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論知難行易作文（精選32篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的論知難行易作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
論知難行易作文 1
中國(guó)很早就有先知而后行、知難行易的古訓(xùn)，大概的意思就是做事之前都該想清楚如何去做；遇到了困難該如何處理；成功或失敗后將以什么樣的狀態(tài)來(lái)面對(duì)，準(zhǔn)備好這一切后，行起來(lái)必定會(huì)容易很多，取得事半功倍的效果。與其對(duì)應(yīng)的知易行難卻表達(dá)的是完全相反的概念，這就促使我抱著濃厚的興趣來(lái)分析“知難行易”的是與非。
在求知的過(guò)程中，我們都會(huì)認(rèn)為“知比行更難”。正是因?yàn)椤爸刃懈y”，所以在求知的過(guò)程中，欲認(rèn)知一件事物，就該從理論上入手，先認(rèn)識(shí)它、理解它，最后吃透它。這就比我們自己漫無(wú)目標(biāo)的反復(fù)嘗試會(huì)容易得多，因?yàn)閿[在我們面前的這的這些理論都是前人通過(guò)無(wú)數(shù)的艱辛實(shí)踐才獲得的。舉個(gè)實(shí)例吧：在生物課上我們都會(huì)學(xué)習(xí)顯微鏡的作用與使用，一些關(guān)于顯微鏡的概念和使用步驟很難記住，但我把它們死背下來(lái)、消化了以后，在實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡時(shí)遇到的`困難肯定就會(huì)少得多，這無(wú)疑就驗(yàn)證了知難行易。
雖然俗話說(shuō)：“光說(shuō)不練假把勢(shì)”，可光是盲目地去做不用腦袋去思考那才真正是“假把勢(shì)”。想一想，人類(lèi)的祖先就是通過(guò)一代代不斷的實(shí)踐、不斷的創(chuàng)造才有了我們的今天，雖說(shuō)是因?yàn)椴粩嗟膶?shí)踐與積累經(jīng)驗(yàn)才會(huì)有進(jìn)步和新的發(fā)明，可光靠行動(dòng)不靠腦子行嗎？如果古猿不知道鋒利的石頭更容易攻擊敵人、更容易刮開(kāi)動(dòng)物表皮，它們會(huì)不斷地去創(chuàng)造、不斷地去發(fā)現(xiàn)么，那又怎樣會(huì)有我們今天的社會(huì)？
理念上的東西雖然常被人們說(shuō)成是空洞的，可那絕對(duì)不是一堆垃圾，正好相反，那是精華、那是人們?cè)诼L(zhǎng)的實(shí)踐中積累起來(lái)的智慧。正如我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)一樣，教科書(shū)上所給的雖然只是一些刻板的定理，老師主要是做相關(guān)講解和進(jìn)行針對(duì)性的解題技巧訓(xùn)練。但書(shū)中教給我們的這些知識(shí)則并不全是老師們個(gè)人的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，而是老師們?cè)谖�、消化了前人的相關(guān)知識(shí)后才有資格站在了我們的講臺(tái)上。這正是知難行易在生活中的具體體現(xiàn)。
在求索的過(guò)程中故然有太多的不容易，可掌握了精髓、掌握了技術(shù)，做起來(lái)不也是大刀闊斧、易如反掌么？
論知難行易作文 2
人們都說(shuō)，知易行難，我覺(jué)得一點(diǎn)都不假。
記得暑假時(shí)，爸爸帶我們?nèi)ネ馄偶彝�，由于爸爸有事，送完我們就走了。那時(shí)，姐姐她們都騎上自行車(chē)出去玩。我也很想去，可是我不會(huì)騎自行車(chē)。姐姐們說(shuō)：“要我們搭你嗎？”“好吧，那誰(shuí)搭我？”我問(wèn)。肖欣姐姐說(shuō)：“那我搭你吧�！蔽覀兙瓦@樣去玩了�？吹剿齻凃T著車(chē)開(kāi)心極了，我很羨慕她們，下決心要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
回來(lái)后，我把外婆家那輛很舊的自行車(chē)搬出來(lái)，拿張紙擦了擦坐墊，坐上去學(xué)。可我總是騎得歪歪扭扭的，摔了好幾個(gè)跟頭。外婆見(jiàn)我騎不好，就叫外公來(lái)教我。外公走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你還不會(huì)騎自行車(chē)嗎？你的姐姐們?cè)缇蜁?huì)騎了�！蔽壹t著臉說(shuō)：“之前我怕摔跤，一直都不敢騎�！蓖夤f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在學(xué)也不遲�！蓖夤鲋遥衣�，怕外公因?yàn)楦簧隙�。我想起媽媽以前說(shuō)的話：騎自行車(chē)要看前方，不要看著腳；要掌握平衡，抓穩(wěn)龍頭；不要管閑事，不然很容易摔跤。
我努力按媽媽說(shuō)的做，可眼睛總是不知不覺(jué)去看腳了。我慢慢地騎，外公突然松下手，我立刻摔倒了，膝蓋摔出了血。我爬起來(lái)，忍著疼痛，把自行車(chē)扶起來(lái)。這時(shí)，姐姐們來(lái)了，看見(jiàn)我在學(xué)騎自行車(chē)，說(shuō)：“外公，你去幫外婆做飯吧，我來(lái)扶她。”姐姐走過(guò)來(lái)說(shuō)，“沒(méi)事，我剛學(xué)的時(shí)候摔得比你還重呢。只要你學(xué)會(huì)掌握平衡，那是件很容易的事�！苯憬惴鲋孕熊�(chē)，讓我繼續(xù)騎，姐姐覺(jué)得我已經(jīng)掌握了平衡，就開(kāi)始慢慢松手了。姐姐的手已經(jīng)松了，我以為她還在扶，就說(shuō)：“姐姐，你千萬(wàn)別松手，不然我會(huì)摔跤的'。”“噢�！苯憬阏f(shuō)。后來(lái)，到了拐彎的地方，我的眼睛不知怎么又去看腳那了，沒(méi)看見(jiàn)前面有石頭，于是撞了上去。我摔得鼻青臉腫，姐姐連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“騎車(chē)要注意前方，不要看下面，這回你知道嚴(yán)重性了吧�！蔽依^續(xù)練，眼睛再也不敢往下看。不到半天，我終于學(xué)會(huì)了。姐姐說(shuō)：“學(xué)得比我還快呢�！蔽液酶吲d呦。
通過(guò)學(xué)騎車(chē)這件事，我明白了一個(gè)道理：知易行難。只要你下決心并努力去做，就一定會(huì)成功。
論知難行易作文 3
顧名思義，知易行難，即認(rèn)識(shí)事情的道理較易，實(shí)行其事較難；明白認(rèn)知事物的規(guī)律道理是一回事，能夠做好是另外一回事。
那么剖析知易行難這一觀點(diǎn)，我們首先可從分析獲知途徑和踐行途徑的難易程度。第一：獲知途徑多，我們可以很容易的了解到我們需要了解的道理，比如人們可以從生活經(jīng)驗(yàn)中獲知，自己實(shí)踐探索中獲知，通過(guò)自然啟迪中獲知，這是直接經(jīng)驗(yàn)的獲得；還可以從查閱字典書(shū)籍獲知，別人的傳道授業(yè)中獲知等等這樣間接經(jīng)驗(yàn)的獲得，讓人有許多機(jī)會(huì)明白做人的道理、科學(xué)理論等等知識(shí)，所以知易。
第二：行難，踐行要受到主觀因素和客觀因素的限制，意志力不強(qiáng)，性格懶惰，沒(méi)有決心，心理易受干擾等等主觀因素，都會(huì)使人很難踐行成功，楊廣曾經(jīng)在《白馬篇》中仔細(xì)的總結(jié)了歷史上亡國(guó)興國(guó)的原因，但是由于他的貪樂(lè)和荒淫的心理，使他沒(méi)有做到興國(guó)，反而成為了歷史上著名的暴君。而諸如天時(shí)地利、適當(dāng)機(jī)遇、健康的身體素質(zhì)、工具知識(shí)等外在條件都會(huì)對(duì)踐行產(chǎn)生極大的限制，大家都知道劉翔是曾經(jīng)拿過(guò)百米跨欄冠軍的運(yùn)動(dòng)天才，對(duì)跨欄知識(shí)的'掌握已經(jīng)相當(dāng)熟悉，但是當(dāng)他的腿受傷以后，受身體素質(zhì)影響，他很難再去達(dá)到過(guò)去輝煌的水平。正是由于我們的行動(dòng)會(huì)受到主觀及客觀諸多因素影響，所以行難。
第三：再根據(jù)知易行難的成語(yǔ)釋義來(lái)解釋?zhuān)靼渍J(rèn)知事物的規(guī)律道理是一回事，能夠做好是另外一回事。“知難行易”與現(xiàn)實(shí)情況不符，大道理似乎人人都懂，但是真正踐行起來(lái)很困難。例如每個(gè)吸毒的人都知道毒品的危害，但是他們戒毒就很困難，誰(shuí)都知道植樹(shù)造林可以綠化沙漠，但是我們的土地還是在以驚人的速度被沙化��！再看當(dāng)今社會(huì)，黃賭毒泛濫，犯罪猖獗，貪污賄賂事件層出不窮，難道真的是那些人不懂得這是違法犯罪的嗎？共產(chǎn)主義早在一百多年前就誕生了，但是現(xiàn)在共產(chǎn)主義也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這些生活的現(xiàn)實(shí)情況，不正好論證了知難行易與現(xiàn)實(shí)情況相悖，知易行難才是正確的觀點(diǎn)嗎？。
《尚書(shū)》提到：“非知之艱，行之惟艱也”，我們要正視知易行難，明白知易行難，才能用心去對(duì)待行動(dòng)的困難，不做大道理的巨人，行為的矮子，我們的社會(huì)才能更加和諧，個(gè)人的發(fā)展才能更加完美。
