規(guī)律議論文

時間:2021-03-26 14:22:56 議論文 我要投稿

規(guī)律議論文

  在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,大家都經(jīng)常接觸到論文吧,借助論文可以有效訓(xùn)練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。怎么寫論文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的規(guī)律議論文,希望對大家有所幫助。

規(guī)律議論文

規(guī)律議論文1

  尊重世界萬物的發(fā)展規(guī)律,是對世界萬物生命的尊重。有這樣一個故事,揠苗助長。說的是古時候宋國,有個農(nóng)夫種了水稻苗之后,希望能早早得到收成,他每天到稻田時,發(fā)覺那些稻苗長得非常慢。他等得不耐煩了,心想:怎樣才能使稻苗長得快,長得高呢?想了又想,他終于想到了一個最佳方法,就是將稻苗拔高幾分。經(jīng)過一番辛勞后,他滿意地砍鋤頭回家,然后,對家里的人說::“今天可把我累壞了,我?guī)椭f稼苗長高了一大截!钡诙欤膬鹤优艿教锢镆豢,禾苗全枯死了。宋國的這個農(nóng)夫拔苗助長,違背了水稻的自然生長規(guī)律,導(dǎo)致禾苗枯死了。從幼苗到分葉,拔節(jié),孕穗抽穗,楊花,乳熟,到蠟熟,最后到成熟,水稻的成長是一個漫長的過程,它生長的每一個階段都是為進行下一個階段準(zhǔn)備的。期間任何一個階段的中止,都會讓它的生命不完整,甚至是消亡。世界萬物皆是如此,他們從萌發(fā)到消亡,都有其各自的發(fā)展規(guī)律,有些規(guī)律為我們所知,有些規(guī)律還待人類的探索,順其自然,尊重世界萬物的發(fā)展規(guī)律,不要像那個農(nóng)夫一樣擾亂它們的生存發(fā)展規(guī)律,是對世界萬物生命的尊重。

  尊重世界萬物的發(fā)展規(guī)律,是對世界萬物生命的尊重。同時,在為世界萬物做某件事情的時候,也要求我們要先熟知萬物的發(fā)展規(guī)律,不然容易好心辦壞事。

  有這樣一個事例,有個好心人在海邊發(fā)現(xiàn)了一只小海龜,從沙穴里往外爬出。這時,飛過一只老鷹,要抓小海龜,游客把老鷹趕走,把小海龜護送到大海。在這游客走不久后,一群隱藏在沙土下的小海龜認(rèn)為,地面是安全的,傾巢而出,爬向海洋,最后被在天空盤旋的捕食者發(fā)現(xiàn),大多淪為了盤中餐。原來一開始游客救的那只小海龜只是一只偵察兵,而游客的干擾行為給眾多小海龜傳遞了錯誤的信息,最后才釀成悲劇。我想,一個愿救小海龜?shù)娜藨?yīng)是一個心存憐憫和善意的人,若他知道自己行為后果會擾亂小海龜爬向大海的安全信號,或者他就會選擇袖手旁觀,因為知道后果的他能做的也只是看著。再有一個事例,小男孩在觀察破繭成蝶過程中,覺得破繭的過程太慢了,伸手撕開了繭,但是最后卻沒有蝴蝶飛出來,毛毛蟲也死了……雖然游客和小男孩的出發(fā)點是好的,但因不知道海龜和毛毛蟲的生存規(guī)律,最終導(dǎo)致了兩者生命的消亡?偠灾覀冊跒槿f物做某件事情的時候要先熟知他們的發(fā)展規(guī)律,不然很有可能像上面那個游客和小男孩一樣,在自己不知情的時候破壞了它們的生存發(fā)展規(guī)律,最后好心辦壞事;而且,很多時候,對于世界萬物的發(fā)展規(guī)律,我們應(yīng)當(dāng)做到無動于衷,順其自然,不要過多的進行人為的干預(yù)。萬物的發(fā)展規(guī)律是其長期摸索形成的,每種生物都有其生存之道,人為去破壞給它們帶去的不一定是好的影響。

  請順其自然,尊重世界萬物的發(fā)展規(guī)律。

規(guī)律議論文2

  傳說春秋時候,宋國有個農(nóng)夫,播下麥種后,整日蹲在阡陌上,望著自家那一畝見方的麥田,希望麥子趕快成熟抽穗,可是麥苗仍舊慢慢地生長。一日清晨,他實在急不可耐,來到麥田里,把每株麥苗都拔高了一節(jié)。直到日落西山,才筋疲力盡地回到家里,他興奮地對兒子說:“今天把我累壞了,不過田中的麥苗,都長高了一大節(jié)!眱鹤勇犃T,大驚失色,跑到田里一看,麥苗全都枯萎了。

