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節(jié)日為話題的作文
過幾日便是中秋了。今晚，月光如銀，我獨(dú)坐于陽臺(tái)牽�；ɑ芟�，一盞清茗，一冊(cè)薄詞。清輝似水，在我的衣衫上靜靜流瀉……
不由想起家鄉(xiāng)來了。
家鄉(xiāng)的中秋是熱鬧的、恬適的。家家都要量一笸籮的新糯米，做“麻糍”。糯米蒸熟了，倒進(jìn)竹簍里，當(dāng)家的早歇了農(nóng)活，在河塘邊洗干凈了泥腳，掮著糯米飯簍過來了。舂糯米團(tuán)一般在曬谷場(chǎng)上進(jìn)行。白天，白熾燈就拉起在屋檐下了，黃瓜架兒、晾衣桿兒，能架起的地方都拉上。蹲在角落睡大覺的石臼被搬出來了，木頭楔子搗得香噴噴的糯米團(tuán)，又滑又嫩。那搗楔子的都是身強(qiáng)力壯的男人，也有身?xiàng)U精瘦、面色紅潤(rùn)得象蝦子一樣的老頭。蹲在邊上，手往石臼里捋著的是女人。女人的手臂上卷著袖子，不白，夏忙曬了一季，黑得油亮。油亮的手在白花花的糯米團(tuán)上翻騰，象泥鰍一樣潤(rùn)滑。男人的背脊光著，汗似水一般的淌，滑亮亮，清光光的一片。他們側(cè)身一個(gè)馬步，雙手輪起楔子，前腿膝蓋一伸一曲，腳板“哼哧哼哧”地踩著節(jié)奏，簡(jiǎn)直是翩然起舞。優(yōu)美的“哼哧”聲招徠許多看客�？纯蛡�?nèi)宄扇海�、蹲著、靠著四周的矮墻垛。女人們拉家常，比誰的衣服料子鮮；男人們?cè)捛f稼，比誰家的稻子收成好；孩子們不錯(cuò)過這個(gè)好機(jī)會(huì)，放著膽子追逐嬉戲。一家舂完了，早有下一家等在邊上了。人們贊美男人的好筋骨，贊美女人糯米煮得香，贊美這家的黃瓜杈攀得高，贊美那家田里的晚谷苗兒下得早下得青……
我那時(shí)寄宿在不遠(yuǎn)的中學(xué)里。中學(xué)立在鳳林溪畔一個(gè)平坦的山頂上，原先是一個(gè)庵堂，人們習(xí)慣稱它作“南楠庵”。每逢中秋，總是要盼到晚自修下課，趁著皎潔的月色，一路沿著山道狂奔�；蛘叱�，沿著水邊石徑，一路聽著瀑布驚心動(dòng)魄的喧騰、小溪的丁冬，越過田野，來到那歡樂的燈光下面，分一口最新鮮的香糯“麻糍”。
更有趣的是捕魚。那是孩子們的游戲。我們那時(shí)都是十四五歲的少年。月光，白沙似的皚皚一片。霧氣還沒有上來。青蛙在秧田和池塘里“呱呱”歡唱。我們背上漁網(wǎng)，提上竹簍，就出發(fā)了。田野下面就是鳳林溪畔的沙地，竹筏一條條橫臥著。我們選中一條又寬又大的，一起推下溪去。堂哥堂姐撐篙，表弟負(fù)責(zé)撒網(wǎng)。我是生手，就坐穩(wěn)了看。竹篙支動(dòng)，水里的月亮就破了，碎了，象一潭玉屑沉浸在清波里。兩邊是黑郁郁的田野、靜穆的村莊、凝滯的綿延而高聳的山峰。清風(fēng)習(xí)習(xí)，迎著臉頰溫柔地滑過。
我們橫穿溪流張網(wǎng)。然后，避到一處水流緩慢的地方，躺在筏上聽姐姐唱歌。姐姐小的時(shí)候熱衷于演戲，招了幾個(gè)差不多大的玩伴，在自家堂前搭了臺(tái)子，居然有許多人來看！我至今記得，她唱的那一曲“好山好水好風(fēng)光”。那甜潤(rùn)清亮的嗓音劃破水面的寂靜、月下的寧謐，象清風(fēng)一樣，吹拂在我們的心田上。接著，是哥哥開始的鬼把戲。皓月映波，霧氣渺茫，恍非人境。哥哥的“鬼怪”登場(chǎng)了。有一個(gè)灘里淹死了許多人，鬼怪一個(gè)接一個(gè)出現(xiàn)哪！專門捉小孩！——這個(gè)灘就在這里！堂弟嚇得先哭開了，我們毛骨悚然地叫嚷著趕快離開。哥哥突然得意忘形，“哈哈哈哈”笑開了，捧著肚子前仰后偃。