論知難行易作文 4
早上聽(tīng)英語(yǔ)課程的時(shí)候，聽(tīng)到了一句“that is easier said than done。"我想但凡有點(diǎn)兒英語(yǔ)基礎(chǔ)的，都能夠自己翻譯出這句的意思：知易行難。
講課的是一位非常年輕的女老師，她不僅有著出眾的外貌與口才，更有著在國(guó)外留學(xué)及漂亮的學(xué)歷背景。相對(duì)地教材引用的視頻里面是標(biāo)準(zhǔn)的英音英語(yǔ)，她說(shuō)的則是一口流利的美音英語(yǔ)，以至于讓英音美音還分不清的'我，時(shí)不時(shí)地有些困惑。
如果說(shuō)，剛開(kāi)始我對(duì)她的外貌有一些深刻印象的話，那她一口流昨的口語(yǔ)更是給她加了分，關(guān)鍵是她在講英語(yǔ)的時(shí)候，因?yàn)橐庹f(shuō)，所以要時(shí)不時(shí)地舉例，用英文，也用中文。這個(gè)過(guò)程中，我也感受到了她的知識(shí)面，不僅僅是古今中外的知識(shí)，不僅僅是書(shū)面上的知識(shí)，單是她挑的這個(gè)生物紀(jì)錄片的素材視頻，也足以讓人感受到她的與眾不同。
還有就是她也會(huì)時(shí)不時(shí)地提一些現(xiàn)在的熱點(diǎn)新聞，包括一些八卦，讓我發(fā)現(xiàn)她不僅僅是一位博覽群書(shū)的”書(shū)呆子“，也是關(guān)心實(shí)時(shí)熱點(diǎn)八卦的年輕人。
這樣的女生，無(wú)疑會(huì)成為很多人的女神，很多小女生的偶像，但是同時(shí)，我也想到了這句知易行難。
我們看到的她的現(xiàn)在，她如今的成就，好像一切都是那么的自然，那口語(yǔ)，那知識(shí)，張口就來(lái)，信手拈來(lái)，似乎都不費(fèi)吹灰之力，可是哪有隨隨便便地成功，不用多想，也能想到她曾經(jīng)為了練口語(yǔ)，為了拿到漂亮的學(xué)歷背景所付出的努力。
所以，知道這個(gè)道理很容易，覺(jué)得復(fù)刻很容易，但只有真正去實(shí)踐的人，才會(huì)真正地懂得是不是很難。
論知難行易作文 5
爸爸媽媽總跟我說(shuō)，在要求別人做某件事之前，自己就要先做到�？墒怯袝r(shí)他們自己卻沒(méi)做到這一點(diǎn)。
媽媽經(jīng)常在我上線上教育課程的時(shí)候?qū)ξ覈Z叨，說(shuō)：“你這記筆記的速度也太慢了吧，總是要按暫停鍵才能記，如果到了正式的課堂，你能讓老師一直暫停嗎？”上課的時(shí)候，老師也會(huì)給我們記筆記的.時(shí)間啊，這和我暫停課程視頻有什么區(qū)別呢？再說(shuō)，我寫(xiě)字的速度在班上可算是一等一的快呢！有一次我和媽媽一起聽(tīng)喜馬拉雅的“夏說(shuō)英文”，我正聽(tīng)得津津有味，音頻戛然而止，原來(lái)是我的“秘書(shū)”媽媽寫(xiě)字跟不上音頻了。哈哈，這下可被我逮個(gè)正著，原來(lái)你也有來(lái)不及記筆記的時(shí)候��！
在體育場(chǎng)練跳高時(shí)，爸爸就像一位專(zhuān)業(yè)教練一樣說(shuō)得頭頭是道：“你的鼻子不能屏住呼吸，這樣會(huì)使身體僵硬；你的上半身要微微前傾，跑動(dòng)時(shí)前兩步大步且慢，后兩步要小步且快；最關(guān)鍵的是最后一下蹬地，它可以讓你騰空，接著兩腿就要像鞭子一樣啪啪兩下抬高——甩——落地！”“哎呀，你怎么又沒(méi)有蹬地？”“腿怎么又沒(méi)有向右擺，這樣肯定會(huì)踩住皮筋的！”……我懊惱極了，我明明已經(jīng)盡力了，只是實(shí)在做不到啊。我不服氣了，讓爸爸示范一個(gè)給我看看。只見(jiàn)他向皮筋沖去，雙腿一擺，噠噠兩下兩腳都踩在了皮筋上。哈哈，這下你被我拆穿了，原來(lái)你也跳不過(guò)去��！
爸爸媽媽在我發(fā)脾氣的時(shí)候常常對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)管理自己的壞情緒！”可有時(shí)我做錯(cuò)事的時(shí)候，他們?cè)趺匆泊蟀l(fā)雷霆呢？在我看來(lái)，那只是一個(gè)很小很小的錯(cuò)誤而已，爸爸媽媽為什么如此生氣呢？哈哈，這下被我曉得了，原來(lái)我是遺傳了你們的壞脾氣！
懂得一個(gè)道理已不容易，但如果要踐行就更是難上加難，所以我就原諒你們了！
論知難行易作文 6
臺(tái)風(fēng)咆哮，樹(shù)歪波蕩。在超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)尤特登陸的夜里，仍有不少的行人撐著一把把變形的傘艱難地穿梭于馬路兩旁，見(jiàn)此畫(huà)面我不由地回想起那屬于我自己的初三……
臨近中考，班主任因病請(qǐng)假了，班主任是流著淚離開(kāi)教室的，她說(shuō)，她并不知道自己能否親自送我們進(jìn)考場(chǎng)，她放心不下我們，真的很希望我們能在最后階段好好努力。
伴隨著朗朗書(shū)聲，校園的早晨在夏日的炙烤下逐漸升溫，周?chē)囊磺卸硷@得那么的愜意。我簡(jiǎn)直不敢相信，那樣的事情會(huì)如迅雷不及掩耳之勢(shì)降臨到自己身上——
歷史老師一進(jìn)教室就把一位男生狠狠地教訓(xùn)了一頓，然后就不停地叫著我的名字，還問(wèn)我在哪里，此舉的確把我嚇了一跳。不過(guò)我知道肯定不會(huì)是什么好事。果然，歷史老師用手指不斷地敲打旁邊的桌子當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我說(shuō)：“有老師反映你最近有所放松，我告訴你在這最后關(guān)頭如果你放松了，就意味著你就要輸了�！蔽液�(jiǎn)直不敢望歷史老師的眼睛，只是低著頭用力地捏緊桌上書(shū)的一角。馬上，全班40多位同學(xué)的眼睛都不約而同地在我身上打量著，我多么希望地下有個(gè)洞好讓我鉆進(jìn)去。我曾懷疑是政治老師，我也曾懷疑是數(shù)學(xué)老師，我還曾懷疑過(guò)物理老師……可我懷疑又怎樣，我不可能跑到辦公室去盤(pán)問(wèn)我的老師吧。我以最快的速度平復(fù)好自己的心情，重新投入我新一天的學(xué)習(xí)之中。我仍舊記得班主任常指著黑板的左上角問(wèn)我們：“看到了嗎，上面寫(xiě)著兩個(gè)字。”“堅(jiān)持。”全班同學(xué)都異口同聲地回答，這兩個(gè)字可以令班主任笑，也可以令班主任為我們流淚，這是個(gè)真實(shí)的故事。就這樣，我以平常心結(jié)束了我上午的學(xué)習(xí)。
午休的結(jié)束鈴聲正常響起，打破了校園原有的寧?kù)o，睡意朦朧的我拖著懶洋洋的身軀回到了教室準(zhǔn)備上第五節(jié)課。突然間我又被化學(xué)老師“請(qǐng)”上了講臺(tái)：“你怎么回事？這里明明是這個(gè)答案，你怎么會(huì)看到旁邊去了？還有這里是地殼中的金屬元素和17號(hào)元素組成的化合物，你有沒(méi)看題目？還有這里原子半徑怎么會(huì)錯(cuò)呢，你怎么看題目的？”“我麻煩睜大眼睛，看清楚題目。這么簡(jiǎn)單的題目應(yīng)該每個(gè)人都能拿分，你呢？6分沒(méi)了3分，最基礎(chǔ)的你都錯(cuò)，你還怎么和別人競(jìng)爭(zhēng)？還有后面很多啊，寫(xiě)名稱(chēng)怎么變了化學(xué)式。要吸取教訓(xùn)知道嗎，不然的話你就……”我就這樣久久的直立在講臺(tái)旁，聽(tīng)著化學(xué)老師的句句教誨，一聲也不敢吭，一動(dòng)也不動(dòng)。我原本的那絲平靜慢慢地凝固起來(lái)，臉漸漸漲地漲紅了，用手使勁地搓著衣角，我根本不敢把臉轉(zhuǎn)向講臺(tái)下面的同學(xué)，我不知道大家會(huì)怎么看我。自從班主任請(qǐng)假后，我前前后后被各科任老師盯得緊緊的，三年以來(lái)從未被老師批評(píng)過(guò)的“三好生”似乎在剎那間變成了眾人關(guān)注的“三差生”。我拖著沉重的身軀回到座位，腦子里空蕩蕩的。就這樣，我含著淚上完了那堂化學(xué)課。
我很難想象一向被老師贊揚(yáng)的我，現(xiàn)在卻變成了每個(gè)老師都批評(píng)的對(duì)象。我是多么的心灰意冷，我不是最聰明的就一定會(huì)輸?shù)?思想困擾了我許久許久。不過(guò)我很快地恢復(fù)了狀態(tài)，我想，班主任不在的這些日子里我應(yīng)該要更加努力，世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的王者，只有不斷的超越，以前的我可以做到現(xiàn)在的我一樣能做到。離中考僅剩一個(gè)星期了，班上成績(jī)不怎樣的同學(xué)在拼搏，優(yōu)生更是在你追我趕。因?yàn)槲覀儗W(xué)校作為考場(chǎng)，所以我們搬到了大本營(yíng)學(xué)習(xí)。我選擇坐在班上的學(xué)習(xí)天使旁邊，我知道他不會(huì)像其他男生那樣大吵大鬧，而且他在很多科目都對(duì)我有極大的幫助，所謂“近朱者赤，近墨者黑�！痹谀切⿰^斗日子里，復(fù)習(xí)資料像口香糖一樣粘在我的學(xué)習(xí)生活中。在我疲憊的時(shí)候我總會(huì)告訴自己黑板的左上角有班主任為我們寫(xiě)下的兩個(gè)字：堅(jiān)持，這份信念支撐了我三年。剩下的一個(gè)星期再難熬，我也要堅(jiān)持。