  植物生長是有規(guī)律的,首先,要適時下種,其次,要有足夠的水分,適當(dāng)?shù)姆柿,充足的日照和適宜的溫度,只有遵從這一切,植物才能生長茂盛,違反了這些規(guī)律,植物輕則生長緩慢,重則導(dǎo)致死亡?梢,事物的發(fā)展都是有規(guī)律的。

  我們都希望自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,這其間同樣有一定的規(guī)律,就是要有鍥而不舍的精神和正確的學(xué)習(xí)方法。只有每一節(jié)課都專心聽講,對每一個定義的含意和適用范圍都能透徹理解,每一天都認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),仔細(xì)琢磨定義之間的邏輯,關(guān)系,力求運用自如,學(xué)習(xí)才能獲得“豐收”,如果諸如此類的事情都不去做,只靠考試前的“臨陣磨槍”,那即使得到“理想”的分?jǐn)?shù),知識也會象那被拔了節(jié)兒的麥苗一樣,很快枯萎,如果為了得到“理想”的分?jǐn)?shù)去抄襲他人的現(xiàn)成答案,就連心靈中智慧的禾苗也要枯死。

  思想上的進步也是循序漸進的!叭撕氵^,然后能改”。我們對待有錯誤的同學(xué),首先應(yīng)當(dāng)相信他能改,然后對他善意誠懇地提出批評,這種批評應(yīng)該是恰如其分的,實事求是的。不能認(rèn)為批評越尖銳,言詞越刻薄越好。如果急于求成,企圖一蹴而就,或是脫離實際,只圖一時痛快,反而會好心辦了壞事,引起被幫助者的反感。這種類似拔苗助長的事情在社會生活中是常常發(fā)生的。

  我們千萬不要學(xué)那個農(nóng)夫,只一味地求快,不按客觀規(guī)規(guī)律辦事。古語說:欲速則不達。我們只有認(rèn)識事物規(guī)律,按照事物規(guī)律辦事,才能取得勝利。

規(guī)律議論文3

  一天有24小時,一年有365天,包含春夏秋冬四季;水會往低處流,重物會向地面掉落;蛇在冬天會冬眠,鳥會遷徙南方;這些我們?nèi)粘K私獾降闹R,都是前人總結(jié)與劃分的規(guī)律。

  相信大家和我一樣,都曾以為這些都是理所當(dāng)然,卻不曾想自己從為未探索過其中的奧秘,如果細(xì)問為什么,方知原來自己一無所知。萬有引力定律、勾股定理、七七乘法口訣我們都不曾參與過這些定律的制定,卻有幸能夠?qū)W習(xí)以及運用。

  飛機能在天上飛行,船可以在深海潛行,汽車可以在路上跑動,甚至于我們能夠居住在安全的住房里,這些都是由一個個基礎(chǔ)的理論知識與規(guī)律,通過精密的數(shù)據(jù)計算后,再研發(fā)創(chuàng)造出來的。也正是由于有這些基礎(chǔ)的規(guī)律,給我們打下了堅實的基礎(chǔ),我們才能夠創(chuàng)造出如此實用的現(xiàn)代化工具。

  在科技發(fā)展上,規(guī)律的定義起了鞏固根基的`作用;在生活中尋找規(guī)律,也是能夠讓我們的生活更加幸福健康。人要保持健康的身體,在一天中要保持八小時的充足睡眠,每天要保證適量的運動,攝取一定量的養(yǎng)分,等等;在教育上,我們要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學(xué)生不同階段不同的身心發(fā)展特點,分階段提供適合的教育,以促進學(xué)生健康快樂的成長。

  在農(nóng)作物的種植上,我們也要根據(jù)不同植物的生長規(guī)律,適時而作,冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡。大家都知道以前谷物的產(chǎn)量并不大,但在袁老的研究成功后,糧食的產(chǎn)量有了質(zhì)的飛躍,這也正是在科學(xué)的基礎(chǔ)上,利用了生物自身的成長規(guī)律,提高作物的產(chǎn)量。我們要科學(xué)種植,讓我們?nèi)龅拿恳坏魏顾,都能夠收獲豐碩的果實。

  事物總在展現(xiàn)其好的一面的同時,不經(jīng)意間暴露其不好的一面,規(guī)律也是一樣。在社會生活中,科技發(fā)展創(chuàng)新,讓我們的生活變得便利的同時,也使部分人產(chǎn)生了懶惰心理。當(dāng)竊取別人的成果,可以換來自己的名利;當(dāng)借用別人的熱度,可以帶動自己的聲望;當(dāng)在網(wǎng)上賣慘,可以獲得捐贈部分人利用這些規(guī)律,投機取巧。我們應(yīng)該不屑且堅決反對此類行為。

  尋找規(guī)律,讓我們的生活可以變得井井有條;尋找規(guī)律,也有可能讓你我墜入墮落;所以,請合理使用。

規(guī)律議論文4

  20xx中考語文:

  1、本文的中心論點是什么?/作者的觀點是什么?/本文講述了什么道理?

