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我們班的活寶兼“壞”小子
先不說(shuō)他的名字，先看著他的綽號(hào)：眉毛胖子，15班的同學(xué)就一定知道他是誰(shuí)了。為什么叫他“眉毛胖子”呢？后面兩個(gè)字大家想必很清楚，前面兩個(gè)字說(shuō)來(lái)奇怪，他的眉毛是中間往上挑，兩邊往下垂，就像一個(gè)倒寫的“丫”，你說(shuō)奇怪不奇怪？此人最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑，笑起來(lái)全身的肉都在發(fā)抖，而且肩膀一聳一落，即使不愛(ài)笑的同學(xué)看著他笑99%都會(huì)被他引笑�？吹竭@里，你會(huì)問(wèn)：“他笑什么呢？”算你問(wèn)對(duì)人了，這點(diǎn)我還是比較了解，因?yàn)楸救苏撬那叭瓮�，受罪啊！他笑，原因莫過(guò)于3點(diǎn)：
第一：是笑我們的“前任”生物老師。生物老師是一個(gè)大概年過(guò)4旬的男老師,講課講的不錯(cuò)，但是講課特別激動(dòng)，只要生物老師一激動(dòng)，他就會(huì)笑，他一笑，不知道為什么，他周圍的同學(xué)開始笑，然后是全班笑，最后就是生物老師一臉的茫然和鬧開鍋的課堂，你說(shuō)他“壞”不“壞”？
第二：此人不知道為什么，常常傻笑，他能望著一個(gè)靜物，然后沉寂幾秒，就開始開懷大笑，當(dāng)別人問(wèn)他為什么笑的時(shí)候，他會(huì)把不好笑的理由編得好笑，神了。
第三：此人愛(ài)裝傻來(lái)逗你笑。以前我和他同桌的時(shí)候，每當(dāng)我心情不好時(shí)，他就會(huì)學(xué)老師的語(yǔ)氣來(lái)逗我，或是做其他的事情來(lái)安慰你。他對(duì)每個(gè)同學(xué)都這樣，所以大家都挺喜歡他的。
其實(shí)，你別看他平時(shí)嘻嘻哈哈地，他的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，還是我們班上的音樂(lè)部長(zhǎng)呢！記得那天我們班上音樂(lè)課的紀(jì)律不是很好，音樂(lè)老師很生氣，又剛剛遇上班主任來(lái)向我們“探親”，那可不得了，班主任“龍顏大怒”，馬上問(wèn)我們，音樂(lè)部長(zhǎng)為什么不管，全班其曰：“班上還沒(méi)有選�！卑嘀魅瘟ⅠR問(wèn)我們：“誰(shuí)來(lái)當(dāng)音樂(lè)部長(zhǎng)呢？”全班又其曰：“小A！”大家一致的意見(jiàn)，他當(dāng)然就選上了咯。你一定很奇怪，為什么全班都選他？因?yàn)樗璩臉O好，而且會(huì)唱的歌也極多，從《世上只有媽媽好》到《杜十娘》再到《晴天》，沒(méi)有哪一首他不會(huì)，你說(shuō)這音樂(lè)部長(zhǎng)他不當(dāng)誰(shuí)當(dāng)？
他不僅唱歌厲害，數(shù)學(xué)也很厲害。老師出一道題，大家絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，他卻一口說(shuō)出答案；數(shù)學(xué)厲害，語(yǔ)文也不得了，他在上次“竹海杯”征文比賽中，還獲得宜賓市三等獎(jiǎng)呢！……他的每課都學(xué)得好，我就不再一一夸獎(jiǎng)了，“免得他驕傲”。
他很活潑，是我們班的活寶，但有時(shí)候活潑過(guò)頭，讓老師不知如何是好；他愛(ài)搞破壞，但常常沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)；他學(xué)習(xí)很好，但有時(shí)也很貪玩，畢竟是孩子嘛，有誰(shuí)不愛(ài)玩？（糟糕，看來(lái)我得就此停筆了，只見(jiàn)小A一個(gè)板凳朝我仍來(lái)，我閃。）
一個(gè)活寶，一個(gè)“壞”小子！也許每個(gè)班上，都有這么幾個(gè)活寶，這么幾個(gè)“壞”小子，而童年的生活，因他們而精彩！
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