中考那三天依然是酷熱難熬，考場(chǎng)里的我還是會(huì)手心冒汗，汗流浹背。經(jīng)歷了如此多的人生起伏，我早已是下了不達(dá)目標(biāo)，永不放棄的決心，考場(chǎng)中的我可謂是波瀾不驚。最終我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了自己理想的高中，并被評(píng)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”。我真心的感激我的老師及時(shí)點(diǎn)醒了我，我更感激自己心中那份堅(jiān)持不懈的堅(jiān)定信念一直支持著我不斷向前。
臺(tái)風(fēng)再猛也阻擋不了人們前進(jìn)的腳步，人生再累也阻擋不了我們對(duì)夢(mèng)想的追求。既然逆水難摧柔石，那么我們也應(yīng)模仿柔石堅(jiān)持不懈的心態(tài)與行動(dòng)，讓“暴風(fēng)雨”滌凈我們的心靈，不再錯(cuò)過(guò)人生下一站的亮麗風(fēng)景……
論知難行易作文 7
王國(guó)維曾說(shuō)過(guò)古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境界也;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。通向成功的道路上荊棘密布，唯有堅(jiān)持不懈才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
有一次上課時(shí)，蘇格拉底布置了一道作業(yè)，讓他的弟子們做一件事，每天把手甩一百下，過(guò)一個(gè)星期后，他問(wèn)有多少人現(xiàn)在還堅(jiān)持做了的，百份之九十的人都堅(jiān)持做了。一個(gè)月后，他又問(wèn)了，現(xiàn)在只有一半的人了。一年后，他再問(wèn)了，現(xiàn)在只有一個(gè)人堅(jiān)持下來(lái)了，那個(gè)人就是柏拉圖。一件甩手的小事看似無(wú)關(guān)緊要，它卻在不經(jīng)意中磨練了一個(gè)人堅(jiān)持不懈的`意志力。
歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫(huà)家達(dá)·芬奇，老師要他從畫(huà)蛋入手。他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，足足畫(huà)了十多天。老師見(jiàn)他有些不耐煩了，便對(duì)他說(shuō)：“不要以為畫(huà)蛋容易，要知道，1000個(gè)蛋中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的;即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異。所以，要在畫(huà)紙上把它完美的表現(xiàn)出來(lái)，非得下番苦功不可�！睆拇耍_(dá)·芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫(huà)。達(dá)·芬奇在看起來(lái)枯燥無(wú)味的事情中收獲了讓他一生受用并祝他登上繪畫(huà)頂峰的東西，堅(jiān)持。
歷歸真從小喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)虎，但是由于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎，總把老虎畫(huà)成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，在獵戶(hù)的幫助下，終于見(jiàn)到了真的老虎，通過(guò)大量的寫(xiě)生臨摹，其的畫(huà)虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見(jiàn)識(shí)了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫(huà)大師。厲歸真終日以虎為伴，數(shù)十年如一日的堅(jiān)持終成就一代大家。
拿破侖帝國(guó)時(shí)期，威靈頓指揮的同盟大軍在拿破侖面前一敗再敗。當(dāng)他愁容滿(mǎn)面、痛恨不已時(shí)，他發(fā)現(xiàn)墻角有一只蜘蛛在結(jié)網(wǎng)。也許是網(wǎng)絲太細(xì)，也許是風(fēng)雨太大，蜘蛛網(wǎng)被一次次的毀掉，在他為蜘蛛感到悲哀時(shí)，這只頑強(qiáng)的蜘蛛在經(jīng)歷了六次失敗后居然開(kāi)始了第七次編制，不停地嘗試，執(zhí)著的追求在第七次終于成為了可能。這只蜘蛛教會(huì)了我們什么是堅(jiān)持，什么是通往成功的必要條件。
柔石川行，逆水難摧。溪水可以流入大海是因?yàn)闊o(wú)論亂石還是泥沙都無(wú)法阻擋它，它都堅(jiān)持的流著。唯有雨后天空才會(huì)出現(xiàn)彩虹，唯有經(jīng)過(guò)黑暗的洗禮，才會(huì)知道光明的可貴。只有哪些在黑暗中不放棄，在風(fēng)雨中依舊砥礪前行的人才會(huì)成功。
生活就像奔流不息的海洋，只有堅(jiān)持不懈的人，才能到達(dá)彼岸。
論知難行易作文 8
今天我們要參加蕭報(bào)小記者的湘湖毅行活動(dòng)，你們覺(jué)得會(huì)怎樣的呢？下面就讓我來(lái)告訴你們吧！
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來(lái)到湘湖定山廣場(chǎng)，我們簽了到，拿上發(fā)給的地圖和編號(hào)，任務(wù)是根據(jù)地圖上標(biāo)示的四個(gè)地點(diǎn)，完成相應(yīng)的任務(wù)，最后回到定山廣場(chǎng)。
我們先來(lái)到了雙人跳繩。游戲規(guī)則是：二個(gè)人合作跳繩，完成十個(gè)算過(guò)關(guān)。多多和蔡蔡一起跳了11個(gè)，我先和妹妹跳，沒(méi)跳不好，和多多搭檔跳了9個(gè)，和蔡蔡搭檔又跳了9個(gè)，遲遲沒(méi)達(dá)到要求的`10個(gè)跳繩，我心里好焦急啊，阿姨看我們這么努力，最終給我們蓋了章。
下一站我們來(lái)到提夾彈珠活動(dòng)。規(guī)則是：要用筷子夾出五顆顏色不一樣的彈珠。我償一個(gè)個(gè)都很快地完成了，這個(gè)任務(wù)真是小菜一碟。
頭頂著大太陽(yáng)，我們繼續(xù)向前走，來(lái)到了高低桿，要求大人和小孩各自后仰前進(jìn)，通過(guò)高低桿。我們小朋友輕而易舉地過(guò)，過(guò)大人就不一定嘍。
只剩下最后一個(gè)任務(wù)了，這時(shí)的我們又累又渴，只能先補(bǔ)充下能量了。補(bǔ)充完了能量，我們又精神滿(mǎn)滿(mǎn)地迎接最后一個(gè)任務(wù)，就是大人背著小孩，小孩手里拿一標(biāo)水，在指壓板上來(lái)回走一次，水不能溢出來(lái)哦。
“太好啦！我們所有的任務(wù)都完成啦！”當(dāng)最后一個(gè)任務(wù)完成的時(shí)候，我們都興奮地喊起來(lái)。
回到了起點(diǎn)，我們得到的獎(jiǎng)勵(lì)是一個(gè)杯子，這可是我們的“勞動(dòng)成果”，真開(kāi)心！
這么熱的天氣，毅行太不容易了，但我們依然完成了任務(wù)哦！你們說(shuō)我厲害不？
論知難行易作文 9
仰望蒼穹浩瀚，可曉青天湛藍(lán)；手捧微塵細(xì)末，且知世間亙古。
在人間行走，宛若逆水行舟，沿溯阻絕。愿一葦以航，毅力作舟，堅(jiān)持化漿，信仰存心，凌萬(wàn)頃光芒。
今天，我對(duì)“堅(jiān)持”二字有了更深刻的理解，來(lái)到偌大的訓(xùn)練基地，望著令人生畏的一系列設(shè)施，我的心中不禁生出幾分懼怯，教練那嚴(yán)厲的語(yǔ)氣與銳利的眼神更是讓我內(nèi)心發(fā)怵。這里的一切都使我避而遠(yuǎn)之�？墒桥率裁磥�(lái)什么，在同學(xué)的推攘與老師的激將法下，我隨著另外幾位同學(xué)走上了那條我至今不敢回憶的道路。
最開(kāi)始的幾道障礙還非常簡(jiǎn)單，我毫不費(fèi)力，輕松通過(guò)，聽(tīng)著后面同學(xué)恐懼的呻吟聲，不禁感到十分自豪，此時(shí)的我還絲毫沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。后面的關(guān)卡難度系數(shù)陡然上升，對(duì)我而言仿若登天一般，再加上手掌冰涼發(fā)酸，大腿疼痛抽筋，我只好停滯不前。與我同行的伙伴們都一個(gè)接一個(gè)超過(guò)了自己，留我一人在風(fēng)中凌亂。望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的背影，我的心中生出了幾絲落寞與不甘。
難道就這樣放棄，給同學(xué)們留下一世的笑話嗎？這來(lái)自靈魂深處的拷問(wèn)與赤裸裸的質(zhì)疑忽地激起了我的斗志，喚回了我的好勝心。我再次踏上了難行的道路，盡管下方的土地會(huì)讓我產(chǎn)生暈眩，盡管腳下的`鐵絲會(huì)令我驚恐萬(wàn)分。我也依然披著勇氣，帶著毅力，向前無(wú)畏行走，最終勝利到達(dá)終點(diǎn)。
泰戈?duì)栐f(shuō)：“只有流過(guò)血的手指，才能夠彈出世間的絕唱”。郎朗經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)不為人知，努力堅(jiān)持的日日夜夜，他華美的琴聲才會(huì)在維也納大廳響起；屠呦呦做了上千次實(shí)驗(yàn)，終于在一次又一次的摸索與堅(jiān)持中有了偉大的發(fā)現(xiàn)，登上了諾獎(jiǎng)之巔；羽生結(jié)弦，堅(jiān)持苦練，終于為世界呈現(xiàn)出無(wú)懈可擊的冰上英姿。只有在磨礪與困難面前迎難而上、堅(jiān)持不懈，生命才會(huì)更加充實(shí)。
