助人為樂(lè)的作文
在課堂上，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話說(shuō)的好：所謂助人為，又是助人為快樂(lè)之本。”我時(shí)常圍繞著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時(shí)，班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎？”于是我下定決心，一定要找個(gè)機(jī)會(huì)幫助同學(xué)！
終于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里別提有多高興了！這是剛開(kāi)學(xué)不久的 一個(gè)星期，我背起書(shū)包，箭一般的向?qū)W校飛去，進(jìn)教室后，剛放下書(shū)包，黃皓昀同學(xué)就來(lái)了。他可是我好朋友之一，我見(jiàn)他來(lái)了 ，激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的，問(wèn)他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒(méi)事把！”“沒(méi)……沒(méi)事！只是剛才打了個(gè)噴嚏，把鼻子弄紅的�！薄芭丁�！”我回答道。不過(guò)一會(huì)兒，黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動(dòng)嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見(jiàn)了，想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方，將水龍頭打開(kāi)，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時(shí)間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周?chē)乃捅茄粮伞｜S皓昀這才睜開(kāi)雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒(méi)有血，激動(dòng)的拉著我的手，說(shuō)：“龔航天，你真夠朋友。”聽(tīng)了這句話，我不禁露出滿意的笑容。
我?guī)椭艘粋�(gè)需要幫助的同學(xué)，做了件有意義的事，我是快樂(lè)的 。
我的好朋友——何一瀟，他在學(xué)習(xí)上和生活中給了我很多的幫助，令我十分感動(dòng)。
暑假里的一天，我正對(duì)著英語(yǔ)作業(yè)苦思冥想，但是過(guò)去二十多分鐘，我還是想不出該怎么做。這時(shí)候，何一瀟來(lái)了，他見(jiàn)我一臉的苦惱，就問(wèn)：“怎么了？”我皺著眉說(shuō)：“這幾題英語(yǔ)題目我不會(huì)。”“哦，讓我看看�！彼J(rèn)真的拿起我的作業(yè)本，看了看說(shuō)：“這個(gè)我會(huì)，我來(lái)教你吧�！苯又鸵活}一題仔仔細(xì)細(xì)的幫我解答，對(duì)于我不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞、句子他都跟我說(shuō)清楚。經(jīng)過(guò)他的講解，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，心中的迷惑都一一解開(kāi)了，心情也開(kāi)朗起來(lái)。他真是我的導(dǎo)師��！以后，我遇到不會(huì)的難題就主動(dòng)向他請(qǐng)教，他也樂(lè)于幫助我，還說(shuō)：“以后不會(huì)的，就找我好了�！�
一次，我和何一瀟去海南玩。我們乘著輪船出海，船開(kāi)出不遠(yuǎn)，海浪很大，船搖搖晃晃起來(lái)，胃也跟著搖晃起來(lái)，接著就有一種翻江倒海的感覺(jué)，真不舒服��！何一瀟找來(lái)了釣魚(yú)竿叫我去釣魚(yú)，看我趴在桌子上，就關(guān)心的問(wèn)：“盧治文，你是不是不舒服呀？”我說(shuō)：“是的，想吐�！薄拔覀�?nèi)メ烎~(yú)，這樣你就不會(huì)想到吐了�！庇谑牵屠胰サ讓俞烎~(yú)。我們把手里的魚(yú)竿都裝上魚(yú)餌，然后一一把魚(yú)鉤放入海中，就一心一意的盯著浮標(biāo)的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)一個(gè)浮標(biāo)動(dòng)了，這時(shí)，我連忙去拉魚(yú)竿，竟拉上來(lái)一條小魚(yú)，我們開(kāi)心的不得了。這時(shí)，原本暈船的我，現(xiàn)在卻沒(méi)事了，我們一起開(kāi)心的掉了好多條小魚(yú)，呵呵，收獲真不小�。「兄x我的好朋友，要不是他用釣魚(yú)的方法分散了我心里的難受勁，我想我肯定暈船了。
每當(dāng)想起我的好朋友，我心里都覺(jué)得暖暖的。以后，我要向他學(xué)習(xí)，多幫助別人，給別人帶來(lái)溫暖。
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