  從以下兩方面把握:

  (1)位置:論點常在這些位置①題目點明②開頭提出(事例引出/名言引出/直接提出/引用提出)③結(jié)尾總結(jié)④文章中間

  (2)句式:一般是判斷句,有判斷詞,或能轉(zhuǎn)換為判斷句。

  2、題目是論點還是論題?

  如果是論點,回答格式是:是論點,因為它是一個完整的句子,而且是判斷句,表明了作者對問題的觀點看法。

  如果是論題,回答格式是:是論題,因為它不是一個完整的句子,(或雖是個句子,但是個疑問句,)僅僅提出了本文要議論的問題或話題,沒有表明作者的態(tài)度觀點。

  3、開頭有什么作用?

  答題格式:常見的有:⑴名言開頭,而且論點就在名言后邊,答題格式是:①道理論證,引出并證明了的論點。如果名言比較幽默,還要寫上②吸引讀者閱讀興趣。

 、剖吕_頭,而且論點就在事例之后,答題格式是:①事例論證,引出并證明了的論點,②吸引讀者閱讀興趣。

  ⑶比喻開頭,而且論點就在其后,答題格式是:①比喻論證,引出并證明論點,生動形象,②吸引讀者閱讀興趣。

 、戎苯犹岢稣擖c,答題格式是:開門見山,直接亮明了作者的論點。此種情況較少。

  ⑸雖然是名言、事例或比喻開頭,但后面跟的是論題,答題格式是;①引出論題,②吸引讀者閱讀興趣。

  還有一種開頭不太多見。先提出一種片面甚至錯誤的觀點,舉出一些貌似能證明的事例或名言,與中心論點截然相反。答題格式是:提出錯誤片面觀點,舉出片面事例或名言,為本文樹立批駁的靶子,從而引出本文論點。

  4、本文/本段采用了什么論證方法?

  答題思路:事例論證、道理論證、比喻論證、對比論證,其中的一種或幾種。

  5、論證方法有何作用?

 、攀吕撟C的回答格式是:具體有力地證明了的論點,使論證更有說服力。

 、票扔髡撟C的回答格式是:生動形象地證明了的論點,通俗易懂,容易讓人接受。

 、菍Ρ日撟C的回答格式是:將和作對比(或從正反雙面進行對比),突出證明了的論點,給人深刻鮮明的印象。

 、鹊览碚撟C(常?疾橐妹跃洹⑺渍Z諺語、公式定理的道理論證),回答格式是:通過引用名言警句/俗語諺語/公式定理,證明的論點,增強了論證的說服力。

  注意:“的論點”,如果是從全文問論證方法的作用,要寫中心論點;如果是從某一段或幾段問,要寫分論點,分論點往往在論述段落的第一句或最后一句。

  6、本文/本段用的什么什么論據(jù)?有什么作用?

  答題思路:事實論據(jù)、道理論據(jù)兩種。作用都是證明了的論點。

  7、文段中舉了哪些事例?有什么作用?

  答題格式:按照誰干什么的公式概括。作用:事例論證,具體有力地證明了的論點。

  8、文中為什么舉作者自己的事例?

  答題格式:(1)拉近作者與讀者的心理距離,使文章產(chǎn)生親切感真實感;(2)事例論證,具體有力地證明了的論點,使論證更有說服力。如果在開頭,則接著寫:(3)引出論點或論題。

  9、“”詞去掉好不好?為什么?

  答題格式一:不好。因為⑴“”詞有的意思,在程度/數(shù)量/范圍/語氣等上起了限制作用,更加符合事實;⑵這體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性;卮鸶袷蕉孩旁撛~去掉后語句意思發(fā)生了某某方面的變化,與事實不符。⑵去掉不能體現(xiàn)議論文語言的嚴(yán)密性。

  10、為本文/本段補充一個事例。

  答題格式:按照“人物/事物+體現(xiàn)該文或該段觀點的關(guān)鍵詞+具體事+結(jié)果”的公式,最好是名人事例,切忌張冠李戴、細(xì)節(jié)失真。還要注意字?jǐn)?shù)簡潔。

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