《塵曲》言：生如逆旅，一葦以航。于時(shí)光中奔波的我們，大多是在崎嶇中行路，我們不知黑暗下是荊棘還是繁花，但總有一些堅(jiān)持能讓滂沱不再，虹光乍現(xiàn)。
論知難行易作文 10
今天中午，我們班到二樓階梯教室看一部電影：寶葫蘆的秘密。
這部電影主要講了：一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，在一次釣魚(yú)的時(shí)候，碰上好運(yùn)氣釣上了一個(gè)萬(wàn)能的寶葫蘆。寶葫蘆可以幫助王葆實(shí)現(xiàn)所有的愿望�？蓪�(shí)現(xiàn)這些愿望都需要先損害別人的利益。比如王葆想要一本新書(shū)，那這本書(shū)一定是寶葫蘆從別人那里拿到的王葆知道原因后非常不快樂(lè)。就把寶葫蘆扔到了河里。其實(shí)這只是一個(gè)夢(mèng)。
讓我印象最深的一個(gè)場(chǎng)景是王葆要參加學(xué)校的游泳比賽。他不相信沒(méi)了寶葫蘆自己就會(huì)失敗，于是每天苦練。比賽那天他對(duì)自己充滿(mǎn)信心，結(jié)果拿到了第一名。這是他依靠自己的能力而不是依靠寶葫蘆得到的成績(jī)，所以那天，他感受到了真正的快樂(lè)。
從中，我知道了天上沒(méi)有掉餡餅的事情，任何成績(jī)，都需要自己付出努力才能得到，只要我們?cè)敢飧冻觯f(wàn)事都可能成功。
我在生活學(xué)習(xí)中也有這樣的.經(jīng)歷。在做作業(yè)時(shí)一遇到難題或者不會(huì)的生字，就會(huì)馬上無(wú)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)约翰辉敢馊ニ伎�，去查字典。結(jié)果往往答案有了，可印象不深，又記不住。有時(shí)候我自己去思考，去查字典找出來(lái)的答案，反而能印象深刻，不管過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間都能記憶猶新。
所以以后，我也要象電影中的王葆那樣，不再貪圖和依賴(lài)別人的幫助為我解決生活，學(xué)習(xí)中的難題。碰到任何難題，都要通過(guò)自己的努力去尋找答案。
論知難行易作文 11
或許有的人覺(jué)得，自己的一生沒(méi)有必要努力，那么你們是否想過(guò)，你們來(lái)這個(gè)世界的目的是什么？對(duì)，每個(gè)人的目的都是出人頭地，做一個(gè)對(duì)世界和社會(huì)有用的人，那么我們既然想出人頭地，那么我們就必須努力。
努力要從自己的學(xué)習(xí)上開(kāi)始，每天努力背三個(gè)單詞，每天努力做五道數(shù)學(xué)題，這些都對(duì)你有很大的好處，在不經(jīng)意間，你就變得強(qiáng)大起來(lái)�；蛟S你感覺(jué)不到，但是你能在考試后的成績(jī)感覺(jué)到。這時(shí)候，你或許就會(huì)感嘆：努力，真好。
不光要努力學(xué)習(xí)，還要努力的讓自己能夠得到很好地休息，這樣自己才能更好地學(xué)習(xí)，如果只努力學(xué)習(xí)，而不休息，那么學(xué)習(xí)的效率就會(huì)明顯的下降，并且還會(huì)危害自己的身體。
當(dāng)然，還要努力尊敬他人，一個(gè)人只有有一個(gè)良好的品德，才能夠讓人們認(rèn)可，這樣不光對(duì)你自己有好處，也會(huì)給他人一個(gè)很好地印象。
并且，還要努力的做好每一件簡(jiǎn)單的事情，只要把簡(jiǎn)單的.事情做好了，你才會(huì)變得仔細(xì)和認(rèn)真，如果你連簡(jiǎn)單的事情都做不好，那么你怎么能夠做大事呢？因此，努力的把每一件簡(jiǎn)單的事情做好，會(huì)對(duì)你有很大的好處。
其實(shí)，不僅要在這幾個(gè)方面努力，還要從生活開(kāi)始努力，只有讓自己的生活過(guò)的很愉快和快樂(lè)，自己才能更好地努力，這樣你才能更用心的去努力，并且只有這樣你才不會(huì)在努力中感到太多的煩惱。
努力，一個(gè)簡(jiǎn)單而又不平凡的詞語(yǔ)。
論知難行易作文 12
“我們心的柔軟，可以比花瓣更美，比海洋更廣，比天空更無(wú)邊，比云還要自在。柔軟是最有力量，也是最恒常的�！边@是林清玄先生在書(shū)中寫(xiě)到的，在我最迷惘時(shí)一直激勵(lì)我的一句話。
在這個(gè)年紀(jì)的我們想法很多，能實(shí)現(xiàn)的卻很少。我們心里難免浮躁，但若是觸及到我們內(nèi)心最柔軟的位置，歷經(jīng)美好磨難，也就不再猶豫了。就像大樹(shù)一樣，它扎根泥土也接受陽(yáng)光，因?yàn)橛懈砸舶押粑鼛Ыo大家。
第一次參加小學(xué)聚會(huì)，我激動(dòng)了一夜未眠，但現(xiàn)實(shí)與預(yù)想總有些許不同，全班就來(lái)了我們?nèi)膫�(gè)人。我心里不免失落啊，但也默默接受了。三個(gè)人起初笑而不語(yǔ)，互相對(duì)視一眼，便肩并肩，手挽手的走了。談笑自如，陣陣寒暄�；丶液螅睦飬s是一頓頓傷感，我能清楚的'感覺(jué)到，兒時(shí)最好的朋友變了模樣，越是想心里越是可怕。眼淚就落了下來(lái)，爸媽以為我是不舍朋友的陪伴，便撂下一句話“朋友不是最重要的，家人才是最重要的�！蔽铱尬倚�，大人們是對(duì)的��！心里卻反問(wèn)自己，他們是對(duì)的嗎？是吧。或許他們只是忘記了說(shuō)話和聽(tīng)話。那時(shí)的我也不知道我應(yīng)該怎樣，我是什么模樣。
尋找了一番之后，重新審視自己，我想我知道自己是怎樣得了。
如果你和我一樣，請(qǐng)一定去照照鏡，相信自己，不管你是什么模樣，你都應(yīng)該努力，因?yàn)橛懈�，心中最柔軟的地方�?/p>
論知難行易作文 13
水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山是一種執(zhí)著。執(zhí)著是鍥而不舍的追尋，是百折不饒的探索，執(zhí)著是熱情的投入，是無(wú)私的付出。我們執(zhí)著于友愛(ài)親情，執(zhí)著于理想追求！人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗！
居里夫人執(zhí)著于科學(xué)研究，她把青春年華留在了間陋的實(shí)驗(yàn)室，一次次的失敗并沒(méi)有打退她執(zhí)著科學(xué)的堅(jiān)定信念，她堅(jiān)持，她努力，她用她的執(zhí)著向世界證明她能行！功夫不負(fù)有心人。她終于發(fā)現(xiàn)了鐳，為科學(xué)添上了新的篇章，就在這足以讓他享用一輩子的財(cái)富面前，她無(wú)私地把它獻(xiàn)給了世人。她的奉獻(xiàn)讓世人受益，她的人生因執(zhí)著而美麗！
海倫·凱勒是給不幸的人，她因?yàn)榘l(fā)高燒在十九個(gè)月大的.`時(shí)候成了盲聾啞人，從此她的生活陷入了黑暗之中，她只能在心底無(wú)聲地呼喊光明。在莎莉文老師的幫助下，她開(kāi)始了不懈的追求和探索，她靠著她的那份執(zhí)著，克服了巨大困難讀完大學(xué)。她的一生寫(xiě)了十幾部作品，同時(shí)致力于救助傷殘兒童，保護(hù)婦女權(quán)益和爭(zhēng)取民族平等的社會(huì)活動(dòng)，她的執(zhí)著終于換來(lái)了她美麗的人生！
一個(gè)人的生命中倘若缺少了執(zhí)著，那他的生命就缺少了一份美麗和快樂(lè)。當(dāng)你執(zhí)著地跑完1000米，盡管你只是最后一名，你也會(huì)很快樂(lè)；當(dāng)你執(zhí)著地笑到最后一秒，盡管你的生命已經(jīng)到了盡頭，你也不會(huì)遺憾；當(dāng)你執(zhí)著地爬到最后一刻，盡管你已無(wú)緣登上峰頂，你也會(huì)很滿(mǎn)足。執(zhí)著帶給人們的是來(lái)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)和滿(mǎn)足，因?yàn)閳?zhí)著，這個(gè)世界才如此絢麗，人生才如此美麗。
論知難行易作文 14
黑板上，我面對(duì)著絲毫沒(méi)有頭緒的奧數(shù)題，有些犯迷糊，整個(gè)人暈暈乎乎、飄飄忽忽的，好像在鬧市里迷了路，滿(mǎn)眼陌生，滿(mǎn)眼驚恐。
手中的筆，拿起來(lái)了，又放下了;拿起來(lái)了，又放下了，好像放映在反復(fù)播放著這個(gè)動(dòng)作一樣。我看著同桌作業(yè)本，竟太過(guò)于全神貫注，以至于一絲黏糊糊、亮晶晶的口水掛在嘴角上都一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)。
一個(gè)小時(shí)的答題時(shí)間在彈指即逝，而我的本子上，只有幾個(gè)亂七八糟的算式。
老師開(kāi)始講解題目了，很無(wú)奈，老師點(diǎn)了我的.名字�？蓱z的我，前后左右都只能看見(jiàn)一只手拿著筆在紙上不停地?fù)]舞著，擠在這么一群天生自帶光環(huán)，令老師如沐春風(fēng)的優(yōu)等生之間，顯得那么格格不入，落寞無(wú)助。我的腦子中一片空白，咬著嘴唇，臉上火燒火燎，紅到了耳根，恨不得能挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去才好。
老師盯著我，臉上滿(mǎn)是擔(dān)憂與焦慮：唉!
