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我們，天生寂寞的孩子
“我一個(gè)人長(zhǎng)大，你也一樣吧，面對(duì)這世界偶爾會(huì)害怕，誰(shuí)陪我的寂寞，誰(shuí)聽(tīng)我的訴說(shuō)，誰(shuí)能給我回答……”——張含韻《一個(gè)人長(zhǎng)大》 ——題記
有些事情像陽(yáng)光一樣明媚，我說(shuō)，它曾經(jīng)有過(guò)；有些故事像飛鳥一樣掠過(guò)，我想，它不會(huì)回來(lái)。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流淚了，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星。”
離開(kāi)考場(chǎng)，腦子里像電影結(jié)束一樣打出四個(gè)字：我完蛋了。是一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。
發(fā)下成績(jī)單，心里很沮喪，但我認(rèn)為“成績(jī)”是一面鏡子，它折射出了一個(gè)真實(shí)的我，我本來(lái)就是這樣的。又打出四個(gè)字：重新開(kāi)始。
期終考試后，放假。媽媽給我一本名為《哈佛女孩劉亦婷》的書。我從那里找到了自信和不足。
人成功的規(guī)律：“志為事之帥�！眲⒁噫玫母赣H解釋就是志向是事業(yè)的主要推動(dòng)力。原本我是一個(gè)“走到哪兒算到哪兒”的人。但在看完此文后，我每天都會(huì)將今天要做的事情列在一張紙條上，然后根據(jù)這張紙條來(lái)完成今天的任務(wù)。我喜歡每完成一項(xiàng)，便在紙條的那一項(xiàng)打上個(gè)“√”，表示我已把它征服……
日復(fù)一日如此，可我好像又在尋找什么，卻怎么也找不到。尋找有時(shí)候就像那寂寞的網(wǎng)，是個(gè)陷阱，掉進(jìn)去之后，你不知道你要尋找什么。
潔坐在我左邊，她寫文章，我很愛(ài)看�？晌矣X(jué)得她像苔蘚，寄生在一個(gè)陰暗的角落中。雖然有人不這么認(rèn)為。大家都叫她“麻雀”。因?yàn)樗f(shuō)起話來(lái)“嘰嘰喳喳”。潔和我同桌，話也不少，也不吵架，總是靜靜地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)……
諭是另類的女孩，很夸張。許多男生說(shuō)她不像女孩�？伤耐獗砗蛢�(nèi)心很相反，有著數(shù)學(xué)“相反數(shù)”一般模糊的概念。
忽然想起顧城的一句話：黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。沒(méi)懂。問(wèn)媽，媽說(shuō)顧城已死，別去提了。
顧城也是天生寂寞的孩子嗎？
我們都是天生寂寞的孩子。
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