夜深了，我們收網(wǎng)回去。網(wǎng)拉起來，沉沉的。大大小小的魚，象寶物似的一個(gè)接著一個(gè)被收拾到魚簍里，總不少于半簍。于是，接下來的兩天，飯桌上便有幾碗鮮色。阿姨用辣椒、大蒜紅燒了，不放醬油，放的是缽里現(xiàn)曬著的六月醬，特香特甜。我們四個(gè)少年娃，見了這“勞動(dòng)成果”，都跟貓似的，不消兩頓，就給解決了，哥哥更是吃魚不吐骨頭。
念完大學(xué)，教起學(xué)生，每念及《赤壁賦》“月出東山之上，徘徊斗牛之間。白露橫江，水光接天�？v一葦之所如，凌萬傾之茫然。浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”，便懷念起那些歲月來。離開家鄉(xiāng)已經(jīng)十五年了，不曾再有那樣的山水、月光之娛。望著眼前城里長(zhǎng)大的學(xué)生，雖試圖盡力去描繪那空靈神妙、物我兩望的妙境，總覺枉然。
于是更慶幸自己有那樣一個(gè)美妙的少年。手頭有一本老師的詞集，其中一則記錄了82年“南楠庵”下月夜捕魚的情景：
漁歌子*觀音漁
明月盈灘水閃光，匆匆漁火兩人張。溪鷺闖，簍魚慌，漁歸問酒舉炊忙。
詞末做了詳細(xì)的注釋，云筑石圍堰以摸洞抓魚時(shí)，雙手合掌做觀音狀，遂稱為“觀音漁”。這填詞的老師是家鄉(xiāng)一代名醫(yī)之后，縣志上都作了詳載。我半途轉(zhuǎn)學(xué)回老家有幸做了他的關(guān)門弟子。我記得一次寫了一篇捕魚的作文，他將我叫喚了去，輕輕地笑著，問我是真的嗎？我響著喉嚨很肯定地回答：是真的。他便笑得更燦爛了。他說，月光皎潔的夜晚，魚是不多的，更不會(huì)自己跳出水面。后來才知道，他不僅自己捕魚、種地、摘茶還能親手設(shè)計(jì)房子、搭模型、砌房子、治病，作詩、作詞、作文、作畫、剪紙，竟是無一不精。甚至退休了，為了解決春汛夏旱，還為村里籌謀，興修了水利。能受教于這樣的老師，不是三生有幸嗎？尤其他的品德為人，更如這滿月的清光，讓人嘆為觀止。
如今，二十年過去了。鳳林溪水不再浩浩湯湯，上游架起了幾座電站，水淺了，流緩了，河細(xì)了。我和哥哥姐姐也早已拖兒挈女。表弟早逝也快十五年了。老師也遇了車禍，頭顱受損，萬幸撿得一條性命，但還時(shí)時(shí)記掛著我。白天，打個(gè)電話回去，詢問哥哥姐姐阿姨伯父可都好。姐姐說，瘦了，人都精瘦了，忙著加工場(chǎng)的生產(chǎn)管理。又聽舅舅說，哥哥琢磨著要把工場(chǎng)開到縣城去，勞力都外出打工了，招不到人。
于是，我知道，我只能坐在陽臺(tái)上，徒然空想了。我想，也許有一天，我們都老了，都安閑了，都可以停歇下來了，都完成了自己為人子為人女為人父為人母的責(zé)任，也許，某一個(gè)夜晚，我們還會(huì)一齊推下一條又大又闊的竹筏，一路唱著輕歌，蕩漾在鳳林溪上吧！
夜涼了，月已中天了。我還是進(jìn)屋吧！明月有知，該為我圓了此夢(mèng)吧!
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