我心如亂麻，惶恐而又緊張，臉色發(fā)白聲音顫抖著，明顯帶著哭腔：對(duì)對(duì)不起，我我不不會(huì)。
窗外，一團(tuán)一團(tuán)烏云沉甸甸地聚集在天邊，形狀張牙舞爪，顏色也顯得陰郁詭秘，頃刻之間把滿(mǎn)天火辣辣的陽(yáng)光都吞了進(jìn)去。大雨落下來(lái)了，噼里啪啦幾聲爆響，脆而有力，那聲音如同千軍萬(wàn)馬由遠(yuǎn)到近沖殺而來(lái)。我的心也像這雨一樣，亂得很。
老師揮了揮手，讓我坐下。
我瞄了一眼老師，又很快躲閃開(kāi)去，坐下來(lái)，原本繃成鐵塊的身體，驟然間就散塌成了一團(tuán)棉花。
是時(shí)候該努力了。
論知難行易作文 15
云靄抵著巒川流動(dòng)，企圖掩蓋初秋微禿的山腰，企圖擋住我落敗的事實(shí)。
望向崖底，不見(jiàn)樹(shù)梢枝叉，也不見(jiàn)野花，只一片清湖。其實(shí)那湖并不清，只是因?yàn)槲业膲?mèng)想在那里而已。
猶記當(dāng)初夢(mèng)想是這么離開(kāi)的。坐在病房凳子上無(wú)聲哭泣的我，望著床上不省人事的爸爸，心中充滿(mǎn)了絕望。我張望，我猶豫，我權(quán)衡。黑暗總會(huì)離去，黎明總會(huì)到來(lái)。我跑著，沖向水底想把那個(gè)迷失的狠命拉回來(lái)。
年幼時(shí)，認(rèn)為很多職業(yè)都非常酷，所以有很多夢(mèng)想。我也從最初的女俠夢(mèng)一變?cè)僮兊疆?dāng)一名秉持正義的律師。為了這個(gè)夢(mèng)想，我努力著……但是我怎么都沒(méi)想到，我背后的頂梁柱——爸爸，那么年輕的爸爸，會(huì)突然不醒人事，會(huì)突然成為腦梗病人！我感覺(jué)自己每走一步，前面都是未知的懸崖。我的'恐慌，使成績(jī)一落千丈！
我的失敗，在于無(wú)信心而把夢(mèng)想扔到地上，現(xiàn)在要撿起來(lái)拼命的努力，只要努力，我相信夢(mèng)想就不會(huì)遙遠(yuǎn)。母親的話我還記在心中：“獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)非常重要，你要學(xué)會(huì)！”
所以我喜歡凌晨五點(diǎn)的空氣，喜歡早上親切的呼喚和香味四溢的早餐，喜歡午飯后沏的一杯熱茶，喜歡家人朋友的陪伴，喜歡支持和理解。我沒(méi)有什么不幸，上天開(kāi)的不是玩笑，是磨練。堅(jiān)信我是一個(gè)被愛(ài)包圍的女孩子。我還聽(tīng)見(jiàn)從前的自己說(shuō)：“沉默是今晚的康橋�！�
是啊，我怎么能習(xí)慣平庸！
論知難行易作文 16
因?yàn)樗也桓史艞�，即使傷痕累累，也要繼續(xù)堅(jiān)持；因?yàn)樗�，我永不屈服，即使道路坎坷也要翻山越嶺；因?yàn)樗�，我不甘墮落，即使前面一片黑暗，也要努力奔跑�?/p>
它就是我的學(xué)習(xí)之夢(mèng)。
上小學(xué)時(shí)，我年紀(jì)小，許多事情上都是不擇手段。有一天，老師給我們班布置作業(yè)，用紙做正方體、長(zhǎng)方體等各種數(shù)學(xué)模型。回到家，我就四處翻找又大又漂亮的紙張�？墒�，我沒(méi)有找到一張符合心意的紙。我想，這次肯定完不成作業(yè)了。我盤(pán)腿往地上一坐，雙手撐著沉重的'腦袋。這時(shí)，我突然看到床腳處有一疊藍(lán)色的圖紙，臉上頓時(shí)露出了笑容。我小心翼翼地將圖紙拿出來(lái)，瞬間沉浸在那藍(lán)色的海洋中。圖紙上面的圖案像海上的波浪，擊打著我那顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。
我拿起剪刀從中間剪下兩張，又拿出尺子和鉛筆，在上面盡情地?fù)]灑。一張張剪壞的圖紙被我無(wú)情地扔到了角落里。功夫不負(fù)有心人，我的數(shù)學(xué)模型終于做好了。我回頭一看，厚厚的一疊圖紙被我糟蹋得只剩下一小半。
媽媽下班回到家，看見(jiàn)我手里的模型都是圖紙做成的，氣得二話不說(shuō)直接把我打了一頓，還把模型都拆了。我傷心地哭了起來(lái)，好不容易做好的模型，怎么能說(shuō)拆就拆呢？我氣不過(guò)，半夜里又偷偷地做了幾個(gè)模型。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我不曾后悔；因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我無(wú)所畏懼；因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我努力奔跑。
論知難行易作文 17
晚上一直做著同一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是真實(shí)的，已經(jīng)發(fā)生國(guó)的，我真希望別再做同一格夢(mèng)了，因?yàn)槲也幌Ｍ掳l(fā)生在我身上。母親啊，一個(gè)人最多只有一個(gè)，特別事一個(gè)充滿(mǎn)慈愛(ài)的'母親，哪一個(gè)兒子，會(huì)想要這么一個(gè)母親與自己分居兩鎮(zhèn)呢？
“我要……和你爸爸……”，“什么！“我哭了……
媽媽已經(jīng)不和我住在一起了，想想媽媽曾經(jīng)為自己的犧牲，我真覺(jué)得自己是一個(gè)不孝之人，用什么來(lái)報(bào)答母親呢？我想了又想……
考試的前一天晚上，我非常用功，我花了一個(gè)小時(shí)時(shí)間把作業(yè)做晚了，之后我就開(kāi)始復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)，我讓爸爸把書(shū)上的題目從電腦上打出來(lái)，我一道一道認(rèn)真解答，花了兩個(gè)鐘頭把題目做完了。這是，眼皮就開(kāi)始下墜了，但我挺了過(guò)去。英語(yǔ)，主要就是聽(tīng)、讀、背三要素，我一邊讀，一邊聽(tīng)，把英語(yǔ)書(shū)全翻了一遍，然后，我把英語(yǔ)書(shū)上的所有的單詞都默了一遍�？戳艘幌聲r(shí)間，十一點(diǎn)剛過(guò)，奶奶怕我挺不住，叫我睡覺(jué)，但我堅(jiān)決不肯：“不，我還有語(yǔ)文沒(méi)復(fù)習(xí)！”雖說(shuō)臨時(shí)抱佛腳抱不住，但我不相信。當(dāng)語(yǔ)文書(shū)翻到最后幾頁(yè)時(shí)，我再也挺不住了……第二天考完試，我特別緊張，要時(shí)考不好怎么辦？
我拿到了成績(jī)，英語(yǔ)100，數(shù)學(xué)100，當(dāng)我看到語(yǔ)文成績(jī)時(shí)，我眼前模糊了，怎么才89？沒(méi)到90我不敢相信，我揉了揉眼睛，打打的89那時(shí)占領(lǐng)樂(lè)我的腦海。成績(jī)不好也不成啊，我當(dāng)時(shí)就跑到母親家門(mén)前，我捧著成績(jī)單，一鼓激動(dòng)之情油然而升，我跪樂(lè)下倆，“媽媽?zhuān) 薄?/p>
論知難行易作文 18
人的一生，就像一場(chǎng)賽場(chǎng)，慢條斯理的人，最多只能算是散步，也注定會(huì)失敗的，我們必須讓自己奔跑起來(lái)。
如果要奔跑，那一定要有目標(biāo)，目標(biāo)是理想，我們應(yīng)該朝著目標(biāo)不停奔跑。即使一個(gè)目標(biāo)完成了，那也絕不是終點(diǎn)，生命的終點(diǎn)才是奔跑的.終點(diǎn)。所以我們畢生要奔跑、朝著目標(biāo)去努力，因?yàn)闆](méi)有最好，只有更好，只有不斷地向目標(biāo)努力，這才是更加燦爛輝煌的人生。
比如，科學(xué)家史提芬·霍金，他的一生充滿(mǎn)坎坷，在下肢失去知覺(jué)，有嚴(yán)重漸凍癥的情況下，擁有高智商的他雖然整日坐在輪椅上。但思緒已經(jīng)在茫茫宇宙中徘徊了，奔跑起來(lái)離目標(biāo)更近了，他是活在逆境中的英雄，他這么努力，真令我們佩服。
再如貝多芬，他是一個(gè)眾人皆知的音樂(lè)家，雖然失聰了，但是在巨大困難面前，他沒(méi)有被壓倒，而是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，經(jīng)過(guò)他的不斷努力下，貝多芬的成就更大了，他譜寫(xiě)了許多名曲，所以我們一定要讓自己奔跑起來(lái)，那其實(shí)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，因?yàn)槌晒Σ粫?huì)自己向你跑來(lái)，而是自己會(huì)向成功跑去，這正如你若盛開(kāi)，蝶蝴自來(lái)。
人的人生不能碌碌無(wú)為，不能虛度年華，只要奔跑，就不會(huì)失敗。要有一個(gè)充滿(mǎn)追求的人生，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)女彩虹呢？其實(shí)，奔跑并不可怕，只要我們心中充滿(mǎn)信心、光亮，就可以克服下重重困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
做一個(gè)有信心的人，努力奔跑，前方一片星途大海就是你最美的解逅，唯有努力，皆可發(fā)光。
論知難行易作文 19
綠野仙蹤小學(xué)的高材生——雞小嘰，成績(jī)一直排在全校前三。動(dòng)物小學(xué)的鴨小嘎，成績(jī)雖然比不過(guò)雞小嘰，但是書(shū)法和毛筆鋼筆字卻遠(yuǎn)近聞名。它們倆住在同一個(gè)小區(qū)里，是隔壁。
一天，鴨小嘎在全國(guó)書(shū)法比賽中獲得了第2名，則雞小嘰卻沒(méi)有名次。雞小嘰不干示弱，決定向鴨小嘎發(fā)起挑戰(zhàn)。鴨小嘎爽快的同意了。比賽將在一周后開(kāi)始，由樂(lè)樂(lè)小區(qū)的居民們做評(píng)委、見(jiàn)證人。接下來(lái)的幾天里，就是雞小嘰和鴨小嘎的學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)，等的安排。
雞小嘰星期一、二、三各看了一本書(shū)，然后呢，不是睡覺(jué)就是打游戲。而鴨小嘎呢，抓緊復(fù)習(xí)，還每天纏著媽媽叫買(mǎi)作文書(shū)和練習(xí)題答卷。鴨小嘎經(jīng)常把自己的房門(mén)關(guān)起來(lái)，自己坐在椅子上靜靜的，靜靜的.看著書(shū)，就連自己最好的朋友、最親的敵人雞小嘰都視而不理�！罢鞆�(fù)習(xí)有什么用，到最后還不是全忘掉了。反正都是我贏，鴨小嘎，你就死了這條心吧!”雞小嘰總是這么對(duì)鴨小嘎說(shuō)。
一周的準(zhǔn)備時(shí)間到了。在雞小嘰眼里，一周過(guò)得那么快;但在鴨小嘎眼里，一周的時(shí)間卻像磨豆子那么長(zhǎng)。雞小嘰與鴨小嘎的對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始了。由羚羊老師出題，居民打分。往日，雞小嘰的回答總是那么流利，可是今天，雞小嘰卻一道題也答不上來(lái)，只好摸摸頭，等鴨小嘎把答案說(shuō)出來(lái)。
結(jié)果出來(lái)了，雞小嘰0分，鴨小嘎100分。鴨小嘎贏了!
