡,我剛把頭伸進(jìn)水里,就覺(jué)得有水跑到我鼻孔里來(lái)了,我就趕緊把頭抬了起來(lái)。我實(shí)在沒(méi)辦法的時(shí)候,就在外邊深吸一口氣,到水里邊后又慢慢吐氣。有一次,我喝進(jìn)了一口水,我趕緊吐了出來(lái)。

  我覺(jué)得游泳的時(shí)候還是很簡(jiǎn)單的,但就是游不動(dòng)。我心想,為什么別人能游得動(dòng),我就游不動(dòng)?

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