經(jīng)過(guò)這次的比賽后，雞小嘰受到了教訓(xùn)，發(fā)誓以后再也不驕傲自大了。
論知難行易作文 20
流光飛舞，不知不覺(jué)間我踏上了高三的旅途。在這路上，荊棘叢生，我必須全副武裝，將傷害減到最小。但是偶爾會(huì)失去力氣，請(qǐng)我允許自己休憩一下，然后再重新上路。
回首走過(guò)的兩年，意外的發(fā)現(xiàn)自己竟然碌碌無(wú)為地虛度光陰，最可怕的是自己毫無(wú)知覺(jué)，就這么任其自然。難怪說(shuō)人最大的敵人是自己呢。所以，我要開(kāi)始珍惜剩下的青春，不讓自己在日后的`回憶中又是充滿(mǎn)懊悔與遺憾。
每一次爸爸送我回學(xué)校的路上，總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)‘’好好努力用功��！‘’我總是肯定地回答他‘’會(huì)的‘’。可是我覺(jué)得做到數(shù)好少��！有時(shí)想想爸媽起早貪黑的工作，甚至忍氣吞聲，心中一把火熊熊燃燒，并發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，但只是三分鐘熱度。面對(duì)這樣的自己很著急卻又不知道該如何去改變，就這么迷失自己。
過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法挽回，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始吧，開(kāi)始改變自己，打破霧里看花的迷惘。
在堅(jiān)持不下去時(shí)，多想想自己向往的未來(lái)，告訴自己——我的未來(lái)不是夢(mèng)。為了理想而奮斗的人生才是美好的，充實(shí)的青春才是我的路線。
看看身邊的她們也在奮斗著，我還有什么理由不努力。在這條艱難的路上有人陪我一起走，難道不該慶幸么？！在克制不住誘惑時(shí)，請(qǐng)毅然決然地推開(kāi)，它只是海市蜃樓，只要熬過(guò)去就好了，我就成功了。
請(qǐng)時(shí)刻銘記，要想成功就忍耐，耐得住寂寞，耐得住誘惑。不要在該努力的時(shí)候選擇放縱，這樣的代價(jià)是日后的放縱都將是泡沫，有的只是辛酸。
論知難行易作文 21
我看過(guò)許多漫畫(huà)，但有一幅令我印象最深刻，它講述了這樣一個(gè)故事：有一對(duì)兄妹查理和安妮，哥哥查理似乎是為體育而生的，小小年紀(jì)就獲得許多跑步項(xiàng)目的冠軍，而妹妹安妮跑步卻非常的差，她跑的`很慢。
有一天，查理和安妮吵了一架，查理就嘲笑安妮跑步慢，沒(méi)想到安妮說(shuō)：“半個(gè)月后，我們進(jìn)行5公里跑步比賽！”“那好，半個(gè)月后見(jiàn)分曉，到時(shí)可別反悔哦！”
從此，安妮就天天練習(xí)跑步。交作業(yè)時(shí)跑步、上學(xué)時(shí)跑步、就連拿東西時(shí)都是跑著的。漸漸，安妮的跑步速度和毅力都有提高了，跑的飛快。
半個(gè)月終于過(guò)去了，迎來(lái)了一場(chǎng)5公里跑步比賽。查理信心十足哦，安妮看起來(lái)也很輕松，一點(diǎn)兒也不害怕的樣子。比賽馬上就要開(kāi)始了，查理問(wèn)：“安妮，你真的不放棄嗎？別讓我傷了你的自尊心呀！”安妮信心十足地說(shuō)：“你盡管放馬過(guò)來(lái)吧！我沒(méi)關(guān)系！”查理微笑著最后一次問(wèn)：“妹妹，你確定不反悔嗎？”“非常確定，開(kāi)始吧！”
比賽開(kāi)始了，查理跑得飛快，像一只火箭，安妮也不甘示弱，但是總比查理慢一些。漸漸地，安妮的毅力起了效果，她越跑越快。而查理呢，卻早已經(jīng)氣喘吁吁了。終于，安妮以一步之遙超越了查理，奪得了冠軍。
所以，我覺(jué)得做每件事情都要有目標(biāo)，并且要為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不斷努力，就像安妮那樣持之以恒，不懈堅(jiān)持，就一定會(huì)取得最終的勝利。
論知難行易作文 22
今天下午第一節(jié)課是體育課。
上課鈴聲響了，老師走進(jìn)教室說(shuō)：馬上要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們今天要測(cè)試400米跑步，選出跑得快的同學(xué)參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我一聽(tīng)，心都提到了嗓子眼，心想：要在50米跑道上來(lái)回跑4趟，一共8趟啊！再說(shuō)，我跑步的速度很慢，一定會(huì)落在最后的。
到了操場(chǎng)，老師拿著名單表開(kāi)始點(diǎn)名：第一組，史家影，汪梓瑜，郭夢(mèng)詩(shī)。比賽開(kāi)始。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，她們?nèi)齻�(gè)都像離弦的箭一樣向前沖去，其他的人自然是拉拉隊(duì)了，都拼命
地為他們吶喊助威，有的.在喊：“史家影，加油！”有的在喊：“汪梓瑜，加油！”有的在喊：“郭夢(mèng)詩(shī)，加油！”加油聲、吶喊聲此起彼伏！三個(gè)跑步的同學(xué)在一陣陣震耳欲聾的吶喊聲中奮力向前沖去，誰(shuí)也不愿落在后面。
跑在最前面的是汪梓瑜，后面的史家影和郭夢(mèng)詩(shī)也不甘示弱，雖然已是汗流浹背，可仍然堅(jiān)持著奮力追上前面的汪梓瑜。已經(jīng)是第2圈了，汪梓瑜仍然是第一，她的速度不但沒(méi)有減弱，反而越來(lái)越快了。隨著終點(diǎn)的臨近，拉拉隊(duì)的聲音越來(lái)越大。最后20米了，令人意想不到的事情發(fā)生了，史家影竟然追上來(lái)了，最后10米，7米，5米，3米，拉拉隊(duì)的聲音突然停止了，誰(shuí)也不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，終于，史家影追上來(lái)并超過(guò)了汪梓瑜，得了第一名。
這時(shí)，下課鈴響了，雖然我沒(méi)有參加跑步比賽，但是能看到這樣精彩的比賽，我也非常高興！
論知難行易作文 23
第五屆校信通“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)開(kāi)始了，還記得第一屆比賽時(shí)，我和當(dāng)時(shí)六年級(jí)的學(xué)生一起參賽，寫(xiě)讀書(shū)感悟、讀書(shū)筆記，聊讀書(shū)收獲，幾個(gè)月下來(lái)，孩子們參賽博文數(shù)量竟然在前20名，不少孩子的博文還被校信通推薦，孩子的自豪感、自信猛增，更可喜的是在這個(gè)過(guò)程中，孩子們讀書(shū)的熱情更高了，班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了，當(dāng)最后，我們獲得了“書(shū)香班級(jí)”稱(chēng)號(hào)，獲贈(zèng)了20多本圖書(shū)時(shí)，孩子們的喜悅不亞于打了一場(chǎng)勝仗，所以讓我們一起努力，來(lái)參加第五屆的比賽吧，我相信在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)有意想不到的進(jìn)步。
其實(shí)，這個(gè)學(xué)期，我們的讀書(shū)活動(dòng)也在風(fēng)風(fēng)火火的進(jìn)行，我們一起背誦《論語(yǔ)》，當(dāng)引領(lǐng)孩子們朗讀、背誦時(shí)，很多言論也給我不少的啟迪，比如今天早晨的“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)知者�！北热纭百t哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。”還有很多孩子精心準(zhǔn)備，參加了“朗誦比賽”，還獲了獎(jiǎng)；我們還參加了全國(guó)的作文比賽。
所以，只要你樂(lè)意，靜下心來(lái)，記錄孩子讀書(shū)的點(diǎn)滴，也許是孩子的`讀書(shū)內(nèi)容，也許是對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，也許是讀書(shū)時(shí)的一點(diǎn)遐想；也許洋洋灑灑幾百文，也許只言片語(yǔ)。不要因?yàn)閰①惗黾有睦韷毫�。讓我們一起開(kāi)始吧！為了班級(jí)，也為我們自己的孩子！
論知難行易作文 24
晝移物換，落葉紛飛，荏苒的韶光就這樣流逝，白了少年頭。一片片枯黃的落葉零落，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)不燥，摘下佩戴六載的紅領(lǐng)巾，懷揣著信念和夢(mèng)想，邁入了中學(xué)的大門(mén)。
因?yàn)槲茨芸忌闲膬x學(xué)校的遺憾，所以在新的學(xué)年，重新拾起希望，認(rèn)真向上，積極進(jìn)取。希望三年后來(lái)彌補(bǔ)昔日的遺憾。
功夫不負(fù)有心人，第一次月考，我取得全班第一的好成績(jī)。緊接著，帶來(lái)的是贊揚(yáng)與欽佩，我不以為然，仍帶著目標(biāo)繼續(xù)向前。
兩個(gè)月后，迎來(lái)了第一次期中考試，緊張，期待與這段時(shí)間的努力，全都在手中握著的那支黑筆中得以釋放。
當(dāng)認(rèn)真聆聽(tīng)成績(jī)的那一刻，我，屏息凝神，眼睛死死凝望著班主任手中的成績(jī)單。
“小亞，值得表?yè)P(yáng)一下，全班第一，這段時(shí)間很努力�！崩蠋熡幂p快的'語(yǔ)氣，向全班宣布。我的身子猛地一震，頭豁然而立，先是震驚幾秒，而后松了口氣。全班也如同沸水，炸開(kāi)了鍋。
“小亞好厲害��！”
“學(xué)霸啊！”
“她好聰明！”
我瞬間被貼上學(xué)霸的標(biāo)簽，與投放著獨(dú)一無(wú)二的光芒。我的嘴角微微上揚(yáng)，心中涌起了一股前所未有的波瀾，我的優(yōu)越感油然而生，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但也努力壓制住了自己的激動(dòng)與興奮。
透窗仰星辰，望著遠(yuǎn)處的高山，沉思——努力一說(shuō)。
論知難行易作文 25
燦爛的陽(yáng)光普照大地，清悠的一絲涼風(fēng)掠過(guò)我的臉頰，我呼吸了一口清新的新鮮空氣，登上了“和諧號(hào)”環(huán)島列車(chē)，開(kāi)啟了我夢(mèng)寐以求的環(huán)島游……
第一站，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這么美的瀑布，一層一層打在我的臉上，涼在心骨底；時(shí)不時(shí)還有幾只“無(wú)名鳥(niǎo)”，小鹿亂撞般的相互嬉戲打鬧呢！這一站：瀑布與鳥(niǎo)。
第二站，可以用“世外桃源”來(lái)形容，那一株一株的桃花樹(shù)，令人心曠神怡，桃花樹(shù)幾株后，便見(jiàn)得一間被花圍著的小木屋，小木屋旁還有一只迷人的鹿，真想踏入小木屋，看看里面的“大世界”，說(shuō)不定里面還有一位美麗的仙女呢！這一站：世外桃源。
第三站，我的頭上突然罩上了氧氣罩，哦！原來(lái)是進(jìn)入海底了，不看不知道，一看嚇一跳，仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙王國(guó)，這海底世界千姿百態(tài)，有會(huì)跳舞的水母寶寶、有會(huì)彈鋼琴的.鯨、引吭高歌的海馬、有在捉迷藏的小鯉魚(yú)……這一站：海底世界。
這些美，讓我透徹在心里，銘記在腦海里；這些美，好似膠卷一般記憶在我的心里，那一個(gè)個(gè)瞬間剎那，都讓我感受到了美。去吧，人生旅途上，橋梁依然堅(jiān)固，隧道依舊光明，別讓美轉(zhuǎn)瞬即逝，讓那美永遠(yuǎn)保存腦核里，難過(guò)焦慮時(shí)，記得翻開(kāi)看看，它會(huì)讓你暢放在美的世界中，忘記憂慮、不開(kāi)心、不愉快，做個(gè)快樂(lè)的人。
不忘環(huán)島游的美！
論知難行易作文 26
母親：“如果人生想要更精彩那么就要多吃苦，多讀書(shū)。因?yàn)樵诖禾斓臅r(shí)候躬身播種，才能收獲滿(mǎn)園色”沒(méi)錯(cuò)，不努力讀書(shū)的人生不夠完美，不去奮斗的青春，不夠叫芳華。老一輩的她們總希望我們前途光明閃耀。我們也應(yīng)該不負(fù)重望，去奮斗，去努力，去力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。即使路途艱辛，沒(méi)有傘的孩子照樣能奔跑！
老師寄語(yǔ)
老師：“如果你不能成為太陽(yáng)，那么就當(dāng)一顆星星。因?yàn)闆Q定成敗不是你的尺寸大小，而是能否做一個(gè)最好的你�！笔前�，星星雖沒(méi)太陽(yáng)耀眼，不及太陽(yáng)之大但它卻和太陽(yáng)一樣能照亮黑暗。成敗不是有多大貢獻(xiàn)，而是能否成為優(yōu)秀的人。要朝著努力，朝著最好的.自己出發(fā)，星星也在一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近太陽(yáng)。不努力怎么知道自己不行。農(nóng)村出身的趙麗穎不也是以自己努力的方式，成為了現(xiàn)在讓人矚目的超級(jí)巨星嗎？
朋友激勵(lì)
朋友：“如果你不能預(yù)測(cè)未來(lái)，就要努力把握現(xiàn)在。珍惜當(dāng)下，不留速憾。青春不應(yīng)拿去揮霍，應(yīng)當(dāng)珍惜寸金寸秒。路除遙遠(yuǎn)，只有步
步厚實(shí)，才不會(huì)消失�！拔ㄓ汹s路人，不怕路坎坷�！迸Π盐宅F(xiàn)在，未來(lái)便會(huì)在明明之中迎接你。
古人云：“高蒿之上，尚有蘭香，茅茨之屋，或出王候�！睙o(wú)論環(huán)境怎樣艱辛，你只要以努力的姿態(tài)越過(guò)颶風(fēng)便好。
論知難行易作文 27
“做人要多吃苦”這句話是我的老師跟我說(shuō)的，他當(dāng)時(shí)說(shuō)：“你們長(zhǎng)大以后，步入社會(huì)要想過(guò)的幸福，就要比別人多吃一點(diǎn)苦�！边@句話我一直銘記在心里，因?yàn)橹挥卸喑钥嗄愕纳畈艜?huì)更加的幸福。
步入初中后，我已經(jīng)是個(gè)大小伙子了，在老師們的培養(yǎng)下，我懂得了很多道理，尤其是班主任對(duì)我們說(shuō)的話：“做人要多吃苦�！蔽乙恢便懹浿�。
在學(xué)校每次的大掃除活動(dòng)中，我總是最積極的那一個(gè)，老師叫我做什么我都會(huì)努力的完成任務(wù)。大掃除結(jié)束之后，我都是最晚回去的那一個(gè)，但我已經(jīng)習(xí)慣不過(guò)了。當(dāng)班主任看到我是最后一個(gè)時(shí)，他都會(huì)說(shuō)：“干的不錯(cuò)�！彪m然只有短短的四個(gè)字，但我已經(jīng)十分的滿(mǎn)足了，也正是這幾個(gè)字一直激勵(lì)著我，做得更好。
在我的腦海里，我做過(guò)最累的一件事。在那一天我們學(xué)校舉行春游，全校的學(xué)生都去了。再玩完上午后，老師讓我們?nèi)ゲ蛷d吃自助餐，當(dāng)時(shí)我負(fù)責(zé)幫低年級(jí)的小同學(xué)們打飯打菜，端碟子，隨著時(shí)間的推移越來(lái)越多的同學(xué)進(jìn)來(lái)，我的.任務(wù)也很艱巨，但我沒(méi)有放棄一邊班同學(xué)拿打好的飯菜一邊忍著肚子的嚎叫，就這樣，我的手腳都很酸很累，心里也十分的難受，但我想到了班主任跟我們說(shuō)的那句話：“做人要吃苦�！庇谑俏艺駣^起來(lái)繼續(xù)干活。最終同學(xué)們都吃完了，我才開(kāi)始吃飯，雖然很累，但心里有一種滿(mǎn)足感，這是最重要的。
所以通過(guò)我的事例，也希望大家做人要多吃苦，要多勤奮，因?yàn)檫@樣你的人生才是最精彩的。
論知難行易作文 28
十年磨一劍，只為中考戰(zhàn)“十年磨一劍，只為中考戰(zhàn)，真槍是鋒芒，我輩必輝煌�！痹趧倓偨Y(jié)束的百日誓師大會(huì)中，我校全體初三畢業(yè)生，用嘹亮的聲音宣誓，這是誓詞中的一句話。昨天已經(jīng)是過(guò)去時(shí)了，再想也只是徒勞。明天是將來(lái)時(shí)，你能不能贏在起跑線上取決于你今天是否努力。記住，對(duì)一生中只存在的三天，你所有把握的只有今天。
“對(duì)未來(lái)的最大慷慨，就是把一切獻(xiàn)給現(xiàn)在。”是啊，誰(shuí)說(shuō)不是呢！對(duì)移民即將步入中考考場(chǎng)的初三畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，在不到100天的時(shí)間與題海拼搏，無(wú)疑是以一打二的弱勢(shì)局面，但是我們唯有將現(xiàn)在所有的時(shí)間獻(xiàn)給學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，秣馬厲兵三個(gè)月，敢抒凌云之志。
砥礪磨劍一百天，誓酬滔海雄心。我們要把握好現(xiàn)在的每分每秒，珍惜當(dāng)下的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用我們的汗水書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的初三。
希望當(dāng)六月的烈日高高懸起，夏日的知了為我們歡送，坐在中考考場(chǎng)上答一份無(wú)愧于心的答卷。給自己人生留下一個(gè)值得回憶的初中生活。希望你將來(lái)與那個(gè)站在最絢爛驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己告別時(shí)可以說(shuō)：謝謝你。
《悟空傳》有一句臺(tái)詞我中意很久：這個(gè)天地我來(lái)過(guò)，我?jiàn)^戰(zhàn)過(guò)，我深?lèi)?ài)過(guò)，我不在乎結(jié)局。希望中考后的我也可以拿著驕人的通知書(shū)，對(duì)自己說(shuō)：這個(gè)中考，我來(lái)過(guò)，我努力過(guò)，我期待過(guò)，我有一個(gè)美好的結(jié)局。
論知難行易作文 29
機(jī)會(huì)就想流下的眼淚，你不珍惜錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有了。青春是我們每個(gè)人所擁有的。我們要為青春而奮斗，不讓青春留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。
在星期六的夜晚，我們一家子人吃完飯自己干自己的事去了。可不到一會(huì)兒，老媽和老姐面容嚴(yán)謹(jǐn)像士兵一樣向我走來(lái)而我看到她們就知道是為了九年級(jí)中考的事，一開(kāi)始嬉皮笑臉的我看著老媽老姐一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，因?yàn)槲抑肋@是關(guān)于我以后學(xué)習(xí)生涯的問(wèn)題于是她們與我進(jìn)行了交流。
老媽對(duì)我說(shuō)了：“以我們家庭經(jīng)濟(jì)情況，老媽希望你能努力考上一個(gè)好的高中因?yàn)楦咧惺悄闳松牧硪粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果你想看這世界有多大。那么你要多吃苦多刻苦多讀書(shū)。”老媽說(shuō)完后，我沉默了老姐盯了我三秒，隨后說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)是九年級(jí)了，你要把握好現(xiàn)在的機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)把以前所丟失的知識(shí)補(bǔ)給回來(lái)，你不能預(yù)知未來(lái)，那就要努力把握當(dāng)下所有的機(jī)會(huì)與時(shí)間。不要讓自己的青春留下遺憾，你會(huì)比我走的更遠(yuǎn)飛的更遠(yuǎn)不要讓自己像井底之蛙一樣，只能看到表面世界。
是啊，老姐說(shuō)的.對(duì)我不能只停留在表面世界，在這所剩寥寥無(wú)幾的時(shí)間里爆發(fā)出所有的潛能，把時(shí)間和機(jī)會(huì)當(dāng)做自己的食物牢牢抓緊。
把握當(dāng)下我所剩的機(jī)會(huì)與時(shí)間，努力學(xué)習(xí)我要向世界知識(shí)深邃的地方走去。把握現(xiàn)在我會(huì)飛得更高，不能讓現(xiàn)在的我留下遺憾。
論知難行易作文 30
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過(guò)去了。曾經(jīng)，我們是坐在初一的小娃娃，滿(mǎn)懷夢(mèng)想，憧憬未來(lái)；現(xiàn)在，我們是坐在初三的畢業(yè)生，奮力拼搏，只為中考只為青春不遺憾。
母親曾對(duì)我說(shuō)，如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一點(diǎn)苦，多讀一點(diǎn)書(shū)，因?yàn)橹挥写禾斓臅r(shí)候躬身播種，你才能最終收獲滿(mǎn)園秋色。于是我開(kāi)始播種，只為能在中考時(shí)收獲累累碩果。三年以來(lái)，我為它澆灌，拔草，抓蟲(chóng)，只為它能健康成長(zhǎng)�？偸强刂谱约�，害怕自己將這個(gè)青澀的果實(shí)摘取下來(lái)，于是我耐心等待，期待著它成熟。
老師曾對(duì)我說(shuō)，如果你不能成為太陽(yáng)，那你就當(dāng)一顆星星，因?yàn)闆Q定成敗的不是你的.尺寸，而在于能否做一個(gè)一個(gè)最好的你。其實(shí)，我更愿意做一塊金子在哪都會(huì)發(fā)光，哪怕厚重的泥土覆蓋著，我也要向上沖，讓別人發(fā)現(xiàn)我的存在。作為一塊金子，我更樂(lè)意用自己的這一點(diǎn)光，來(lái)照亮你的路。因?yàn)橹挥羞@樣，我才能更好的做自己。
朋友曾對(duì)我說(shuō)，如果你不能預(yù)知未來(lái)，那就努力把握現(xiàn)在，因?yàn)橹挥姓湎М?dāng)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你才不會(huì)讓青春留下遺憾。我不是預(yù)言家預(yù)測(cè)未來(lái)同樣我也不是女巫能改變未來(lái)是我樂(lè)意用自己的努力去改變回來(lái)，朝著自己的目標(biāo)改造，哪怕最后的結(jié)果并不完美。但是我也毫不氣餒，因?yàn)槲也辉棺约毫粝逻z憾。
就算最后的果實(shí)并不大，就算金子的光線若隱又若現(xiàn)，就算未來(lái)不算美好，那又怎樣？我依然不灰心！因?yàn)槲以^(guò)，因?yàn)槲以鴬^斗過(guò)，因?yàn)槲以床^(guò)！所以，不讓青春留遺憾！
論知難行易作文 31
與其擔(dān)心未來(lái)，不如趁現(xiàn)在好好努力。
你是否擔(dān)心過(guò)你的未來(lái)呢？嘆息著自己的前途渺茫，一片黯淡無(wú)光。可你為之拼命努力了嗎？你不努力改變現(xiàn)狀，將來(lái)的生活必定如你所嘆息的那樣！
朋友曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“如果你不能預(yù)知未來(lái)，那你就要努力把握現(xiàn)在，因?yàn)橹挥姓湎М?dāng)下的點(diǎn)滴，你才不會(huì)讓青春留下遺憾�！�
前世千百次的回眸，才換來(lái)今世的相逢——青春。青春是多么重要啊，誰(shuí)又會(huì)想讓自己的青春留下遺憾呢？
當(dāng)你做在課堂上，眼睛出神時(shí)，不妨想想“把握現(xiàn)在”這四個(gè)字。老師的講課速度可不會(huì)因?yàn)槟愣怕．?dāng)你寫(xiě)作業(yè)心情煩躁時(shí)，不妨多看看別人的奮斗故事，哪一個(gè)人的成功不是于“把握現(xiàn)在”息息相關(guān)的呢？
記得以前“頹廢”過(guò)一段時(shí)間，上課發(fā)呆，看小說(shuō)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不愿動(dòng)腦，筆記潦潦草草。成績(jī)呈下滑趨勢(shì)。我總是在抱怨自己的未來(lái)渺茫，總是絮叨著自己的未來(lái)一片黯淡。那時(shí)的我不曾付出過(guò)努力。老師勸導(dǎo)我：“你不為你的`未來(lái)付出努力，不好好把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下的時(shí)光，前途怎么會(huì)一片光明呢？”哦，仿佛領(lǐng)悟到了許多：上個(gè)應(yīng)該專(zhuān)注，遇到困難動(dòng)腦去解決，筆記認(rèn)真做…最重要的是：努力把握現(xiàn)在！
越努力，越幸運(yùn)。
努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己，努力去把握現(xiàn)在，你的青春終將閃耀！
論知難行易作文 32
顧名思義，知易行難，即認(rèn)識(shí)事情的道理較易，實(shí)行其事較難；明白認(rèn)知事物的規(guī)律道理是一回事，能夠做好是另外一回事。
那么剖析知易行難這一觀點(diǎn)，我們首先可從分析獲知途徑和踐行途徑的難易程度。第一：獲知途徑多，我們可以很容易的了解到我們需要了解的道理，比如人們可以從生活經(jīng)驗(yàn)中獲知，自己實(shí)踐探索中獲知，通過(guò)自然啟迪中獲知，這是直接經(jīng)驗(yàn)的獲得；還可以從查閱字典書(shū)籍獲知，別人的傳道授業(yè)中獲知等等這樣間接經(jīng)驗(yàn)的獲得，讓人有許多機(jī)會(huì)明白做人的道理、科學(xué)理論等等知識(shí)，所以知易。
第二：行難，踐行要受到主觀因素和客觀因素的限制，意志力不強(qiáng)，性格懶惰，沒(méi)有決心，心理易受干擾等等主觀因素，都會(huì)使人很難踐行成功，楊廣曾經(jīng)在《白馬篇》中仔細(xì)的總結(jié)了歷史上亡國(guó)興國(guó)的原因，但是由于他的貪樂(lè)和荒淫的心理，使他沒(méi)有做到興國(guó)，反而成為了歷史上著名的`暴君。而諸如天時(shí)地利、適當(dāng)機(jī)遇、健康的身體素質(zhì)、工具知識(shí)等外在條件都會(huì)對(duì)踐行產(chǎn)生極大的限制，大家都知道劉翔是曾經(jīng)拿過(guò)百米跨欄冠軍的運(yùn)動(dòng)天才，對(duì)跨欄知識(shí)的掌握已經(jīng)相當(dāng)熟悉，但是當(dāng)他的腿受傷以后，受身體素質(zhì)影響，他很難再去達(dá)到過(guò)去輝煌的水平。正是由于我們的行動(dòng)會(huì)受到主觀及客觀諸多因素影響，所以行難。
第三：再根據(jù)知易行難的成語(yǔ)釋義來(lái)解釋?zhuān)靼渍J(rèn)知事物的規(guī)律道理是一回事，能夠做好是另外一回事。“知難行易”與現(xiàn)實(shí)情況不符，大道理似乎人人都懂，但是真正踐行起來(lái)很困難。例如每個(gè)吸毒的人都知道毒品的危害，但是他們戒毒就很困難，誰(shuí)都知道植樹(shù)造林可以綠化沙漠，但是我們的土地還是在以驚人的速度被沙化��！再看當(dāng)今社會(huì)，黃賭毒泛濫，犯罪猖獗，貪污賄賂事件層出不窮，難道真的是那些人不懂得這是違法犯罪的嗎？共產(chǎn)主義早在一百多年前就誕生了，但是現(xiàn)在共產(chǎn)主義也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這些生活的現(xiàn)實(shí)情況，不正好論證了知難行易與現(xiàn)實(shí)情況相悖，知易行難才是正確的觀點(diǎn)嗎？。
《尚書(shū)》提到：“非知之艱，行之惟艱也”，我們要正視知易行難，明白知易行難，才能用心去對(duì)待行動(dòng)的困難，不做大道理的巨人，行為的矮子，我們的社會(huì)才能更加和諧，個(gè)人的發(fā)展才能更加完美。
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